第4頁共4頁老師試用期方案模版老師試用期方案模板一一、指導思想：本學期，我校的教學工作繼續(xù)以課程改革為中心，以課堂教學，老師隊伍建立為根本點，進一步更新教學理念，加強教育教學研究，實在進步老師的業(yè)務程度，使我校的教學質(zhì)量穩(wěn)步進步。二、詳細工作：(一)重視師資隊伍建立教學成敗的關鍵在于老師，課改良展如何，關鍵又在于老師，因此，抓好老師隊伍建立，進步全校老師的整體素質(zhì)是非常重要的。1、落實“藍青工程“，做好新老師的在崗培訓工作。學校努力為新老師創(chuàng)造的學習時機，提供廣闊的學習空間，使新老師盡快適應教學工作。2、結合校本教研做好學校骨干老師的培訓工作，創(chuàng)造時機給他們壓任務，讓他們挑擔子，使他們在工作中得到鍛煉，進步才能，在輔導區(qū)，北塘區(qū)脫穎而出。3、鼓勵并催促老師注重理論學習，自覺學習教育教學雜志，認真做好摘抄(5000字以上)，并加強學校內(nèi)老師間的互相聽課，每學期聽本校的課不少于10節(jié)。4、組織老師學習并施行區(qū)教學常規(guī)和評價標準。5、本學期的學習主要以校本教研為主，把校本教研作為促進老師成長的主要渠道，構建學習型組織，形成標準化，制度化的學習時間，學習方式和學習習慣，以不斷進步老師素質(zhì)。6、積極組織老師參加省，市，區(qū)各學科的論文，案例等各種比賽，使老師在參加比賽的過程中有所收獲，得到進步。(二)立足課堂，深化教學改革課堂是施行素質(zhì)教育的主陣地，課堂教學改革是教學永久的主題，提升老師教學程度是深化推進素質(zhì)教育，全面進步學生素質(zhì)的主攻方向。本學期我們必須以改革教學方法為打破口，確立“以人為本“的教育觀，創(chuàng)設多種教研途徑，如結合一人一課，年級組聽課，學科組聽課，評課等活動，加強教學研究，進步老師的上課，評課才能，進步每一堂課的效益。1、加強集體備課。年級組老師共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，同時充分發(fā)揮每位老師的才智，互相取長補短，從而保證課堂四非常鐘的有效性。2、強化聽課。加強對新老師和課堂駕馭才能欠缺的老師的聽課指導，使他們能迅速進步自己的教學程度，進步教學質(zhì)量。3、活動的時間。(詳細活動安排見校本教研方案)(三)加強教學常規(guī)管理全體老師要嚴格執(zhí)行課程方案，強化教學法規(guī)意識，采用“平時檢查與隨堂聽課相結合“的方法，加強課程方案的執(zhí)行和管理，努力做到“開齊，上足，教好“，促進學生全面開展。本學期將進一步加強教學常規(guī)工作的管理與考核，仍堅持每月考核檢查制度。老師試用期方案模板二一、實習目的(一)通過實習掌握幼兒園教育工作的根本內(nèi)容和特點。通過接觸幼兒、理解幼兒，逐步形成尊重幼兒、熱愛幼兒、關心幼兒、理解幼兒的教育觀念，并能全身心投入幼兒教育工作。(二)學會組織教學內(nèi)容和組織幼兒園的綜合教育活動;學會創(chuàng)設適宜的教育環(huán)境;學會與家長溝通;能獨立帶班，領會老師要成為幼兒學習的支持者、合作者和引導者的真正意義。二、實習任務(一)實習幼兒老師的全部工作，熟悉幼兒老師工作的性質(zhì)和職責;掌握幼兒園常規(guī)教學內(nèi)容;初步學會獨立組織幼兒園綜合教育活動及組