第第頁幼兒園大班體育游戲教案《爬》及教學(xué)反思

幼兒園大班體育游戲教案《爬》及教學(xué)反思

活動目標(biāo)

1.進(jìn)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和平衡技能。

2.培育幼兒克服困難、勇猛探究的精神。

3.培育幼兒清晰表述和大膽表演的技能。

4.培育幼兒與同伴之間的相互協(xié)作。

重點(diǎn)與難點(diǎn)

學(xué)習(xí)掌握好自己的身體，在有高度、有間隔的物體上爬行或行走。

材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1.到消防中心看消防戰(zhàn)士爬云梯、懸繩的實(shí)戰(zhàn)演習(xí)。

2.各種小器材假設(shè)干(裝水的可樂瓶、小花傘、豆腐盒子、球、沙袋等)。

3.輪胎假設(shè)干。

4.高度不-，寬窄不一的竹梯4架或更多。

活動流程

扮演角色、活動身體--提供材料、自由探究--難點(diǎn)練習(xí)、重點(diǎn)指導(dǎo)--游戲結(jié)束、放松身體

1.扮演角色，活動身體。

幼兒聽音樂、扮演小猴，和老師一起進(jìn)行運(yùn)動前的預(yù)備活動：如爬樹、摘桃、游戲、過橋等。

2.提供材料、自由探究。

(1)老師啟發(fā)：前面有4架梯子，它們的高低是不一樣的，長短也是不一樣的，每個(gè)小猴自己想方法從梯子上過去，不能掉下來，看誰的本事大。

(2)幼兒自由選擇梯子和玩具，依據(jù)自己想出的方法，從梯子上過去，老師要留意愛護(hù)，并對幼兒想出的方法加以確定和鼓舞。

3.難點(diǎn)練習(xí)，重點(diǎn)指導(dǎo)。

(1)讓方法好，速度快和方法雖笨拙但堅(jiān)持究竟的幼兒作示范。

(2)提高活動的難度和增加活動的密度①幼兒快速從梯子上爬過去，到對岸摘桃子，然后從另一側(cè)跑回來②幼兒自由選擇各種小器具頂在頭上或身上其它部位，從梯子上走過去，名為雜技演員。

③對岸小兔家著火了，幼兒快速通過梯子，排成長龍(有的幼兒站在平地上，有的幼兒站在梯子上)接力運(yùn)水(可樂瓶)，援助小兔家滅火。

4.游戲結(jié)束，放松身體。

大火順當(dāng)?shù)負(fù)錅纾變郝犞魳?，仿照洗臉、洗澡、擦干身體等動作，整理好活動器具回教室。

活動反思

幼兒在本次活動中制造出很多新的玩法，幼兒在梯子每一格的間隔處魚貫地爬上爬下。雖然此活動空間很狹窄，但對幼兒身體素養(yǎng)的培育很有好處。類似這樣的制造還許多，老師可適當(dāng)增加，幫助材料，并留意觀測和引