連乘應(yīng)用題同學(xué)們好！一、復(fù)習(xí)鋪墊．1．先分析數(shù)量關(guān)系再解答．（1）某車間每班有4個組，每組有11人，每班有多少人？4x11=44(人）（2）一輛卡車可以裝30袋化肥，每袋重50千克，一輛卡車能裝多少化肥？30x50=1500（千克）根據(jù)動畫演示的內(nèi)容分別補充問題，再解答．（1）一個商店運進(jìn)5箱熱水瓶，每箱12個，-------------？（2）每箱有12個熱水瓶，每個熱水瓶賣35元，----------------------？動手做一做？？？根據(jù)動畫演示的內(nèi)容分別補充問題，再解答．（1）一個商店運進(jìn)5箱熱水瓶，每箱12個，_______________？（2）每箱有12個熱水瓶，每個熱水瓶賣35元，______________？你知道嗎？二、探究新知．1．出示例1：一個商店運進(jìn)5箱熱水瓶，每箱12個．每個熱水瓶賣35元，一共可以賣多少元？（1）指名讀題，并說出已知條件和問題．（2）小組討論：你準(zhǔn)備怎么解答（6）引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)：兩種解題思路的相同點是求一共可以賣多少元．不同點是先求什么不一樣，先求一箱可以賣多少元，是以每箱多少元作單價；先求一共有多少瓶，是以一瓶多少元作單價．）師生共同總結(jié)：方法不同，結(jié)果相同．（7）學(xué)生思考：我們用了兩種方法解這道題，怎樣檢驗?zāi)?？三、嘗試練習(xí)．學(xué)校有3排房子，每排有4個教室，每個教室裝6盞燈，一共安裝多少盞燈？（用一種方法解答，然后用另一種方法檢驗．）（1）指名讀題，說出已知條件和問題．（2）獨立分析，列分步算式解答．（3）訂正：說出解題思路，再列式計算．解法1：每排安裝多少盞燈？6×4＝24（盞）3排安裝多少盞燈？24×3＝72（盞）綜合算式：6×4×3＝24×3＝72（盞）答：3排安裝72盞燈．

解法2：一共有多少個教室？4×3＝12（個）一共安裝多少盞燈？6×12＝72（盞）綜合算式：6×（4×3）＝6×12＝72（盞）答：3排安裝72盞燈．（4）檢驗．師：我們可以從中任選一種方法解答，而另一種方法來檢驗．從小養(yǎng)成做事認(rèn)真負(fù)責(zé)的好習(xí)慣．

四、鞏固練習(xí)．

1．小明的集郵冊中，每頁貼3行郵票，每行帖5張，3頁一共貼多少張郵票？（用兩種方法解答）2．兩個小組割青草，每個小組割3捆，每捆8千克，一共割多少千克的青草？（用兩種方法解答）五、總結(jié)歸納．

教師提問：（1）這節(jié)課學(xué)習(xí)的應(yīng)用題有什么特點？（板書：連乘應(yīng)用題）（2）這節(jié)課你有什么收獲？

1．制定購物計劃．“六一”兒童節(jié)到了，學(xué)校要給參加游藝活動的同學(xué)買獎品．這個任務(wù)分給三年級每班去完成，每班分配200元，想想：買什么？買多少？共需要多少錢，200元夠不夠？和同學(xué)一起議一議．先調(diào)查、再制定一個計劃表．2．比比誰的計劃好，這個任務(wù)就交給誰．3．和爸爸、媽媽一起去購物．看看，在超市里，你會遇到那些數(shù)學(xué)問