第第頁幼兒園大班教案《踩影子》含反思大班教案《踩影子》含反思適用于大班的體育主題教學活動當中，讓幼兒激發(fā)運動的愛好，熬煉幼兒四散跑的技能，培育幼兒能敏捷躲閃和有目標的奔跑的技能，培育幼兒團結(jié)合作的觀念。

活動目標

1.熬煉幼兒四散跑的技能。

2.激發(fā)幼兒運動的愛好。

3.培育幼兒能敏捷躲閃和有目標的奔跑的技能。

4.培育幼兒團結(jié)合作的觀念。

5.學會與同伴協(xié)商合作游戲。

教學重點、難點

熬煉幼兒四散跑的技能。

活動預備

安全的場地。

活動過程

1.組織幼兒到戶外曬太陽，做各種仿照動作，充分活動身體。

幼兒依據(jù)老師的語言提示，做各種仿照動作。如；太陽曬到肩膀上，肩膀聳一聳；太陽曬腿上，雙腿跳一跳；太陽曬到腰上，把腰扭一扭等。

2.玩"踩影子'游戲，練習躲閃跑和追趕跑。

〔1〕請幼兒看看；太陽下我們是什么樣子的？

〔2〕請幼兒變換姿態(tài)，看看自己的影子有什么改變。

〔3〕將幼兒分成兩人一組，玩"踩影子'的游戲。

游戲玩法；一人跑，一人追趕其影子，踩上影子，交換角色，游戲重新開始。

3.集體玩"踩影子'的游戲。

游戲規(guī)章及玩法；在指定的范圍內(nèi)，老師做踩影子的人追幼兒，幼兒留意躲閃，被踩到影子的幼兒到場外略微休息。

4.再次組織集體游戲，變換踩影子的人。一個人踩影子，其他幼兒在規(guī)定范圍內(nèi)躲閃。

教學反思

影子是幼兒生活中司空見慣的自然現(xiàn)象，但卻又是最易讓幼兒忽視的，由于幼兒的觀測是無意識的，我們應(yīng)當將幼兒無意識的觀測與老師有意識的引導結(jié)合起來，走出教室，融入自然，關(guān)注幼兒生活，才能引起幼兒的極高校習愛好。我是這樣做的：我讓幼兒集中在操場上，以猜謎語的形式導入"我有一個好伙伴，我到哪他到哪，緊緊跟在我身邊。'讓孩子們找到自己的影子，通過"找影子'游戲讓幼兒了解物體是有影子的。通過玩"影子變變變'游戲，讓幼兒觀測、了解影子的特點。通過"踩影子'游戲讓幼兒思索"為什么躲在樹陰下就踩不到影子？'即影子產(chǎn)生的條件需要有光源。雖然影子的現(xiàn)象在日常生活中是特別常見的，但我們的孩子對于這一現(xiàn)象卻并不了解，因此，當我在進行前面那些步驟的時候，孩子們特別的仔細，也特別的興奮，對影子充斥了新奇感，整個活動的過程幼兒的留意力特別集中。本次活動以游戲貫穿，即讓幼兒在活動中游戲玩耍，在游戲中體驗學習，在游戲中感悟道理。自然界是一個奇妙的課堂，在其中，有著最生動的課程資源，而關(guān)鍵就在于我們做老師的去怎么樣發(fā)掘和利用了。就拿本次活動來說，我覺得對于影子的探究還是表面的、膚淺的，主要的作用是引起幼兒的關(guān)注，引發(fā)幼兒的長久愛好。我們老師應(yīng)當繼續(xù)在一日生活中，不斷的滲透、適時的引導。我覺得，只要我們做老師的做一個有心人，只要我們不斷努力地去創(chuàng)新、去挖掘、去發(fā)覺，那么我們的活動必將更加有效，我們的孩子必將得到更全面的進展。

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