2022年S月山西省安澤縣聘任制教師招聘考試《保教知識與能力》真題試卷及答案【含解析】（考試時間120分鐘）得分閱卷入注意事項：用藍、黑色鋼筆答題.保持卷面整潔?？忌氄\信考試，遵守考場規(guī)則和考試紀律，并自覺服從監(jiān)考教師和其他考試工作人員管理。一、判斷題（共15題，每題1分）TOC\o"1-5"\h\z.”欣賞藝術作品時會產生相應的聯(lián)想和情緒反應"是＜3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》中藝術領域5-6歲幼J詐齡段的目標.（ ）.幼兒若被蜜蜂重傷，可用月巴皂水涂抹傷口.（ ）.幼兒園課程和中＜1浮課程有本質的不同.（ ）.幼兒園分為全日制、半日制、季節(jié)制、定時制和寄宿制。（ ）.培養(yǎng)閱讀興趣和良好的閱讀習慣，應該是小學教育的內容，不用在幼兒園進行.（ ）的爾長■￡郛需的爾長■￡郛需般.嬰幼1再齡小，不需要每天刷牙.（ ）.受教育權既是公民的權利，也是公民的義務.（ ）.在幼兒園教育活動中，教師引導幼兒對生活中的現象或文學作品中的人物、行為予以評價，提出自己“見解”時采用的提問方法是運用式提問.（ ）.高智高者可能有高創(chuàng)造性，也可能有低創(chuàng)造性.（ ）.兒童發(fā)展與變化有一定的順序性和階段性，它具有普遍的共通性。（ ）.促進兒童的全面發(fā)展，是家園合作追求的最終目標.（ ）.大班幼在美術欣賞;舌動中能感受作品的色調、色彩的變化及相互關系。（ ）.使幼兒保持愉快的情緒，不愛哭、不怕生，愿意與他人交往，鼓勵幼J闈極參與集體生活是中班社會教育目標.（ ）.當一個數用來表示集合中元素的個數時，叫作序數.（ ）二、單項選擇題（共25題，每題1分，每題的備選項中，只有1個最符合題意，每題2分）."目耐六路，耳聽說的是（ ）?A、注意的穩(wěn)定性和范圍B、注意的分配和集中C、注意的廣度和分配D、注意的廣度和集中.托幼機構規(guī)章制度的建立，是園所管理的一項常規(guī)性工作,建立規(guī)章制度的意義不包括（ ）.A、有利于保證正常的教養(yǎng)工作秩序B、有利于規(guī)范人們的行為，提高管理成效C、有利于建設良好園風D、有利于實現幼兒園的利潤最大化.幼在體育活動中可以輕松做到部分成人無法做到的動作，這是因為（ ）.①幼兒骨中有機物含量較成人多②幼兒骨中無機物含量較成人少③幼兒骨的彈性大、可塑性強④幼兒骨連結的主要形式是間接連結，即關節(jié)A、①?@B、c、???D、②的.趙老師心情煩躁時，常常隨意大聲批評幼兒.這表明趙老師（ ）?A、缺乏良好的溝通能力B、缺乏教學經驗C、缺乏心理調節(jié)能力D、沒有反思意識.“寶寶糖糖”是（ ）.A、簡單句B、單詞句C、復合句D、電報句.下列符合幼兒辨別圖形由易到難的規(guī)律的是（ ）.A、圓形、三角形、悌形B、圓形、長r方形、正方形C、半圓、三角形、正方形D、正方形、圓形、橢圓.行為孤僻、不太合群、觀察細致、非常敏感、表情靦腆、多愁善感、彳亍動遲緩、優(yōu)柔寡斷的氣質類型屬于（）.A、多血質B、抑郁質C、膽汁質D、黏液質.嬰兒最初只有快樂和痛苦兩種情緒，但隨著年齡的增長，至！J2歲左右已經有愉悅、厭惡、憤怒等.這說明兒童情緒的發(fā)展趨勢是（ ）?A、從簡單到復雜B、從具體到抽象C、從被動到主動D、從零亂到成體系.從頻率上看，（ ）歲之前，幼兒攻擊性行為的數量逐漸增多.A、2B、3C、4D、5.幼兒園的重要任務之一是（ ）.弟2頁/（共16頁）A、要滿足家長個人的興趣和愛好B、要促進家長身心的健康發(fā)展C、要為家長參加工作、學習提供便利條件D、要為家長留下單獨生活的時間和空間.世界上最早的幼教育機構是由（ ）創(chuàng)辦的.A、歐文B、福祿貝爾C、夸美紐斯D、盧梭.以下不屬于中國近代幼教開創(chuàng)者的是（ ）.A、黃炎培B、陳鶴琴C、張雪門D、陶行知.根據《幼兒園教育指導綱要（試行）》規(guī)定，幼兒園體育的重要目標是（ ）,A、培養(yǎng)幼兒對體育的興趣B、獲得比賽獎項C培養(yǎng)運動人才D、訓練技能.幼兒園的園舍應設（ ）,A、商業(yè)區(qū)B、居民區(qū)C鐵路附近d、工r區(qū).下列不屬于語言教育活動設計與實施的原則的一項是（ ）.A、活動經驗連續(xù)性的原則B、活動主客體交互作用的原則C、活動內容和方式相適應的原則D、教師顯性指導的原則.下列關于幼兒園一日生活活動說法正確的是（ ）,A、幼兒園一日生活的主要目的是促進幼兒身體健康，不屬于教育活動B、幼兒主要通過幼兒園有組織的教育活動學習，日常生活主要是保育C、幼兒園一日生活屬于保育范疇D、幼兒園一日生活是為他們獨立生活打基礎.在創(chuàng)設教育環(huán)境的工作中，保育員應與教師、嬰幼共同準備游戲和教學活動的材料、設備，并與嬰幼兒共同討論5舌動的規(guī)則和（ ）?A、準備B、活動的內容C、活動的方法D、注意事項.格式塔心理學家苛勒的（ ），支持了關系轉化理論的觀點.A、狗和鈴聲實驗B、接竿實驗C、小雞啄米實驗D、水中皿蟠.3歲前兒童的注意基本上都屬于（ ）.A、無意注意B、有意;主意C、選擇性注意D、定向性注意.幼J檄育在我國學制中處于（ ）的地位.A、非義務教育，學制之外B、屬福利部門，學制之外C屬教育部門，基尚i教育D、屬教育部門，但不是基礎教育.兒童的小肌肉在（ ）時開始發(fā)展.A、3歲B、3-4歲C、4歲D、5?7歲.蘇聯(lián)學者維果斯基在說明教學與發(fā)展的關系時，提出了（ ）的理論，對我們正確理解二者關系具有重要指導意義。A、發(fā)生認識論B、建構主義C、最近發(fā)展區(qū)D、多元智能理論.幼兒教師組織科學活動“比輕重”，給小朋友提供活動材料，讓小朋友用自己的〃用稱一稱提供的材料哪一個最輕哪一個最重？這主要運用了（ ）.A、示范法B、直觀法C、觀察法D、活動法.《幼兒園工作規(guī)程》提出，幼兒園與家庭是（ ）關系.A、教育B、平行C、伙伴D、服務.狹義的幼＞1威育是指（ ）.A、幼兒園教育B、幼兒家庭教育

C、幼兒課堂教育D、幼在線教育三、多項選擇題（共20題，每題2分，每題的備選項中，有2個或2個以上符合題意，每題2分）.為了預防傳染病在學前教育機構的傳播，必'須做到（ ）.A、一發(fā)現有嬰幼體不適就要馬上進行隔離B、對胞以或確診傳染病的患兒要立即隔離C、對密切接觸者要進行檢疫D、對患兒的用具和生活場所要進行全面消毒.保育員疊被的基本步驟是（ ）?A、晾被B、整理床腳口枕巾C、疊兩邊D、疊成豆腐塊的爾長■￡郛的爾長■￡郛需般A、學生的水平等次B、學習方法的掌握情況C、學生參與課堂的積極性D、學生在課堂中的合作精神.培養(yǎng)嬰幼兒按時睡眠和起床的習慣，對嬰幼兒身心健康的好處是（ ）.A、有助于養(yǎng)成良好的生活作息習慣B、有利于形成睡眠定勢C、能有效保證嬰幼兒的睡眠質量D、能讓嬰幼兒產生安全感.幼小銜接是指幼J痘和小學教育兩個階段的銜接，需要幼兒園與家庭、小學方面密切配合，順利完成從幼兒園教育到〃浮教育階段的過渡.其中，幼小銜接特別注意的問題是（ ）.A、銜接工作應貫穿整個幼J閭B、進行某些方;去強化訓練C、幼兒園、小學、家庭通力協(xié)作D、避免為浮化傾向".實施《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》應把握的方面有（ ）.A、關注幼1導習與發(fā)展的整體性B、尊重幼發(fā)展的個體差異C、理解幼兒的學習方式與特點D、重視幼兒的學習品質.室內環(huán)境污染可能對嬰幼兒造成的危害有（ ）.A、誘發(fā)白血病B、增加哮喘病的發(fā)病率C、導致鉛中毒D、影響智力發(fā)育.幼兒教育評價應遵循的原則有（ ）.A、針B、全面性C、計劃性D、公平性.幼兒教師應具備的能力有（ ）.A、觀察與解讀幼兒B、師幼互動C、組織管理、評價與反思D、設計教育活動的能力.盛飲用水的保溫桶，在清洗時需要特別清洗的部位有（ ）.A、保溫桶的內膽B(tài)、保溫桶的外壁C、水龍頭D、出水口.運動中，嬰幼兒過度負荷的表現是（ ）.A、臉色蒼白B、呼吸急促C、動作顫抖D、反應遲鈍.導致嬰幼兒體格生長偏離的原因是復雜的，包括（ ）,A、遺傳因素B、營養(yǎng)因素C、疾病因素D、心理因素.觀察力初步形成的階段是在幼J鄲，在3歲后，幼兒觀察力的發(fā)展主要表現在觀察的（A、目的慟口強B、持續(xù)性延長C、細致性增加D、概括性提高和方法形成.下列關于流行性腮腺炎說法正確的是（ ）.A、流行性腮腺炎，俗稱“拜腮”B、是急性呼吸道傳染病C、感染后可終身免疫D、疫情流行期間，應盡量減少帶孩子到人群密集的公共場所.下列關于流行性乙型腦炎說法正確的是（ ）.A、感染后可終身免疫B、易經蚊蟲叮咬傳播，流行于夏秋季節(jié)，兒童多見C、乙腦的預防主要采取兩方面的措施，即預防接種和滅蚊防蚊弟6頁/（共16頁）D、此病主要通過母嬰、血液、性傳播，新生兒因為抵抗力弱也可以通過乳汁感染.周圍神經系統(tǒng)由（ ）組成。A、腦神經B、脊神經C、交感神經D、植物神經.違反《幼兒園管理條例》，具有下列情形之一的單位或個人，由教育行政部門對直接責任人員給予警告、罰款的行政處罰，或者由教育行政部門建議有關部門對責任人員給予行政處分（ ）.A、體罰或變相體罰幼兒的B、使用有毒、有害物質制作教具、玩具的C、克扣、挪用幼兒園經費的D、教育內容和方法違背幼教育規(guī)律.幼1濟±會學習的主要內容是（ ）?A、遵章守紀B、人際交往C、健全人格D、社會適應.下列選項屬于導致幼兒錯誤概念的原因有（ ）.A、感知錯誤B、想象活躍C、受經驗局限D、靛磔.幼Jl/心理學研究的基本原則有（ ）.A、客觀性原則和實踐性原則B、矛盾性原則和教育性原則C、一般與個別相結合原則D、理論與實踐相結合原則四、簡述題（共4題，每題5分）.簡述家庭教育的集體性指導形式..幼兒注意發(fā)展的特點是什么?.簡答基本語言教育活動設計的步驟。.簡述如何幫助幼兒做好入學前的學習準備.2022年5月山西省安澤縣聘任制教師招聘考試《保教知識與能力》真題試卷及答案【含解析】

（參考答案）一、判斷題（共1S題，每題1分）.【答案】錯誤【解析】《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》“藝術"領域“感受與欣賞”部分的"目標2喜歡欣賞多種多樣的藝術形式和作品"指出，4—5歲幼兒”欣賞藝術作品時會產生相應的聯(lián)想和情緒反應",故錯誤。.【答案】正確【解析】蜜蜂毒液呈酸性。若幼J假蜜蜂螯傷，教師可在幼兒傷口處涂弱堿性液體，如淡堿水、月晦水等.故正確..【答案】正確【解析】幼兒園課程不是以系統(tǒng)的傳授知識技能為中心，而是以充分發(fā)展幼在體、智、德、美諸方面的潛能為目的，使其身，心得到全面和諧地發(fā)展，為培養(yǎng)社會主義未來的建設者和接班人奠定基礎。故正確。.【答案】正確的爾長區(qū)郛的爾長區(qū)郛翦般.【答案】錯誤【解析】學前語言教育的總目標可以劃分為四個方面：傾聽、表述、欣賞文學作品、早期閱讀.其中，學前兒童早期閱讀活動，是有計劃、有目的地培養(yǎng)兒童學習書面語言的教育活動.這種早期閱讀活動，向兒童提供集體學習的環(huán)境，幫助兒童接觸書面語言，發(fā)展他們學習書面語言的行為，培養(yǎng)他們對書面語言的敏感性，為進入學齡期的正式書面語言學習打下良好的基礎。早期閱讀是兒童語言學習的一個不可或缺的部分，對促進兒童該語言發(fā)展具有重要的價值.因此早期閱讀要在幼兒園就開始進行.故錯誤..【答案】正確ojn【解析】學生的思想品德是在社會交往活動中形成的，活動和交往是學生品德形成的基礎.個體的思想品德是在活動和交往的過程中，接受外界教育影響，逐漸形成和發(fā)展起來的，并最終通過活動和交往的過程表現出來.故正確，ojn.【答案】錯誤【解析】嬰幼J再齡雖小，但牙齒逐漸長齊，為保護牙齒健康，應堅持每天早晚刷牙.故錯誤。.【答案】正確【解析】《中華人民共和國憲法》（2018年修正）第四十六條規(guī)定，"中華人民共和國公民有受教育的權利和義務.國家培養(yǎng)青年、少年、兒童在品德、智力、體質等方面全面發(fā)展”.故正確。.【答案】錯誤【解析】在幼兒園教育活動中，教師引導幼兒對生活中的現象或文學作品中的人物、行為予以評價，提出自己"見解”時采用的提問方法是評價式提問。故錯誤。.【答案】正確【解析】創(chuàng)造性與智力的關系并非簡單的線性關系，二者既有獨立性，又在某種條件下具有相關性，在整體.上呈正相關趨勢.其基本關系表現為：（I）低智商不可能具有高創(chuàng)造性.（2）高智商可能有高創(chuàng)造性，也可能有低創(chuàng)造性.（3）高創(chuàng)造性者必須有高于一般水平的智商。故正確..【答案】正確【解析】兒童的發(fā)展有著共同的特點與規(guī)律，根據兒童生理和心理發(fā)展的科學研究成果，我們知道兒童發(fā)展與變化有一定的順序性和階段性，它具有普遍的共通性.故正確。.【答案】正確【解析】家園合作是一種雙向互動活動，是家庭教育與幼兒園教育的相互配合。家園合作要考慮幼兒園和家庭雙方的需求，但家園合作圍繞的核心是兒童，他們是幼兒園和家庭服務的共同對象，促進兒童的全面發(fā)展是家園合作追求的最終目標.故正確..【答案】正確【解析】在兒童美術欣賞活動中，大班幼兒的技能目標為第一，能感受作品的色調、色彩的變化及相互關系第二，能感受作品中形象的象征性和寓意性；第三，能感受作品中的形式美。故正確。.【答案】錯誤【解析】學前社會教育年齡階段目標中，小班幼兒的社會教育目標有使幼兒保I巡快的情緒，不愛哭、不怕生,愿意與他人交往，鼓勵幼J閨極參與集體生活等.故錯誤..【答案】錯誤【解析】基數是表示集合中元素個數的數。序數是用自然數表示集合中元素次序的數.故錯誤.二、單項選擇題（共25題，每題1分，每期的備選項中，只有1個最符合題意，每題2分）.【答案】C【解析】注意的廣度是指在同一時間內個體能夠清楚地知覺到的對象數量.而在同一時間內，把注意分配到兩種或幾種不同的對象與活動上，就是注意的分配?！毖塾^六路，耳聽體現的就是注意的廣度和分配.故選C..【答案】D【解析】托幼機構規(guī)章制度建立的意義包括：有利于保證正常的教養(yǎng)工作秩序；有利于規(guī)范員工的行為，協(xié)調相互關系，提高管理成效；有利于增強責任意識，建設良好園風.故選D..【答案】A【解析】所有人骨連結的主要形式都是間接連結，即關節(jié)，包括幼1次□成人.故選A..【答案】C【解析】題干中趙老師在心情煩躁時，沒有進行自我調節(jié)，反而通過隨意大聲批評幼兒的方式宣泄自己的情緒，說明其缺乏良好的心理調節(jié)能力.故選C..【答案】D【解析】電報旬又稱雙詞句，是由2個單詞組成的不完整句，有時也由3個詞組成。一般出現于一歲半至兩歲左右.例如，“媽媽抱”，“爸爸班班”，“餅餅沒”，“娃娃fl苗E（坐）”等.電報句表達的意思比單詞句明確，因為它已具備句子的雛形.故選D..【答案】A【解析】幼兒對不同幾何圖形辨別的難度有所不同，由易到難的順序是：圓形一正方形一半圓形一長方形一三角形T/地形一五邊形一梯形T菱形.故選A..【答案】B【解析】抑郁質氣質類型的表現是行為孤僻、不太合群、觀察細致、非常敏感、表情靦腆、多愁善感、彳亍動遲緩、優(yōu)柔寡斷，具有明顯的內傾性。題干所述的氣質類型屬于抑！郁質.多血質氣質類型的表現是;踹熱情，充滿朝氣；彳亍動敏捷，靈活機智；善于交際，適應性強；注意力容易轉移，興趣容易變換；粗枝大葉，情緒體驗不夠深刻并明顯地表露于外.膽汁質氣質類型的表現是直率熱情，精力旺盛；性情急躁，易不專心；反應迅速，思維敏捷，但準確性差;情緒強烈，外露，但持續(xù)時間不長，易感情用事.黏液質氣質類型的表現是安靜穩(wěn)重，反應緩慢，沉默寡言；情緒內向，不易激動；注意穩(wěn)定且難轉移；沉著堅定，善于自制。故選B.弟10頁/（共16頁）23,【答案】A【解析】兒童隨著年齡的增長，情緒的種類和數量均有增長，表現出復雜化的趨勢.故選A..【答案】C【解析】1歲左右幼兒開始出現工具性攻擊行為.兩歲左右幼兒之間表現出一些明顯的沖突，如打、推、咬等.從頻率上看，4歲之前，幼J股擊性行為的數量逐漸增多，到4歲最多，之后數量就逐漸減少.故選C..【答案】C【解析】我國幼兒園是學制的基礎階段，與其他各級各類學校一樣，應該使受教育者在體、智、德、美等方面得到全面發(fā)展，為社會主義現代化建設培養(yǎng)建設者和接班人.同時，幼兒園又是一種社會公共育11，機構，具有福利性，擔負著其他學校教育機構所沒有的為家長服務的特殊任務.所以幼兒園承擔著對幼兒實施保育和教育、為家長工作和學習提供便利條^牛的雙重任務。故選C..【答案】A［解析］英國空想社會主義者和教育改革家歐文十分重視幼兒教育，他相信人的性格或好或壞是由環(huán)境決定的,在此思想指導下，歐文于1816年在蘇格蘭的新拉納克為1-6歲兒童創(chuàng)辦了幼J與校，這堪稱歐洲最早的幼兒教育機構，同時也是世界上最早的幼教育機構。故選A..【答案】A【解析】陶行知創(chuàng)立了生活教育理論和教學做合一的教育方法，主張辦適合中國國情的、省錢的平民的幼稚園.陳鶴琴創(chuàng)立了“活教育”理論，主張辦中國平民化科學化的幼兒教育.張雪門在他斗年的幼教理論鉆研與實踐中，注重課程研究，逐步形成了“行為課程”的理論體系，成為我國幼兒教育中的一份寶貴遺產.三者都屬于中國近代幼教的開創(chuàng)者.黃炎培是我國職業(yè)教育的創(chuàng)始人，與題目要求的幼教開創(chuàng)者無關.故選A.28,【答案】A【解析】《幼兒園教育指導綱要（試行）》明確規(guī)定："培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標,要根據幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與."故選A..【答案】B【解析】《條例》第七條、第八條規(guī)定“舉辦幼兒園必須將幼兒園設置在安全區(qū)域內.嚴禁在污染區(qū)和危險區(qū)域內設置幼兒園"，”舉辦幼兒園必須與保育、教育的要求相適應的園舍和設施，且必須符合國家的衛(wèi)生標準和安全標準.”幼兒園的園舍應設在居民區(qū).故選B..【答案】D【解析】學前語言教育活動設計與組織的原則包括：①教育活動中經驗的連續(xù)性原則；②教育活動中主客體交互作用的原則；③教育活動相互滲透的原則；④活動內容和活動方式相適應的原則.故選D..【答案】D【解析】幼兒園一日生活要遵循保教原則，一日生活既是保育，也是教育，日常生活也是幼）修習的重要途徑.故選D..【答案】D【解析】本題主要考查指導嬰幼兒游戲和教學活動的工作程序.指導嬰幼J做學和游戲的工作程序之一是創(chuàng)設教育環(huán)境，創(chuàng)設教育環(huán)境要求保育員應與教師、嬰幼同準備游戲和教學活動的材料、設備，并與嬰幼J陜同討論活動的規(guī)則和注意事項.故選D..【答案】C【解析】苛勒所做的“小雞覓食”實驗是支持關系轉化說的經典實驗.故選334,【答案】A【解析】3歲前兒童的注意基本上都屬于無意注意.3-6歲兒童的注意仍然主要是無意注意.但是和3歲前兒童相比，幼兒的無意注意有了較大發(fā)展.強烈的聲音、鮮明的顏色、生動的形象、突然出現的刺激物或事物發(fā)生了顯著的變化，都容易引起幼兒的無意注意。比如電視、電影和各種活動教具較能吸引幼兒的注意，水里的魚、天上的鳥，也容易引起幼兒的注意0在上課時，如果教室外面有兒童在玩耍，幼兒難以保持注意如果有人在教室里走來走去,也易使幼兒分散注意。如果大部分幼不注意聽老師講話，而互相交談或玩耍，造成一片喧嘩聲，教師用提高聲音的方法，往往并不能吸引幼兒的注意，突然放低聲音或停止說話，反而會引起幼兒的注意.故選A..【答案】C【解析】《幼兒園工作規(guī)程》第二條指出，幼兒園是對3周歲以上學齡前幼兒實施保育和教育的機構.幼兒園教育是基礎教育的重要組成部分，是學校教育制度的基礎階段。故選C..【答案】D【解析】學前兒童各肌肉群的發(fā)育是不同速的.大肌肉群發(fā)育較早，小肌肉群發(fā)育較晚.例如，幼兒1歲左右會走，但是手部的精細動作的發(fā)展，如用筆、筷子、剪刀等小肌肉群的發(fā)育要到5歲以后才開始.故選D.37.【答案】C【解析】維果斯基在說明教學與發(fā)展的關系時，提出了"最近發(fā)展區(qū)”的理論.他認為教學必須要考慮學習者已達到的水平并要走在學習者發(fā)展的前面。他的這一思想對正確理解教育與發(fā)展之間的關系具有重要意義，也是建構主義"學習者意義的建構離不開情景和社會文化背景支撐”觀點的基礎.故選C..【答案】D【解析】題體現的是活動法。故選4.【答案】C【解析】《幼兒園工作規(guī)程》第五十二條指出，"幼兒園應當主動與幼J廖庭溝通合作，為家長提供科學育兒宣傳指導，幫助家長創(chuàng)設良好的家庭教育環(huán)境，共同擔負教育幼兒的任務”.因此，在幼兒園與家庭的溝通合作、相互配合中，家長和教師是平等的教育主體，是伙伴關系.故選C..【答案】A【解析】幼教育有廣義和狹義之分，從廣義上說，凡是能夠影響幼兒身體成長和認知、情感、性格等方面發(fā)展的有目的的活動，如幼在成人的指導下看電視、做家務、參加社會活動等都可說是幼J檄育.而狹義的幼兒教育則特指幼兒園和其他專門開設的幼教育機構的教育.故選A.三、多項選擇題（共20題，每題2分，每題的備選項中，有2個或2介以上符合即意，每題2分）.【答案】BCD【解析】一發(fā)現有嬰幼兒身體不適就隔離是不對的，要觀察有可能是傳染病后才需要隔離和采取進一步的消毒措施.故選BCD..【答案】ABCD【解析】晾被：疊被前，需將被子翻轉過來晾10min左右，然后就可以將其疊起來了。疊兩邊：疊被時，保育員站在床的一側，將被子靠近自己的一邊向中間折，再折另一邊，要注意寬窄適度.疊成豆腐塊:將折好的長條形被子的兩端分別向中間對折，然后再對折，得成豆腐塊的形狀.整理床單和枕巾:最后將床單和枕巾鋪平，用刷子將床單掃干凈.需要特別注意的是不要將枕頭放在被子下面,因為枕頭、枕巾會因為嬰幼睡覺時愛出汗而變得潮濕，所以保育員應注意保持枕頭、枕巾的干爽.故選ABCD..【答案】BCD【解析】新課程理念下，課程與教學評價的關注點轉向學生在課堂上的行為表現、情緒體驗、過程參與、知識

獲得以及交流合作等諸多方面，而不僅僅是教師在課程與教學活動過程中的表現，使"教師的教"真正服務于"學生的學",故選BCD..【答案】AB【解析】在相對固定的時間內入睡、起床，可以使嬰幼兒的生物鐘更加規(guī)律，形成睡眠定勢，養(yǎng)成良好的生活作息習慣，有助于嬰幼J身心的健康發(fā)展.故選AB..【答案】ACD【解析】幼小銜接工作應注意：（1）幼〃隔接工作應貫穿整個幼期；（2）全面培養(yǎng)幼兒的素質；（3）糾正幼兒園教育中的4茸化傾向；（4）協(xié)調幼兒園、小學、家庭和社會的關系，共同做好幼小銜接工作.幼小銜接主要是培養(yǎng)幼兒對4浮的適應性，要避免某些方法的強化訓練.故選ACD..【答案】ABCD的爾長區(qū)郛翦般【解析】《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》的“說明"部分指出，實施《指南》應把握以下幾個方面：（一）關注幼J序習與發(fā)展的整體性。兒童的發(fā)展是一個整體，要注重領域之間、目標之間的相互滲透和整合，促進幼兒身心全面協(xié)調發(fā)展，而不應片面追求某一方面或幾方面的發(fā)展.（-）尊重幼兒發(fā)展的個體差異.幼兒的發(fā)展是一個持續(xù)、漸進的過程，同時也表現出一定的階段性特征.每個幼兒在沿著相似進程發(fā)展的過程中，各自的發(fā)展速度和到達某一水平的時間不完全相同.要充分理解和尊重幼兒發(fā)展進程中的個別差異，支持和引導他們從原有水平向更高水平發(fā)展，按照自身的速度和方式到達《指南》所呈現的發(fā)展"階梯"，切忌用一把“尺子"衡量所有幼兒.（三）理解幼兒的學習方式^口特點.幼J的學習是以直接經驗為基礎，，在游戲和日常生活中進行的.要珍視游戲和生活的獨特價值，創(chuàng)設豐富的教育環(huán)境，合理安排一日生活，最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經驗的的爾長區(qū)郛翦般（四）重視幼兒的學習品質.幼兒在活動過程中表現出的積極態(tài)度和良好行為傾向是終身學習與發(fā)展所必需的寶貴品質.要充分尊重和保護幼兒的好奇心和學習興趣，幫助幼兒逐步養(yǎng)成積極主動、認真專注、不怕困難、敢于探究和嘗試、樂于想象和創(chuàng)造等良好學習品質。故選ABCD..【答案】ABCDojn【解析】室內環(huán)境污染可能會誘發(fā)嬰幼兒的血液性疾病，增加嬰幼兒哮喘病的發(fā)病率，導致嬰幼兒鉛中毒，使嬰幼兒的智力大大畫氐.故選ABCD.ojn.【答案】ABC【解析】幼兒園教育評價應遵循計劃性原則、針對性原則、客觀性原則和全面性原則.在教育實踐的動態(tài)發(fā)展過程中，教育評價必須連續(xù)不斷地對教育活動的各個組成部分和各個構成要索進行全面的評價.故選ABC.49.【答案】ABCD【解析】幼兒教師應具備的能力有觀察力、溝通能力、組織管理能力、環(huán)境的創(chuàng)設與利用能力、一日生活的組織與保育能力、游戲活動的支持與指導能力、教育活動的計劃與實施能力、激勵與評價能力和發(fā)展與反思能力.故選ABCD..【答案】ABCD【解析】盛飲用水的保溫桶應每天用清水進行清洗。清洗時需要特別注意對保溫桶的內膽、勺陞、水龍頭和出水口進行消毒清洗.故選ABCD..【答案】ABCD【解析】臉色蒼白、呼吸急促、動作顫抖和反應遲鈍都是運動超負荷的表現.故選ABCD..【答案】ABCD【解析】導致嬰幼兒體格生長偏離的原因是復雜的，包括遺傳因素、營養(yǎng)因素、疾病因素、體質因素、心理因素等。故選ABCD..【答案】ABCD【解析】觀察是有目的、有計劃、比較持久的知覺過程，是知覺的高級形態(tài).幼兒期是觀察力初步形成的時期,在3歲以后，幼兒觀察的發(fā)展表現在觀察的目的性加強，持續(xù)性延長，組織性、細致性增加，概括性提高和方法的形成.故選ABCD..【答案】ABCD【解析】行性腮腺炎，俗稱"瘁腮"，是由腮腺炎病毒侵入腮腺引起的急性呼吸道傳染病.此病易發(fā)于冬春季節(jié)，病人是傳染源，主要通過飛沫傳播，多見于2歲以上兒童，患兒在接觸病人后2?3周發(fā)病，感染后可終身免疫.故選ABCD..【答案】BC【解析】流行性乙型腦炎是由于感染乙腦病毒引起的急性中樞神經系統(tǒng)傳染病，簡稱乙腦.此病易經蚊蟲叮咬傳播，流行于夏秋季節(jié)，兒童多見.故選BC..【答案】ABD【解析】周圍神經系統(tǒng)由腦神經、脊神經和植物神經組成.故選ABD..【答案】ABC【解析】《幼兒園管理條例》第二十八條規(guī)定，“違反本條例，具有下列情形之一的單位或者個人，由教育行政部門對直接責任人員給予警告、罰款的行政處罰，或者由教育行政部門建議有關部門對責任人員給予行政處分：（一）體罰或變相體罰幼的；（-）使用有毒、有害物質制作教具、玩具的；（三）克扣、挪用幼兒園經費的；（四）侵占、破壞幼兒園園舍、設備的；（五）干擾幼兒園正常工作秩序的；（六）在幼兒園周圍設置有危險、有污染或者影響幼兒園采光的建設和設施的".故選ABC..【答案】BD【解析】《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》“社會"領域指出，"幼土會領域的學習與發(fā)展過程是其社會性不斷完善并奠定健全人格基礎的過程。人際交往和社會適應是幼社會