大班美術(shù)活動時裝表演教案反思

活動目標：

1、引導幼兒大膽嘗試在棉布上想象畫。

2、運用多種材料的筆進展裝飾衣服。

活動預備：

1、幼兒自己設(shè)計的衣服、教師設(shè)計的衣服。

2、熒光筆、閃光星星筆、記號筆、磁帶。

活動過程：

一、情景表演，引起興趣。

1、師：今日教師給小朋友請來了兩位小演員，我們一起來看看他們給我們帶來了什么精彩節(jié)目？（兩位幼兒穿著設(shè)計好的衣服隨音樂進展時裝表演）

2、他們表演的節(jié)目好看嗎？你們知道他們表演的是什么節(jié)目呢？

3、那什么是時裝表演呀？進展時裝表演的人叫什么？

二、觀看范例，大膽想象。

1、現(xiàn)在我們來認真看看這兩位模特穿的衣服是怎么樣設(shè)計的呀？

2、看看衣服上設(shè)計了哪些美麗的圖案呢？

3、小朋友想不想去參與時裝表演呀？昨天呀，徐教師已經(jīng)和小朋友把衣服設(shè)計好了，

可是衣服上還沒有美麗的圖案，怎么辦呢？

4、請小朋友想想你想設(shè)計什么樣的圖案呢？（幼兒敘述）

5、小朋友的想象真豐富，想出了許多的特殊的想法。今日，教師給小朋友預備了各種顏色的熒光筆、記號筆，還有很美麗的閃光星星筆，現(xiàn)在就請小朋友把你們的想法畫在自己設(shè)計好的衣服上，小朋友在畫的時候要把圖案畫的大一點、滿一點，還要留意顏色的搭配。把它設(shè)計的美麗一點，呆會我們穿上自己設(shè)計的衣服參與時裝表演，好嗎？

三、幼兒操作，教師指導。

1、大膽嘗試在棉布上想象畫。大膽想象，設(shè)計一些與別人不同的圖案。

2、運用多種材料的筆進展裝飾衣服，留意顏色的搭配。

3、教師準時表揚與眾不同，富有制造性的作品，鼓舞中等水平以上的幼兒大膽想象，幫忙力量弱的幼兒克制設(shè)計過程中的困難，完成作品，享受勝利的歡樂。

四、總結(jié)評價，完畢活動。

1、先完成的幼兒相互介紹自己設(shè)計的圖案。

2、隨著音樂的節(jié)奏，穿上自己設(shè)計的衣服進展時裝表演，體驗設(shè)計衣服的歡樂，獲得初步的美感。

活動延長：在美工區(qū)中連續(xù)讓幼兒嘗試在衣服上設(shè)計漂亮的圖案。

活動反思：

熬煉幼兒動手動腦的力量，進展幼兒的想象力和創(chuàng)新意識是美術(shù)活動的宗旨。在本次活動中我鼓舞幼兒大膽設(shè)想自己的設(shè)計意圖，引導幼兒說出很多奇怪的構(gòu)思，如“我和星星打電話”、“我坐上飛船去太空旅游”等等。讓幼兒充分綻開了想象的翅膀。

在活動前，我與幼兒一起設(shè)計了各種各樣的服裝，形式的新奇已經(jīng)讓幼兒初步感受到了勝利的歡樂。在操作過程中，幼兒大膽、認真，表現(xiàn)出了極大的興趣。最終的時裝表演環(huán)節(jié)將活動推向高潮，幼兒穿上自己設(shè)計的服裝進展表演充