Word-17-德育隊伍建設計劃之二

根據公司的規(guī)劃，我們要開頭著手規(guī)劃將來的工作了。專心制定好我們自己崗位的年度工作方案，以后的工作才會更加有動力！

班名：

歡樂閱讀班

班級主題：

勤讀書、善積累、夯實進展根基

我們二(2)班有50位可愛的孩子，他們懷著共同幻想匯聚在這歡樂閱讀班，他們歡樂學習歡樂成長，力爭在這布滿陽光的芳草地里做一個奮勉向上的人。字串5

指導思想：同學要進展，必需先要夯實根基。為豐富全體同學的課余生活，陶冶高尚情操。本學期我們班的同學要做到：勤讀書、善積累、夯實進展根基。這也將成為我班的一大特色。

主要目標：

在班級里掀起勤讀書、善積累的高峰.

詳細內容和措施：

1、誦讀經典名篇

每次課前三分鐘，集體誦讀《古詩》、《三字經》等，

以陶冶同學的情操。

2、每天寫完作業(yè)后，讓同學堅持讀書半小時，并積累讀書收獲，

充分利用《課外拓展閱讀》，讓孩子劃出好詞佳句，讀好《古詩文誦讀》，要求每一首詩都會背誦。周五進行總結，對讀書好的同學進行星章嘉獎。

3、定期在班級開展“讀書匯報會”，讓同學在溝通中提高自己，豐富積累。

4、閱讀園：通過摘抄好詞、好句、好段、談感想、說收獲等活動來創(chuàng)設自己所觀賞的班級文化環(huán)境。如：能寫善畫的同學幫助班主任參加閱讀園的完成，心靈手巧的同學把細心剪制的小作品通過“讀書卡”展現出來。閱讀寫作通過“日積月累”、“芳草地”這些板塊呈現出。這樣的設計不僅呈現同學的共性，還在美化環(huán)境的同時，把有限的教室空間成為無限的教育資源。

5、圖書角：為了有效地抓好課外閱讀，激發(fā)同學進行課外閱讀的愛好，提高閱讀效果。班級設置圖書角，開展“捐一本好書，讀十本好書”的活動，由同學自己供應書籍，選好管理員，由同學參加管理，培育同學自主管理的力量。

6、教室的板報中設立一個“同學最喜愛的格言”欄目，每位同學都要將自己喜愛的一句格言采納最美麗的表現形式張貼出來，以激勵自己在學習和生活中不斷前進。

「方案保藏」特色班級建設方案wps文本

為了下一階段工作順當開展，那么我們就可以開頭寫自己的工作方案了。工作方案，是每一個職場人士進行時間管理、項目管理的手段，常常制定工作方案，可以增加人的規(guī)律思維和直覺推斷力量。你是否在苦惱工作方案怎么寫呢？為了讓您在使用時更加簡潔便利，

為深化貫徹落實《第十八次全國高校黨建工作會議》精神和學校規(guī)范管理年實施看法，進一步提高高校生綜合素養(yǎng)，全面推動校內文化建設，努力提升高校生的思想品位、學術品位、藝術品位、創(chuàng)新品位，結合本院實際，經黨總支討論打算，在全體同學中開展以班級文化為主題，以班主任、輔導員為中心，以同學為重點的班級文化建設活動，不斷加強和改進同學管理工作，為同學的成人成長提高良好的學習環(huán)境。

一、活動指導思想

以學風建設為抓手，以班級文化建設為重點，結合學科專業(yè)特點，創(chuàng)新實踐形式，通過開展豐富多彩的班級活動，充分發(fā)揮班級文化的磁性、磁力和磁場效應，建設富有特色的班級文化，形成班級文化與共性進展相結合的氛圍，全面提高同學文明素養(yǎng)和綜合素養(yǎng)。

二、活動主題

培育班級文化，構建和諧班集體

三、活動對象

全體班級

四、活動時間

（一）宣揚發(fā)動階段（每年9月份）

1、通過召開同學工作會議，進一步明確班級文化活動的重要意義；

2、利用班會、同學會例會、團課等組織全體同學進行爭論，制度符合班級特色的活動方案；

（二）組織實施階段（每年10月1日—次年5月30日）

1、充分發(fā)揮同學的主體地位，正確引導同學開展樂觀向上、符合班級特色的班級文化系列活動；

2、加強日常管理和監(jiān)督力度，營造良好的班級文化氛圍；

（三）檢查評比階段（次年6月份）

1、各班級要對本學期班級開展的活動狀況進行總結，并將活動材料于每學期末上交同學工作辦公室；

2、同學工作辦公室通過綜合測評，對涌現出的先進班級、先進個人進行表彰，同時對相關先進事跡材料收集整理歸檔并制作版面進行宣揚報道；

五、活動目標

1、建立班級自主管理模式，逐步讓每一位同學都有參加班級管理的職務，擔當能發(fā)揮作用和自我滿足的角色；發(fā)揮、發(fā)覺和進展自己獨特的作用和價值，學會在自主管理中相互合作，協商和民主評議，并鼓舞和指導同學在解決集體生活的各種沖突中，使集體和每個同學都得到成長；

2、同學學會學習，培育同學自主，創(chuàng)新學習的力量，把握科學討論及解決問題的科學方法。在班級中形成探究與討論問題的良好的探究與學習的氛圍

3、通過培育同學的合作意識，競爭意識，提高同學的學習樂觀性，充分發(fā)揮同學的潛能，使同學更快地學會學習，學會生存；

4、同學學會與人相處，并在學習與集體活動中建立師生之間，同學之間的良好關系，培育合作意識，增加班級分散力；

5、同學把握為人處世的原則與明辨是非及處理問題的道理，學會理智的面對問題，分析問題，解決問題。同時能把握時代脈搏，與時俱進，培育現代意識（競爭意識，法律意識等），使班級正氣上升；

6、開展各種各樣的班內學習競賽活動。從組織形式上分有：小組學習競賽，大組學習競賽，個人學習競賽；從內容上分有：試教、朗誦、寫作和其它課外學問等方面內容的競賽，通過同學之間的合作，競爭與互動，激發(fā)同學個體與整個班集體的學習與工作的熱忱，使同學的各方面都得到很大進展；

7、學期總結。利用讀報課，主題班會課，針對同學及班級存在與暴露出的詳細問題由老師或同學提出并分別由老師或同學分別主持，進行分析與總結。以達到準時調整，更快進步的目的，使同學能夠明辨是非，揚善抑惡，形成良好的班風。

六、活動內容

班級文化是班級的靈魂，主要指班級內部形成的具有肯定特色的思想觀念、班級風氣、學習風氣、人及環(huán)境和行為規(guī)范等，是一個班級內在素養(yǎng)和外在形象的集中體現。它具有無形的教育功能、激勵功能、制約功能，具有自我調整、自我約束的功能，是每個班級所特有的。班級文化作為校內文化的重要組成部分，其建設的好壞會直接影響到同學的進展和校內的穩(wěn)定，主要包括班級物質文化建設、班級制度文化建設和班級精神文化建設。

（一）班級物質文化建設

主要包括同學學習、工作、生活環(huán)境建設。通過建設健康、幽默、富有特色的教室、宿舍、活動場所等環(huán)境，形成良好的育人環(huán)境，培育同學正確的審美觀念，陶冶同學的美妙情操，激發(fā)同學喜愛班級、喜愛學校的感情，促進同學奮勉向上的精神。各班級要開展宿舍文化建設活動，加強教室和宿舍的環(huán)境、衛(wèi)生、秩序、文化管理。同時，通過開展各類評比活動，表揚先進，鞭策后進。

（二）班級制度文化建設

班級各項制度的建立、完善與創(chuàng)新是建構和諧班級、分散班級人心的根本保證。要依據同學特點和班級人員構成的狀況，建立完善班風建設制度、文明建設制度、班級管理制度、團學活動制度、促進同學成長成才制度等班級制度，努力進行班級管理制度創(chuàng)新。

[方案]文化建設方案范文

為了完成最新的工作任務，我們可以開頭著手預備工作方案了。工作方案，是用來達成目標或者完成某件事的方案，對于職場上的我們來說，把握書寫工作方案的力量是特別有必要的。那些優(yōu)秀的工作方案值得我們借鑒呢？為了讓您在使用時更加簡潔便利，

學校文化建設是學校綜合辦學水平的重要體現，是凝心聚力、推動學校更好更快進展的重要保證，是提升學校在社會公眾心中的知名度和美譽度的重要途徑。為進一步加強學校文化建設，營造良好的育人環(huán)境，全方位實施素養(yǎng)教育，全面提高教育質量，我校依據**年的實際狀況，以進一步“打造品牌教育、樹立名牌學?！睘橹攸c，創(chuàng)建特色學校，提高辦學品位，豐富辦學內涵，促進師生健康和諧進展為目標，依據中國教育學會《關于大力加強中學校校內文化建設的通知》和市、縣有關要求，結合學校實際，特制定《曲周四中學校文化建設實施方案》，詳細內容如下：

一、指導思想

以先進的辦學理念為導向，樂觀構建深厚的校內文化和特色鮮亮的學校理念文化，逐步完善科學化、系統化、規(guī)范化、人文化的學校制度文化，努力創(chuàng)設以美化、綠化、凈化、亮化、學問化為主要特征的、賞心悅目的校內環(huán)境文化，全面提升學校文化品位。在整體合理規(guī)劃的前提下，樂觀構建教室、宿舍、校內等為板塊的文化，營造書香、溫馨、活潑的生活和學習氛圍，讓師生和諧生活，健康歡樂成長。創(chuàng)出校本特色文化，努力打造四中品牌化校內。

二、總體目標

曲周四中校內文化建設要突出四中特色，爭創(chuàng)一流，進一步強化辦學理念，弘揚“學高為師，身正為范”的精神，培育優(yōu)良校風、教風、學風，加強內涵豐富的校內人文環(huán)境和自然環(huán)境建設，努力營造良好的育人環(huán)境和氛圍。

1、通過理念文化建設，在全體師生中形成一種較強的向心力和分散力，從而塑造曲周四中名牌學校形象、模范老師形象、優(yōu)秀同學形象，激發(fā)和激勵每一名四中人奮勉進取、自強不息。

2、通過制度文化建設，讓遵規(guī)守紀成為每一名成員的自覺行為。

3、通過環(huán)境文化建設，營造一個具有深厚文化氣息和豐富文化內涵的校內環(huán)境，使師生置身于其中就可陶冶情操、美化心靈、激發(fā)靈感、啟迪才智。

4、學校活動文化建設，樂觀開展各項活動，用絢麗多彩的活動生活充實課堂、豐富校內課余生活。讓同學在活動中感受文化生活，進一步啟發(fā)同學愛學校、愛祖國的情感，也為社會培育更多的文明老師生。

三、詳細目標：

從外顯形象、環(huán)境創(chuàng)設和文化品位三個方面使四中成為本地區(qū)的最新亮點，讓學校歷史文化、校長文化、老師文化和同學文化得以充分體現和動態(tài)生成。

四、學校文化建設的主要內容：

（一）學校理念文化建設

在學校文化建設的基礎之上，進一步確立學校“理念文化”的主要內容和內涵。在學校所擁有的辦學理念、辦學目標、核心精神、校歌的基礎之上，又確立以“人文、和諧、勵志、超越”為校訓、以“文明和諧、團結奮進、篤志立學、攀登有為”為校風、以“愛心育人、文明謙遜、秉承傳統、求是創(chuàng)新”為教風、以“勤奮、嚴謹、自主、自強”為學風，每學期確立班級誓詞、同學誓詞、老師誓詞等，更進一步廣泛征集縣局領導和教職工看法，以確立?；諡楹诵牡膶W校標識及學校的歷史文化和人的文化內涵。

（二）學校制度文化建設

修訂、完善、補充學校各項管理制度，并廣泛征求看法，形成一個凸顯本校優(yōu)勢、體現校本意識、具有學校特色的科學、規(guī)范、高效、完整的組織管理系統和制度體系，從學校到班級讓“以法治校（班）”的思想深化人心，在此基礎上形成全員管理、自主管理。時刻傾聽師生的建議，保證學校決策無誤、行動無誤。學校領導班子主要成員定期與教職工談心，對老師反映出來的問題，條件成熟的要立刻解決，臨時不能解決的要向老師們解釋清晰。

（三）學校環(huán)境文化建設

1、校內整體壞境的綠化、美化、人文化。依據縣局的統籌支配和我校的實際狀況，對學校各功能區(qū)進行系統設計規(guī)劃。確定主題，進行全面文化氛圍的營造。包括樓前美化，樓外、走廊、教室內部、辦公室、宿舍及功能室的文化布置，以及學校文化墻、櫥窗等，力爭突出主色調，彰顯四中特色。

2、教學樓文化凸顯歷史，張揚共性。

①利用現有門廳及墻面空白區(qū)域，以“立足邯鄲，胸懷世界”為創(chuàng)意切入點，創(chuàng)設主題性傳達界面，與學校物質景觀相協調，前后呼應，達到層層遞進、移步易景的連貫效果。

②利用墻面以展板等低投資形式增加歷史性、學問性、意境性內容，為常規(guī)教育與課程教育供應豐富資源，引發(fā)同學省思，營造情景交融的學習氛圍，潛移默化地達到“讓學校的每一面墻壁都說話”的教育目的。

③在墻面增設便利更換的展現界面，讓同學的作品與思索走出書包、走出教室，形成活躍的展現溝通。

3、班級文化各顯特色。以班主任寄語為主題，以自主創(chuàng)新為原則，以干凈美麗為目標，樂觀營造健康向上的班級文化，形成愉悅、明快的班級氛圍。教室內統一規(guī)劃物品放置，建好用好班內黑板報。統一設置黑板報欄，杜絕亂貼亂掛現象，黑板報不僅要顯示四中統一的色調，而且要彰顯各班的共性。各班建立起自己的班訓，并用中英文雙語張貼。每月要評比“書香”班級和“先進”集體，用以督促班級文化建設。

4、宿舍文化透露自我。在同學宿舍中，加強宿務管理，通過開展文明宿舍評比，提高同學自我教育、自我管理、自我服務的力量，努力營造團結、友善的宿舍人文生活環(huán)境，讓同學自覺養(yǎng)成良好的高品位的生活習慣。各宿舍自命室名，由學校統一制作張貼。

5、利用角落展現風采。在教學樓門前廣場的東、西兩側建立較高檔次的宣揚櫥窗，主要用于呈現學校風采。用好教學樓后（合歡廣場）東、西側的宣揚欄，責任到班級，定期更換欄內材料。在教學樓大門正上方建立電子顯示屏，用于校務公告、通知、宣揚等。并在樓上醒目位置懸掛?；?，貼上校訓。東、西宿舍樓上分別建立文化墻，彰顯四中特色和共性文化。在操場四周的墻壁上規(guī)劃以體育文化為主題的文化園，讓綠化與體育學問豐富四中操場文化，消遣同學的課余生活。

6、我校的食堂和餐廳有待建設，現今我們只能進一步完善食堂和餐廳的內、外文化，規(guī)范設置價格公開欄，張貼中英文標語?？h局正預備規(guī)劃并投資建設四中，進一步完善音樂教室和美術教室。各功能室都張貼中英文標語。整理接待室同時兼榮譽室。老師辦公室內統一配置物品存放廚。各室都要制造文化氛圍，張貼教育名言、老師誓詞以及老師自己擬定的標語口號。

（四）學校活動文化建設

1、利用好具有教育意義的法定節(jié)日、傳統節(jié)日、重大歷史大事、紀念日等，開展主題教育活動。針對不同班級的特點，開展好社團活動。指導各班開好主題班會。

2、以“禮儀教育”、“感恩教育”和“誠信教育”為重點，不斷提升同學的文明素養(yǎng)，樂觀創(chuàng)建學校特色文化。

3、組織開展其次課堂活動，建立體育、舞蹈、音樂、繪畫、書法、微機、環(huán)保等愛好小組，使同學在活動中把握學問、學會技能、增加體質。舉辦藝術節(jié)、運動會，為同學搭建展現才華的舞臺，促進同學全面、健康進展。

4、連續(xù)開展“先進集體”、“優(yōu)秀社團”、“書香班級”、“溫馨宿舍”評比活動。引導全體同學爭星級、創(chuàng)文明，爭做文明同學，營造干凈舒適、溫馨雅致的學習環(huán)境，傾心打造第四中學同學的文明形象。

5、在同學爭創(chuàng)文明的同時，舉辦好以老師為主體的校內文化活動。如老師論壇、讀書沙龍、校本教研、教學展現、座談會、體育競賽、文娛活動等。關注老師身心健康，打造老師休閑文化。并引導老師爭當文明老師，營造干凈舒適、舒適雅致的工作環(huán)境，力爭打造出四中名牌老師形象。

五、組織保障措施

1.加強領導，成立領導機構，落實各項制度

為確保校內的文化建設進展順當實施，特殊成立以下領導小組，明確職責，加強領導校內文化建設。

組長：范玉章

副組長：郭照環(huán)、徐東平

成員：康秀英、姚秀美、栗玉江、王紅英、康海平、秦麗霞

2.增加經費投入，完善配套設施建設

今年是學校規(guī)劃建設的關鍵年，學校的教學空間、活動空間、生活空間進一步縮小，為了達到抱負的育人環(huán)境，學校在**年財務預算草案中增加了校內綠化美化、環(huán)境布置及開展各種活動等資金的投入，連續(xù)加培資金投入，改善校本教研的條件，保障科研經費，保證校內文化建設順當實施。

3.分散精神，深化管理，制度保障

老師是校內文化建設的主體，要充分調動全體教職工無私奉獻、奮勉向上的精神狀態(tài)，以更加高度負責的仆人翁精神，以科學進展觀為指導，深化學習，加強自身修養(yǎng)，提高個人素養(yǎng)，開動腦筋，分散精神，團結奉獻，在教育管理、德育工作、教學工作、后勤生活工作上有針對性、實效性，突破性開展工作。創(chuàng)新管理制度，健全人才管理機制，完善評價激勵機制，重視過程與績效考核，以人為本，關懷愛惜每一位老師，讓他們工作有甜頭、有想頭、有奔頭，形成比奉獻、比學習，比教科研、比成長、比業(yè)績的樂觀進取的良好局面，形成創(chuàng)建校內文化建設的主力軍。

六、詳細實施方法與步驟：

（一）加強宣揚，提高熟悉，人人參加，形成創(chuàng)建合力，力爭人人有所作為。

學校緊緊圍繞“建設校內文化，提高學校品位”主題，召開全校老師動員會，并在教科研會議上形成決議，明確校內文化建設的重要性。學校在**年納入縣局規(guī)劃建設中，我校將在品牌宣揚、質量保證、特色打造等方面，加強宣揚力度，不斷拓寬擴高校校知名度，進一步增加社會公信度，樂觀探究縣局的規(guī)劃路，進一步完善、改進與縣教育學會、中國教育學會溝通的新途徑、新方式，充分利用教育學會優(yōu)質的教育資源，探討學校進展新思路，確立校內文化建設、特色校內文化建設先行的辦學思路。

（二）加大投入，制造條件，不斷改善教育教學環(huán)境，營造校內文化教育氛圍。

在今年建設過程中，克服困難，充分利用好現有樓房和舊有設施，盡可能做到教學、生活區(qū)分明確，功能齊全。無論教室、辦公室、宿舍、廣播室、接待室，還是試驗室、圖書室都做到地面平整、寬敞光明。桌椅、黑板、講臺整齊完備，電源、插座、窗簾、采光、照明設施齊全，釘掛整齊劃一，門窗配件齊備。在教室和宿舍都已安裝空調，抗擊寒冷，抵擋酷暑。各教室都裝備了熱水器，為同學供應了便利的飲水條件。樓前盡可能設置集中綠化地、花壇、景點，形成庭園美化效果，學校主道硬化平整，圍墻粉刷美化，讓學校的每個角落都會“說話”。同學隨時隨地都受到感染和熏陶，體現校內“到處皆教育”的深刻內涵。

（三）以科學進展觀為指導，以人為本，優(yōu)化管理，確保學校可持續(xù)進展。

學校今年要實行更加有力的舉措，在辦學體制方面要邁出重要步伐，力求有實質性突破，要依托聞名專家設計，確立校樹，挖掘“合歡”文化內涵，以合歡花的“粉”、葉的“綠”為主顏色，建設合歡廣場，為學校進展注入活力與生氣，建設特色學校，確保學校長遠進展。

進一步改進完善老師聘任制和教職工評價機制改革，注意績效，建立健全考評激勵機制。實施“以崗定人，全員聘任、人盡其才，擇優(yōu)聘任”的聘任管理方法，樂觀探究并完善對教職工事業(yè)的激勵，勝利的激勵路子，大力提倡創(chuàng)新，千方百計為教職工改革探究、施展才能供應平臺和空間，激發(fā)全體老師的工作熱忱，促進老師進展。

設立“校長接待日”和開設“校長郵箱”，架起溝通的橋梁。多渠道開拓教職工與校領導直接溝通的空間，設立教職工管理小組，鼓舞廣闊教職工參加學校管理，為學校建設獻計獻策，調動廣闊教職工參加學校管理的樂觀性與主動性，增加教職工仆人翁意識，使他們能全心全意地投入到學校的教育教學活動中去。

（四）加強老師隊伍建設，依托品牌，大力推動校本科研、做實教育科研，探究提高老師素養(yǎng)的新路子，促進老師專業(yè)化成長與進展

加強管理，提高工作效率是我們一貫追求的目標。加強傳統精神教育，拓寬培訓、培育老師路子，加大培訓老師、培育老師力度，促使其轉變教育教學方法，增加仆人翁意識和責任意識。要進一步堅持目標管理、全員管理和質量管理，做到領導到位、責任到位、措施到位、執(zhí)行到位，細節(jié)精細化，過程優(yōu)質化，決策科學化，效率高效化。學校班子成員與全體老師都必需進一步加強學習，轉變觀念，提高教育管理及教學業(yè)務水平，從而推動老師素養(yǎng)的提高。

增加教育科研的針對性和實效性，突出辦學特色、可持續(xù)進展和有利于老師專業(yè)化成長；連續(xù)開展系列扎實的討論、探討、合作、溝通、互助活動，搭建一個和諧、公平、共同學習和共同提高的老師專業(yè)成長平臺，實現科研促教，科研興校的雙贏模式；鼓舞老師多讀書，讀好書，不斷反思自己的教育行為，促進自身的素養(yǎng)提高；舉辦好“老師論壇”，鼓舞老師走上論壇，共同共享教育心得和教育感悟；進一步加強和改進學科帶頭人、骨干老師的管理，完善考核激勵機制，充分發(fā)揮他們的引領和傳幫帶作用，為他們發(fā)揮才能供應支持和關心，努力造就一支品德高尚、業(yè)務精良的名優(yōu)老師隊伍。

（五）突出特色教育，因地制宜，深化素養(yǎng)教育，推動教育教學改革邁上新臺階

**年，學校確定教育教學要牢牢圍繞學校辦學理念和辦學特色，著重抓好養(yǎng)成教育，創(chuàng)新養(yǎng)成教育培育方法。以“禮儀教育”、“感恩教育”和“誠信教育”為重點，加強樹立大德育觀思想，多渠道開展傳統美德教育，誦讀