本文格式為Word版，下載可任意編輯——15年蘇教版四年級(jí)語(yǔ)文第二學(xué)年暑假作業(yè)試題

一、看拼音寫詞語(yǔ)。(5分)

kūjidimnxinglinshāngliangdǎohuǐ

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měicānshnzhcnkuxncuīc

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二、給帶點(diǎn)字選擇正確的解釋。(4分)

透：①穿過(guò)、通過(guò);②飽的，充分;③顯出;④達(dá)到極點(diǎn)。

1.小妹的臉色白里透()紅。

2.這真是一場(chǎng)透()雨。

3.陽(yáng)光透()過(guò)玻璃窗。

4.真是傷透()了腦筋。

三、選擇填空。(9分)

1.車上載滿了乘客中的載應(yīng)讀()。

(1)zǎi(2)zi

2.筍芽?jī)合脍s快長(zhǎng)大，她的愿望十分()。

(1)強(qiáng)烈(2)猛烈(3)猛烈

3.絕的意思有:

(1)斷絕(2)獨(dú)一無(wú)二的(3)窮盡(4)沒有出路的

小象的絕技真令人佩服。()

只有手腳不閑著，才不至于走到絕路。()

趙括提起用兵作戰(zhàn)來(lái)，滔滔不絕。()

這是一個(gè)與世隔絕的荒島。()

4.假如就由于所以

雖然但是不光還

花生()外表不好看，()很有用處。

()我們不注意用眼衛(wèi)生，眼睛()簡(jiǎn)單近視。

5.在桔子杏子葡萄桃子瓜子五個(gè)詞中，不是同類的詞是()。

四、按要求寫句子。(14分)

1.你怎么可以這樣強(qiáng)詞奪理呢?

陳述句：

2.她邁著輕快的步伐走上講臺(tái)。(用上兩個(gè)連續(xù)的動(dòng)詞)

3.修改病句。

他目不轉(zhuǎn)睛聚精會(huì)神地聽老師講課。

4.循例子寫句子。

例:種子，假如畏懼湮沒，那它永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)芽。

蠟燭,假如___________________，那__________________________。

例：風(fēng)在花園里捉迷藏。

5.當(dāng)你在買東西時(shí)，熱心的售貨員阿姨為你介紹了大量產(chǎn)品，而你都不喜歡，你會(huì)怎樣跟她說(shuō)?

6.小明立刻就要加入學(xué)校組織的爭(zhēng)當(dāng)八榮小公民演講比賽了，可他感到有點(diǎn)緊張，你該怎樣安慰他?把你安慰他的話寫下來(lái)。

五、按課文內(nèi)容填空。(10分)

1.即使當(dāng)它的時(shí)候，當(dāng)它已經(jīng)作為制作成的時(shí)候，它的香氣。只要這存在一天，蟲類就怕它一天。樟樹的之處就在這里。

2.香九齡，。，所當(dāng)執(zhí)，告訴我們要

3.青的草，綠的芽，各色，都像

，形成了。

4.路人借問(wèn)遙招手，。

，多少樓臺(tái)煙雨中。

5.學(xué)了《蘋果里的五角星》一文，我知道了這樣一個(gè)道理：_______________________學(xué)了《走，我們?nèi)ブ矘洹芬晃?，我想起了這樣一句公益用語(yǔ)：______________________。

六、把下面的句子整理成連貫穿順的一段話，在括號(hào)里標(biāo)上序號(hào)。(3分)

()我把鋼筆交給了老師。

()我心里感到很愉快。

()我在學(xué)校門口拾到一支鋼筆。

()老師在班會(huì)上表?yè)P(yáng)了我，還給我戴了一朵小紅花。

()同學(xué)們都說(shuō)鋼筆不是他們丟的。

()到了學(xué)校，我們同學(xué)們：誰(shuí)丟了鋼筆?

七、閱讀短文，完成練習(xí)。(25分)

(一)(9分)

他們飛呀飛，飛到一片沙漠的上空。一陣狂風(fēng)刮過(guò)，地上黃沙漫天飛翔，迷得他們睜不開眼。

□這里的風(fēng)沙真厭惡□小云雀地說(shuō)□

孩子，以前這里也是一片茂密的森林。后來(lái)由于人們亂砍濫伐，樹木越來(lái)越少。土地失去了森林的保護(hù)，就逐漸變成了貧瘠的沙漠。媽媽地說(shuō)。

1.漫天飛翔中的漫用音序查字法應(yīng)查()，再查音節(jié)()，用部首查字法應(yīng)查()部，再查()畫。它與我們學(xué)過(guò)的()一詞中的漫意思一致。(2.5分)

2.給第2小節(jié)加上標(biāo)點(diǎn)。(1.5分)

3.寫反義詞。(1.5分)

厭惡()茂密()貧瘠()

4.給方括號(hào)中加上適當(dāng)?shù)奶嵝颜Z(yǔ)。(1分)

5.土地變成貧瘠的沙漠的原因是。所以，我們要多植樹，今天栽下，明天長(zhǎng)成，叫風(fēng)沙，讓百鳥。(2.5分)

(二)給予的故事(16分)

①這是一個(gè)使人(回憶品味)一再的故事。

②從前有個(gè)人，在沙漠中迷失了方向，饑渴難忍，瀕臨死亡。他拖著腳步，一步一步地向前走，終究找到了一間廢棄的小屋。這間屋子已久無(wú)人住，風(fēng)吹日曬，搖搖欲墜。在屋前，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)吸水器，于是便用力抽水，可滴水全無(wú)。他氣惱至極。忽又發(fā)現(xiàn)旁邊有一個(gè)水壺，壺口被木塞塞住，壺上粘有一張紙條，上面寫著：。他提防翼翼地開啟水壺，里面果真有一壺水。

③這個(gè)人面臨艱苦的決定，是不是該按紙條上所說(shuō)，把這壺水倒進(jìn)吸水器里?假如倒進(jìn)之后吸水器不出水，豈不白白浪費(fèi)了這救命之水?相反，要是把這壺水喝下去就會(huì)保住自己的性命。一種巧妙的靈感給了他力量，他下決心照紙條上說(shuō)的做。果真，吸水器中涌出了泉水。他痛痛快快地喝了個(gè)夠!休息了一會(huì)兒，他把水壺裝上水，塞上木塞，在紙條上加了幾句話：請(qǐng)相信我，紙條上的話是真的。你只有把生死(置之度外毫不在意滿不在乎)，才能嘗到甘美的泉水。

④看了這個(gè)故事，我仿佛變得聰明起來(lái)，變得豁達(dá)起來(lái)。故事中所蘊(yùn)含的哲理，可使我終身受用。

1.從文中的括號(hào)內(nèi)選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~，用____標(biāo)出。(2分)

2.給下面加點(diǎn)字注音。(3分)

(1)壺口被木塞()塞()住。

(2)由于北京西路在拓寬，因此常發(fā)生交通堵塞()現(xiàn)象。

3.按以下成語(yǔ)形式再寫幾個(gè)成語(yǔ)。(4分)

(1)提防翼翼：___________________、_____________________

(2)搖搖欲墜：___________________、_____________________

4.第③段有兩個(gè)問(wèn)句，其中一個(gè)是疑問(wèn)句，一個(gè)是________句，請(qǐng)把后一個(gè)問(wèn)句改成一般表達(dá)的語(yǔ)氣______________

___________。(3分)

5.聯(lián)系上下文，合理推斷紙條上的內(nèi)容，把答案寫在文中的橫線上。(2分)

6.在文中找出兩句話，證明紙條上的話是真