五年級下 分數(shù) 喝牛奶問題 課件_第1頁
五年級下 分數(shù) 喝牛奶問題 課件_第2頁
五年級下 分數(shù) 喝牛奶問題 課件_第3頁
五年級下 分數(shù) 喝牛奶問題 課件_第4頁
五年級下 分數(shù) 喝牛奶問題 課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

-----解決問題分數(shù)的加法和減法口算:1.出示例3。一杯純牛奶,樂樂喝了半杯后,覺得有些涼,就兌滿了熱水。又喝了半杯,就出去玩了。他一共喝了多少杯純牛奶?多少杯水?(一)閱讀與理解3.到底第二次喝了多少純牛奶呢?下面我們就來研究這個問題。二、合作交流,探究新知2.你知道了哪些信息?(預(yù)設(shè)1:樂樂一共喝了兩次牛奶,第一次喝了杯,第二次喝了兌水后的杯。預(yù)設(shè)2:第二次喝的純牛奶比第一次少。

預(yù)設(shè)3:第二次喝的純牛奶可能是杯。

預(yù)設(shè)4:問題是:樂樂一共喝了多少杯純牛奶?可以用第一次加上第二次來解答。)2141212.學(xué)生組內(nèi)操作,教師巡視指導(dǎo)。(搜集學(xué)生資源,為下一環(huán)節(jié)的集體研討做準備。)1.動手操作,合作交流。(給每人提供一張長方形的紙來表示這杯純牛奶,讓學(xué)生動手畫一畫,分一分。)(二)分析與解答二、合作交流,探究新知3.組織研討。二、合作交流,探究新知(二)分析與解答第一次喝完后,剩杯純牛奶。喝了(1-

)杯。2121加滿水,純牛奶還是只有原來的杯。21又喝了加滿水后的,也就是把杯的純牛奶再平均分成2份,喝的純牛奶就是其中的1份了。2121水奶二、合作交流,探究新知(二)分析與解答把平均分成2份,就是把“1”平均分成4份,其中的1份就是。第二次喝的純牛奶是杯,水是杯。一共喝的純牛奶:+

=(杯)。214141412141431.一杯純牛奶,樂樂喝了半杯后,覺得有些涼,就兌滿了熱水。又喝了半杯,覺得還是有些涼,就又兌滿了熱水。又喝了半杯,就出去玩了。他一共喝了多少杯純牛奶?多少杯水?三、鞏固運用,實踐創(chuàng)新2.一杯純牛奶,樂樂喝了杯后,覺得有些涼,就兌滿了熱水。又喝了半杯,就出去玩了。他一共喝了多少杯純牛奶?多少杯水?51學(xué)生獨立完成,可以借助畫圖法,和推理法思考。一共喝的純牛奶:一共喝的水:一共喝的純牛奶:一共喝的水:101(杯)++214181=87(杯)41

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論