蓮葉田田魚戲其間江南3讓我們一起走進江南！認識9個生字和三點水、草字頭2個偏旁；會寫“可、東、西”3個字和豎鉤、豎彎2個筆畫。正確朗讀課文，背誦課文。結(jié)合插圖，了解江南水鄉(xiāng)人們采蓮的情景，感受江南的美麗。聽范讀邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。用自己喜歡的方式自由讀課文，要求：圈出文中的生字新詞，注意讀準字音，讀通句子，遇到讀不順的地方可以多讀幾遍。預(yù)習(xí)讀江南可采蓮魚東西北____江__愛可南__摘采__花蓮小__魚__南____東西北江南可采蓮魚東西北可東西組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：我可以自己穿衣服?？梢钥赡芸上Р豢伤甲h半包圍口5K音序：組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：早晨，太陽從東方升起。東西東方東北聲東擊西獨體字一5D音序：組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：傍晚，太陽從西邊落下。東西

西方西瓜日落西山獨體字西6X音序：偏旁名稱書寫指導(dǎo)例字三點水。注意第二點起筆比第一點偏左，第三點變提。汪、河、湖、海。新偏旁偏旁名稱書寫指導(dǎo)例字草字頭。兩豎上開下收，左低右高，左右對稱?；?、草、芬、芳。筆畫名稱書寫指導(dǎo)例字豎鉤。輕頓起筆，垂直行筆，頓筆出鉤。寸、水、丁、打。新筆畫豎彎。輕頓起筆，豎彎圓潤，輕頓收筆。四、灑、酒。筆畫名稱書寫指導(dǎo)例字田田：荷葉茂盛的樣子。蓮：草本植物，又叫荷，生長在淺水。[造句]曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。

[造句]夏天到了，蓮花開了。詞語解釋

文中描寫了江南的什么景物？探究讀根據(jù)朗讀指導(dǎo)，朗讀課文，探究下列問題：朗讀本課時，要用歡快興奮的語氣來讀，邊讀邊想象課文描繪的畫面。朗讀指導(dǎo)文中描寫了江南的什么景物？蓮花（荷花）1.給下列生字注音。()()()()()()采蓮西北江魚2.給本課的生字歸類。三拼音節(jié)的字:________前鼻音的字:________后鼻音的字:__________表示方位的字:_________________東、西、南、北江、蓮南、蓮江、東江南可東西可口東風(fēng)西方蓮葉田田魚戲其間江南3通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道課文寫的是蓮花這一景物，那究竟是怎樣描寫的呢，讓我們一起到文中看看吧！蓮：蓮蓬。田田：形容蓮葉茂盛的樣子。江南可采蓮，蓮葉何田田。jiānɡnánkěcǎiliánliányèhétiántián詩意：江南是采蓮的好地方，蓮葉長得多么碧綠茂盛啊！“田田”一詞表現(xiàn)出了什么？蓮葉非常茂密，那荷花應(yīng)該也是很茂盛的，蓮子必然豐收，采蓮人的心情也必定充滿喜悅。讀一讀，說一說“魚戲”的意思，再找一找魚兒是在蓮葉中哪里“戲”的？魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。yúxìliányèjiānyúxìliányèdōnɡyúxìliányèxīyúxìliányènányúxìliányèběi詩意：魚兒在蓮葉間嬉戲。一會兒游到東，一會兒游到西，一會兒游到南，一會兒游到北。“戲”是嬉戲的意思。五個“魚戲”寫出了活潑可愛的游魚在水中自由自在嬉戲的樣子。魚兒是在蓮葉間嬉戲的，分別是東、南、西、北四個方位。表現(xiàn)了魚兒在蓮葉間自由穿梭、逗人喜愛的樣子。北南西東間魚戲蓮葉間頑皮、可愛前面老師已經(jīng)對這篇課文進行了詳細的講解，接下來請同學(xué)們開啟你的智慧之門，探究以下問題。通過這首詩，你感受到了江南怎樣的景色？江南的蓮葉茂盛，魚兒可以在蓮葉間快活地游來游去。通過這首詩，你感受到了江南怎樣的景色？這首詩歌通過寫江南水鄉(xiāng)人們采蓮的情景，贊美了江南水鄉(xiāng)的美景，表達了作者的感情。熱愛自然魚戲蓮葉間（東、西、南、北）江南蓮葉田田：茂盛、美麗讀一讀，猜一猜。池里一只盤,大水盛不滿。小雨紛紛落上頭,好似珍珠一串串。

謎底：

。荷葉課前預(yù)習(xí)3江南讓我們隨著詩歌的節(jié)奏，走進江南水鄉(xiāng)！江南荷塘魚戲蓮葉間第一步：課前認知江南一般來說，江南指的是我國長江以南的地區(qū)。那里氣候宜人,景色秀麗，盛產(chǎn)稻谷，有“魚米之鄉(xiāng)”的美稱。因河流眾多,池塘遍布，所以江南多產(chǎn)蓮藕。夏秋時節(jié),少女們乘小舟在荷塘游玩，漁歌互答，采摘蓮子。采蓮的熱鬧場面與江南風(fēng)景組成了獨特的江南美景圖。第二步：讀生字1.自由朗讀課文，用“”圈出要求會認的字，用“”標(biāo)出要求會寫的字。2.對照老師的標(biāo)注，檢查是否標(biāo)注清楚了，再把標(biāo)出的生字讀一讀。方邊方兒以可江采蓮南東西北jiāngnánkě

cǎi

liándōngxīběi讀一讀魚yú第三步：趣識漢字有趣的字理“采”是會意字。甲骨文的字形是一只手正在采摘樹上的果實。本義是用手指或指尖輕輕摘取。江南可采蓮東西可是采蓮小魚江南1.讀課文，注意生字的讀音。2.聽范讀，看自己的朗讀是否正確。3.再讀一遍，把課文讀通讀順，然后讀給爸爸媽媽聽。第四步：讀課文朗讀視頻第五步：動態(tài)演示

伸出你的小手指，一起寫寫這幾個字吧！點擊看筆順初讀感知3江南親愛的小朋友們，知道哪兒有這樣美麗的風(fēng)景嗎？對啦，江南水鄉(xiāng)就有，這節(jié)課就讓我們?nèi)バ蕾p江南那美麗的風(fēng)景吧！聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。朗讀視頻初讀課文把畫出的生字讀一讀。

兒方邊方以可江jiāngnánkěcǎilián采蓮yúdōngxīběi南東西北提示：點擊生字進入詳細講解。我會認魚長江江水南方南邊jiāngnán我會認工人站水邊識字巧方法楠木沒用上識字巧方法江南可以許可采花采藥kěcǎi我會認河里沒水識字巧方法菜上無草識字巧方法可采liányú蓮花白蓮魚兒甲魚我會認連忙躲到草下面識字巧方法田上有角橫來托識字巧方法魚蓮dōngxī東方東西西邊西天我會認凍得沒水識字巧方法一兒走進屋識字巧方法東西běi北方北京我會認乘去千人識字巧方法北認識二個偏旁“氵”三點水，這個偏旁由“水”字演變而來，帶三點水的字一般與“水”有關(guān)。由兩點一提構(gòu)成，居左，偏窄。“艸”草字頭，由草的形狀演化而來，帶草字頭的字一般與植物有關(guān)。橫長，豎短，兩豎上開下合，向中間傾斜，在字的上部時略寬些。認識二個筆畫“”豎鉤，書寫提示：從上到下行筆，到起鉤處向左上勾出，下筆處與起鉤處在一條垂直線上。“”豎彎，書寫提示：起筆稍重，從上往下寫短豎，再轉(zhuǎn)向右水平方向?qū)懚虣M，收筆稍重。亅多音字讀一讀:水從小孔中間(jiān)不間(jiàn)斷地向外流。??讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？魚戲蓮葉間?注意加點字的讀音！加點的字是多音字！間jiān（中間）jiàn（間斷）魚江南西采北東可蓮摘蘋果

自由讀課文，讀準字音、讀通句子，帶生字的句子多讀幾遍。朗讀時情緒要愉快，“何、田田、東、西、南、北”要重讀，注意語調(diào)變化和停頓。指導(dǎo)朗讀???????課文描寫了哪些圖畫？碧綠的蓮葉采蓮人采摘蓮蓬魚戲蓮葉間整體感知可東西我會寫提示：點擊生字進入詳細講解。觀察生字在田字格中的位置，討論書寫注意事項。結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：許可可以筆畫：五部首：口可kě“口”在豎中線的左側(cè)，偏小。豎鉤寫在豎中線右側(cè)，要寫直。結(jié)構(gòu)：獨體組詞：東方東家筆畫：五部首：一東dōnɡ兩點要左右對稱。撇折從豎中線起筆，到橫中線轉(zhuǎn)折。豎鉤沿著豎中線寫。結(jié)構(gòu)：獨體組詞：西方西面筆畫：六部首：西西xī橫較短。方框稍寬、稍扁。1.在生字本上練習(xí)書寫，師生評價。2.聽寫生字、詞語?？煽?東西寫一寫3.對照下面的詞語，同桌互批，糾正錯字。初讀課文后，你感受到了什么？初讀課文后，我認識了生字新詞，讀通了課文，了解到江南水鄉(xiāng)蓮葉茂盛，魚兒嬉戲的美麗景色。課堂小結(jié)品讀釋疑3江南復(fù)習(xí)引入江南的景色真美！通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你能說說課文描寫了哪些圖畫？碧綠的蓮葉采蓮人采摘蓮蓬魚戲蓮葉間觀察課文插圖，你看到了什么？說一說吧！我看到了碧綠茂密的蓮葉。

我看到了美麗的蓮花。

這就是一幅“蓮葉何田田”的情景，想一想，這茂密的蓮葉，散發(fā)著迷人清香的荷花會把誰吸引來呢？江南可采蓮，蓮葉何田田。譯文：江南水鄉(xiāng)是采蓮的好地方，蓮葉多么茂密?。《嗝?。形容蓮葉長得茂密相連的樣子。本詩中的“蓮葉何田田”不太好理解，我們可以觀察課本中的插圖，看一看蓮葉到底有什么特點，就能理解“田田”指的是蓮葉長得茂密相連的樣子?？磮D解詞語學(xué)法小結(jié)

想一想，除了采蓮姑娘，還有誰也很開心？你從哪兒看出來的？魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。譯文：魚兒在蓮葉間嬉戲。魚兒在蓮葉的東邊嬉戲，魚兒在蓮葉的西邊嬉戲，魚兒在蓮葉的南邊嬉戲，魚兒在蓮葉的北邊嬉戲，嬉戲小魚也很開心。詩中一共用了五個“戲”字，雖然較多的篇幅寫了“魚戲”，但寫活潑嬉戲的游魚快樂、自在的同時，表現(xiàn)的仍是采蓮人的心境。從五個“戲”你能體會到什么？間西東南北認識四個方位：上北、下南、左西、右東注意讀出詩的節(jié)奏。江南可采蓮，蓮葉何田田。魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。朗讀課文。背誦課文。這是課后習(xí)題哦！朗讀視頻

小魚在水中做什么游戲？它們是怎么嬉戲玩耍的？想象一下，填句子吧！

魚兒在蓮葉間玩（）的游戲，一會兒游到（），一會兒游到（），一會兒游到（），一會兒游到（）。戲水東西南北江南的美景有什么特點？江南蓮葉茂密，魚兒在蓮葉間快活地游來游去，美麗的風(fēng)景讓人感到自由、快樂。課文圖示這是一首采蓮歌，通過對蓮葉和魚兒的描述，反映了采蓮時的光景和采蓮人快樂的心情，表達了詩人對江南水鄉(xiāng)的熱愛。主題感悟感受自然妙趣

片片相連的蓮葉中間，可愛的小魚游來游去，嬉戲玩耍。采蓮人劃著小船在蓮葉間穿行，就像戲水的魚兒一樣，追逐嬉戲，心情愉快。多么秀麗的江南風(fēng)光！多么生動的生活場景！我真想走進江南水鄉(xiāng)，親自感受采蓮的快樂。獨特感悟推薦閱讀小池楊萬里泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。曉出凈慈寺送林子方楊萬里畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。3.江南課后練習(xí)

ji_____

li____

b____

c____

n____江蓮北采南āngáněiǎián

(1)可：可

共____畫，第五筆是(

)。

(填序號) ①shùɡōu②wānɡōu(tiánxùhào)五①

(2)東：東

共____畫，第二筆是(

)。

(填序號) ①shùzhé

②piězhé(tiánxùhào)五②

(3)西：西

共____畫，第五筆是(

)。

(填序號) ①shùz