第第頁小班藝術活動方案美麗的線條

小班藝術活動方案漂亮的線條

一、設計思路：

藝術活動"漂亮的線條'是一個任何年齡階段都可以嘗試的教學活動，然而針對小班幼兒的身心特點，結合《綱要》"通過藝術活動激活愛好，發(fā)揮藝術活動的愉悅功能'，我把活動重點落在"鼓舞幼兒大膽嘗試各種不同的材料變出漂亮的線條'，在"變'的過程中，援助幼兒充分體驗活動帶來的樂趣。同時，活動以層層遞進的方式使幼兒漸漸認識"紅、黃、藍'三原色，援助幼兒積累須要的色調知識。

活動的難點在于：援助幼兒自主、有序的操作各類材料

針對此難點，我將著重材料種類與量的把握，并依據(jù)操作的難易程度考慮環(huán)節(jié)的先后順次、材料的合理擺放等。努力為幼兒創(chuàng)設一個寬松、自主、有序的活動氛圍，愉悅幼兒的情感、豐富幼兒的知識。

二、活動設計：

(一)活動目標：

1、鼓舞幼兒大膽嘗試不同的材料"變'出漂亮的線條。

2、體驗活動帶來的樂趣，培育幼兒的操作愛好。

3、認識紅、黃、藍三原色。

(二)活動預備：

紅、黃、藍三原色顏料、筐子、珠子、勺子、畫紙、棉簽、毛巾等各類操作材料

(三)活動過程：

1、引入主題，激發(fā)愛好

老師出示空白盒子：我有個白白的空盒子，今日就用它和小珠子給大家變個好玩的魔術!請小伙伴認真觀測怎么變的?變出了什么?

2、老師變魔術：

1)老師將珠子放入空白盒子中，來回滾動。

2)老師展示盒子：請小伙伴看看變出了什么?

(初步感知線條與紅、黃、藍三原色)

3)幼兒觀測后自由說說

4)援助幼兒明確操作要點

5)幼兒嘗試操作

3、引導幼兒嘗試用各種材料變出"漂亮的線條'

1)老師啟發(fā)：剛才我們用盒子和珠子變出了"漂亮的線條'，還能用其它方法變嗎?

2)幼兒想想、說說

3)老師引導：我們預備了好多東西，請你試一試，能不能用它們變出漂亮的線條。等會兒把你的好方法告知大家

4)幼兒自主選擇操作材料，老師巡回輔導提供適度的援助。

5)引導幼兒嘗試不同的操作材料，積累豐富的活動體驗。

(以個別溝通的方式援助幼兒區(qū)分紅、黃、藍三原色)

6)展示幼兒的操作成果

4、觀賞作品，引導幼兒共享、溝通操作成果。

1)師生觀看操作成果，老師針對詳細狀況請個別幼兒說說自己的方法，并引導幼兒溝通內心的感受，援助幼兒確定自己、觀賞同伴

2)引導幼兒說說自己最喜愛的顏色，援助幼兒明確紅、黃、藍三原色。

5、延伸活動：

1)鼓舞來不及嘗試各種材料的幼兒、仍有操作愛好的幼兒到區(qū)"大.考吧.幼.師網(wǎng)出處'域活動時繼續(xù)嘗試。

2)鼓舞幼兒