中班數(shù)學(xué)活動：圖圖家請客設(shè)計(jì)意圖：

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要〈試行〉》明確指出了幼兒數(shù)學(xué)教育的主要目標(biāo)與價(jià)值取向：“能從生活和嬉戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和好玩……”。因此，我們的數(shù)學(xué)啟蒙教育應(yīng)遵循幼兒年齡特點(diǎn)，以與孩子年齡相適應(yīng)的、生活化的、具有童趣的方式表現(xiàn)教育內(nèi)容，通過幼兒自身的操作、探究，使孩子在現(xiàn)實(shí)生活中、活動中、嬉戲中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，把握數(shù)學(xué)，給幼兒供應(yīng)解決問題的思想和方法。

在這次活動中，我以幼兒熟識的動畫人物——“大耳朵圖圖”為仆人公，為幼兒創(chuàng)設(shè)了“為請客預(yù)備食物”的生活情景，讓幼兒感受大人的熱忱好客，同時(shí)在生活過程中獲得封閉數(shù)數(shù)的多種方法，從生活中學(xué)習(xí)，將活動閱歷運(yùn)用于日常生活。

活動目標(biāo)：

1、在“清點(diǎn)食物”的過程中學(xué)習(xí)封閉數(shù)數(shù)，獲得封閉數(shù)數(shù)的多種方法。

2、在清點(diǎn)食物的過程中，感受關(guān)心他人的歡樂。

重點(diǎn)：獲得封閉數(shù)數(shù)的多種方法

難點(diǎn)：依據(jù)物品不同的呈現(xiàn)方式選擇合適的數(shù)數(shù)方法

活動預(yù)備：

ppt、操作材料（記號筆、印章、貼紙……）

活動過程：

一.情景導(dǎo)入：

圖圖家要請客，圖圖媽媽預(yù)備了很多東西，你們猜猜圖圖媽媽會預(yù)備些什么好吃的東西款待客人？

二.清點(diǎn)食物

圖圖媽媽預(yù)備了這么多好吃的，不知道夠不夠，我們來幫他們數(shù)數(shù)，預(yù)備的東西有多少！

1.數(shù)包子（9個(gè)）

（1）數(shù)數(shù)，圖圖家預(yù)備了多少包子款待客人？

（2）老師數(shù)出來比你們多?。ɡ蠋熝菔惧e(cuò)誤的數(shù)數(shù)方法）我數(shù)的方法對嗎？怎么不對？

小結(jié)：記住第一個(gè)數(shù)的，圍數(shù)一圈，數(shù)過的不要重復(fù)數(shù)。

2.數(shù)蘋果（10個(gè)蘋果）

（1）圖圖媽媽還預(yù)備了很多蘋果，這些蘋果有什么不一樣？

（2）圖圖媽媽預(yù)備了幾個(gè)蘋果？你從哪個(gè)開頭數(shù)的？

小結(jié)：找出最特殊的作為第一個(gè)開頭圍圈數(shù)，數(shù)過的不要重復(fù)數(shù)。

3.數(shù)糖：（8顆糖）

（1）看看，圖圖媽媽還預(yù)備了些什么好吃的擺在桌子上？有個(gè)不一樣的罐子，里面裝的是什么？——糖

（2）老師拿著糖罐子，請你幫圖圖媽媽數(shù)數(shù)有多少糖。（老師邊轉(zhuǎn)動罐子，邊讓幼兒數(shù)。）

（3）請三個(gè)小伴侶拿一罐糖，數(shù)數(shù)糖果罐里共有幾顆糖？

每組請派一個(gè)小伴侶介紹一下你們是怎么數(shù)的。

（4）驗(yàn)證：究竟是幾顆糖（將糖一一取下驗(yàn)證），一起來數(shù)數(shù)。

小結(jié)：沒有特征的時(shí)候，我們可以自己給他做上標(biāo)記后數(shù)，記住第一個(gè)開頭圍圈數(shù)，第一個(gè)數(shù)過了不要重復(fù)數(shù)。

4.操作活動

客人都快要來了，可是還有好多東西沒數(shù)呢！請大家一起幫忙數(shù)一下吧！

出示做標(biāo)記材料：橡皮泥，記號筆，貼紙，印章

在數(shù)的時(shí)候，你可能會遺忘哪個(gè)是你第一個(gè)數(shù)的，這些東西可以怎么用，就能讓你記得第一個(gè)數(shù)的東西？

幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。

鼓舞幼兒間相互溝通數(shù)數(shù)的方法，學(xué)習(xí)一下別人的方法再

數(shù)，數(shù)出的結(jié)果一樣嗎？

5.溝通：

查找沖突：一樣的東西怎么數(shù)出來不一樣的數(shù)量呢？請幼兒演示各自數(shù)數(shù)的方法。

答案揭曉：正確的數(shù)量正在桶的底上，請撕開桶底的紙條，看看，和你數(shù)出的數(shù)量一樣嗎？