7/7閱讀理解訓(xùn)練材料（一）清潔工

入冬以來，我每天早晨都要去湖濱跑步，途中總要經(jīng)過一幢新建的居民樓。每到這里，我便會看到一位清潔女工在認(rèn)真地清掃道路。

這是一位老人，腳穿一雙褪色的黑布鞋，身穿一件不太合身的工作服，頭上圍著一塊黑色方巾。從她那露出的白發(fā)和前額上的皺紋來看，和奶奶差不多，準(zhǔn)有六十多歲了。她天天揮動著掃把，一步一步地往前掃著，拂去塵土，小路露出了原先潔凈的面龐。記得一個大風(fēng)的早晨，她無法用掃把，只好彎著腰，把碎紙、爛葉一一撿起，放進(jìn)手提的小箱子里。又一個雪后的早晨，當(dāng)我跑到馬路盡頭時，突然發(fā)現(xiàn)老人蹲在那里用雙手摳下水道口的污泥和雜物。她用汗水洗刷積聚的污垢，給人們送來了清新和幸福。我敬佩她，同時也可憐她：這么大年紀(jì)了，還沒退休，想必是家中十分困難吧?；蛟S是位無依無靠的孤獨(dú)老人，不得不靠自己勞動來養(yǎng)活自己吧?

元旦的早晨，爸爸買來一束鮮花和禮品，帶我去看望他早就退休的中學(xué)老師。我們來到一大樓前，這是幢熟悉的大樓。敲開門，一位中年婦女把我們請進(jìn)陳設(shè)整潔的客廳?！皨寢?，有人找您來了?！彪S著中年婦女的話聲，一位神采奕奕的老人從里屋走出來。爸爸喊了聲：“老師，您好。”我呆住了：她竟是那位“老清潔工”!我完全明白了，馬上拿過爸爸手中的鮮花，雙手捧到她的面前……

1．給下面帶點(diǎn)的字填上正確的答案。（2分）

“熟悉”按音序查第一個字母是()；按部首查()，再查()畫；應(yīng)取下面第()種解釋。(①成熟；②程度深；③習(xí)慣，常見)

2．結(jié)合上下文，解釋下面的詞語。（2分）

(1)積聚——______________________________________________

(2)神采奕奕——______________________________________________

3．用“——”畫出描寫老清潔工外貌的句子。（1分）

4．用“”畫出描寫“我”內(nèi)心的句子。（1分）

5．這篇文章主要反映了什么？在表達(dá)正確的后面括號里打上“√”。（2分）。

①表現(xiàn)了清潔工樂于為他人造福的精神。()

②贊頌了老教師退而不休的奉獻(xiàn)精神。()

③歌頌了老教師艱苦奮斗的精神。()

6、你最想對這位老清潔工說些什么？請寫下來。（2分）

（二）麻雀的故事

一群麻雀落在草地上，蹦蹦跳跳，嘰嘰喳喳。

雀鷹在天上打旋，發(fā)現(xiàn)了這群麻雀，饞得口水直流，就從天上一頭扎了下來。麻雀正玩得高興，老遠(yuǎn)看見鷹來了，就嘰嘰喳喳地叫起來：

“齊下手！”

“齊下手！”

“齊下手！”

它們早有約定：鷹來了，大家一齊下手跟它干！

可是等到雀鷹真的飛來了，幾只膽小的麻雀卻撒開翅膀，躲到一邊去了。陣勢亂了，幾只膽大的麻雀也支撐（zhangcheng）不住。麻雀一窩蜂似（shisi）的亂飛起來，有的鉆到草底下，有的躲進(jìn)石頭縫里，有的藏到樹葉底下，有的蒙（mengmeng）頭轉(zhuǎn)向地飛到高空。它們一邊亂飛，一邊嘰嘰喳喳：

“各顧各”

“各顧各”

“各顧各”

雀鷹開始往下飛時，看見麻雀擺開架勢要反抗，心里有些發(fā)怵：麻雀多，齊了心，也不是好惹的，真的打起來，難保不吃虧。正打算飛開，忽然看見麻雀“呼啦”一下散了伙，它高興得有一頭撲向獵物，沒費(fèi)一點(diǎn)勁兒，就叼了一只嚇暈的麻雀，飛到一邊吃去了。

雀鷹飛走了老半天，麻雀們才灰溜溜地鉆出來，聚到一邊又嘰嘰喳喳起來：

“喳喳少誰”

“喳喳少誰”

“喳喳少誰”

麻雀雖多，因為不齊心，總對付不了雀鷹。直到如今，雀鷹還能夠輕而易舉地抓到麻雀。

1、劃去文中帶點(diǎn)字不正確的讀音。（3分）

2、讀劃線的句子，用“有的有的有的”造句（3分）

3、麻雀為什么對付不了雀鷹？（2分）

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4、讀了這篇短文，你想對麻雀說些什么？（2分）

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（三）魯迅的學(xué)習(xí)和玩耍

魯迅小時侯是一個很聰明的孩子，他的記憶力很好。人家念二三十遍才記得熟的東西，他念兩三遍就能背了。他這樣能背，老師就讓他比別人多背一些，甚至曾經(jīng)讓他一本書一本書地背。他還是背出來了。當(dāng)然，魯迅讀書不光憑自己的聰明伶俐，還依靠自己的勤奮。

魯迅小時侯也很喜歡玩耍。他怎樣玩呢？第一，他喜歡種花。為了種花還專門買了一本講怎樣種花的書——《花鏡》來看。他還在各種花旁插上竹簽，寫明花的名稱，弄得津津有味。第二，他喜歡描畫。那時候沒開設(shè)美術(shù)課，他自己買了一些很薄的紙，映在繡像小說上，把書上的人物、房屋等描下來，再訂成一本一本的小冊子。這對他以后在南京礦路學(xué)堂學(xué)畫圖很有幫助。

魯迅小時侯的學(xué)習(xí)和玩耍，給了我們一個深刻的啟示。讀書、學(xué)習(xí)就專心致志，決不可三心二意，不動腦筋；休息、玩耍，不要呆頭呆腦，同時要玩得有趣有益。

1、在文中找出下面詞語的反義詞。2分

愚笨（）三心二意（）

2、填空。6分

（1）魯迅小時侯很能背書，是靠和。

（2）魯迅小時侯喜歡讀書，還喜歡和，而且弄得，說明他玩也玩得。

3、仿照下面摘錄描寫魯迅小時侯如何玩描畫的有關(guān)詞語的樣式，在文中找出描寫他種花有滋有味的有關(guān)詞語并寫下來。.3分

他喜歡描畫：買紙→描人物、房屋→訂成小冊子。

他喜歡種花：（）→（）→（）。

4、魯迅學(xué)習(xí)和玩耍的態(tài)度給你什么啟示？聯(lián)系實際談一談。3分

（四）烏龜和大象

一只小烏龜，甲殼十分（堅硬堅強(qiáng)），野兔、刺猬之類的小獸踩在它身上，不但不會被壓垮，還能走動。野兔們稱它為“大力士”，它也自吹自擂地說：“你們太輕了，踏（tātà）在我身上簡直像一片鴻毛！”

“那你能負(fù)擔(dān)多重呢？”野兔問。

烏龜想了想說：“聽說我們的祖先能把大山馱到海里去。我馱不了大山，但馱你們卻不在話下。”

“那你能馱得動大象嗎？”

“它有多重？”

“一般的也有一、二噸重吧！”

“輕而易舉，讓它來吧！”烏龜說。

恰巧一只大象（路走）過這里，聽到小烏龜?shù)拇笤?，哈哈地笑著說：“！”

小烏龜（瞥看）了大象一眼大象真像一座山可是小烏龜?shù)陌翚獗壬竭€要大它說我讓你看看誰的本領(lǐng)大你到我的背（bēibèi）上來吧說著，它挺了挺身架。

大象的一只腳剛踏上小烏龜?shù)谋常翱︵辍币宦?，可憐那自不量力的小烏龜就這樣（結(jié)束結(jié)果）了生命。

1、從括號中選出恰當(dāng)?shù)淖衷~和正確的讀音。（6分）

2、給短文第九自然段補(bǔ)全標(biāo)點(diǎn)。（3分）

3、根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的成語。（3分）

（1）自己吹喇叭，自己打鼓。比喻自我吹噓。（）

（2）形容辦事毫不費(fèi)力。（）

（3）不能正確估計自己的力量。（）

4、聯(lián)系上下文，在橫線上填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（2分）

5、讀了短文，你從中得到了什么啟示？（2分）

（五）

春天到了，大地復(fù)蘇，花兒開放，整個大自然充滿了生機(jī)。我十分喜愛這生機(jī)勃勃的春天，尤其愛春天里那綠油油的小草。

我家門前有一片空地，上面種著小草，它們是那樣富有（生命生機(jī)），春天一到，一下子就鋪開了一片綠色的天地。細(xì)看，它們是嫩綠色的，水靈靈的，多么喜人！

一陣風(fēng)吹過，小草跳起了歡樂的舞蹈，時而舒展雙臂，時而左右搖擺。它們像一群活潑的小女孩，天真可愛。這時你如果有空來欣賞一下，一定會叫你心曠神怡，樂而忘返。

你別看小草這樣（軟弱柔弱），可它永遠(yuǎn)不會向暴風(fēng)雨低頭。有一天，一陣狂風(fēng)過后，突如其來地下了一場大雨。風(fēng)雨過后，我趕緊去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子貼地。但我相信,它們是不會在暴風(fēng)雨下屈服的。

果然，小草又慢慢挺直了腰，盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠！它們好像在驕傲地說：“你看，我們是多么頑強(qiáng)?。　?/p>

小草，沒有鮮花那樣嬌艷，沒有白楊那樣（挺拔挺立），可是它的生命力是多么（頑強(qiáng)堅強(qiáng)）！人們說“疾風(fēng)知勁草”，小草是當(dāng)之無愧的。

1.給短文加上題目，寫在文首的橫線上。

2.用“\”劃去括號內(nèi)用得不恰當(dāng)?shù)脑~語。

3.“疾”字是（）結(jié)構(gòu)的字，按部首查字法，應(yīng)先查（）部，再查（）

畫?！凹病弊衷谧值渲杏兴膫€意思：①疾??；②痛苦；③痛恨；④急速，猛烈。“疾風(fēng)知勁草”中的“疾”應(yīng)取第（）種意思。

4.本文的中心思想是（）。

A、表現(xiàn)了喜愛春天的思想感情。

B、贊揚(yáng)了喜愛小草的思想感情。

C、贊揚(yáng)了小草堅強(qiáng)不屈，有頑強(qiáng)的生命力。

D、贊揚(yáng)了小草的美麗可愛。

（六）比黃金更昂貴的眼光

1974年，美國政府決定向社會招標(biāo)，來清理翻新自由神像后所扔下的肥料。但幾個月過去了，沒有一個人愿意理睬那堆垃圾似的廢料。正在法國旅行的麥考爾聽說后，立即飛往紐約，匆匆看過自由女神像下堆積如山的廢銅塊、螺絲和木料后，果斷地在招標(biāo)書上簽了字。

對他的這一“傻瓜”壯舉，紐約許多運(yùn)輸公司嘲笑不已，因為在紐約州，垃圾的處理有著很嚴(yán)格的規(guī)定，稍有不慎，就會被虎視眈眈的環(huán)保組織起訴，一旦惹上環(huán)保組織，那婁子可就捅大了。

就在許多人幸災(zāi)樂禍地等待這個得克薩斯傻蛋落荒而逃時，他開始組織工人對廢料進(jìn)行仔細(xì)地分類。他把那些廢銅熔化掉，鑄成微型自由女神像;把木頭加工成微型自由女神像的精巧底座；把廢鉛、廢鋁做成紐約廣場的鑰匙；最后，他甚至把從自由女神像身上掃下的灰塵都包裝起來，出售給紐約的各個花店。不到3個月的時間，經(jīng)過他的手，這堆無人問津的垃圾廢料奇跡般地變成了350萬美元現(xiàn)金，每0.5千克銅的價格整整翻了一萬倍。

廢銅是可以變黃金的，只需要我們換一種思路和眼光。

1、請用波浪線畫出文中與“無人問津”一詞意思相關(guān)的語句。（2分）

2、很多公司為什么不敢承包清理翻新自由女神像所扔下的廢料的任務(wù)？（2分）

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3、麥考爾承擔(dān)清理的任務(wù)是如何做的呢？請用直線在文中畫出相關(guān)的語句。（3分）

4、短文告訴了我們什么道理？（3分）

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5、讀完此文，你還有什么疑問嗎？請?zhí)岢鲆粋€問題。（問題無需作答）

（七）風(fēng)雪夜中亮著一盞燈

我家對面有一座山，山腰上有一所小學(xué)校。童年的我就在這時上學(xué)。記得有一年的冬天來得特別早，天氣格外冷。一個風(fēng)雨交加的夜晚，我早早地鉆進(jìn)鋪得軟軟的被窩。一覺醒來，我又習(xí)慣地向?qū)γ嫔窖ィ高^紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花，張老師的窗口像往常一樣閃爍燈光。在這沉沉的雪夜，這燈光顯得格外明亮，耀眼。

我猛然想起，張老師的木柴已經(jīng)燒光了，這樣冷的天，張老師拿什么取暖？我急忙翻身下床，悄悄地爬上小閣樓，把大哥留著大年三十燉豬頭的好木柴背了一捆，向?qū)γ嫔窖苋ァ?/p>

趕到老師窗下，我被眼前的情景驚呆了：寒風(fēng)夾著雪花，順著窗棱的縫隙不斷往里落。年久失修的窗戶，也在風(fēng)中不停地顫動著。張老師握紅筆，正在批改作業(yè)，她不停地跺腳，還不時放下筆，往手上哈著熱氣，燈光照著她疲憊的面龐和凍得發(fā)青的嘴唇……

看著這一切，我的心里就像吞進(jìn)了鉛塊難受極了。我貼著窗戶，輕輕地叫了聲“張老師”。她吃驚地抬起頭來，認(rèn)出是我，便急忙打開了門……

學(xué)校門前的桃花開了又落了；一批批同學(xué)來了又去了。張老師窗上的燈光無論風(fēng)霜雨雪，寒來暑往，每天都亮到深夜，她是用青春和心血點(diǎn)燃知識的明燈，照亮我們前進(jìn)的道路……

1.寫出下列詞語的近義詞。（3分）

閃爍（）分外（）疲憊（）

2.讀了文中畫“”句子。我不禁想起《老師，您好！》中的詩句：

。

我也想用一句詩句來歌頌?zāi)瞰I(xiàn)的老師：，。3分

3.她吃驚地抬起頭來，認(rèn)出是我，便急忙打開了門……這句話中的省略號省略了老師開門后的情景，發(fā)揮想象，開門后“我”會對老師說什么，抓住“我”的語言，動作寫一段話：（至少30字）2分

4.本文主要是想贊揚(yáng)什么？選擇正確的答案，打上“√”。（2分）

（1）贊揚(yáng)了張老師不怕山區(qū)生活艱苦。（）

（2）贊揚(yáng)了張老師為培養(yǎng)學(xué)生辛勤工作、無私奉獻(xiàn)的崇高精神。（）

5.文章最后一小節(jié)所起的作用是1分

（八）《紀(jì)昌學(xué)射》文段選讀練習(xí)

開始練習(xí)的時候，飛衛(wèi)對紀(jì)昌說：“你要想學(xué)會射箭，首先應(yīng)該下功夫練眼力。眼睛要牢牢地盯住一個目標(biāo)，不能眨一眨！”紀(jì)昌回家之后，就開始練習(xí)起來。妻子織布的時候，他躺在織布機(jī)下面，睜大眼睛，注視著梭子來回穿梭。兩年以后，紀(jì)昌的本領(lǐng)練得相當(dāng)?shù)郊伊恕褪怯腥擞冕槾趟难燮?，他的眼睛也不會眨一下?/p>

紀(jì)昌對自己的成績感到很滿意，以為學(xué)得差不多了，就再次去拜見飛衛(wèi)。飛衛(wèi)對他說：“雖然你已經(jīng)取得了不小的成績，但你的眼力還不夠。等到練得能夠把極小的東西，看成一件很大東西的時候，你再來見我吧！”紀(jì)昌記住了飛衛(wèi)的話。回到家里，又開始練習(xí)起來。他用一根長頭發(fā)，綁住一只虱子，把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁邊，聚精會神地盯著它。那只小虱子，在紀(jì)昌的眼里已天天大起來，練到后來，大得竟然像車輪一樣。

1、照樣子，寫詞語。（4分）

百發(fā)百中：、、、

2、我會寫出下列詞語的近義詞。（6分）

聚精會神（）竟然（）滿意（）

3、第二自然段中有一個轉(zhuǎn)折關(guān)系得句子，請把它抄下來。（3分）

4、用“~~~~~”畫出文段中的一句比喻句。（3分）

5、你認(rèn)為紀(jì)昌能成為百發(fā)百中的射箭能手，原因是什么？（4分）

6、這個寓言故事說明什么道理？（5分）

（九）《扁鵲見蔡桓公》文段選讀練習(xí)

又過了十來天，扁鵲老遠(yuǎn)望見蔡（càicā）桓公，只看了幾眼，就掉頭跑了。蔡桓公覺得奇怪，派人去問他：“扁鵲，你這次見了大王，為什么一聲不響，就悄悄地跑掉了？”扁鵲解釋道皮膚病用熱水敷燙（tàngtāng）就能夠治好發(fā)展到皮肉之間用扎（zhāzhāi）針的方法可以治好即使發(fā)展到腸胃里服幾劑湯藥也還能治好一旦深入骨髓只能等死醫(yī)生再也無能為力了現(xiàn)在大王的病已經(jīng)深入骨髓所以我不再請求給他醫(yī)治

五六天之后，蔡桓公渾身疼（téngtòng）痛，派人去請扁鵲給他治病。扁鵲早知道蔡桓公要來請他，幾天前就跑到秦國去了。不久，蔡桓公病死了。

1、我會給文段中加黑字選擇正確的讀音。（4分）

2、我會寫出近義詞。（8分）

一聲不響（）渾身（）無能為力（）奇怪（）

3、讀下面的句子，并說說它是什么關(guān)系的句子。用加黑的關(guān)聯(lián)詞語造句。（4分）

即使發(fā)展到腸胃里，服幾劑湯藥也還能治好。（）關(guān)系

4、這個故事說明一個什么道理？（4分）

5、你想對蔡桓公說些什么？（5分）

（十）短文《》

有一天，一只老山羊爬山時把腿摔壞了，請毛驢把他背回家。毛驢向他要十斤山芋做報酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。

過了一會兒，老山羊騎在牛大哥的背上緩緩走來，毛驢于是問：“牛哥，它出多少山芋請你背它？

“千斤“。

毛驢冷笑道：“十斤山芋還不干呢？千斤！你可別做夢了！”

牛大哥認(rèn)真地說道：“不是我別做夢了，而是你別糊涂了！十斤山芋算得了什么？友誼的分量才重千斤呀！”

毛驢聽了牛大哥的一席話，站在那扇了扇長長的耳朵，垂下頭不好意思地走了。

1、給下面詞中加黑字選擇正確的讀音，在下面畫橫線。（4分）

毛驢(lǘlú)山芋(yǜhú)友誼（yíyì）垂（chuíshuí）下頭

2、給多音字組詞。（4分）

bēi()shān()

背bèi()扇shàn()

3、找出下列各詞的近義詞。（6分）

緩緩()友誼（）糊涂（）

4、文中的“千斤”這句話是誰說的，請在（）里打“√”。（1分）

（1）、毛驢說的。（）（2）、牛大哥說的。（）（3）老山羊說的。（）

5、下面3個題目，那個可以做這篇故事的題目。請你選擇一個，在（）里打“√”。并把題目寫在文段前的橫線上。（3分）

（1）毛驢和老山羊（）（2）老山羊和牛大哥（）（3）毛驢和牛大哥（）

6、毛驢聽了牛大哥和話后“垂下頭不好意思地走了”說明了什么？（4分）

7、讀了這篇寓言故事，你最喜歡誰？為什么？（5分）

8、用文中的一句話，把下面的話補(bǔ)充完整。（3分）

這篇寓言故事告訴我們：