婚姻與性別教育方案設(shè)計(jì)

職涯講座職涯講座：

桌遊、性別與親職教育

兒家系李雪菱老師5.2.1善用慈濟(jì)資源?提升職涯就業(yè)力婚姻與性別教育方案設(shè)計(jì)

職涯講座職涯講座：

桌遊、性別與親職桌遊、性別與親職教育活動日期及時(shí)間：104年6月1日12:30~15:20活動地點(diǎn)：慈濟(jì)大學(xué)大愛樓L503教室配合課程：婚姻與性別教育方案設(shè)計(jì)參與人數(shù)：教師1人，學(xué)生11人。主講者?

1.講師姓名?洪菊吟

2.職稱?臺灣性別平等教育協(xié)會理事、諮商輔導(dǎo)碩士、資深教師、「家家遊」發(fā)明人。桌遊、性別與親職教育活動日期及時(shí)間：104年6月1日12活動內(nèi)容簡述邀請性別平等與親職與婚姻教育資深講師洪菊吟老師，進(jìn)行職涯講座及親職業(yè)務(wù)實(shí)務(wù)分享?；顒觾?nèi)容簡述活動內(nèi)容簡述※遊戲與輔導(dǎo)之相關(guān)性ㄧ、遊戲的特質(zhì)主要在於遊戲能促成兒童身心發(fā)展。二、在遊戲過程中，兒童自然獲得肌肉協(xié)調(diào)與動作練習(xí)，並可鬆弛抒解壓力。三、兒童可藉助遊戲化解現(xiàn)實(shí)(外在環(huán)境之要求)與幻想之間的內(nèi)在衝突。四、透過遊戲，兒童可了解人我之分離，自己本身乃獨(dú)立個(gè)體，並習(xí)得人際社交技巧。

活動內(nèi)容簡述※遊戲與輔導(dǎo)之相關(guān)性※桌上遊戲與遊戲治療之特質(zhì)不是傳統(tǒng)的媒材可作為簡單的評估工具讓孩子在愉快的情境中，進(jìn)行工作可以愉快的發(fā)展各項(xiàng)能力協(xié)助建立親子良好互動與了解活動內(nèi)容簡述活動內(nèi)容簡述活動內(nèi)容簡述※不只是遊戲：遊戲與輔導(dǎo)遊戲本身所帶來的正向情緒遊戲規(guī)則所隱含的哲學(xué)意義遊戲過程可以觀察到的訊息透過遊戲增進(jìn)孩子對於自我狀態(tài)的認(rèn)識與了解透過遊戲所得到的經(jīng)驗(yàn)，討論出可以努力的方向活動內(nèi)容簡述※不只是遊戲：遊戲與輔導(dǎo)活動內(nèi)容簡述講師以淺顯易懂之方式讓與會者得以認(rèn)識桌遊設(shè)計(jì)理念，了解成人如何協(xié)助兒童開發(fā)創(chuàng)造力，發(fā)明桌遊。而成人又如何將教學(xué)理念融入桌遊的發(fā)明，例如：牙齒保健、多元家庭、性別平等等議題，皆可融入桌遊遊戲中。活動內(nèi)容簡述活動內(nèi)容簡述與會者可認(rèn)知桌遊的製作過程，自己也可動手創(chuàng)造桌遊遊戲?？匆姴町?、發(fā)展不同性別競爭力、提升不同性別表達(dá)力與決策力的教育，將婚姻、性別與親職教育多元化、活潑化?；顒觾?nèi)容簡述活動內(nèi)容簡述預(yù)期效益：瞭解家庭教育領(lǐng)域中的性別與婚姻親職教育所進(jìn)行的方案內(nèi)容，以增加大三學(xué)生對家庭性別與婚姻教育實(shí)務(wù)領(lǐng)域的認(rèn)識，幫助學(xué)生透過多元活潑的教學(xué)，深化方案、企畫之工作實(shí)務(wù)?？隙▽W(xué)生將性別意識融入桌遊研發(fā)活動，提升生涯發(fā)展專業(yè)知能。開啟性別新視野?；顒觾?nèi)容簡述預(yù)期效益：活動內(nèi)容簡述：

不只是遊戲：從等待救援的皇后到

機(jī)智的的皇后*10活動內(nèi)容簡述：

不只是遊戲：從等待救援的皇后到

機(jī)智的的皇后活動內(nèi)容簡述：

不只是遊戲：提升專注力的遊戲*11活動內(nèi)容簡述：

不只是遊戲：提升專注力的遊戲*11問卷統(tǒng)計(jì)題號題目自評1思辯與溝通52團(tuán)隊(duì)合作4.53資訊素養(yǎng)44利他與公民素養(yǎng)4.6問卷統(tǒng)計(jì)題號題目自評1思辯與溝通52團(tuán)隊(duì)合作4.53資訊素養(yǎng)圖說：講師正在介紹扮家家遊，遊戲創(chuàng)作的理念。圖說：講師正在介紹扮家家遊，遊戲創(chuàng)作的理念。圖說：全班分享桌遊對自己的影響，是否有在桌遊中看見性別議題。圖說：全班分享桌遊對自己的影響，是否有在桌遊中看見性別議題。圖說：桌遊名稱為大滿貫，老師正在示範(fàn)桌遊玩法，從中學(xué)習(xí)如何自己做選擇。圖說：桌遊名稱為大滿貫，老師正在示範(fàn)桌遊玩法，從中學(xué)習(xí)如何圖說：帶著性別意識設(shè)計(jì)桌遊，帶領(lǐng)桌遊，是鍛鍊職業(yè)專業(yè)知能的新嘗試。圖說：帶著性別意識設(shè)計(jì)桌遊，帶領(lǐng)桌遊，是鍛鍊職業(yè)專業(yè)知能的新圖說：開始分成小組玩桌遊，未來再引導(dǎo)不同性別的孩子玩桌遊時(shí)，提升表達(dá)力、競爭力、決斷力，都不應(yīng)該區(qū)分性別。圖說：開始分成小組玩桌遊，未來再引導(dǎo)不同性別的孩子玩桌遊時(shí)，婚姻與性別教育方案設(shè)計(jì)

職涯講座職涯講座：

桌遊、性別與親職教育

兒家系李雪菱老師5.2.1善用慈濟(jì)資源?提升職涯就業(yè)力婚姻與性別教育方案設(shè)計(jì)

職涯講座職涯講座：

桌遊、性別與親職桌遊、性別與親職教育活動日期及時(shí)間：104年6月1日12:30~15:20活動地點(diǎn)：慈濟(jì)大學(xué)大愛樓L503教室配合課程：婚姻與性別教育方案設(shè)計(jì)參與人數(shù)：教師1人，學(xué)生11人。主講者?

1.講師姓名?洪菊吟

2.職稱?臺灣性別平等教育協(xié)會理事、諮商輔導(dǎo)碩士、資深教師、「家家遊」發(fā)明人。桌遊、性別與親職教育活動日期及時(shí)間：104年6月1日12活動內(nèi)容簡述邀請性別平等與親職與婚姻教育資深講師洪菊吟老師，進(jìn)行職涯講座及親職業(yè)務(wù)實(shí)務(wù)分享?；顒觾?nèi)容簡述活動內(nèi)容簡述※遊戲與輔導(dǎo)之相關(guān)性ㄧ、遊戲的特質(zhì)主要在於遊戲能促成兒童身心發(fā)展。二、在遊戲過程中，兒童自然獲得肌肉協(xié)調(diào)與動作練習(xí)，並可鬆弛抒解壓力。三、兒童可藉助遊戲化解現(xiàn)實(shí)(外在環(huán)境之要求)與幻想之間的內(nèi)在衝突。四、透過遊戲，兒童可了解人我之分離，自己本身乃獨(dú)立個(gè)體，並習(xí)得人際社交技巧。

活動內(nèi)容簡述※遊戲與輔導(dǎo)之相關(guān)性※桌上遊戲與遊戲治療之特質(zhì)不是傳統(tǒng)的媒材可作為簡單的評估工具讓孩子在愉快的情境中，進(jìn)行工作可以愉快的發(fā)展各項(xiàng)能力協(xié)助建立親子良好互動與了解活動內(nèi)容簡述活動內(nèi)容簡述活動內(nèi)容簡述※不只是遊戲：遊戲與輔導(dǎo)遊戲本身所帶來的正向情緒遊戲規(guī)則所隱含的哲學(xué)意義遊戲過程可以觀察到的訊息透過遊戲增進(jìn)孩子對於自我狀態(tài)的認(rèn)識與了解透過遊戲所得到的經(jīng)驗(yàn)，討論出可以努力的方向活動內(nèi)容簡述※不只是遊戲：遊戲與輔導(dǎo)活動內(nèi)容簡述講師以淺顯易懂之方式讓與會者得以認(rèn)識桌遊設(shè)計(jì)理念，了解成人如何協(xié)助兒童開發(fā)創(chuàng)造力，發(fā)明桌遊。而成人又如何將教學(xué)理念融入桌遊的發(fā)明，例如：牙齒保健、多元家庭、性別平等等議題，皆可融入桌遊遊戲中?；顒觾?nèi)容簡述活動內(nèi)容簡述與會者可認(rèn)知桌遊的製作過程，自己也可動手創(chuàng)造桌遊遊戲?？匆姴町?、發(fā)展不同性別競爭力、提升不同性別表達(dá)力與決策力的教育，將婚姻、性別與親職教育多元化、活潑化?；顒觾?nèi)容簡述活動內(nèi)容簡述預(yù)期效益：瞭解家庭教育領(lǐng)域中的性別與婚姻親職教育所進(jìn)行的方案內(nèi)容，以增加大三學(xué)生對家庭性別與婚姻教育實(shí)務(wù)領(lǐng)域的認(rèn)識，幫助學(xué)生透過多元活潑的教學(xué)，深化方案、企畫之工作實(shí)務(wù)?？隙▽W(xué)生將性別意識融入桌遊研發(fā)活動，提升生涯發(fā)展專業(yè)知能。開啟性別新視野?；顒觾?nèi)容簡述預(yù)期效益：活動內(nèi)容簡述：

不只是遊戲：從等待救援的皇后到

機(jī)智的的皇后*27活動內(nèi)容簡述：

不只是遊戲：從等待救援的皇后到

機(jī)智的的皇后活動內(nèi)容簡述：

不只是遊戲：提升專注力的遊戲*28活動內(nèi)容簡述：

不只是遊戲：提升專注力的遊戲*11問卷統(tǒng)計(jì)題號題目自評1思辯與溝通52團(tuán)隊(duì)合作4.53資訊素養(yǎng)44利他與公民素養(yǎng)4.6問卷統(tǒng)計(jì)題號題目自評1思辯與溝通52團(tuán)隊(duì)合作4.53資訊素養(yǎng)圖說：講師正在介紹扮家家遊，遊戲創(chuàng)作的理念。圖說：講師正在介紹扮家家遊，遊戲創(chuàng)作的理念。圖說：全班分享桌遊對自己的影響，是否有在桌遊中看見性別議題。圖說：全班分享桌遊對自己的影響，是否有在桌遊中看見性別議題。圖說：桌遊名稱為大滿貫，老師正在示範(fàn)桌遊玩法，從中學(xué)習(xí)如何自己做選擇。圖說：桌遊名稱為大滿貫，