語(yǔ)文高考復(fù)習(xí)毛澤東作品專項(xiàng)練習(xí)閱讀下面的文字，完成下面小題。改造我們的學(xué)習(xí)（節(jié)選）毛澤東一①中國(guó)共產(chǎn)黨的二十年，就是馬克思列寧主義的普遍真理和中國(guó)革命的具體實(shí)踐日益結(jié)合的二十年。如果我們回想一下，我黨在幼年時(shí)期，我們對(duì)于馬克思列寧主義的認(rèn)識(shí)和對(duì)于中國(guó)革命的認(rèn)識(shí)是何等膚淺，何等貧乏，則現(xiàn)在我們對(duì)于這些的認(rèn)識(shí)是深刻得多，豐富得多了。災(zāi)難深重的中華民族，一百年來(lái)，其優(yōu)秀人物奮斗犧牲，前仆后繼，摸索救國(guó)救民的真理，是可歌可泣的。但是直到第一次世界大戰(zhàn)和俄國(guó)十月革命之后，才找到馬克思列寧主義這個(gè)最好的真理，作為解放我們民族的最好的武器，而中國(guó)共產(chǎn)黨則是拿起這個(gè)武器的倡導(dǎo)者、宣傳者和組織者。馬克思列寧主義的普遍真理一經(jīng)和中國(guó)革命的具體實(shí)踐相結(jié)合，就使中國(guó)革命的面目為之一新?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)以來(lái)，我黨根據(jù)馬克思列寧主義的普遍真理研究抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的具體實(shí)踐，研究今天的中國(guó)和世界，是進(jìn)一步了，研究中國(guó)歷史也有某些開(kāi)始。所有這些，都是很好的現(xiàn)象。二②但是我們還是有缺點(diǎn)的，而且還有很大的缺點(diǎn)。據(jù)我看來(lái)，如果不糾正這類缺點(diǎn)，就無(wú)法使我們的工作更進(jìn)一步，就無(wú)法使我們?cè)趯ⅠR克思列寧主義的普遍真理和中國(guó)革命的具體實(shí)踐互相結(jié)合的偉大事業(yè)中更進(jìn)一步。③首先來(lái)說(shuō)研究現(xiàn)狀。像我黨這樣一個(gè)大政黨，雖則對(duì)于國(guó)內(nèi)和國(guó)際的現(xiàn)狀的研究有了某些成績(jī)，但是對(duì)于國(guó)內(nèi)和國(guó)際的各方面，對(duì)于國(guó)內(nèi)和國(guó)際的政治、軍事、經(jīng)濟(jì)、文化的任何一方面，我們所收集的材料還是零碎的，我們的研究工作還是沒(méi)有系統(tǒng)的。二十年來(lái)，一般地說(shuō)，我們并沒(méi)有對(duì)于上述各方面作過(guò)系統(tǒng)的周密的收集材料加以研究的工作，缺乏調(diào)查研究客觀實(shí)際狀況的濃厚空氣?！伴]塞眼睛捉麻雀”，“瞎子摸魚(yú)”，粗枝大葉，夸夸其談，滿足于一知半解，這種極壞的作風(fēng)，這種完全違反馬克思列寧主義基本精神的作風(fēng)，還在我黨許多同志中繼續(xù)存在著。馬克思、恩格斯、列寧、斯大林教導(dǎo)我們認(rèn)真地研究情況，從客觀的真實(shí)的情況出發(fā)，而不是從主觀的愿望出發(fā)；我們的許多同志卻直接違反這一真理。④其次來(lái)說(shuō)研究歷史。雖則有少數(shù)黨員和少數(shù)黨的同情者曾經(jīng)進(jìn)行了這一工作，但是不曾有組織地進(jìn)行過(guò)。不論是近百年的和古代的中國(guó)史，在許多黨員的心目中還是漆黑一團(tuán)。許多馬克思列寧主義的學(xué)者也是言必稱希臘，對(duì)于自己的祖宗，則對(duì)不住，忘記了。認(rèn)真地研究現(xiàn)狀的空氣是不濃厚的，認(rèn)真地研究歷史的空氣也是不濃厚的。⑤其次說(shuō)到學(xué)習(xí)國(guó)際的革命經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)馬克思列寧主義的普遍真理。許多同志的學(xué)習(xí)馬克思列寧主義似乎并不是為了革命實(shí)踐的需要，而是為了單純的學(xué)習(xí)。所以雖然讀了，但是消化不了。只會(huì)片面地引用馬克思、恩格斯、列寧、斯大林的個(gè)別詞句，而不會(huì)運(yùn)用他們的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，來(lái)具體地研究中國(guó)的現(xiàn)狀和中國(guó)的歷史，具體地分析中國(guó)革命問(wèn)題和解決中國(guó)革命問(wèn)題。這種對(duì)待馬克思列寧主義的態(tài)度是非常有害的，特別是對(duì)于中級(jí)以上的干部，害處更大。⑥上面我說(shuō)了三方面的情形：不注重研究現(xiàn)狀，不注重研究歷史，不注重馬克思列寧主義的應(yīng)用。這些都是極壞的作風(fēng)。這種作風(fēng)傳播出去，害了我們的許多同志。1．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)是（

）A．有了馬克思列寧主義這個(gè)最好的真理作為解放我們民族的最好的武器，就能使中國(guó)革命的面目為之一新。B．我黨在國(guó)內(nèi)和國(guó)際的現(xiàn)狀研究方面取得了一些成績(jī)，這說(shuō)明雖然我們所收集的材料比較零碎，但研究工作已經(jīng)漸趨系統(tǒng)化。C．許多同志學(xué)習(xí)馬克思列寧主義，卻不能夠?qū)ⅠR列主義的普遍真理和中國(guó)革命的具體情況結(jié)合起來(lái)，這種食而不化的學(xué)習(xí)方式害處很大。D．許多馬克思列寧主義的學(xué)者言必稱希臘，體現(xiàn)了研究革命理論的人只會(huì)生搬硬套外來(lái)的東西，而不重視研究本國(guó)歷史和現(xiàn)狀的教條主義傾向。2．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．第一自然段采用對(duì)比的方式，總結(jié)了中共二十年前后的革命經(jīng)驗(yàn)，證明馬列主義的普遍真理與中國(guó)革命的具體實(shí)踐相結(jié)合是使中國(guó)革命面目為之一新的重要因素。B．第二自然段中兩個(gè)“無(wú)法”所引導(dǎo)的句子語(yǔ)意由輕及重，強(qiáng)調(diào)了改正缺點(diǎn)對(duì)中共的迫切性和重要性。C．第二節(jié)的論證結(jié)構(gòu)為“總－分－總”結(jié)構(gòu)，其中第三到第五自然段分別從研究現(xiàn)狀、研究歷史、馬列主義應(yīng)用方面進(jìn)行分述，層層遞進(jìn)，指明了缺點(diǎn)。D．第一節(jié)從正面來(lái)寫(xiě)“很好的現(xiàn)象”，第二節(jié)從反面來(lái)寫(xiě)“很大的缺點(diǎn)”，兩節(jié)正反對(duì)比，行文一簡(jiǎn)一詳，很好地突出了文章論述重點(diǎn)。3．本文的論證語(yǔ)言生動(dòng)而富有表現(xiàn)力，請(qǐng)結(jié)合文本概括分析。閱讀下列文字，完成文后習(xí)題。為了反復(fù)地說(shuō)明這個(gè)意思，我想將兩種互相對(duì)立的態(tài)度對(duì)照地講一下。第一種：主觀主義的態(tài)度。在這種態(tài)度下，就是對(duì)周圍環(huán)境不做系統(tǒng)的周密的研究，單憑主觀熱情地工作，對(duì)于中國(guó)今天的面目若明若暗。在這種態(tài)度下，就是割斷歷史，只懂得希臘，不懂得中國(guó)，對(duì)于中國(guó)昨天和前天的面目漆黑一團(tuán)。在這種態(tài)度下，就是抽象地?zé)o目的地去研究馬克思列寧主義的理論。不是為了要解決中國(guó)革命的理論問(wèn)題、策略問(wèn)題而到馬克思、恩格斯、列寧、斯大林那里找立場(chǎng)，找觀點(diǎn)，找方法，而是為了單純地學(xué)理論而去學(xué)理論。不是有的放矢，而是無(wú)的放矢。馬克思、恩格斯、列寧、斯大林教導(dǎo)我們說(shuō)：應(yīng)當(dāng)從客觀存在著的實(shí)際事物出發(fā)，從其中引出規(guī)律，作為我們行動(dòng)的向?qū)?。為此目的，就要像馬克思所說(shuō)的詳細(xì)地占有材料，加以科學(xué)地分析和綜合的研究。我們的許多人卻是相反，不去這樣做。其中許多人是做研究工作的，但是他們對(duì)于研究今天的中國(guó)的昨天的中國(guó)一概無(wú)興趣，只把興趣放在脫離實(shí)際的空洞的“理論”研究上。許多人是做實(shí)際上工作的，他們也不注意客觀情況的研究，往往單憑熱情，把感想當(dāng)政策。這兩種人都憑主觀，忽視客觀實(shí)際事物的存在?；蜃髦v演，則甲乙丙丁，一二三四的一大串；或作文章，則夸夸其談的一大篇。無(wú)實(shí)事求是之意，有嘩眾取寵之心。華而不實(shí)，脆而不堅(jiān)。自以為是，老子天下第一，“欽差大臣”滿天飛。這就是我們隊(duì)伍中若干同志的作風(fēng)。這種作風(fēng)，拿了律己，則害了自己；拿了救人，則害了別人；拿了指導(dǎo)革命，則害了革命?？傊?，這種反科學(xué)的反馬克思列寧主義的主觀主義的方法，是共產(chǎn)黨的大敵，是工人階級(jí)的大敵，是人民的大敵，是民族的大敵，是黨性不純的一種表現(xiàn)。大敵當(dāng)前，我們有打倒它的必要。只有打倒了主觀主義，馬克思列寧主義的真理才會(huì)抬頭，黨性才會(huì)鞏固，革命才會(huì)勝利。我們應(yīng)當(dāng)說(shuō)，沒(méi)有科學(xué)的態(tài)度，即沒(méi)有馬克思列寧主義的理論和實(shí)踐統(tǒng)一的態(tài)度，就叫做沒(méi)有黨性，或叫做黨性不完全。有一副對(duì)子，是替這種人畫(huà)像的。那對(duì)子說(shuō)：墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。對(duì)于沒(méi)有科學(xué)態(tài)度的人，對(duì)于只知背誦馬克思、恩格斯、列寧、斯大林著作中的若干詞句的人，對(duì)于徒有虛名并無(wú)實(shí)學(xué)的人，你們看，像不像？如果有人真正想診治自己的毛病的話，我勸他把這副對(duì)子記下來(lái)；或者再勇敢一占，把它貼在自己房子里的墻壁上。馬克思列寧主義是科學(xué)，科學(xué)是老老實(shí)實(shí)的學(xué)問(wèn)，任何一點(diǎn)調(diào)皮都是不行的。我們還是老實(shí)一點(diǎn)吧！4．毛澤東，字___________。在延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)中，毛澤東作了三個(gè)報(bào)告，分別是《整頓黨的作風(fēng)》《________________》和《改造我們的學(xué)習(xí)》。5．下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（

）A．甲乙丙丁……共十個(gè)天干，子丑寅卯……共十二個(gè)地支。根據(jù)干支紀(jì)年法，2022年為壬寅年，那么，2026年是丙午年。B．“欽差大臣”滿天飛。這句話運(yùn)用了引用、比喻的修辭手法，形象的表達(dá)中富有諷刺性。C．文中“有的放矢”，作者解釋為，“的”就是中國(guó)革命，“矢”就是馬克思列寧主義。D．本文善于使用口語(yǔ)、成語(yǔ)、文言詞語(yǔ)，善于運(yùn)用修辭手法，使語(yǔ)言生動(dòng)活潑。6．文中的一副對(duì)子，一般情況下是形容什么人的？在文中是形容什么人的？在表達(dá)上有什么作用？7．簡(jiǎn)析這一部分的論證思路。閱讀下面的文字，完成下列小題。我現(xiàn)在想講的是：主觀主義和宗派主義怎樣拿黨八股做它們的宣傳工具，或表現(xiàn)形式。我們反對(duì)主觀主義和宗派主義，如果不連黨八股也給以清算，那它們就還有一個(gè)藏身的地方。如果我們連黨八股也打倒了，弄得這兩個(gè)怪物原形畢露，“老鼠過(guò)街，人人喊打”，這兩個(gè)怪物也就容易消滅了。黨八股在我們黨內(nèi)已經(jīng)有了一個(gè)長(zhǎng)久的歷史，現(xiàn)在來(lái)分析一下黨八股的壞處在什么地方。我們有些同志歡喜寫(xiě)長(zhǎng)文章，但是沒(méi)有什么內(nèi)容，真是“懶婆娘的裹腳，又長(zhǎng)又臭”。為什么一定要寫(xiě)得那么長(zhǎng)，又那么空空洞洞的呢？只有一種解釋，就是下決心不要群眾看。因?yàn)殚L(zhǎng)而且空，群眾見(jiàn)了就搖頭，哪里還肯看下去呢？只好去欺負(fù)幼稚的人，在他們中間散布?jí)挠绊?，造成壞?xí)慣。長(zhǎng)而空不好，短而空就好嗎？也不好。我們應(yīng)當(dāng)禁絕一切空話。但是主要的和首先的任務(wù)，是把那些又長(zhǎng)又臭的懶婆娘的裹腳，趕快扔到垃圾桶里去。或者有人要說(shuō)：《資本論》不是很長(zhǎng)的嗎？那又怎么辦？這是好辦的，看下去就是了。俗話說(shuō)：“到什么山上唱什么歌?！庇终f(shuō)：“看菜吃飯，量體裁衣?！蔽覀儫o(wú)論做什么事都要看情形辦理，文章和演說(shuō)也是這樣。我們反對(duì)的是空話連篇言之無(wú)物的八股調(diào)，不是說(shuō)任何東西都以短為好。戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期固然需要短文章，但尤其需要有內(nèi)容的文章。最不應(yīng)該、最要反對(duì)的是言之無(wú)物的文章。演說(shuō)也是一樣，空話連篇言之無(wú)物的演說(shuō)，是必須停止的。有些黨八股，不只是空話連篇，而且裝樣子故意嚇人，這里面包含著很壞的毒素?？赵掃B篇，言之無(wú)物，還可以說(shuō)是幼稚；裝腔作勢(shì)，借以嚇人，則不但是幼稚，簡(jiǎn)直是無(wú)賴了。魯迅曾經(jīng)批評(píng)過(guò)這種人，他說(shuō)：“辱罵和恐嚇決不是戰(zhàn)斗?！笨茖W(xué)的東西，隨便什么時(shí)候都是不怕人家批評(píng)的，因?yàn)榭茖W(xué)是真理，決不怕人家駁。主觀主義和宗派主義的東西，表現(xiàn)在黨八股式的文章和演說(shuō)里面，卻生怕人家駁，非常膽怯，于是就靠裝樣子嚇人；以為這一嚇，人家就會(huì)閉口，自己就可以“得勝回朝”了。這種裝腔作勢(shì)的東西，不能反映真理，而是妨害真理的。凡真理都不裝樣子嚇人，它只是老老實(shí)實(shí)地說(shuō)下去和做下去。無(wú)論對(duì)什么人，裝腔作勢(shì)借以嚇人的方法，都是要不得的。因?yàn)檫@種嚇人戰(zhàn)術(shù)，對(duì)敵人是毫無(wú)用處，對(duì)同志只有損害。這種嚇人戰(zhàn)術(shù)，是剝削階級(jí)以及流氓無(wú)產(chǎn)者所慣用的手段，無(wú)產(chǎn)階級(jí)不需要這類手段。無(wú)產(chǎn)階級(jí)的最尖銳最有效的武器只有一個(gè)，那就是嚴(yán)肅的戰(zhàn)斗的科學(xué)態(tài)度。共產(chǎn)黨不靠嚇人吃飯，而是靠馬克思列寧主義的真理吃飯，靠實(shí)事求是吃飯，靠科學(xué)吃飯。至于以裝腔作勢(shì)來(lái)達(dá)到名譽(yù)和地位的目的，那更是卑劣的念頭，不待說(shuō)的了?？傊魏螜C(jī)關(guān)做決定，發(fā)指示，任何同志寫(xiě)文章，做演說(shuō)，一概要靠馬克思列寧主義的真理，要靠有用。只有靠了這個(gè)才能爭(zhēng)取革命勝利，其他都是無(wú)益的。黨八股這個(gè)形式，不但不便于表現(xiàn)革命精神，而且非常容易使革命精神窒息。要使革命精神獲得發(fā)展，必須拋棄黨八股，采取生動(dòng)活潑新鮮有力的馬克思列寧主義的文風(fēng)。這種文風(fēng)，早已存在，但尚未充實(shí)，尚未得到普遍的發(fā)展。我們破壞了洋八股和黨八股之后，新的文風(fēng)就可以獲得充實(shí)，獲得普遍的發(fā)展，黨的革命事業(yè)，也就可以向前推進(jìn)了。（摘編自毛澤東《反對(duì)黨八股》）8．下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（

）A．黨八股是主觀主義和宗派主義的藏身之所，打倒黨八股，就消滅了主觀主義和宗派主義。B．有些同志歡喜寫(xiě)長(zhǎng)而空的文章，其壞處是不能有效地宣傳，還讓幼稚的人受到“壞影響”。C．黨八股往往是裝腔作勢(shì)，借以嚇人，所以非常膽怯，害怕被人反駁，這其實(shí)是自欺欺人。D．洋八股和黨八股的存在，使馬克思列寧主義的文風(fēng)無(wú)法存在，無(wú)法獲得充實(shí)和普遍發(fā)展。9．下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．文中用“懶婆娘的裹腳，又長(zhǎng)又臭”來(lái)比喻黨八股的冗長(zhǎng)、空洞，鮮明表達(dá)了對(duì)黨八股的憎惡態(tài)度。B．第三段以《資本論》為例并引用俗語(yǔ)，旨在闡明長(zhǎng)而空和短而空都不好，應(yīng)禁絕一切空話。C．相比較“言之無(wú)物”，“裝腔作勢(shì)”的黨八股危害更大，文章用“無(wú)賴”揭示出“裝腔作勢(shì)”的實(shí)質(zhì)。D．結(jié)尾強(qiáng)調(diào)黨八股對(duì)革命的危害，指出拋棄黨八股，樹(shù)立馬克思列寧主義新文風(fēng)的重大意義。10．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（

）A．黨八股是主觀主義和宗派主義的宣傳工具，在黨內(nèi)已存在很長(zhǎng)時(shí)間，要肅清其流毒，需要與其作長(zhǎng)期堅(jiān)決的斗爭(zhēng)。B．文章和演說(shuō)是長(zhǎng)是短要看情形辦理，關(guān)鍵是要有內(nèi)容，最不應(yīng)該、最要反對(duì)的是空話連篇言之無(wú)物的文章和演說(shuō)。C．那些裝腔作勢(shì)的黨八股不能反映真理，還妨害真理，對(duì)敵毫無(wú)用處，對(duì)己只有損害，是以無(wú)賴的手段妄求卑劣的念頭。D．中國(guó)共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義、實(shí)事求是和科學(xué)為武器，才能爭(zhēng)取革命勝利；革命者寫(xiě)文章做演講也應(yīng)靠這些，才能做好。閱讀課文《中國(guó)人民站起來(lái)了》，完成下面小題。①諸位代表先生們，全國(guó)人民所渴望的政治協(xié)商會(huì)議現(xiàn)在開(kāi)幕了。②我們的會(huì)議包括600多位代表，代表著全中國(guó)所有的民主黨派，人民團(tuán)體，人民解放軍，各地區(qū)，各民族和國(guó)外華僑。這就說(shuō)明，我們的會(huì)議是一個(gè)全國(guó)人民大團(tuán)結(jié)的會(huì)議。③這種全國(guó)人民大團(tuán)結(jié)之所以能夠成功，是因?yàn)槲覀儜?zhàn)勝了美國(guó)帝國(guó)主義所援助的國(guó)民黨反動(dòng)政府。在3年多的時(shí)間內(nèi)，英勇的世界上少有的中國(guó)人民解放軍，戰(zhàn)勝了美國(guó)援助的國(guó)民黨反動(dòng)政府所有的數(shù)百萬(wàn)軍隊(duì)的進(jìn)攻，并使自己轉(zhuǎn)入反攻和進(jìn)攻?，F(xiàn)在，數(shù)百萬(wàn)人民解放軍的野戰(zhàn)軍已經(jīng)打到接近臺(tái)灣，廣東，廣西，貴州，四川和新疆的地區(qū)去了，中國(guó)人民的大多數(shù)已經(jīng)獲得了解放。在3年多的時(shí)間內(nèi)，全國(guó)人民團(tuán)結(jié)起來(lái)，援助人民解放軍，反對(duì)了自己的敵人，取得了基本的勝利。在這個(gè)基礎(chǔ)上，召開(kāi)了今天的人民政治協(xié)商會(huì)議。④我們的會(huì)議之所以稱為政治協(xié)商會(huì)議，是因?yàn)?年以前我們?cè)褪Y介石國(guó)民黨一道開(kāi)過(guò)一次政治協(xié)商會(huì)議。那次會(huì)議的結(jié)果是被蔣介石國(guó)民黨及其幫兇們破壞了，但是已在人民中留下了不可磨滅的印象。那次會(huì)議證明，和帝國(guó)主義的走狗蔣介石國(guó)民黨及其幫兇們一道是不能解決任何有利于人民的任務(wù)的。即使勉強(qiáng)地做了決議也是無(wú)益的，一待時(shí)機(jī)成熟他們就要撕毀一切決議，并以殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)反對(duì)人民。那次會(huì)議的唯一收獲是給了人民以深刻的教育，使人民懂得：和帝國(guó)主義的走狗蔣介石國(guó)民黨及其幫兇們決無(wú)妥協(xié)的余地，或者是推翻這些敵人，或者被這些敵人所屠殺和壓迫，二者必居其一，其他的道路是沒(méi)有的。中國(guó)人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)之下，在3年多的時(shí)間內(nèi)，很快地覺(jué)悟起來(lái)，并且把自己組織起來(lái)，形成了全國(guó)規(guī)模的反對(duì)帝國(guó)主義、封建主義、官僚資本主義及其集中的代表者國(guó)民黨反動(dòng)政府的統(tǒng)一戰(zhàn)線，援助人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)，基本上打倒了國(guó)民黨反動(dòng)政府，推翻了帝國(guó)主義在中國(guó)的統(tǒng)治，恢復(fù)了政治協(xié)商會(huì)議?！菸覀兊娜嗣衩裰鲗Ｕ膰?guó)家制度是保障人民革命的勝利成果和反對(duì)內(nèi)外敵人的復(fù)辟陰謀的有力的武器，我們必須牢牢地掌握這個(gè)武器。在國(guó)際上，我們必須和一切愛(ài)好和平自由的國(guó)家和人民團(tuán)結(jié)在一起，首先是和蘇聯(lián)及各新民主國(guó)家團(tuán)結(jié)在一起，使我們的保障人民革命勝利成果和反對(duì)內(nèi)外敵人復(fù)辟陰謀的斗爭(zhēng)不致于孤立地位。只要我們堅(jiān)持人民民主專政和團(tuán)結(jié)國(guó)際友人，我們就會(huì)是永遠(yuǎn)勝利的。⑥人民民主專政和團(tuán)結(jié)國(guó)際友人，將使人們的建設(shè)工作獲得迅速的成功。全國(guó)規(guī)模的經(jīng)濟(jì)建設(shè)工作業(yè)已擺在我們面前。我們的極好條件是有四萬(wàn)萬(wàn)七千五百萬(wàn)的人口和九百六十萬(wàn)平方公里的國(guó)土。我們面前的困難是有的，而且是很多的，但是我們確信：一切困難都將被全國(guó)人民的英勇奮斗所戰(zhàn)勝。中國(guó)人民已經(jīng)具有戰(zhàn)勝困難的極其豐富的經(jīng)驗(yàn)。如果我們的先人和我們自己能夠渡過(guò)長(zhǎng)期的極端艱難的歲月，戰(zhàn)勝了強(qiáng)大的內(nèi)外反動(dòng)派，為什么不能在勝利以后建設(shè)一個(gè)繁榮昌盛的國(guó)家呢?只要我們?nèi)匀槐３制D苦奮斗的作風(fēng)，只要我們團(tuán)結(jié)一致，只要我們堅(jiān)持人民民主專政和團(tuán)結(jié)國(guó)際友人，我們就能在經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)線上迅速地獲得勝利。⑦隨著經(jīng)濟(jì)建設(shè)的高潮的到來(lái)，不可避免地將要出現(xiàn)一個(gè)文化建設(shè)的高潮。中國(guó)人被人認(rèn)為不文明的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去了，我們將以一個(gè)具有高度文化的民族出現(xiàn)于世界。⑧我們的國(guó)防將獲得鞏固，不允許任何帝國(guó)主義者再來(lái)侵略我們的國(guó)土。在英勇的經(jīng)過(guò)了考驗(yàn)的人民解放軍的基礎(chǔ)上，我們的人民武裝力量必須保存和發(fā)展起來(lái)。我們將不但有一個(gè)強(qiáng)大的陸軍，而且有一個(gè)強(qiáng)大的空軍和一個(gè)強(qiáng)大的海軍?！ㄓ袆h減）11．下面對(duì)原文內(nèi)容的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（

）（

）A．這篇開(kāi)幕詞，先是歷史回顧，道出了召開(kāi)人民政治協(xié)商會(huì)議的歷史必然性。B．開(kāi)幕詞先就代表的地區(qū)分布進(jìn)行了說(shuō)明，然后得出結(jié)論：這就指明，我們的會(huì)議是一個(gè)全國(guó)人民大團(tuán)結(jié)的會(huì)議。C．這是歷史的偉大轉(zhuǎn)折，緬懷先烈，既深感勝利來(lái)之不易，又有無(wú)比的信心，相信人民能夠創(chuàng)造更加輝煌的未來(lái)。D．這次政治協(xié)商會(huì)議，為新中國(guó)的成立做了組織上和輿論上的準(zhǔn)備。E．開(kāi)幕詞觀點(diǎn)鮮明，態(tài)度堅(jiān)決，充滿著無(wú)比的自豪、無(wú)比的自信。12．這篇演講詞總體給人態(tài)度堅(jiān)決、不容置疑的感覺(jué)，原因之一是它運(yùn)用了不少表示強(qiáng)調(diào)的詞語(yǔ)和句式，請(qǐng)?jiān)诘冖芏沃信e例分析。13．簡(jiǎn)析⑥—⑧節(jié)在演講稿中構(gòu)思上的作用。14．評(píng)析本文思想情感的當(dāng)代意義。閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的革命斗爭(zhēng)和社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期，優(yōu)秀的革命者、建設(shè)者們常常以筆為犁，以夢(mèng)為馬，用革命的詩(shī)詞記錄著偉大的理想信念、革命實(shí)踐與戰(zhàn)斗情懷，表現(xiàn)出昂揚(yáng)的浪漫主義激情和英雄主義氣概。毛澤東詩(shī)詞就是其中最杰出的代表。毛澤東詩(shī)詞以革命浪漫主義的精神，充分抒發(fā)了共產(chǎn)黨人崇高的理想主義情懷。1925年前后，大革命高潮風(fēng)起云涌，青年毛澤東勇立潮頭。他在橘子洲上以一篇《沁園春·長(zhǎng)沙》，謳歌壯麗的秋景，發(fā)出了時(shí)代之問(wèn)“悵寥廓，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮？”而回答又是無(wú)比堅(jiān)定的，是“風(fēng)華正茂”的“同學(xué)少年”。因?yàn)樗麄兪歉锩硐氲南笳?，是新世界的開(kāi)創(chuàng)者，只有他們，才能“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯”；只有他們，才能擔(dān)負(fù)起“到中流擊水，浪遏飛舟”的崇高使命。1936年2月指揮紅軍東征的毛澤東，在陜北的一個(gè)小山溝里又寫(xiě)下《沁園春·雪》。北國(guó)的茫茫寒雪，在他如椽的巨筆下，氣勢(shì)恢宏，氣象萬(wàn)千；北國(guó)的晴日，在他浪漫的想象中，“紅裝素裹，分外妖嬈”。當(dāng)時(shí)的紅軍依然困難重重，但毛澤東對(duì)革命斗爭(zhēng)充滿激情，對(duì)革命前途、革命勝利充滿信心。秦皇漢武、唐宗宋祖，俱往矣，那么，到底誰(shuí)才是主宰歷史浮沉的主人？誰(shuí)才是這個(gè)時(shí)代的風(fēng)流人物？毛澤東再一次回應(yīng)了十年前自己的時(shí)代之問(wèn)：“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝?！鼻О偃f(wàn)勞動(dòng)人民，無(wú)產(chǎn)階級(jí)大眾，才是歷史和時(shí)代的真正主人。毛澤東詩(shī)以革命現(xiàn)實(shí)主義的風(fēng)格，深情書(shū)寫(xiě)了中國(guó)革命與建設(shè)波瀾壯闊的歷史進(jìn)程與內(nèi)在精神。毛澤東的詩(shī)詞創(chuàng)作好似一幅幅長(zhǎng)篇畫(huà)卷，濃墨重彩地記錄了中國(guó)革命斗爭(zhēng)與建設(shè)事業(yè)的偉大實(shí)踐，特別是記錄了若干具有重大歷史意義的標(biāo)志性事件，堪稱一代詩(shī)史，史詩(shī)。隨著歲月的遷轉(zhuǎn)，有些警言佳句早已成為人們耳熟能詳、時(shí)時(shí)吟誦的名句名篇。這些充滿強(qiáng)大戰(zhàn)斗精神的火紅詩(shī)句，這些高度凝練中國(guó)革命與建設(shè)各個(gè)不同階段奮斗精神的史詩(shī)篇章，已經(jīng)成為中國(guó)革命與建設(shè)事業(yè)最為鮮明的精神標(biāo)識(shí)之一。毛澤東詩(shī)詞以革命英雄主義的氣魄，生動(dòng)刻畫(huà)了共產(chǎn)黨人高昂的戰(zhàn)斗意志與斗爭(zhēng)風(fēng)骨。五次反圍剿，敵強(qiáng)我弱，戰(zhàn)斗是殘酷的，但在毛澤東筆下，“當(dāng)年鏖戰(zhàn)急，彈洞前村壁。裝點(diǎn)此關(guān)山，今朝更好看”（《菩薩蠻·大柏地》）。紅軍長(zhǎng)征是中國(guó)革命與人類歷史的英雄傳奇。紅軍戰(zhàn)士突破重重難以想象的艱難險(xiǎn)阻，終于取得偉大勝利。在毛澤東筆下，長(zhǎng)征的千山萬(wàn)水，深溝險(xiǎn)壑，不過(guò)是“泥丸”“細(xì)浪”，充分體現(xiàn)出藐視一切困難的大無(wú)畏的革命英雄主義氣魄。展示了共產(chǎn)黨人一往無(wú)前的革命斗志，這就是中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)人民的戰(zhàn)斗意志與斗爭(zhēng)精神，它體現(xiàn)為“獨(dú)有英雄驅(qū)虎豹，更無(wú)豪杰怕熊羆”的藐視一切因難的戰(zhàn)略定力，體現(xiàn)為敢于“掃除一切害人蟲(chóng)”的強(qiáng)大自信，體現(xiàn)為“一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕”的加快社會(huì)主義建設(shè)的堅(jiān)定決心。中國(guó)革命斗爭(zhēng)與社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)走過(guò)了不平凡的歷程，中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)人民在這一進(jìn)程中表現(xiàn)出偉大的理想主義情懷，英雄主義斗志。毛澤東以他的壯麗詩(shī)篇對(duì)這一歷史進(jìn)程、偉大實(shí)踐進(jìn)行了高度概括與總結(jié)。1965年，毛澤東重上井岡山，寫(xiě)下《水調(diào)歌頭·重上井岡山》。三十八年前，他在這里締造中國(guó)工農(nóng)紅軍第一軍第一師，領(lǐng)導(dǎo)了轟轟烈烈的武裝斗爭(zhēng)；三十八年后，社會(huì)主義建設(shè)取得重大成就，又面臨著種種重大挑戰(zhàn)與考驗(yàn)?；仡櫄v史，是為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，更好地創(chuàng)造未來(lái)；“世上無(wú)難事，只要肯登攀”。這就是中國(guó)革命與建設(shè)事業(yè)偉大的歷史總結(jié)，也是我們面向未來(lái)的前進(jìn)動(dòng)力。我們的目的一定要達(dá)到，我們的目的也一定能夠達(dá)到。（摘編自康震《風(fēng)展紅旗如畫(huà)》）材料二：《沁園春·雪》是毛澤東詩(shī)詞的巔峰之作?！跋鼗蕽h武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕?！币浴跋А弊制鸸P，對(duì)秦始皇、漢武帝、唐太宗、宋太祖和成吉思汗等封建統(tǒng)治者的代表人物進(jìn)行評(píng)說(shuō)。1958年年底，他在《毛主席詩(shī)詞十九首》上批注道：“雪：反封建主義，批判二千年封建主義的一個(gè)反動(dòng)側(cè)面。文采、風(fēng)騷、大雕，只能如是，須知這是寫(xiě)詩(shī)??！難道可以謾罵這一些人們嗎？別的解釋是錯(cuò)的。末三句，是指無(wú)產(chǎn)階級(jí)?！本蛡€(gè)體而言，他多次肯定秦始皇的歷史功績(jī)，“在中國(guó)歷史上，真正做了點(diǎn)事的是秦始皇”“中國(guó)過(guò)去的封建君主還沒(méi)有第二個(gè)人超過(guò)他的。”他甚至說(shuō)過(guò)：“解決中國(guó)的問(wèn)題，須馬克思加秦始皇?！彼凇镀呗伞ぷx<封建論>呈郭老（郭沫若）》中寫(xiě)道：“勸君少罵秦始皇，焚坑事業(yè)要商量?！泵珴蓶|評(píng)價(jià)漢武帝劉徹：“漢武帝雄才大略，開(kāi)拓劉邦的業(yè)績(jī)，晚年自知奢侈、黷武、方士之弊，下了罪己詔，不失為鼎盛之世?！泵珴蓶|對(duì)唐太宗的戰(zhàn)爭(zhēng)指揮藝術(shù)非常推崇?！白怨拍苘姛o(wú)出李世民之右者?！痹娉杉己菇y(tǒng)一蒙古，東征西討，毛澤東稱其是“一代天驕”。（摘編自汪建新《毛澤東詩(shī)詞中的帝王將相》）15．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．毛澤東詩(shī)詞記錄了偉大的理想信念、革命實(shí)踐與戰(zhàn)斗情懷，詩(shī)詞中表現(xiàn)出昂揚(yáng)的浪漫主義激情和英雄主義氣概。B．面對(duì)風(fēng)起云涌的大革命浪潮，毛澤東在《沁園春·長(zhǎng)沙》中堅(jiān)定地表示，無(wú)產(chǎn)階級(jí)大眾，才是歷史和時(shí)代的真正主人。C．隨著歲月流轉(zhuǎn)，毛澤東詩(shī)詞中的佳句被人們吟詠銘記，世代流傳，已經(jīng)成為中國(guó)革命與建設(shè)事業(yè)最為鮮明的精神標(biāo)識(shí)之一。D．在毛澤東筆下，長(zhǎng)征途中的殘酷現(xiàn)實(shí)，不過(guò)是“泥丸”“細(xì)浪”。這充分體現(xiàn)其藐視一切困難的大無(wú)畏精神。16．根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（

）A．北國(guó)雪霽的壯美景色，在毛澤東詩(shī)詞中以寫(xiě)實(shí)手法表現(xiàn)為“紅裝素裹，分外妖嬈”，體現(xiàn)他對(duì)革命斗爭(zhēng)的激情。B．毛澤東詩(shī)詞對(duì)中國(guó)革命與建設(shè)事業(yè)的歷程做了高度概括與總結(jié)，為后人更好地面向未來(lái)、創(chuàng)造未來(lái)提供前進(jìn)動(dòng)力。C．材料二中，毛澤東在詩(shī)詞中肯定古代帝王的歷史功績(jī)，特別是多次指出秦始皇在軍事方面的高超指揮才能。D．材料二中，毛澤東在回復(fù)郭沫若的詩(shī)里提到，人們對(duì)“焚書(shū)坑儒”可能存在誤解，說(shuō)明“焚書(shū)坑儒”并非事實(shí)。17．根據(jù)材料內(nèi)容，下列各項(xiàng)中不能體現(xiàn)毛澤東詩(shī)詞現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格的一項(xiàng)是（

）A．要似昆侖崩絕壁，又恰像臺(tái)風(fēng)掃寰宇。B．霜晨月，馬蹄聲碎，喇叭聲咽。C．?dāng)y來(lái)百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。D．?dāng)耻妵f(wàn)千重，我自巋然不動(dòng)。18．結(jié)合材料二內(nèi)容，毛澤東對(duì)古代帝王的評(píng)價(jià)對(duì)我們有何啟示？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。閱讀下文，完成下面小題。卜算子·詠梅宋·陸游驛外斷橋邊，寂寞開(kāi)無(wú)主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。零落成泥輾作塵，只有香如故。卜算子·詠梅毛澤東讀陸游詠梅詞，反其義而用之。風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到，已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。19．“卜算子”是____________，詞的別稱有____________。20．下列選項(xiàng)中對(duì)兩首詞的解讀有誤的一項(xiàng)是（

）A．兩首詞都表現(xiàn)出梅花不與百花爭(zhēng)春，甘愿自己經(jīng)風(fēng)著雨，也要保持傲然不屈的優(yōu)秀品格。B．兩首詞都用到了比喻、擬人、襯托、頂真的手法，筆致細(xì)膩，意味深雋。C．兩首詞都用了托物言志的表現(xiàn)手法，同時(shí)以梅喻人，達(dá)到了物我交融的境界。D．兩首詞都通過(guò)梅花所處的惡劣環(huán)境來(lái)襯托梅花的堅(jiān)毅高潔。21．如何理解毛澤東在小序中寫(xiě)到的“反其義而用之”？請(qǐng)結(jié)合兩首詞的內(nèi)容加以分析。閱讀下面文本，完成下列各題。憶秦娥婁山關(guān)[注]毛澤東西風(fēng)烈，長(zhǎng)空雁叫霜晨月。霜晨月，馬蹄聲碎，喇叭聲咽。雄關(guān)漫道真如鐵。而今邁步從頭越。從頭越，蒼山如海，殘陽(yáng)如血。[注]該詞寫(xiě)于1935年2月，紅軍過(guò)婁山關(guān)時(shí)。當(dāng)時(shí)因張國(guó)煮的錯(cuò)誤指揮，紅軍受挫，損失頗大。婁山關(guān)在遵義市北的大婁山上，是由黔入蜀的要道。22．下列對(duì)本詞的理解不正確的一項(xiàng)是（

）A．從詞中“雁”“霜”這些意象的使用上，我們可以推斷出這時(shí)是2月。B．“長(zhǎng)空雁叫霜晨月”意思是清晨時(shí)分，雁聲穿空，霜華鋪地，殘?jiān)略谔?。C．上闋前兩句作者通過(guò)感覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)進(jìn)行勾勒，呈現(xiàn)出一種暗淡冰冷的色調(diào)。D．“漫道”指道路漫長(zhǎng)，“真如鐵”指真的像鋼鐵一般堅(jiān)固——說(shuō)明前行之路漫長(zhǎng)而艱難。23．下列對(duì)這首詞中詞句的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（

）A．“西風(fēng)烈，長(zhǎng)空雁叫霜晨月”，“烈”，猛烈，勁厲?！伴L(zhǎng)空”廣闊的天空?！八俊保兴那宄俊．“馬蹄聲碎，喇叭聲咽”，“咽”本意是聲音因梗塞而不順暢，這里用來(lái)描寫(xiě)軍號(hào)聲在清晨的寒風(fēng)中聽(tīng)起來(lái)時(shí)斷時(shí)續(xù)，嗚嗚咽咽。“咽”在這里讀“yè”。C．“雄關(guān)漫道真如鐵”，“雄關(guān)”，雄偉險(xiǎn)要的關(guān)口，這里指婁山關(guān)。“漫道”，不受約束地說(shuō)，隨便地說(shuō)?！罢嫒玷F”，真像鋼鐵鑄成的那樣牢不可破。D．“而今邁步從頭越”，“從頭越”，表面是說(shuō)紅軍從山頭上越過(guò)。深層含意是革命遭受挫折，在遵義會(huì)議以后，革命斗爭(zhēng)要重新開(kāi)始跨越艱險(xiǎn)，奪取勝利。24．下列對(duì)這首詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．詞的上片寫(xiě)拂曉時(shí)分紅軍急行軍前往婁山關(guān)，下片寫(xiě)黃昏時(shí)分戰(zhàn)斗結(jié)束，全篇沒(méi)有從正面描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)。B．“西風(fēng)烈，長(zhǎng)空雁叫霜晨月”，這兩句極為精煉傳神，不但交代了紅軍進(jìn)攻婁山關(guān)的時(shí)間、環(huán)境，而且營(yíng)造了一種壯烈的抒情氛圍。C．“馬蹄聲碎，喇叭聲咽”，“碎”字表明了馬蹄聲急而低，“咽”字表現(xiàn)了戰(zhàn)士們內(nèi)心的悲涼，用字十分精妙。D．這是一首悲壯的革命戰(zhàn)爭(zhēng)的贊歌，凝重與雄勁豪放相統(tǒng)一，氣氛悲壯，但又蘊(yùn)含著勃勃生機(jī)，贊頌了紅軍的豪邁氣概和英勇精神。25．“西風(fēng)烈”三字開(kāi)頭，渲染了一種怎樣的意境？“烈”字具有怎樣的表達(dá)效果？26．簡(jiǎn)要賞析“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”兩句。（從修辭手法和思想感情兩個(gè)角度考慮）閱讀毛澤東的《水調(diào)歌頭?游泳》，完成下面各題。水調(diào)歌頭·游泳才飲長(zhǎng)江水，又食武昌魚(yú)。萬(wàn)里長(zhǎng)江橫渡，極目楚天舒。不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步，今日得寬馀。子在川上曰：逝者如斯夫！風(fēng)檣動(dòng)，龜蛇靜，起宏圖。一橋飛架南北，天塹變通途。更立西江石壁，截?cái)辔咨皆朴?，高峽出平湖。神女應(yīng)無(wú)恙，當(dāng)驚世界殊。一九五六年六月27．下面對(duì)詩(shī)句的解說(shuō)不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)A．“萬(wàn)里”和“極目”兩句表現(xiàn)了詩(shī)人宏偉的氣魄和開(kāi)闊的胸懷。B．“不管”和“勝似”兩句，運(yùn)用了對(duì)比的手法，進(jìn)一步表現(xiàn)在風(fēng)浪中游泳的輕松自如，抒發(fā)了迎擊風(fēng)浪，急流勇進(jìn)的革命精神。C．“子在川上曰”的“子”即指詩(shī)人自己，他在感嘆：“多么美好的滾滾長(zhǎng)江啊！逝去的光陰像這流水一樣啊！”D．下闋結(jié)尾聯(lián)想神女，運(yùn)用了襯托的手法，贊頌社會(huì)主義建設(shè)的偉大成就和光輝情景。28．“截?cái)辔咨皆朴辍钡摹拔咨皆朴辍笔侵?

)A．巫山上的云和雨B．長(zhǎng)江上空的云和雨C．長(zhǎng)江上游的水D．巫山神女早為云，暮為雨閱讀下面一首詞，完成下面小題。沁園春?長(zhǎng)沙毛澤東獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭?？慈f(wàn)山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭(zhēng)流。鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，萬(wàn)類霜天競(jìng)自由。悵寥廓，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉?。繑y來(lái)百侶曾游。憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書(shū)生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激楊文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？29．以下選項(xiàng)是對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．“遍”字表現(xiàn)了萬(wàn)山的顏色都變成了紅色，范圍很廣。B．“漫江碧透，百舸爭(zhēng)流”寫(xiě)的是遠(yuǎn)景，“透”字顯出江水碧綠清澈，綠色又代表著旺盛的生命力。C．而一個(gè)“爭(zhēng)”字，給碧綠清澈的江面又增加了昂揚(yáng)奮進(jìn)的氣氛，顯示出千帆競(jìng)發(fā)，爭(zhēng)先恐后的熱烈場(chǎng)面。D．“鷹擊長(zhǎng)空”用“擊”而不用“飛”，準(zhǔn)確地形容了雄鷹展翅迅猛有力地拍打的矯健勇猛的雄姿；“魚(yú)翔淺底”用“翔”而不用“游”，精當(dāng)?shù)匕养B(niǎo)不扇動(dòng)翅膀地盤(pán)旋回飛的狀態(tài)，用來(lái)描寫(xiě)游魚(yú)在水中自如輕快的神態(tài)，形象生動(dòng)。30．下闋圍繞“同學(xué)少年”表現(xiàn)了作者怎樣的思想情懷？閱讀下面這首詩(shī)歌，完成下列小題。張冠道①中毛澤東朝霧彌瓊宇，征馬嘶北風(fēng)。露濕塵難染，霜籠鴉不驚。戎衣猶鐵甲，須眉等銀冰。踟躕張冠道，恍若塞上行。注：①1947年3月，胡宗南指揮國(guó)民黨軍十四萬(wàn)余人，向延安發(fā)動(dòng)進(jìn)攻。毛澤東率領(lǐng)中共中央機(jī)關(guān)撤離延安，轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北。張冠道，是作者當(dāng)時(shí)轉(zhuǎn)戰(zhàn)中經(jīng)過(guò)的一條道路。31．下列對(duì)這首詩(shī)賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．詩(shī)歌開(kāi)頭描寫(xiě)惡劣的自然氣候，隱喻陜北根據(jù)地在胡宗南國(guó)民黨軍猖狂進(jìn)攻下的艱苦形勢(shì)。B．戰(zhàn)士們的棉衣因霧氣、露水、霜凍的侵蝕而變得又硬又重，如同鐵甲，可見(jiàn)行軍的艱辛。C．在朝霧寒風(fēng)晨霜中，戰(zhàn)士們的胡子、眉毛結(jié)上了銀白色的冰茬兒，凸顯戰(zhàn)士們的雄姿英發(fā)。D．踟躕：遲疑，要走不走的樣子。作者徘徊于張冠道中，不免產(chǎn)生一絲難以戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)敵的憂慮。32．這首詩(shī)前兩聯(lián)是如何寫(xiě)景的？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。閱讀毛澤東的詞，完成下列小題。菩薩蠻·黃鶴樓①毛澤東茫茫九派流中國(guó)，沉沉一線②穿南北。煙雨莽蒼蒼，龜蛇鎖大江。黃鶴知何去？剩有游人處。把酒酹③滔滔，心潮逐浪高！【注】①作者自注：“一九二七年，大革命失敗，陳獨(dú)秀的右傾錯(cuò)誤路線斷送無(wú)產(chǎn)階級(jí)對(duì)革命的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，蔣介石發(fā)動(dòng)反革命政變。那年的春季（大革命失敗前夕），心情蒼涼，一時(shí)不知如何是好。夏季，八月七號(hào)，黨的緊急會(huì)議，決定武裝反擊，從此找到了出路?！雹谝痪€：指當(dāng)時(shí)長(zhǎng)江以南的粵漢鐵路和以北的京漢鐵路。③酹，古代用酒澆在地上祭奠鬼神或?qū)ψ匀唤缡挛镌O(shè)誓的一種習(xí)俗。33．下列對(duì)這首詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．九派，水的支流叫派，相傳長(zhǎng)江在湖北江西一帶有九條支流。中國(guó)就是國(guó)中。B．上片一個(gè)“鎖”字，連結(jié)兩山大江，不但形象地描繪了龜蛇夾峙的形勢(shì)，而且暗寫(xiě)出亂石穿空、驚濤拍岸的一段江景。C．上片多用疊音詞。突出景物廣闊、漫長(zhǎng)、沉郁的特點(diǎn)，勾勒出一幅蕭索壓抑、蒼茫無(wú)際的畫(huà)面。傳達(dá)了詩(shī)人低沉、蒼涼的心緒。D．此詞寫(xiě)黃鶴樓不落前人窠臼，開(kāi)首就從小處著筆，隨后又作具體描繪，煙雨江山莽莽勝境。繼而引用神話傳說(shuō)，最后抒發(fā)登臨感受。34．煉字，是指作者在創(chuàng)作時(shí)用心琢磨，使詞語(yǔ)精練而具有變現(xiàn)力。請(qǐng)?zhí)舫霰驹~尾句“心潮逐浪高”中最具表現(xiàn)力的一個(gè)字，并簡(jiǎn)要分析。憶秦娥·婁山關(guān)①毛澤東西風(fēng)烈，長(zhǎng)空雁叫霜晨月。霜晨月，馬蹄聲碎，喇叭聲咽。雄關(guān)漫道②真如鐵，而今邁步從頭越。從頭越，蒼山如海，殘陽(yáng)如血?！咀ⅰ竣賷渖疥P(guān)，在貴州遵義北的婁山上，位于婁山山脈的最高峰，歷來(lái)為兵家必爭(zhēng)之地。1935年1月，中央紅軍在長(zhǎng)征中占領(lǐng)遵義，并舉行了遵義會(huì)議。2月，經(jīng)過(guò)激戰(zhàn)，奪取婁山關(guān)，這首詞作于此時(shí)。②漫道，不要說(shuō)。35．下列對(duì)這首詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．詞的上片寫(xiě)拂曉時(shí)分紅軍急行軍前往婁山關(guān)，下片寫(xiě)黃昏時(shí)分戰(zhàn)斗結(jié)束，全篇沒(méi)有從正面描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)。B．整首詞以寫(xiě)景作結(jié)，描寫(xiě)婁山壯闊的夕照景象，含有不盡之意，引人浮想聯(lián)翩。C．“馬蹄聲碎，喇叭聲咽”，“碎”字表明了馬蹄聲急而低，“咽”字突出表現(xiàn)了戰(zhàn)士們內(nèi)心的悲涼，用字十分精妙。D．這是一首悲壯的革命戰(zhàn)爭(zhēng)的贊歌，凝重與雄勁豪放相統(tǒng)一，氣氛悲壯，但又蘊(yùn)含著勃勃生機(jī)，贊頌了紅軍的豪邁氣概和英勇精神。36．詞的上闋“西風(fēng)烈，長(zhǎng)空雁叫霜晨月”中有哪些意象？營(yíng)造了怎樣的意境？閱讀下面這首詞，完成下列小題。沁園春·長(zhǎng)沙毛澤東獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。看萬(wàn)山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭(zhēng)流。鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，萬(wàn)類霜天競(jìng)自由。悵寥廓，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉??？攜來(lái)百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書(shū)生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？37．下列對(duì)詩(shī)歌的賞析，不正確的一項(xiàng)是(

)A．“獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭”點(diǎn)明了時(shí)間、地點(diǎn)和特定環(huán)境，這幾個(gè)句子的正確語(yǔ)序?yàn)椋汉铮?dú)立橘子洲頭，湘江北去。B．“萬(wàn)山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭(zhēng)流。鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底”幾句運(yùn)用了遠(yuǎn)近結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合、俯仰結(jié)合等手法，描繪了一幅色彩絢麗的秋景圖。C．“曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？”刻畫(huà)了一批奮發(fā)有為、激流勇進(jìn)的知識(shí)青年的形象，回答了上闋提出的“誰(shuí)主沉浮”的問(wèn)題。D．“悵寥廓，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉?。俊边@一問(wèn)道出了對(duì)革命前途的擔(dān)憂，面對(duì)生機(jī)蓬勃的景象，詩(shī)人不禁發(fā)問(wèn)：廣袤無(wú)垠的大地呀，誰(shuí)才是主宰你命運(yùn)的真正主人呢？38．“層林盡染”“百舸爭(zhēng)流”中的“染”和“爭(zhēng)”形象生動(dòng)，極富表現(xiàn)力，試簡(jiǎn)要分析。閱讀下面這首詩(shī)歌，完成下面小題。念奴嬌?井岡山【注】毛澤東參天萬(wàn)木，千百里，飛上南天奇岳。故地重來(lái)何所見(jiàn)，多了樓臺(tái)亭閣。五井碑前，黃洋界上，車子飛如躍。江山如畫(huà)，古代曾云海綠。彈指三十八年，人間變了，似天淵翻覆。猶記當(dāng)時(shí)烽火里，九死一生如昨。獨(dú)有豪情，天際懸明月，風(fēng)雷磅礴。一聲雞唱，萬(wàn)怪煙消云落?！咀ⅰ勘驹~為毛澤東于1965年5月重上井岡山時(shí)所寫(xiě)。39．下列對(duì)本詞的理解賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．作者回到闊別三十八年的井岡山，故地重游，江山如畫(huà)，引發(fā)了無(wú)限感慨，表現(xiàn)了人力的偉大和作者睥睨宇內(nèi)，橫跨古今的胸襟。B．該詞上片主要描寫(xiě)了井岡山宏偉壯麗的景象，下片主要回憶曾經(jīng)的革命戰(zhàn)爭(zhēng)，讓讀者領(lǐng)略到作者豪邁的風(fēng)采。C．“猶記”兩句，是作者對(duì)井岡山革命斗爭(zhēng)的回憶，革命戰(zhàn)士在槍林彈雨中出生入死，激戰(zhàn)如同發(fā)生在昨天。D．詞的下片中“萬(wàn)怪煙消云落”一句，運(yùn)用了夸張、擬人、比喻的修辭手法，表達(dá)了作者對(duì)革命勝利的喜悅。40．請(qǐng)從情與景的角度，對(duì)上片內(nèi)容進(jìn)行賞析。閱讀下面的文字，完成下列小題。菩薩蠻·大柏地①毛澤東赤橙黃綠青藍(lán)紫，誰(shuí)持彩練當(dāng)空舞？雨后復(fù)斜陽(yáng)，關(guān)山陣陣蒼。當(dāng)年鏖戰(zhàn)急，彈洞前村壁。裝點(diǎn)此關(guān)山，今朝更好看?！咀ⅰ竣俅蟀氐卦诮魇∪鸾鹂h城北30公里。1929年1月，毛澤東和朱德率領(lǐng)紅軍從井岡山出發(fā)，2月10日，同追來(lái)的國(guó)民黨軍在大柏地打了一仗，大獲全勝。1933年夏天，毛澤東重新經(jīng)過(guò)大柏地，觸景生情，寫(xiě)了這首詞。關(guān)山，泛指附近的群山。41．下列對(duì)這首詞的理解，不正確的一項(xiàng)是(

）A．本詞首句先從目前夕陽(yáng)西下的晚空入筆，形象傳神地展示出一幅斑斕的春日黃昏圖。B．上闋第三句化用花間詞人溫庭筠的“雨后卻斜陽(yáng)”，并非落入花間派的婉約纖柔之中。C．上闋從空中到眼前的夕輝與青山，雨后的群山格外蒼翠欲滴，閃爍著綺麗的暮色。D．下闋起首兩句才點(diǎn)出此詩(shī)追憶的主題，這些彈洞點(diǎn)綴祖國(guó)河山，顯得分外美麗。42．本詞主要運(yùn)用了什么藝術(shù)手法？請(qǐng)結(jié)合詞句加以分析。七律二首·送瘟神其二①毛澤東春風(fēng)楊柳萬(wàn)千條，六億神州盡舜堯。紅雨隨心翻作浪，青山著意化為橋。天連五嶺銀鋤落，地動(dòng)三河鐵臂搖。借問(wèn)瘟君欲何往，紙船明燭照天燒②。（注）①本詩(shī)是毛澤東在1958年6月30日，從《人民日?qǐng)?bào)》得知余江縣消滅了血吸蟲(chóng)后寫(xiě)下的七言律詩(shī)。②送瘟神的習(xí)俗。43．下列對(duì)詩(shī)歌相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)手法的鑒賞分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．首聯(lián)前一句以明快的語(yǔ)言勾畫(huà)出當(dāng)前春光明媚的景象，后一句將6億中國(guó)人民比作我國(guó)古代傳統(tǒng)的明君堯舜，對(duì)人們?nèi)罕妱?chuàng)造人間奇跡的英雄氣概給予了高度的贊美和評(píng)價(jià)。B．頷聯(lián)寫(xiě)廣大人民群眾的巨大威力，山山水水被馴服，能使“河水讓路，高山低頭”。C．尾聯(lián)點(diǎn)明題意，總結(jié)全詩(shī)。前一句語(yǔ)調(diào)輕松，含幽默調(diào)侃意味，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)終于“送”走了“瘟神”的喜悅；后一句寫(xiě)實(shí)，介紹如何"送瘟神"的民間習(xí)俗。D．詩(shī)歌暗含對(duì)比：在舊時(shí)代，山河被瘟神糟蹋，即使美麗也是枉然。而在新時(shí)代的神州，山水也煥發(fā)了青春，大地在日新月異地改變著面貌。44．本詩(shī)頸聯(lián)和《沁園春·長(zhǎng)沙》下闋最后三句都運(yùn)用了哪種修辭手法？分別表達(dá)了怎樣的感情？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。閱讀下面這首詩(shī)，完成下面小題。七律·長(zhǎng)征毛澤東紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。45．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．“紅軍不怕遠(yuǎn)征難”中“遠(yuǎn)征難”三個(gè)字總括了紅軍長(zhǎng)征途中所遇到的一切困難。B．詩(shī)中場(chǎng)景不斷變換，可依次概括為騰躍五嶺、疾跨烏蒙山、巧渡金沙江、飛奪瀘定橋、喜踏岷山。C．“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸”一聯(lián)，使用借代手法，用“細(xì)浪”“泥丸”代指山，扣合首聯(lián)“等閑”一詞。D．“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒”一聯(lián)寫(xiě)水，也寫(xiě)紅軍對(duì)水的征服?！芭弊譁剀跋矏?，表現(xiàn)的是戰(zhàn)勝困難的激動(dòng)；“寒”字冷峻嚴(yán)酷，傳遞的是九死一生后的回味。46．這首詩(shī)巧妙運(yùn)用了多種修辭手法，請(qǐng)找出兩種并進(jìn)行簡(jiǎn)要分析閱讀下面這首詞，完成各題。采桑子·重陽(yáng)①毛澤東人生易老天難老，歲歲重陽(yáng)。今又重陽(yáng)，戰(zhàn)地②黃花③分外香。一年一度秋風(fēng)勁，不似春光。勝似春光，寥廓江天萬(wàn)里霜。一九二九年十月[注]①重陽(yáng)：陰歷九月初九為重陽(yáng)節(jié)。因“九”是陽(yáng)數(shù)，兩陽(yáng)相重，故名。②戰(zhàn)地：指戰(zhàn)場(chǎng)。③黃花：指野菊花?！抖Y·膾》：“鞠有黃華?！本希拧熬铡弊?。黃華，即黃花。后人稱菊花為黃花。47．下面對(duì)本詞的理解分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)A．本詞寫(xiě)得有景有情，情景交融。B．本詞表現(xiàn)了詞人嘆老懷悲，蹉跎歲月，虛擲光陰的感情。C．本詞表現(xiàn)了毛澤東在革命初期雖屢遭挫折，但仍然信念堅(jiān)定、堅(jiān)持斗爭(zhēng)并不斷取得勝利，表現(xiàn)了詩(shī)人高度的革命樂(lè)觀主義精神。D．本詞最突出的寫(xiě)作特點(diǎn)是以“易老”“難老”和“不似”“勝似”兩組矛盾的事物作比，抒發(fā)感情，表現(xiàn)主題。48．詞的上片寫(xiě)了什么，表達(dá)了詞人什么樣的心情？答：水調(diào)歌頭重上井岡山久有凌云志，重上井岡山。千里來(lái)尋故地，舊貌變新顏。到處鶯歌燕舞，更有潺潺流水，高路入云端。過(guò)了黃洋界，險(xiǎn)處不須看。風(fēng)雷動(dòng)，旌旗奮，是人寰。三十八年過(guò)去，彈指一揮間?？缮暇盘鞌?jiān)拢上挛逖笞谨M，談笑凱歌還。世上無(wú)難事，只要肯登攀。49．下列對(duì)這首詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．上闋“久有凌云志”既有懷念往昔的遠(yuǎn)大革命抱負(fù)，也有展望今天及未來(lái)的壯闊的革命理想。B．下闋詩(shī)人觸景生情，回顧三十八年革命歷程；融情于理，以發(fā)人深省、深刻的哲理總結(jié)詩(shī)篇。C．全詞筆調(diào)明麗，揮灑自如，氣勢(shì)磅礴。節(jié)奏優(yōu)美歡快，巧妙運(yùn)用諺語(yǔ)、古人詩(shī)句，點(diǎn)石成金。D．全詞采用了現(xiàn)實(shí)主義寫(xiě)法，它以登井岡山為題材，在憶舊頌新中將崇高的理想和實(shí)踐精神相結(jié)合。50．“過(guò)了黃洋界，險(xiǎn)處不須看”抒發(fā)了作者怎樣的感情？閱讀下面兩首毛澤東的詞，完成下面小題。浪淘沙北戴河大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇島外打魚(yú)船。一片汪洋都不見(jiàn)，知向誰(shuí)邊？往事越千年，魏武揮鞭，東臨碣石有遺篇。蕭瑟秋風(fēng)今又是，換了人間。51．下列對(duì)這首詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．上闋“白浪滔天”從下到上，“秦皇島外”由遠(yuǎn)及近；詞人視通萬(wàn)里，寫(xiě)出了闊達(dá)遼遠(yuǎn)的境界。B．下闋“往事越千年”由今及古，“今又是”又由古及今；詞人思接千載，寄托了鑒古頌今之豪情。C．詞的最后兩句“蕭瑟秋風(fēng)今又是，換了人間”，一語(yǔ)雙關(guān)，巧妙點(diǎn)明主旨。D．全詞拓展了空間，拉長(zhǎng)了歷史，時(shí)空交錯(cuò)，富有張力，盡顯詞的時(shí)空美。52．詞中描寫(xiě)了一幅什么樣的景象？“秦皇島外打魚(yú)船。一片汪洋都不見(jiàn)，知向誰(shuí)邊？”傾注了詞人怎樣的情感？閱讀下面的詩(shī)詞，完成各題。賀新郎·別友毛澤東揮手從茲去。更那堪凄然相向，苦情重訴。眼角眉梢都似恨，熱淚欲零還住。知誤會(huì)前番書(shū)語(yǔ)。過(guò)眼滔滔云共霧，算人間知己吾和汝。人有病，天知否？今朝霜重東門(mén)路，照橫塘半天殘?jiān)?，凄清如許。汽笛一聲腸已斷，從此天涯孤旅。憑割斷愁絲恨縷。要似昆侖崩絕壁，又恰象臺(tái)風(fēng)掃寰宇。重比翼，和云翥。【注】：1923年11月，毛澤東接到中央通知，由長(zhǎng)沙取道上海赴廣州，參加國(guó)民黨“一大”。此詞作于離開(kāi)長(zhǎng)沙之時(shí)，寫(xiě)給夫人楊開(kāi)慧。53．下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．詞的上闋將與夫人離別時(shí)難舍難分的場(chǎng)面表現(xiàn)得淋漓盡致，凄切動(dòng)人。B．詞的下闋寫(xiě)離別時(shí)的場(chǎng)景，遍地白露，半天殘?jiān)?，一派肅殺悲涼之景。C．詩(shī)人為天下人謀幸福而舍棄個(gè)人家庭的兒女私情，訴說(shuō)離別的不得已。D．寫(xiě)離別時(shí)情意綿長(zhǎng)，一改毛澤東詩(shī)詞的豪放風(fēng)格，全詞一派婉約之風(fēng)。54．這首詞表達(dá)了詩(shī)人的哪些感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。答案解析：1．C

2．C

3．①善于使用諺語(yǔ)和富有表現(xiàn)力的成語(yǔ)。如用諺語(yǔ)“閉塞眼睛捉麻雀”“瞎子摸魚(yú)”和成語(yǔ)“粗枝大葉”“夸夸其談”來(lái)形容主觀主義者不注重調(diào)查研究。②創(chuàng)造性地使用一些文言詞語(yǔ)，古為今用。如“言必稱希臘”是對(duì)“言必稱堯舜”的靈活仿用，形象地諷刺了部分研究者的教條主義傾向。③使用鮮活靈動(dòng)的口語(yǔ)，通俗易懂。如“對(duì)于自己的祖宗，則對(duì)不住，忘記了”，幽默風(fēng)趣地寫(xiě)出了許多同志對(duì)本國(guó)歷史研究的輕視。④善于運(yùn)用修辭手法，使語(yǔ)言生動(dòng)活潑。如用“瞎子摸魚(yú)”等比喻主觀主義者不了解實(shí)際亂發(fā)號(hào)施令，既貼切生動(dòng)又通俗易懂?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。A.“有了……就能”錯(cuò)誤。由原文“馬克思列寧主義的普遍真理一經(jīng)和中國(guó)革命的具體實(shí)踐相結(jié)合，就使中國(guó)革命的面目為之一新”可知，馬克思列寧主義的普遍真理需要和中國(guó)革命的具體實(shí)踐相結(jié)合，才能使中國(guó)革命的面目為之一新。B.“研究工作已經(jīng)漸趨系統(tǒng)化”錯(cuò)誤。由原文“我們的研究工作還是沒(méi)有系統(tǒng)的”可知，研究工作并沒(méi)有漸趨系統(tǒng)化。D.“研究革命理論的人只會(huì)生搬硬套外來(lái)的東西，而不重視研究本國(guó)歷史和現(xiàn)狀的教條主義傾向”錯(cuò)誤。由原文“許多馬克思列寧主義的學(xué)者也是言必稱希臘，對(duì)于自己的祖宗，則對(duì)不住，忘記了”可知，“許多馬克思列寧主義的學(xué)者言必稱希臘”，只能體現(xiàn)出一部分研究革命理論的人犯了教條主義錯(cuò)誤。故選C。2．本題考查學(xué)生分析論證方法、論證結(jié)構(gòu)和思路的能力。C.“層層遞進(jìn)”錯(cuò)誤，三到五自然段為并列關(guān)系。故選C。3．本題考查學(xué)生對(duì)文章論證語(yǔ)言的把握能力。由原文“‘閉塞眼睛捉麻雀’，‘瞎子摸魚(yú)’，粗枝大葉，夸夸其談，滿足于一知半解，這種極壞的作風(fēng)，這種完全違反馬克思列寧主義基本精神的作風(fēng)，還在我黨許多同志中繼續(xù)存在著”可知，文章使用了“閉塞眼睛捉麻雀”“瞎子摸魚(yú)”等諺語(yǔ)，“粗枝大葉”“夸夸其談”等成語(yǔ)，來(lái)形容主觀主義者不注重調(diào)查研究。所以文章善于使用諺語(yǔ)和富有表現(xiàn)力的成語(yǔ)。由原文“許多馬克思列寧主義的學(xué)者也是言必稱希臘”可知，“言必稱希臘”是對(duì)“言必稱堯舜”的靈活仿用，形象地諷刺了部分研究者的教條主義傾向，所以文章創(chuàng)造性地使用一些文言詞語(yǔ)，古為今用。由原文“對(duì)于自己的祖宗，則對(duì)不住，忘記了”可知，文章使用了鮮活靈動(dòng)的口語(yǔ)，通俗易懂，幽默風(fēng)趣地寫(xiě)出了許多同志對(duì)本國(guó)歷史研究的輕視。由原文“‘閉塞眼睛捉麻雀’，‘瞎子摸魚(yú)’，粗枝大葉，夸夸其談，滿足于一知半解”可知，這里面使用了比喻的修辭手法，用“閉塞眼睛捉麻雀”“瞎子摸魚(yú)”比喻主觀主義者不了解實(shí)際亂發(fā)號(hào)施令，既貼切生動(dòng)又通俗易懂。所以文章善于運(yùn)用修辭手法，使語(yǔ)言生動(dòng)活潑。4．

潤(rùn)之

反對(duì)黨八股

5．D

6．只圖虛名、不腳踏實(shí)地、沒(méi)有真學(xué)問(wèn)、驕傲自滿的人；主觀主義者；運(yùn)用比喻，為主觀主義者畫(huà)像，使論述更具形象性。

7．文章主要分析論證主觀主義的態(tài)度。首先，列舉“三種錯(cuò)誤”——不做周密研究、割斷歷史、無(wú)的放矢；然后分析“兩類人”——只憑興趣、單憑熱情；再分析“三種影響”——害自己、害別人、害革命，提出危害；接著，指出解決辦法——科學(xué)的態(tài)度；最后，為主觀主義者畫(huà)像，再次強(qiáng)調(diào)馬克思主義科學(xué)態(tài)度重要性。【解析】4．本題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)常識(shí)的掌握能力。毛澤東,字潤(rùn)之,湖南湘潭人。1941年5月，毛澤東在延安高級(jí)干部會(huì)議上作了《改造我們的學(xué)習(xí)》的報(bào)告。1942年2月，毛澤東先后作了《整頓黨的作風(fēng)》和《反對(duì)黨八股》的報(bào)告。整風(fēng)運(yùn)動(dòng)在全黨普遍展開(kāi)。據(jù)此可填本題答案。5．本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。D.“文言詞語(yǔ)”錯(cuò)，本文善用修辭，語(yǔ)言生動(dòng)、準(zhǔn)確，善于運(yùn)用口語(yǔ)、成語(yǔ)，詼諧幽默，沒(méi)有使用文言詞語(yǔ)。故選D。6．本題考查學(xué)生理解文中重要句子的含意、分析表達(dá)作用的能力?！皦ι咸J葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空”出自明代文學(xué)獎(jiǎng)解縉，諷刺只圖虛名，不腳踏實(shí)地，沒(méi)有真學(xué)問(wèn)，驕傲自滿的人。從表達(dá)上看，運(yùn)用了比喻，前者把那些學(xué)習(xí)根基不深厚的人比喻為蘆葦，只會(huì)隨風(fēng)搖擺，四處附和；后一句把那些倚老賣老，沒(méi)有真才實(shí)學(xué)的人比喻為竹筍，空有其表，華而不實(shí)。這里毛澤東引用明代文學(xué)家解縉的話，以此作比喻論證，給那些主觀主義者畫(huà)像，從而形象有力地諷刺了主觀主義學(xué)風(fēng)。7．本題考查學(xué)生分析文章結(jié)構(gòu)和思路的能力。開(kāi)篇引出論題，第二段“第一種：主觀主義的態(tài)度”引出論題中心，指出主觀主義的態(tài)度。第三段，首先連用三個(gè)“在這種態(tài)度下”，指出“不做周密研究”“割斷歷史”“無(wú)的放矢”三種錯(cuò)誤態(tài)度；然后，“其中許多人是做研究工作的，但是他們……只把興趣放在脫離實(shí)際的空洞的‘理論’研究上”“許多人是做實(shí)際上工作的，他們也不注意客觀情況的研究，往往單憑熱情，把感想當(dāng)政策”概括出“只憑興趣”“單憑熱情”兩類人，“這兩種人都憑主觀，忽視客觀實(shí)際事物的存在”；再通過(guò)“這種作風(fēng)，拿了律己，則害了自己；拿了救人，則害了別人；拿了指導(dǎo)革命，則害了革命”指出三種影響，“總之，這種反科學(xué)的反馬克思列寧主義的主觀主義的方法，是共產(chǎn)黨的大敵，是工人階級(jí)的大敵，是人民的大敵，是民族的大敵，是黨性不純的一種表現(xiàn)”指出危害；接著“大敵當(dāng)前，我們有打倒它的必要”“沒(méi)有科學(xué)的態(tài)度，即沒(méi)有馬克思列寧主義的理論和實(shí)踐統(tǒng)一的態(tài)度，就叫做沒(méi)有黨性，或叫做黨性不完全”給出解決的辦法，就是科學(xué)的態(tài)度；最后引用一幅對(duì)聯(lián)，“墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空”為主觀主義者畫(huà)像。第四段，“馬克思列寧主義是科學(xué)，科學(xué)是老老實(shí)實(shí)的學(xué)問(wèn)，任何一點(diǎn)調(diào)皮都是不行的”再次強(qiáng)調(diào)馬克思主義科學(xué)態(tài)度的重要性。8．B

9．B

10．C【分析】8．本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。A.“打倒黨八股，就消滅了主觀主義和宗派主義”錯(cuò)誤，原文說(shuō)的是“弄得這兩個(gè)怪物原形畢露，……也就容易消滅了”，由此可知選項(xiàng)說(shuō)法絕對(duì)化。C.“所以”因果關(guān)系顛倒，原文說(shuō)的是“生怕人家駁，非常膽怯，于是就靠裝樣子嚇人”。D.“使馬克思列寧主義的文風(fēng)無(wú)法存在”錯(cuò)誤，原文說(shuō)的是“這種文風(fēng)，早已存在”，故選項(xiàng)曲解了文意。故選B。9．本題考查學(xué)生分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。B.“旨在闡明長(zhǎng)而空和短而空都不好，應(yīng)禁絕一切空話”錯(cuò)誤，第三段說(shuō)“我們有些同志歡喜寫(xiě)長(zhǎng)文章，但是沒(méi)有什么內(nèi)容，真是‘懶婆娘的裹腳，又長(zhǎng)又臭’”“戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期固然需要短文章，但尤其需要有內(nèi)容的文章”，由此可知，第三段以《資本論》為例并引用俗語(yǔ)，是為了證明文章的長(zhǎng)短要服從于內(nèi)容的需要的觀點(diǎn)。故選B。10．本題考查學(xué)生分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。C.“妄求卑劣的念頭”曲解文意，原文說(shuō)的是“至于以裝腔作勢(shì)來(lái)達(dá)到名譽(yù)和地位的目的，那更是卑劣的念頭”。故選C。11．BD

12．如，“和帝國(guó)主義的走狗蔣介石國(guó)民黨及其幫兇們決無(wú)妥協(xié)的余地，或者是推翻這些敵人，或者是被這些敵人所屠殺和壓迫，二者必居其一，其他的道路是沒(méi)有的?！币恍?qiáng)調(diào)性的詞語(yǔ)，或是涵蓋一切情況與事件，如“決無(wú)”；或是涵蓋一切可能，如“必”，從邏輯上講，屬“全稱”詞語(yǔ)，即包含了一切情況；從語(yǔ)氣上講，有堅(jiān)定無(wú)疑的意味。強(qiáng)調(diào)性的“是……的”句式，也給人確鑿無(wú)疑的感覺(jué)。

13．⑥—⑧節(jié)作為演講稿的結(jié)尾展望未來(lái)，分別從經(jīng)濟(jì)建設(shè)、文化建設(shè)和國(guó)防建設(shè)三個(gè)方面提出新中國(guó)成立后的建設(shè)任務(wù)，描繪出祖國(guó)未來(lái)發(fā)展的光明前景，并堅(jiān)信我們一定能穩(wěn)步的達(dá)到自己的目的，讓那些內(nèi)外反動(dòng)派在我們面前發(fā)抖吧，顯示出我們的力量，我們的自信，使文章邏輯嚴(yán)密，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，具有強(qiáng)大的號(hào)召力和說(shuō)服力。

14．本文回顧民族解放斗爭(zhēng)的艱難歷程，自豪地宣布“中國(guó)人民站起來(lái)了”，論證了新的政治協(xié)商會(huì)議的性質(zhì)和意義，對(duì)新中國(guó)的建設(shè)前景進(jìn)行展望并作出指示，這對(duì)我們看待當(dāng)下的建設(shè)成果和理解當(dāng)下的歷史使命，很有啟示作用。我們要懂得珍惜來(lái)之不易的建設(shè)成果，理解在國(guó)家建設(shè)過(guò)程中堅(jiān)持人民民主專政和團(tuán)結(jié)國(guó)際友人的必要性，學(xué)會(huì)保持奮斗的自信和豪情，更好地?fù)?dān)負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命?！窘馕觥?1．本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。B.“先就代表的地區(qū)分布進(jìn)行了說(shuō)明”錯(cuò)，“我們的會(huì)議包括600多位代表，代表著全中國(guó)所有的民主黨派，人民團(tuán)體，人民解放軍，各地區(qū)，各民族和國(guó)外華僑”應(yīng)該是就代表的組成成分進(jìn)行了說(shuō)明。D.“做了……輿論上的準(zhǔn)備”錯(cuò)，“輿論上的準(zhǔn)備”應(yīng)為“法律上的準(zhǔn)備”。故選BD。12．本題考查學(xué)生分析鑒賞語(yǔ)言的能力。首先從第四段中舉出典型實(shí)例，再抓住關(guān)鍵詞句分析其句式、語(yǔ)氣和表達(dá)效果。首先是判斷句的使用，如“那次會(huì)議的唯一收獲是給了人民以深刻的教育”，判斷句就是得出結(jié)論，明白無(wú)誤地給事物定性，給人一種斬釘截鐵、毫不拖泥帶水之感；運(yùn)用表示強(qiáng)調(diào)的詞語(yǔ)和句式，強(qiáng)調(diào)性的詞語(yǔ)有“絕無(wú)”“必然”“從來(lái)”等，這些強(qiáng)調(diào)性的詞語(yǔ)，或涵蓋一切情況和事件，如“絕無(wú)”“一切”等，或涵蓋一切可能，如“必然”“必將”等，都給人確鑿無(wú)疑的感覺(jué)。如“和帝國(guó)主義的走狗蔣介石國(guó)民黨及其幫兇們決無(wú)妥協(xié)的余地，或者是推翻這些敵人，或者被這些敵人所屠殺和壓迫，二者必居其一，其他的道路是沒(méi)有的”這段文字，為了表意準(zhǔn)確精當(dāng)，作者使用了“絕無(wú)”“必”等虛詞，有效地表達(dá)出堅(jiān)定無(wú)疑的意味；作者還使用了“是……的”句式，“之所以……是因?yàn)椤币步o人確鑿無(wú)疑的感覺(jué)。給人一種充滿信心與希望的意味。13．本題考查學(xué)生分析文章結(jié)構(gòu)和思路的能力。第⑥段，“全國(guó)規(guī)模的經(jīng)濟(jì)建設(shè)工作業(yè)已擺在我們面前”“只要我們團(tuán)結(jié)一致，只要我們堅(jiān)持人民民主專政和團(tuán)結(jié)國(guó)際友人，我們就能在經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)線上迅速地獲得勝利”從經(jīng)濟(jì)建設(shè)方面提出新中國(guó)成立后的建設(shè)任務(wù)，并堅(jiān)信獲得勝利；第⑦段，“隨著經(jīng)濟(jì)建設(shè)的高潮的到來(lái)，不可避免地將要出現(xiàn)一個(gè)文化建設(shè)的高潮”從經(jīng)濟(jì)建設(shè)過(guò)渡到文化建設(shè)，“我們將以一個(gè)具有高度文化的民族出現(xiàn)于世界”表達(dá)了文化建設(shè)的自信；第⑧段，“我們的國(guó)防將獲得鞏固，不允許任何帝國(guó)主義者再來(lái)侵略我們的國(guó)土”從國(guó)防建設(shè)的角度顯示出我們的力量和自信。⑥—⑧節(jié)作為演講稿的結(jié)尾展望未來(lái)，分別從經(jīng)濟(jì)建設(shè)、文化建設(shè)和國(guó)防建設(shè)三個(gè)方面論述，邏輯嚴(yán)密，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，具有強(qiáng)大的號(hào)召力和說(shuō)服力。14．本題考查學(xué)生結(jié)合文本進(jìn)行探究的能力。首先評(píng)價(jià)文本思想，再結(jié)合當(dāng)下時(shí)代分析其當(dāng)代意義。文本思想：首先，回顧歷史，在新的政治協(xié)商會(huì)議上，毛主席說(shuō)“全國(guó)人民團(tuán)結(jié)起來(lái)，援助人民解放軍，反對(duì)了自己的敵人，取得了基本的勝利”，這是新的政治協(xié)商會(huì)議召開(kāi)的政治背景，中國(guó)人民經(jīng)過(guò)百余年的不屈不撓的斗爭(zhēng)，終于不再是應(yīng)該任人欺侮的民族，從此可以揚(yáng)眉吐氣了！“中國(guó)人民站起來(lái)了”作為文章的題目，顯示出一種自豪感。然后，著眼當(dāng)前，“代表著全中國(guó)所有的民主黨派，人民團(tuán)體，人民解放軍，各地區(qū)，各民族和國(guó)外華僑。這就說(shuō)明，我們的會(huì)議是一個(gè)全國(guó)人民大團(tuán)結(jié)的會(huì)議”指出了新的政治協(xié)商會(huì)議的性質(zhì)和意義；最后，展望未來(lái)，文章分別從經(jīng)濟(jì)建設(shè)、文化建設(shè)和國(guó)防建設(shè)三個(gè)方面提出新中國(guó)成立后的建設(shè)任務(wù)，描繪出祖國(guó)未來(lái)發(fā)展的光明前景。當(dāng)代意義：如這些內(nèi)容啟示我們，這種滿懷自信心的豪言壯語(yǔ)，能夠激發(fā)民族自尊心和自豪感，樹(shù)立振興中華當(dāng)代歷史責(zé)任感，關(guān)心祖國(guó)的命運(yùn)、關(guān)注祖國(guó)的發(fā)展，必將成為我們奮勇前進(jìn)建設(shè)祖國(guó)的巨大精神源泉。我們要正確看待當(dāng)下的建設(shè)成果和理解當(dāng)下的歷史使命，我們要懂得珍惜來(lái)之不易的建設(shè)成果，理解堅(jiān)持人民民主專政和團(tuán)結(jié)國(guó)際友人的必要性，學(xué)會(huì)保持奮斗的自信和豪情，更好地?fù)?dān)負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。15．B

16．B

17．A

18．①善于分辨，切忌盲從。如：毛澤東不主張對(duì)秦始皇的“焚書(shū)坑儒”人云亦云。②結(jié)合史實(shí)，全面客觀。如：以秦始皇為例，毛澤東提到不應(yīng)盲目地批評(píng)秦始皇，“勸君少罵秦始皇，焚坑事業(yè)要商量”應(yīng)全面客觀評(píng)價(jià)?！窘馕觥?5．本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。B.“毛澤東在《沁園春·長(zhǎng)沙》中堅(jiān)定地表示”錯(cuò)。面對(duì)風(fēng)起云涌的大革命浪潮，毛澤東在《沁園春·雪》中堅(jiān)定地表示，無(wú)產(chǎn)階級(jí)大眾，才是歷史和時(shí)代的真正主人。而不是《沁園春·長(zhǎng)沙》。故選B。16．本題考查學(xué)生篩選并辨析信息的能力。A.“寫(xiě)實(shí)手法”錯(cuò)，原文材料一是“在他浪漫的想象中”，是“浪漫主義手法”，非“寫(xiě)實(shí)手法”。C.“材料二中，毛澤東在詩(shī)詞中肯定古代帝王的歷史功績(jī)”“多次指出秦始皇在軍事方面的高超指揮才能”理解有誤。毛澤東只是“肯定秦始皇的歷史功績(jī)”，但不等同于肯定“秦始皇在軍事力面的高超指揮才能”。D.“說(shuō)明‘焚書(shū)坑儒’并非事實(shí)”理解有誤。原文材料二“焚坑事業(yè)要商量”是說(shuō)要正確評(píng)價(jià)“焚書(shū)事業(yè)”。故選B。17．本題考查學(xué)生對(duì)多個(gè)信息進(jìn)行比較、辨析的能力。A.“要似昆侖崩絕壁，又恰像臺(tái)風(fēng)掃寰宇”這兩句詩(shī)出自毛澤東的《賀新郎·別友》，此句句意是“像昆侖山崩倒懸崖絕壁，像臺(tái)風(fēng)橫掃整個(gè)宇宙一樣”，詩(shī)中，“昆侖崩絕壁”和“臺(tái)風(fēng)掃寰宇”，表達(dá)了作者（毛澤東）為革命事業(yè)獻(xiàn)出全副身心的豪情，以及作者所預(yù)想的未來(lái)革命風(fēng)暴的猛烈壯闊，詩(shī)人運(yùn)用革命的浪漫主義的創(chuàng)作方法，這是革命的樂(lè)觀主義精神的表現(xiàn)，反映了無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的偉大胸懷。不能體現(xiàn)毛澤東詩(shī)詞的現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格。B.“霜晨月，馬蹄聲碎，喇叭聲咽”的意思是“軍馬踏在山路上發(fā)出細(xì)碎的噠噠聲，軍號(hào)的聲音時(shí)斷時(shí)續(xù)，深沉悲壯”，此暗示了戰(zhàn)斗的壯烈。能體現(xiàn)毛澤東詩(shī)詞現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格。C.“攜來(lái)百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠”的意思是“回到過(guò)去，我和我的朋友，經(jīng)常攜手結(jié)伴來(lái)到這里漫游。在一起商討國(guó)家大事，那無(wú)數(shù)不平凡的歲月至今還縈繞在我的心頭”，能體現(xiàn)毛澤東詩(shī)詞現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格。D.“敵軍圍困萬(wàn)千重，我自巋然不動(dòng)”的意思是“任憑敵軍團(tuán)團(tuán)圍困，我依然巋然不可撼動(dòng)”，體現(xiàn)了毛澤東詩(shī)詞中斗志昂揚(yáng)，堅(jiān)守陣地的樂(lè)觀的革命現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格。故選A。18．本題考查學(xué)生對(duì)文章信息的整合和對(duì)內(nèi)容的理解、概括能力。材料二的主要內(nèi)容側(cè)重于毛澤東詩(shī)詞中對(duì)帝王將相的評(píng)價(jià)?！八凇镀呗伞ぷx呈郭老（郭沫若）》中寫(xiě)道：‘勸君少罵秦始，焚坑事業(yè)要商量?！睋?jù)此可以概括總結(jié)，毛澤東在看待秦始皇“焚書(shū)坑儒”的事件時(shí)，沒(méi)有盲從，而是有自己的思考和認(rèn)識(shí)，這就啟示我們，評(píng)價(jià)歷史人物時(shí)應(yīng)善于分辨，切忌盲從。依據(jù)“就個(gè)體而言，他多次肯定秦始的歷史功績(jī)，‘在中國(guó)歷史上，真正做了點(diǎn)事的是秦始皇’‘中國(guó)過(guò)去的封建君主還沒(méi)有第二個(gè)人超過(guò)他的’他甚至說(shuō)過(guò)：‘解決中國(guó)的問(wèn)題，須馬克思加秦始皇’”“他在《七律·讀呈郭老（郭沫若）》中寫(xiě)道：‘勸君少罵秦始皇，焚坑事業(yè)要商量。’”據(jù)此可以概括出，毛澤東認(rèn)為不應(yīng)盲目地批評(píng)秦始皇，應(yīng)全面客觀評(píng)價(jià)。給我們的啟發(fā)是，應(yīng)多方面結(jié)合史實(shí)對(duì)歷史人物進(jìn)行全面客觀的評(píng)價(jià)。19．

詞牌名；

曲子詞、詩(shī)余、長(zhǎng)短句等。

20．B

21．陸游眼里的梅花遺世獨(dú)立、消極退縮、凄涼愁苦、孤芳自賞，是封建士大夫既保持節(jié)操，又消極無(wú)奈情景的寫(xiě)照；毛澤東詞中的梅花則是威武不屈、積極樂(lè)觀、努力報(bào)春又不與百花爭(zhēng)艷，是英勇無(wú)畏、積極向上、謙虛無(wú)私的中華民族和共產(chǎn)黨人的形象?！窘馕觥?9．本題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)常識(shí)的掌握能力。詞是一種詩(shī)的別體，萌芽于南朝，是隋唐時(shí)興起的一種新的文學(xué)樣式。到了宋代，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期不斷的發(fā)展，進(jìn)入到詞的全盛時(shí)期。詞最初稱為“曲詞”或者“曲子詞”，別稱有：近體樂(lè)府、長(zhǎng)短句、詞子、曲詞、樂(lè)章、琴趣、詩(shī)余等，是配合宴樂(lè)樂(lè)曲而填寫(xiě)的歌詩(shī)（即為用歌配合唱出的詩(shī)）。詞牌是詞的調(diào)子的名稱，不同的詞牌在總句數(shù)、句數(shù)，每句的字?jǐn)?shù)、平仄上都有規(guī)定?！安匪阕印笔窃~牌名。20．本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌的表現(xiàn)手法及思想情感的能力。B.“都用到了比喻、擬人、襯托、頂真的手法”錯(cuò)誤。陸游的《卜算子?詠梅》用環(huán)境、時(shí)光和自然現(xiàn)象來(lái)烘托“愁”，通篇使用擬人的手法，以梅喻人，寫(xiě)出險(xiǎn)惡仕途中堅(jiān)持高沽志行。但詞中并無(wú)頂真的手法。毛澤東的《卜算子?詠梅》也是以梅喻人，“俏”“爭(zhēng)”“笑”運(yùn)用擬人手法，用“風(fēng)雨”“飛雪”“懸崖百丈冰”環(huán)境描寫(xiě)烘托梅花堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神?！蔼q有花枝俏。俏也不爭(zhēng)春”使用頂針手法。故選B。21．本題考查學(xué)生理解作者觀點(diǎn)態(tài)度、探究作者寫(xiě)作意圖的能力。陸游的《卜算子·詠梅》中的梅花開(kāi)在郊野的驛站外面，緊臨著破敗不堪的“斷橋”，倍受冷落、令人憐惜了。黃昏又是陰陽(yáng)交替，氣溫轉(zhuǎn)冷而易生風(fēng)雨的時(shí)辰，所以除了心靈的痛苦之外，還要有肢體上的折磨，“更著風(fēng)和雨”。“群芳妒”“零落成泥碾作塵”寫(xiě)梅花被嫉妒，被摧殘、被踐踏而化作灰塵。陸游眼里的梅花遺世獨(dú)立、消極退縮、凄涼愁苦、孤芳自賞，是封建士大夫既保持節(jié)操，又消極無(wú)奈情景的寫(xiě)照。毛澤東的《卜算子·詠梅》借用陸游的原調(diào)原題，但整首詞所反映出來(lái)的意境卻截然不同，故作者說(shuō)：“讀陸游詠梅詞，反其意而用之?！痹~前小序說(shuō)明這首詞是逆向思維，反向立論。“反其意”“主要是反憂傷、悲觀之意為積極樂(lè)觀、奮發(fā)有為的革命情懷；反寂寞、無(wú)出路之意為敢于斗爭(zhēng)、敢于勝利的戰(zhàn)斗精神；反孤芳自賞、個(gè)人奮斗之意為同春共樂(lè)、大公無(wú)私的集體主義高貴品質(zhì)”。上闋主要寫(xiě)梅花傲寒開(kāi)放的美好身姿，描繪梅花的美麗、積極與堅(jiān)貞；下闋主要寫(xiě)梅花的精神風(fēng)貌，表現(xiàn)了梅花堅(jiān)強(qiáng)不屈、不畏寒冷，對(duì)春天充滿信心和謙虛的風(fēng)格。塑造了梅花俊美而堅(jiān)韌不拔的形象，鼓勵(lì)人們要有威武不屈的精神和革命到底的樂(lè)觀主義精神。22．D

23．C

24．C

25．“西風(fēng)烈”三字開(kāi)頭，渲染了一種悲壯慷慨高亢的意境。“烈”字既可理解為“激烈”，又可理解為“壯烈”，讓人讀來(lái)猶如置身凜冽的西風(fēng)之中，平添悲壯之情。

26．①“雄關(guān)漫道真如鐵”使用了比喻的手法，暗示出奪取婁山關(guān)的艱難。②這兩句詞體現(xiàn)了紅軍奪取婁山關(guān)后的豪邁之情，表現(xiàn)了革命隊(duì)伍踏平艱難險(xiǎn)阻的決心和勇氣?！窘馕觥?2．本題考查學(xué)生對(duì)詞作內(nèi)容的理解和分析能力。D.“漫道”指道路漫長(zhǎng)的說(shuō)法錯(cuò)誤。“漫道”的“道”是說(shuō)的意思，“漫道”就是“漫說(shuō)”“別說(shuō)”的意思。故選D。23．本題考查學(xué)生對(duì)詞句內(nèi)容的具體分析和理解能力。C.“不受約束地說(shuō)，隨便地說(shuō)”的理解錯(cuò)誤?！奥馈?，即“漫說(shuō)”“別說(shuō)”，也含有說(shuō)也是枉然的意思。故選C。24．本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和理解能力。C.“表現(xiàn)了戰(zhàn)士們內(nèi)心的悲涼”的說(shuō)法錯(cuò)誤，“咽”指的是在昂首挺進(jìn)的隊(duì)伍中，軍號(hào)吹奏著沉郁低回的音調(diào)，暗示了戰(zhàn)斗的激烈。故選C。25．本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)詞煉字藝術(shù)及意境氛圍的分析理解能力。解答本題先審題，本題有兩問(wèn)，第一問(wèn)考查的是寫(xiě)景的作用，“西風(fēng)”即秋風(fēng)，寒風(fēng)；西風(fēng)正壯烈地吹著，“西風(fēng)烈”，悲聲慷慨高亢，英雄落寞之情劃破寒空，直上云天。渲染了一種悲壯慷慨高亢的意境。第二問(wèn)這種題型是要求品味這些經(jīng)錘煉的字的妙處。答題時(shí)不能把該字孤立起來(lái)談，需要放在句中，并結(jié)合全詩(shī)的意境情感來(lái)分析。答題步驟：先解釋該字在句中的含義，指出手法。再展開(kāi)聯(lián)想把該字放入原句中描述景象。最后點(diǎn)出該字烘托了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣的感情。本題中“烈”可以結(jié)合“激烈”“猛烈”“壯烈”等詞語(yǔ)和注釋中的背景來(lái)理解，這個(gè)“烈”字，讓人讀來(lái)不禁淚雨磅沱，猶如置身凜冽的西風(fēng)之中聳然動(dòng)容，悲壯之意味油然而生。26．本題考查學(xué)生賞析詞作關(guān)鍵語(yǔ)句，體味作者思想感情的能力。題干要求賞析“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”兩句。給出了作答角度：修辭手法和思想感情兩方面。從修辭手法來(lái)看，“雄關(guān)漫道真如鐵”一句運(yùn)用了比喻的修辭手法，將雄關(guān)的艱險(xiǎn)，比作堅(jiān)硬、生冷、沉重的鐵，形象地說(shuō)明紅軍戰(zhàn)士奪取婁山關(guān)這樣的關(guān)隘的艱難不易。從情感的角度看，“雄關(guān)漫道真如鐵”是倒裝句，即“漫道雄關(guān)真如鐵”，意思是不管你這雄關(guān)的艱險(xiǎn)，哪怕是鐵一般的沉重、堅(jiān)硬的關(guān)隘，都要“從頭越”。這正表現(xiàn)了英勇的紅軍戰(zhàn)士不畏艱難險(xiǎn)阻的斗爭(zhēng)精神和樂(lè)觀情懷。27．C

28．C【分析】27．本題考查學(xué)生綜合鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧的能力。C.“指詩(shī)人自己”錯(cuò)，“逝者如斯夫，不舍晝夜”出自《論語(yǔ)·子罕》，“子在川上曰”的“子”指孔子。故選C。28．本題考查學(xué)生理解詩(shī)歌詞語(yǔ)含義的能力?！案⑽鹘冢?cái)辔咨皆朴辍币馑际?，我還要在長(zhǎng)江西邊豎起大壩，斬?cái)辔咨蕉嘤甑暮樗?，因此，這里的“巫山云雨”是指長(zhǎng)江上游的水。故選C。29．B

30．下片圍繞“同學(xué)少年”表現(xiàn)了詞人和戰(zhàn)友們?yōu)榱烁脑炫f中國(guó)英勇無(wú)畏的革命精神和壯志豪情，表現(xiàn)了作者的博大胸懷。【解析】29．本題考查學(xué)生分析理解詩(shī)歌內(nèi)容的能力。B.“遠(yuǎn)景”錯(cuò)，“漫江碧透，百舸爭(zhēng)流”寫(xiě)的是近景。故選B。30．本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)詩(shī)歌中作者的思想情感的能力?！皯浲魨槑V歲月稠”，以崢嶸形容歲月，新穎、形象，自然地引起對(duì)往昔生活的回憶，將無(wú)形的不平凡歲月，化為一座座有形的崢嶸山峰，給人以巍峨奇麗的崇高美。“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”一個(gè)“恰”字，統(tǒng)領(lǐng)七句，形象地概括了早期革命者雄姿英發(fā)的戰(zhàn)斗風(fēng)貌和豪邁氣概?！爸辛鲹羲?，浪遏飛舟”，也是一幅奮勇進(jìn)擊、劈波斬浪的宏偉畫(huà)面。全詞通過(guò)對(duì)長(zhǎng)沙秋景的描繪和對(duì)青年時(shí)代革命斗爭(zhēng)生活的回憶，提出了“誰(shuí)主沉浮”的問(wèn)題，表現(xiàn)了詞人和戰(zhàn)友們?yōu)榱烁脑炫f中國(guó)英勇無(wú)畏的革命精神和壯志豪情，形象含蓄地給出了“誰(shuí)主沉浮”的答案：主宰國(guó)家命運(yùn)的，是以天下為己任、蔑視反動(dòng)統(tǒng)治者、敢于改造舊世界的革命青年。31．D

32．①視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)相結(jié)合。首聯(lián)寫(xiě)晨霧彌漫天空，是視覺(jué)；戰(zhàn)馬迎風(fēng)長(zhǎng)叫，是聽(tīng)覺(jué)。②以動(dòng)襯靜。首聯(lián)寫(xiě)戰(zhàn)馬迎風(fēng)長(zhǎng)叫，是動(dòng)景；烏鴉毫無(wú)動(dòng)響，是靜景。以有聲襯無(wú)聲，渲染出戰(zhàn)前的寂靜?！窘馕觥?1．本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容及情感的賞析能力。D.詞義及感情理解錯(cuò)誤。踟躕，來(lái)回轉(zhuǎn)戰(zhàn)之意。作者行于如塞外一樣的張冠道中，滿懷自信和樂(lè)觀。故選D。32．本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌表達(dá)技巧的能力。首聯(lián)“朝霧彌瓊宇，征馬嘶北風(fēng)?！痹绯康撵F色彌漫于山谷，戰(zhàn)馬在怒號(hào)的北風(fēng)中嘶叫。前一句為視覺(jué)描寫(xiě)，后一句為聽(tīng)覺(jué)描寫(xiě)。從此聯(lián)中可以完全還原當(dāng)時(shí)行軍的時(shí)間和情景，陜北凌晨的北風(fēng)，別的凍，特別的冷，霧氣彌漫，大地蒼涼廣博，偶爾傳來(lái)的馬鳴與北風(fēng)的呼聲相庭抗禮，“朝霧”“瓊宇”“征馬”“北風(fēng)”，顯示出一種力量，一種意志，一種不屈不撓的奮斗精神！頷聯(lián)“露濕塵難染，霜籠鴉不驚?！庇捎陟F天霜重，空氣潮濕，盡管部隊(duì)在路上通過(guò)，道上卻不起塵埃，樹(shù)林里也聽(tīng)不見(jiàn)寒鴉的叫聲。部隊(duì)經(jīng)過(guò)，未染一粒塵埃，連經(jīng)常聽(tīng)到的寒鴉叫聲也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，為靜景。而首聯(lián)寫(xiě)戰(zhàn)馬迎風(fēng)長(zhǎng)叫，是動(dòng)景。這兩聯(lián)動(dòng)靜結(jié)合，以動(dòng)襯靜，渲染出戰(zhàn)前的寂靜。33．D

34．逐。詩(shī)人通過(guò)動(dòng)作描寫(xiě)，表明詩(shī)人對(duì)未來(lái)充滿信心，表達(dá)出對(duì)反動(dòng)勢(shì)力斗爭(zhēng)到底的決心，對(duì)革命的堅(jiān)定信念和樂(lè)觀精神?！窘馕觥?3．本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的理解和分析能力。D.“開(kāi)首就從小處著筆”錯(cuò)，應(yīng)是“從大處”。全詞一開(kāi)始從大處作眼，從遠(yuǎn)到近，層層展開(kāi)，其中有精確的地理，這地理中暗示作者內(nèi)心縝密的布局及經(jīng)緯法度，這一切處理得干凈簡(jiǎn)練，同時(shí)也顯示了對(duì)祖國(guó)的山川諳熟于胸。故選D。34．本題考查學(xué)生煉字的能力?！鞍丫契咸?，心潮逐浪高！”，把酒澆在滔滔的江水里，內(nèi)心激動(dòng)的思潮恰似長(zhǎng)江中翻騰起伏的波濤那樣高，這里表示對(duì)反動(dòng)勢(shì)力斗爭(zhēng)到底的決心。值此大革命失敗的前夕，心情非常激動(dòng)，好像追逐江中洶涌的波濤。表達(dá)出對(duì)革命的堅(jiān)定信念和樂(lè)觀精神。一個(gè)“逐”字，綰合心潮江浪，不但生動(dòng)地寫(xiě)出了浪花的滾滾催進(jìn)，而且隱喻洶涌澎湃、如火如荼的革命高潮。35．C

36．這兩句描寫(xiě)了西風(fēng)、長(zhǎng)空、大雁、晨霜、孤月五種意象以及晨風(fēng)猛烈、天空高遠(yuǎn)、大雁鳴叫、清晨霜落等情景，營(yíng)造了一種闊大、蒼茫的意境。【解析】35．本題考查學(xué)生賞析詩(shī)詞內(nèi)容及藝術(shù)手法的能力。C.“‘咽’字表現(xiàn)了戰(zhàn)士們內(nèi)心的悲涼”錯(cuò)誤，“霜晨月，馬蹄聲碎，喇叭聲咽”大意是“霜花滿地，殘?jiān)略谔?。天將破曉，馬蹄聲零碎而又紛雜，軍號(hào)聲聲沉郁低回”，可見(jiàn)暗示的是戰(zhàn)斗的激烈。故選C。36．本題考查學(xué)生分析意象及意境的能力。這兩句中，意象有“西風(fēng)”“長(zhǎng)空”“雁”“霜”“月”幾種景物。把握詩(shī)歌意境，應(yīng)在準(zhǔn)確理解詩(shī)歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上概括意境特點(diǎn)。上闋以“西風(fēng)烈”三字起筆，氣勢(shì)如虹。在蒼茫的云貴高原，時(shí)常有大風(fēng)吹過(guò)。會(huì)值清晨，詩(shī)人置身此地，首先感覺(jué)的就是無(wú)處不在的西風(fēng)。毛澤東在形容西風(fēng)的時(shí)候，用了一個(gè)“烈”字。此拿本意形容火猛的“烈”字來(lái)形容西風(fēng)，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了西風(fēng)的闊大和威猛，像熊熊大火燎原而至，成功地烘托出蒼茫甚至有點(diǎn)悲涼的氛圍和基調(diào)來(lái)。“長(zhǎng)空雁叫霜晨月”。在遼闊的高原上，秋風(fēng)如此之大，任何聲音都可以傳得清晰悠遠(yuǎn)，尤其是聲聲感發(fā)人思的雁聲。循著雁叫之聲，詩(shī)人抬頭望去，只見(jiàn)霜降四野，月照八荒。“霜晨月”三字，簡(jiǎn)潔扼要地寫(xiě)出了月色下的情景和氛圍?！八吭隆?，既可按照字面意思解釋為在下了霜的早晨看到了高空的月亮，但如果理解為晨月之光皓潔如霜，亦未嘗不可。意境雄渾壯闊，思致動(dòng)人。37．D

38．①“染”字形象地寫(xiě)出了岳麓山一帶的楓林，仿佛人工染成一樣的壯麗美景。②“爭(zhēng)”字讓碧綠無(wú)塵的江面充滿了昂揚(yáng)奮進(jìn)的氣氛，活現(xiàn)出了千帆競(jìng)發(fā)的熱鬧場(chǎng)面?！窘馕觥?7．本題考查學(xué)生理解詩(shī)歌內(nèi)容和賞析藝術(shù)特色的能力。D.“這一問(wèn)道出了對(duì)革命前途的擔(dān)憂”錯(cuò)誤，應(yīng)是這一問(wèn)表現(xiàn)了詩(shī)人敢為天下先的雄心壯志和博大胸懷。故選D。38．本題考查學(xué)生賞析詩(shī)歌語(yǔ)言之煉字的能力?！叭尽保峭咳镜囊馑?，“層林盡染”意思是山上一層層的樹(shù)林經(jīng)霜打變紅，像染過(guò)一樣?！叭尽弊中蜗蟮貙?xiě)出了楓林仿佛人工染成一樣的壯麗美景?！盃?zhēng)”，是爭(zhēng)相的意思，“百舸爭(zhēng)流”是說(shuō)一艘艘大船乘風(fēng)破浪，爭(zhēng)先恐后?！盃?zhēng)”字表現(xiàn)了江上船只眾多，且爭(zhēng)相向前的熱鬧情景。39．D

40．上片用寓情于景、情景交融的表現(xiàn)手法。通過(guò)樹(shù)木