第感人事跡的作文優(yōu)秀6篇感人事跡的作文篇一

一件令人感動(dòng)的事童年的事情無比精彩，像一場多彩的雨，那顆雨滴令我無比難忘，那顆雨滴令我難以忘懷，但那件事令我感動(dòng)萬分感動(dòng)。

記得那是一個(gè)烈日炎炎的夏日，上完英語課，我頂著火辣辣的太陽興致勃勃的跑回家，一看我不但沒有帶鑰匙，而且敲了半天門也沒有人開，我想熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，一會(huì)兒跑上樓來，一會(huì)兒又跑下去，可爸爸，當(dāng)我急得快嚎啕大哭時(shí)，樓上一個(gè)與我素不相識(shí)的老奶奶問我咋了，我吞吞吐吐的說：“我——我沒有—帶鑰匙，爸爸也沒有在家。〞

奶奶用她那慈祥的面孔沖我笑了笑，又拍了拍我的頭微笑的對(duì)我說：“乖乖來上我家來給爸爸打個(gè)電話，讓他來接你。〞我點(diǎn)了點(diǎn)頭，小心翼翼的跟奶奶上了她家，撥通了電話，爸爸笑瞇瞇的說：“你等一會(huì)兒，我一會(huì)兒就來。〞

聽了爸爸的話我坐在沙發(fā)上一動(dòng)不動(dòng)?！岸＿栓暋岸＿栓曢T鈴響了，我興奮的跑到了爸爸身邊，隨著爸爸、和奶奶的笑聲，我小聲的說：“謝謝奶奶。〞后快速跑回了家。每當(dāng)想到這件事這件難忘的事，我地會(huì)想起那個(gè)慈祥的奶奶，你說這件事我能不難以忘懷嗎？

感人事跡的作文篇二

世上最美的情感就是愛，而愛也會(huì)使自己、使身邊的任何人感動(dòng)。

還記得，有一次我病了，落下了許多功課。有一天，一位同學(xué)來我家探望我，還問我有沒有什么大礙？什么時(shí)候能來上學(xué)。我們聊了一會(huì)兒后，那位同學(xué)決定幫我把落下的功課全部補(bǔ)回來。她在輔導(dǎo)我的過程中，當(dāng)我遇到不會(huì)的難題時(shí)，她會(huì)耐心的教導(dǎo)我。遇到重點(diǎn)的內(nèi)容，她會(huì)叫我圈出來，背熟它。就這樣一個(gè)令我感到充實(shí)下午過去了。

等我回到學(xué)校不久后，班上就測試了。在試卷上我碰到了許多道難題，不過還好這些那位同學(xué)都教過我，而且我也背過這幾道題。等到試卷發(fā)下來后，我考到了85以上。在我拿到試卷那一刻，在我心里的滿滿都是感動(dòng)，如果不是因?yàn)樗医^對(duì)不會(huì)考到如此高的分?jǐn)?shù)。

學(xué)會(huì)感動(dòng)吧，它會(huì)使你生活變得多姿多彩起來。

感人事跡的作文篇三

在課堂上，老師常說：“班級(jí)是一個(gè)集體，任何同學(xué)都要互幫互助，況且，助人乃快樂之本?！巴瑢W(xué)之間要互相體貼，互相幫助。俗話說的好：所謂助人為，又是助人為快樂之本。〞

上學(xué)的一天，我們正對(duì)美術(shù)老師講的問題，十分感興趣。聽鐘老師的細(xì)心講解，我們變馬上開始行動(dòng)起來，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……一件件美術(shù)作品已經(jīng)完成，馬上就能交給老師，做完美術(shù)課堂作業(yè)了，一位同學(xué)忘了帶白紙和鉛筆。我在全神貫注地寫著，我直接把鉛筆和白紙給這位同學(xué)了。這位同學(xué)十分感謝我，他說：“下次如果我有困難，他會(huì)幫助我的。〞通過這件事，我懂得了一個(gè)道理：一個(gè)助人為樂小小的舉動(dòng)，都能成為一個(gè)令人深思的事。在生活中，有很多像這樣的人，他們每個(gè)人的心中都充滿著愛，正因?yàn)橛辛诉@些愛，我們這些祖國的未來，才能在漫長的人生坎坷路上走的更穩(wěn)，走的更遠(yuǎn)！

每當(dāng)想起我的助人為樂，我心里都覺得暖暖的。以后，我要向他學(xué)習(xí)，多幫助別人，給別人帶來溫暖。我要向他學(xué)習(xí)做一個(gè)助人為樂的人。我?guī)椭艘粋€(gè)需要幫助的同學(xué)，做了件有意義的事，我是快樂的。

有關(guān)感動(dòng)作文篇四

二零零八年五月十二日，四川這個(gè)美麗的地方，招來了一場橫禍。四川人民經(jīng)歷了一場浩劫。

“四川發(fā)生了大地震了！〞一時(shí)間，這消息傳遍了世界各地。我們中國人更是團(tuán)結(jié)一致，共同抗震救災(zāi)。我們有錢的出錢，有力的出力，留下了一幕幕感人的事跡。災(zāi)區(qū)人民更是自強(qiáng)不息。有一個(gè)叫楊軍的同學(xué)，他已經(jīng)很久沒有吃東西了，但是他一直堅(jiān)持到最后，更令人感動(dòng)的是當(dāng)解放軍叔叔要救他時(shí)，他卻堅(jiān)持讓叔叔們先救其他同學(xué)。更讓我們感動(dòng)的是小王欣的父母，為了保護(hù)自己的孩子，用自己的生命做成了拱形，正是這無私的親情挽救了一條小小的生命。譚千秋老師為了救自己的學(xué)生，他雙臂張開趴在課桌上，身下死死地護(hù)著4個(gè)學(xué)生，他用自己的生命挽救了這四個(gè)小生命。廣闊的媒體工作人員，解放軍叔叔們，他們有的家在四川，他們一定知道什么是家破人亡，妻離子散的痛苦，但是他們卻無法顧及這些。地震是無情的，愛心是無限的，當(dāng)這一幕幕出現(xiàn)在你眼前，你難道不為此而感動(dòng)。

感人事跡的作文篇五

“線路出現(xiàn)故障，影響負(fù)荷監(jiān)視和分合。〞國網(wǎng)株洲調(diào)控中心的大屏幕上，湖南省株洲市中心醫(yī)院的專用線路通信異常。這個(gè)情況馬上被當(dāng)班調(diào)控員發(fā)現(xiàn)。他第一時(shí)間從數(shù)據(jù)中研判出產(chǎn)生異常的原因和后果，并緊急向值班調(diào)度報(bào)告。搶修指令從這里發(fā)出后，故障很快排除。此刻，株洲市中心醫(yī)院依然燈火通明，救治新冠肺炎患者的工作井然有序?！八麄兙茸o(hù)患者，我們守護(hù)醫(yī)院。〞

調(diào)控中心大大小小的屏幕中，各種數(shù)據(jù)信息不停地跳動(dòng)著，從盯住大屏小屏的專注眼神里，才能感受到這里非同一般的緊張?？箵粢咔槠陂g，調(diào)控中心的重點(diǎn)工作就是確保全市62家定點(diǎn)醫(yī)院、隔離觀察場所等的用電平安。

“昨晚雷雨大風(fēng)天氣，市區(qū)配網(wǎng)發(fā)生了線路跳閘，目前已全部恢復(fù)送電……〞1月26日清晨，調(diào)控大廳里，徹夜未眠的文章與同事交班。同時(shí)，他轉(zhuǎn)交了一份疫情防控重點(diǎn)用戶詳細(xì)記錄，并囑咐同事這些定點(diǎn)醫(yī)院的保障絲毫都不能馬虎。

疫情突發(fā)，前方保障也是一場戰(zhàn)斗?！疤貏e累，工作量比平時(shí)增加了6倍。但是特殊時(shí)期，能奉獻(xiàn)自己的力量，又特別自豪。〞文章說。要從上萬條數(shù)據(jù)中及時(shí)發(fā)現(xiàn)異常，并能準(zhǔn)確研判出故障原因，不僅需要過硬〖〗的專業(yè)水平，更需要責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

別看文章才26歲，長得瘦削白凈，說話慢條斯理，但工作起來毫不馬虎，監(jiān)控大屏、熟練巡線、精準(zhǔn)研判。疫情發(fā)生后，他連續(xù)值守了一個(gè)多月。在疫情防控期間，調(diào)度臺(tái)平均每天要接聽200多個(gè)電話，處理1000余條監(jiān)控信息，文章和同事們站在第一線，有條不紊地做好緊急缺陷及故障的處理，用專業(yè)和責(zé)任守護(hù)著城市的光明。

有關(guān)感動(dòng)作文篇六

很多感人的瞬間發(fā)生在你我身邊，你是無動(dòng)于衷呢還是被這些感人的事跡感動(dòng)到痛哭流涕呢？

袁文婷老師，一個(gè)柔弱的女子毫不思考〔本能地〕在四川地震發(fā)生的一瞬間，沖進(jìn)教室把孩子一次次地抱出來，在她最后一次沖進(jìn)教室時(shí)，教室倒塌了。她的生命凝固在芳華正茂的青春一瞬間。珍惜那份感動(dòng)，因?yàn)樗男睦锸撬膶W(xué)生，她為救出孩子不惜犧牲自己珍貴的生命。

陳兆龍，那個(gè)永遠(yuǎn)留在香港人民心中的一個(gè)名字。在那場特大火災(zāi)中，為了救助他人，陳兆龍將自己的氧氣筒讓給了別人，自己卻因此而失去了年輕的生命。珍惜那份感動(dòng)，他用自己的行動(dòng)對(duì)什么是盡職盡責(zé)，什么是為人民效勞，什么是把人民的生命平安放在第一位作了最好的詮釋。

雪萊曾說過：“道德中最大的秘密就是愛。〞他們因愛而無私奉獻(xiàn)，他們因愛而舍己為人，他們因愛而變得榮耀偉大。拂去歷史的塵埃