經(jīng)典word整理文檔，僅參考！本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理，如有侵權(quán)，聯(lián)系刪除，謝謝！泰州機(jī)電高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校教案日年月第周第1節(jié)教學(xué)目標(biāo)教具教后記板書設(shè)計(jì)??????????。)4”。????????泰州機(jī)電高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校教案日年月第周第2節(jié)、2、教學(xué)目標(biāo)3、教具教后記板書設(shè)計(jì)二、故事啟迪：帶著細(xì)鏈子的大象三、事例感悟【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、課前每位同學(xué)在校園中找一片自己喜歡的樹葉（同一種樹的葉子），并仔細(xì)觀察它的樣子，將樹葉的輪廓畫在紙上，最后將樹葉集中收回。2、五張自信卡（在“找優(yōu)點(diǎn)”游戲中使用）【活動(dòng)過程】活動(dòng)一：游戲?qū)霂煟航裉?，我們和樹葉，來了次親密接觸。每位同學(xué)在校園中找到了一片自己喜歡的樹葉，瞧，它們現(xiàn)在都在這呢，你能再?gòu)闹姓页鰧儆谀愕哪瞧~子嗎？學(xué)生活動(dòng)：找樹葉師：大家都找到自己的葉子了？有沒有找錯(cuò)的？生：因?yàn)榻裉煳艺业臉淙~很特別，上面有個(gè)洞。生：因?yàn)檫@片樹葉和我畫的圖是完全一樣的。生：??師：是的，世界上沒有兩片完全一樣的樹葉；同理，也沒有兩個(gè)一模一樣的人。在場(chǎng)的每個(gè)人都是獨(dú)特的，唯一的，寶貴的，同樣也是不可替代的。所以，只要大家能正確的認(rèn)識(shí)自己，相信自己，就能做最好的自己?；顒?dòng)二：故事啟思課件：身上帶著細(xì)鏈子的大象（圖）。次嘗試掙脫鐵鏈，但每次努力的結(jié)果是，它的腳被鐵鏈磨的疼痛、流血。于是漸法依然是：我不行，我不會(huì)成功的。師：聽了這個(gè)故事，你想到了什么？生：我想到了做事都要有自信，做任何事情都要堅(jiān)持不懈，非常努力。還和小象一樣。我們應(yīng)該相信自己有能力，來完成這件事情。生：我們不應(yīng)該畏懼失敗，因?yàn)槭≈皇且粫r(shí)的，我們是有能力戰(zhàn)勝失敗的，而不能像大象那樣，有能力卻不去嘗試。習(xí)、生活中有沒有，因?yàn)閷?duì)自己能力認(rèn)識(shí)的不夠，自信心不足，而失去成功機(jī)會(huì)的經(jīng)歷？學(xué)生互相交流活動(dòng)三：事例感悟師：從剛才大家的交流中，許多同學(xué)談到了自己曾遭遇到的這樣或那樣的失敗，我完全能夠理解大家當(dāng)時(shí)的心情。因?yàn)槲乙苍驅(qū)ψ约喝狈ψ孕?，而感到苦惱，故事中主人公的?jīng)歷。課件演示（一）：1832年，他選州議員失敗1833年，自己開辦的企業(yè)倒閉1838年，競(jìng)選州議會(huì)議長(zhǎng)失敗1849年，再次參加競(jìng)選國(guó)會(huì)議員失敗1856年，競(jìng)選美國(guó)副總統(tǒng)提名失敗1858年，再一次競(jìng)選參議員失敗課件演示（二）：1832年，自己成功開辦企業(yè)1834年，他競(jìng)選州議員成功。1841年，他競(jìng)選國(guó)會(huì)議員成功。1860年，他競(jìng)選總統(tǒng)成功。1864年，他競(jìng)選總統(tǒng)連任成功。師：一個(gè)是失敗的人生，一個(gè)是成功的人生，但大家知道嗎！這兩種截然不同的出的總統(tǒng)林肯，看到他的經(jīng)歷，你想到了什么？生：我們平時(shí)遇到困難一定要勇敢的戰(zhàn)勝它，其實(shí)我們的困難和林肯總統(tǒng)相比，根本不算什么，我們是完全有能力戰(zhàn)勝困難。生：我感到失敗并不算什么，重要的是不能失去信心，如果失去了信心，就永遠(yuǎn)不會(huì)成功。師：那大家在生活中有沒有，雖然最初失敗了，但經(jīng)過自己不懈努力，最終獲得成功的體驗(yàn)？學(xué)生共同分享成功的體驗(yàn)。敗并不可怕，關(guān)鍵是正確的認(rèn)識(shí)自己，相信自己，堅(jiān)持不懈，就最終會(huì)成功的。在同學(xué)們談的過程中，說到了許多增強(qiáng)自信心的小方法，大家注意到了嗎？生：每次失敗時(shí)，想想自己成功的事情，激勵(lì)一下自己。生：可以把自己的優(yōu)勢(shì)和別人的缺點(diǎn)比，就覺得自己比別人強(qiáng)，就有信心了。生：??活動(dòng)四：找優(yōu)點(diǎn)親手交給他。學(xué)生活動(dòng)：找伙伴的優(yōu)點(diǎn)，并將自信卡送給自己的朋友。師：誰愿意把你收到的自信卡，你的有點(diǎn)大聲的告訴同學(xué)們。學(xué)生交流，談感受?？?，你最想說的是什么？鼓勵(lì)學(xué)生，自信的面對(duì)大家說出自己的心聲。師：請(qǐng)大家珍藏這些自信卡，當(dāng)你遇到挫折、失敗時(shí)，拿出來讀讀，你會(huì)感受到來自朋友的力量。泰州機(jī)電高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校教案日年月第周第3節(jié)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教具教后記板書設(shè)計(jì)①②③④⑤⑥⑦⑧⑨ABCD5⑩年X月X泰州機(jī)電高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校教案日年月第周第4節(jié)1教學(xué)目標(biāo)2教具教后記板書設(shè)計(jì)二、討論：正確面對(duì)別人的評(píng)價(jià)一、引入課題親愛的同學(xué)們，也許你不夠漂亮，但你很聰明；也許你不會(huì)唱歌，但你有甜甜的笑容；也許你不會(huì)畫畫，但你是體育健將。。。。。?？傊阌心愕目蓯壑?；有你的優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處。過去有，現(xiàn)在有，將來還會(huì)有。我們要學(xué)會(huì)欣賞自己！——學(xué)生表演《不自信的小明》二、輔導(dǎo)過程（一）認(rèn)識(shí)不自信的害處1、觀看表演《不自信的小明》。2、小明對(duì)自己缺乏信心，總覺得他不是老師心目中的好學(xué)生，同學(xué)心目中的好伙伴。如果他是你身邊的同學(xué)，你將如何看待他呢？你會(huì)怎么幫助他呢？3、學(xué)生談自己的看法。4、你們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中有過這樣的時(shí)候嗎？5、不自信會(huì)給我們帶來哪些害處呢？6、師總結(jié)：在生活中，不同的人對(duì)我們的看法和認(rèn)識(shí)是不同的，我們不可能令周圍的每一個(gè)人都喜歡你、欣賞你。（二）正確面對(duì)別人的評(píng)價(jià)1、讀書上的故事：有一位畫家把自己的畫放在畫廊上，請(qǐng)人們點(diǎn)評(píng)，第一天請(qǐng)人們把敗筆之處圈出來，結(jié)果一天下來，幾乎畫的每個(gè)角落都被圈出來了。畫家覺得非常沮喪。畫家的老師對(duì)他說：“不要沮喪，明天依然拿這幅畫，讓人們將精彩的部分都圈出來。結(jié)果一天下來，又是畫的每個(gè)角落都被圈出來了。這時(shí)候這個(gè)畫家終于明白了，世人的觀點(diǎn)難以統(tǒng)一，最關(guān)鍵是要自己有自己的想法，畫自己想畫的。當(dāng)我們自己不能很好地認(rèn)識(shí)自己時(shí)，就會(huì)被別人所左右。2、讀了這個(gè)故事，你是怎么想的？3、學(xué)生匯報(bào)。4、師總結(jié)：任何人都不可能完美無缺。有一句話說得好：金無足赤，人無完人。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。不應(yīng)該因缺點(diǎn)而懷疑自己，分地認(rèn)識(shí)自己，讓自己揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，散發(fā)自己獨(dú)特的個(gè)人魅力。（三）通過多種形式充分認(rèn)識(shí)自己1、讓學(xué)生說一說自己的優(yōu)點(diǎn)，五條以上，再寫出一條缺點(diǎn)。2、學(xué)生匯報(bào)，相機(jī)讓學(xué)生展示長(zhǎng)處，教師隨機(jī)鼓勵(lì)。3、你想聽聽同桌眼中的你有什么優(yōu)點(diǎn)嗎？同桌互相說出對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)。4、在父母的心目中你有哪些優(yōu)點(diǎn)？把父母寫的讀給大家聽。5、你想知道在老師的心目中你有哪些優(yōu)點(diǎn)嗎？教師當(dāng)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，說出幾個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)。6、既然我們有這么多優(yōu)點(diǎn)，讓我們