Word———體育老師年終總結(jié)3篇【導(dǎo)語】體育老師年終總結(jié)范文模板怎么寫？本文整理了3篇優(yōu)質(zhì)的體育老師個人年終總結(jié)范文，便于您了解總結(jié)內(nèi)容、開頭、結(jié)尾格式的寫法，都是標(biāo)準(zhǔn)的書寫參考模板，以下是3篇體育老師個人年終總結(jié)范文，盼望您能喜愛。

【第1篇】體育老師實習(xí)個人年終工作總結(jié)范文

看著生疏的校內(nèi)，回想我剛到實習(xí)學(xué)校林口中學(xué)時。操場，教學(xué)樓以及生疏的面孔，既緊急又興奮。一路走來，頗多留戀，諸多感慨。實習(xí)期間，既是同學(xué)，又是老師。作為同學(xué)，虛心求教，不恥下問；作為人師，兢兢業(yè)業(yè)，倍感傲慢。付出了許多，同時收獲了更多。

這段時間里我從同學(xué)一下變成了老師，轉(zhuǎn)瞬間我一個學(xué)期的實習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束。曾經(jīng)感覺特別不適應(yīng)，可是經(jīng)過一段時間的實習(xí)熬煉，使我完成了由同學(xué)到老師的角色轉(zhuǎn)變?；叵脒@一學(xué)期的實習(xí)工作還歷歷在目。

十年樹木，百年樹人。實習(xí)期間，我以做一名高素養(yǎng)的優(yōu)秀體育老師為目標(biāo)，全面嚴(yán)格要求自己，不斷追求進步，不斷完善自己，不斷超越自己。一個學(xué)期的實習(xí)，使我真正體會到做為一位老師的樂趣，同時，也使我的教學(xué)理論變成了現(xiàn)實，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)?；叵脒@一學(xué)期的實習(xí)生活，每一秒都布滿了汗水和感動。當(dāng)我閑逛在實習(xí)校內(nèi)里，那出自同學(xué)一聲聲的真誠問候掩蓋這段日子遇到的全部委屈，最終剩下的只有數(shù)不清的欣喜。

我在實習(xí)期間正好趕上學(xué)校的廣播體操，而我從未接觸過這套體操，必需從頭開頭學(xué)習(xí)，為了盡快適應(yīng)教學(xué)，精確的將這一套體操傳授給同學(xué)，我常常在休息時間和學(xué)校的其他體育老師一起爭論，討論體操視頻，獨自練習(xí)，雖然開頭上課時比較倉促，但是我還是漸漸的適應(yīng)過來了。來到學(xué)校經(jīng)過短暫的觀摩后我獨自走上了講臺，雖然剛開頭心情特殊緊急，由于閱歷不足和應(yīng)變力量不強，課堂消失了示范動作不嫻熟，分解帶操動作遲緩，口號不流利，底氣不足，但我還是完完整整地把課上了下來。期間我針對消失的問題進行我反思，不斷的改進自己，同時也得到了學(xué)校其他老師的教導(dǎo)。他們無私的奉獻和關(guān)心，使我體會到了老師這個大家庭的暖和。

為了彌補自己的不足，我嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校的要求，認真地備課，寫教案，樂觀向其他老師學(xué)習(xí)，仔細把握好每次上課的機會，熬煉和培育自己的授課力量。為了在短暫的實習(xí)期間充分熬煉自己，我們主動和學(xué)校的其他老師一起上課，帶同學(xué)練操，雖然比較辛苦，但當(dāng)看到同學(xué)們作出標(biāo)準(zhǔn)整齊的體操時，心理更多的是欣慰和驕傲。

轉(zhuǎn)瞬間，實習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束，這段短暫的實習(xí)生活使我的教學(xué)閱歷得到了一個質(zhì)的飛躍，我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的學(xué)問。學(xué)永無止境。在取得好成果的同時，我時刻不忘超越自己，面對教育事業(yè)的滿腔熱忱，將鼓舞著我不斷前進。在這四個多月的體育教學(xué)實習(xí)中，我深深體會到，要當(dāng)一名體育老師并不難，但要精彩上好每一堂課，完成每一項體育訓(xùn)練，培育出更多的體育優(yōu)秀同學(xué)就需要付出更多的努力和汗水。教育實習(xí)讓我更加堅決了獻身教育事業(yè)的決心，我將連續(xù)以更加仔細的態(tài)度虛心學(xué)習(xí)，不斷完善自己，不斷提高自身的素養(yǎng)和執(zhí)教水平，為成為一名光榮的人民老師而努力奮斗！

【第2篇】體育老師實習(xí)個人年終總結(jié)

體育老師實習(xí)個人年終總結(jié)范文

看著生疏的校內(nèi)，回想我剛到實習(xí)學(xué)校林口中學(xué)時。操場，教學(xué)樓以及生疏的面孔，既緊急又興奮。一路走來，頗多留戀，諸多感慨。實習(xí)期間，既是同學(xué)，又是老師。作為同學(xué)，虛心求教，不恥下問；作為人師，兢兢業(yè)業(yè)，倍感傲慢。付出了許多，同時收獲了更多。

這段時間里我從同學(xué)一下變成了老師，轉(zhuǎn)瞬間我一個學(xué)期的實習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束。曾經(jīng)感覺特別不適應(yīng)，可是經(jīng)過一段時間的實習(xí)熬煉，使我完成了由同學(xué)到老師的角色轉(zhuǎn)變?；叵脒@一學(xué)期的實習(xí)工作還歷歷在目。

十年樹木，百年樹人。實習(xí)期間，我以做一名高素養(yǎng)的優(yōu)秀體育老師為目標(biāo)，全面嚴(yán)格要求自己，不斷追求進步，不斷完善自己，不斷超越自己。一個學(xué)期的實習(xí)，使我真正體會到做為一位老師的樂趣，同時，也使我的教學(xué)理論變成了現(xiàn)實，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)?；叵脒@一學(xué)期的實習(xí)生活，每一秒都布滿了汗水和感動。當(dāng)我閑逛在實習(xí)校內(nèi)里，那出自同學(xué)一聲聲的真誠問候掩蓋這段日子遇到的全部委屈，最終剩下的只有數(shù)不清的欣喜。

我在實習(xí)期間正好趕上學(xué)校的廣播體操，而我從未接觸過這套體操，必需從頭開頭學(xué)習(xí)，為了盡快適應(yīng)教學(xué)，精確的將這一套體操傳授給同學(xué)，我常常在休息時間和學(xué)校的其他體育老師一起爭論，討論體操視頻，獨自練習(xí)，雖然開頭上課時比較倉促，但是我還是漸漸的適應(yīng)過來了。來到學(xué)校經(jīng)過短暫的觀摩后我獨自走上了講臺，雖然剛開頭心情特殊緊急，由于閱歷不足和應(yīng)變力量不強，課堂消失了示范動作不嫻熟，分解帶操動作遲緩，口號不流利，底氣不足，但我還是完完整整地把課上了下來。期間我針對消失的問題進行我反思，不斷的改進自己，同時也得到了學(xué)校其他老師的教導(dǎo)。他們無私的奉獻和關(guān)心，使我體會到了老師這個大家庭的暖和。

為了彌補自己的不足，我嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校的要求，認真地備課，寫教案，樂觀向其他老師學(xué)習(xí)，仔細把握好每次上課的機會，熬煉和培育自己的授課力量。為了在短暫的實習(xí)期間充分熬煉自己，我們主動和學(xué)校的其他老師一起上課，帶同學(xué)練操，雖然比較辛苦，但當(dāng)看到同學(xué)們作出標(biāo)準(zhǔn)整齊的體操時，心理更多的是欣慰和驕傲。

轉(zhuǎn)瞬間，實習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束，這段短暫的實習(xí)生活使我的'教學(xué)閱歷得到了一個質(zhì)的飛躍，我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的學(xué)問。學(xué)永無止境。在取得好成果的同時，我時刻不忘超越自己，面對教育事業(yè)的滿腔熱忱，將鼓舞著我不斷前進。在這四個多月的體育教學(xué)實習(xí)中，我深深體會到，要當(dāng)一名體育老師并不難，但要精彩上好每一堂課，完成每一項體育訓(xùn)練，培育出更多的體育優(yōu)秀同學(xué)就需要付出更多的努力和汗水。教育實習(xí)讓我更加堅決了獻身教育事業(yè)的決心，我將連續(xù)以更加仔細的態(tài)度虛心學(xué)習(xí)，不斷完善自己，不斷提高自身的素養(yǎng)和執(zhí)教水平，為成為一名光榮的人民老師而努力奮斗！

【第3篇】2022年體育老師個人年終工作總結(jié)

一、基本狀況：

從事體育教學(xué)已有兩年，但工作閱歷還是欠缺，為了能夠勝任工作，實現(xiàn)學(xué)校制定的“打造高效課堂”這一目標(biāo)，我花了很多業(yè)余時間來學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問和技能，特殊是仔細研讀了《體育老師用書水平一》《水平二》《水平三》這三本書，讀了好幾遍，記筆記，寫體會，收獲許多。

二、過程與成果：

本學(xué)期嚴(yán)格根據(jù)開學(xué)初教學(xué)方案執(zhí)行教學(xué)任務(wù)，教學(xué)進度表中所設(shè)教學(xué)內(nèi)容，幾乎本都已完成，除齊步走和你追我躲嬉戲外。在教學(xué)齊步走內(nèi)容時，同學(xué)小，人太多，五六十人，走得不好，不齊，沒有完成教學(xué)。下學(xué)期還要想想方法解決這些問題。你追我躲嬉戲因已下雪，不便畫場地，也宜再跳動追趕，因而沒有進行。下學(xué)期可待條件許可再進行。此嬉戲很好玩，同學(xué)肯定喜愛。

經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，同學(xué)在走、跑、跳動、投擲、隊列等很多方面都有了進步和提高，如隊列中，會報數(shù)，看齊，能按不同方位集合站好原地踏步，向左向右轉(zhuǎn)等，雖然很多動作還不夠規(guī)范，但已能隨集體完成各種指令。本學(xué)期又重新學(xué)習(xí)了武術(shù)健康操和七彩陽光兩套廣播操，使之動作更規(guī)范和嫻熟。絕大多數(shù)同學(xué)會跳繩，并能達到及格以上。以投沙包測試中，全都達標(biāo)。跳遠也幾乎全都在及格以上。喜愛玩球，能連續(xù)有節(jié)奏地拍球;呼拉圈轉(zhuǎn)得更嫻熟，有的同學(xué)能同時轉(zhuǎn)動幾個圈;本學(xué)期同學(xué)學(xué)做了很多好玩的嬉戲，如運球接力、丟沙包嬉戲、歡樂分組嬉戲、捕魚嬉戲、老鷹捉小雞嬉戲、搭大橋嬉戲、跳繩、拍球等等，在此其中，熬煉身體，獲得歡樂，也更喜愛體育課。

三、閱歷與體會：

本學(xué)期體育課上，嚴(yán)格要求同學(xué)，仔細組織同學(xué)開展各項體育訓(xùn)練和嬉戲，沒有發(fā)生過一起同學(xué)損害事故，這或許是的成效。并根據(jù)規(guī)定對同學(xué)進行測試，統(tǒng)計上傳數(shù)據(jù)。全部同學(xué)成果都在及格以上，不過優(yōu)秀的不多，下學(xué)期還要連續(xù)努力，進一步提高成果。

四、問題與教訓(xùn)：

本學(xué)期課堂中存在最突出的問題就是個別班級紀(jì)律不太好，有四五節(jié)課堂內(nèi)容都沒能正常進行。在很大程度上也存在擔(dān)心全因素。雖然已實行分組，選組長管理，加花表揚，取消嬉戲機會，或是罰站五分、非常鐘自我反思等管理方法，但有時效果并不明鮮。體育器材還不齊全，也是一個需要解決的問題。

五、改進措施與手段：

1、加強課堂教學(xué)管理，嚴(yán)格要求，制定課堂常規(guī)，并嚴(yán)格執(zhí)行。

2、以表場為主，留意表揚每名同學(xué)的進步。

3、改進教學(xué)，豐富課堂內(nèi)容，精選好玩嬉戲，吸引同學(xué)樂觀參加，體驗歡樂。自覺遵守紀(jì)律。

4、想方法解決個別器材不足的問題，課上預(yù)備齊全。同時也要科學(xué)、合理、平安應(yīng)用已有的器材。如單杠、雙杠、平梯、跳箱、鉛球等，使之發(fā)揮更大的教學(xué)價值。

1.基本狀況

這是對自身狀況和形勢背景的簡略介紹。自身狀況包括單位名稱、工作性質(zhì)、基本建制、人員數(shù)量、主要工作任務(wù)等;形勢背景包括國內(nèi)形狀勢、有關(guān)政策、指導(dǎo)思想等。

2.成果和做法

工作取得了哪些主要成果，實行了哪些方法、措施，收到了什么效果等，這些是工作的主要內(nèi)容，需要較多事實和數(shù)據(jù)。

3.閱歷和教訓(xùn)

通過對實踐過程進行仔細的分析，找出閱歷教訓(xùn)，發(fā)覺規(guī)律性的東西，使感性熟悉上升到理性熟悉。

4.今后準(zhǔn)備

下一步將怎樣發(fā)揚成果、訂正錯誤，預(yù)備取得什么樣的新成就，不必像方案那樣詳細，但一般不能少了這些內(nèi)容。

工作總結(jié)的特點

總結(jié)的閱歷主要表現(xiàn)在自我性、客觀性、閱歷性三個方面。

1.自我性

總結(jié)是對自身社會實踐進行回顧的產(chǎn)物，它以自身工作實踐為材料，采納的是第一人稱寫法，其中的成果、做法、閱歷、教訓(xùn)等，都有自指性的特征。

2.回顧性

這一點總結(jié)與方案正好相反。方案是預(yù)想將來，對將要開展的工作進行支配?？偨Y(jié)是回顧過去，對前一段的工作進行檢驗，但目的還是為了做好下一段的工作。所以總結(jié)和方案這兩種文體的關(guān)系是非常親密的，一方面，方案是總結(jié)的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)，另一方面，總結(jié)又是制定下一步工作方案的重要參考。

3.客觀性

總結(jié)是對前段社會實踐活動進行全面回顧、檢查的文種，這打算了總結(jié)有很強的客觀性特征。它是以自身的實踐活動為依據(jù)的，所列舉的事例和數(shù)據(jù)都必需完全牢靠，確鑿無誤，任何夸大、縮小、隨便杜撰、歪曲事實的做法都會使總結(jié)失去應(yīng)有的價值。

4.閱歷性

總結(jié)還必需從理論的高度概括閱歷教訓(xùn)。凡是正確的實踐活動，總會產(chǎn)生物質(zhì)和精神兩個方面的成果。作為精神成果的閱歷教訓(xùn)，從某種意義上說，比物質(zhì)成果更珍貴，由于它對今后的社會實踐有著重要的指導(dǎo)作用。這一特性要求總結(jié)必需根據(jù)實踐是檢驗真理的惟一標(biāo)準(zhǔn)的原則，去正確地反映客觀事物的原來面目，找出正反兩方面的閱歷，得出規(guī)律性熟悉，這樣才能達到總結(jié)的目的。

工作總結(jié)的分類

依據(jù)不同的分類標(biāo)準(zhǔn)，可將總結(jié)分為很多不同的類型。

按范圍分，有班組總結(jié)、單位總結(jié)、行業(yè)總結(jié)、地區(qū)總結(jié)等。

按性質(zhì)分，有工作總結(jié)、教學(xué)總結(jié)、學(xué)習(xí)總結(jié)、科研總結(jié)、思想總結(jié)、項目總結(jié)等。

按時間分，有月份總結(jié)、季度總結(jié)、半年總結(jié)、年度總結(jié)、一年以上的時期總結(jié)等。

按內(nèi)容分，有全面總結(jié)、專題總結(jié)等。

區(qū)分以上總結(jié)的種類，目的在于明確重心、把握界限、為構(gòu)思寫作供應(yīng)便利。但上述分類不是肯定的，相互之間可以相容、交叉。如《××高校**年度工作總結(jié)》，按性質(zhì)講是工作總結(jié)，按范圍講是單位總結(jié)，按時間講是年度總結(jié)，按內(nèi)容講是全面總結(jié)。同時，高校的工作總結(jié)不行能不涉及教學(xué)和科研，那么它也包涵了教學(xué)總結(jié)和科研總結(jié)的成份。這說明在總結(jié)的分類上，應(yīng)敏捷把握，不于拘泥。

工作總結(jié)寫作的留意事項

1.要堅持實事求是原則

實事求是、一切從實際動身，這是總結(jié)寫作的基本原則，但在總結(jié)寫作實踐中，違反這一原則的狀況卻屢見不鮮。有人認為“三分工作七分吹”，在總結(jié)中夸大成果，隱瞞缺點，報喜不報憂。這種弄虛作假、浮夸邀功的壞作風(fēng)，對單位、對國家、對事業(yè)、對個人都沒有任何好處，必需堅決防止。

2.要留意共性、把握共性

總結(jié)很簡單寫得千篇一律、缺乏共性。當(dāng)然，總結(jié)不是文學(xué)作品，無需