第二節(jié)人的生殖教課方案【教材剖析】《人的生殖》是初中生物七年級(jí)上冊(cè)第一章人的由來(lái)的第二節(jié)，本節(jié)介紹的是人的個(gè)體形成方面的知識(shí)，核心包含最基本的男女生殖系統(tǒng)的構(gòu)造和功能，受精作用是如何達(dá)成的，胚胎是如何發(fā)育的。這些內(nèi)容是本節(jié)課的要點(diǎn)，也是與人類(lèi)的生計(jì)和持續(xù)親密有關(guān)，教材用察看與思慮、直觀的插圖，配以少許文字的形式進(jìn)行組織，讓學(xué)生自己察看、思慮、剖析，進(jìn)而建立知識(shí)，在基本內(nèi)容、練習(xí)題等處都注意浸透感情態(tài)度和價(jià)值觀教育?！緦W(xué)情剖析】初二的學(xué)生正當(dāng)進(jìn)入青春期，他們對(duì)自己身體上的變化特別關(guān)注，對(duì)異性以及性知識(shí)的好奇，使他們盼望獲得這方面的知識(shí)；同時(shí)這個(gè)時(shí)期的孩子逆反敏感，與家長(zhǎng)的交流經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題，所以這節(jié)課是個(gè)很好的時(shí)機(jī)，我們?cè)诮淌谟嘘P(guān)知識(shí)的同時(shí)，還要注意指引學(xué)生，幫助他們順利度過(guò)青春期?！局匾^點(diǎn)】經(jīng)過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，成立“人的生殖系統(tǒng)能夠產(chǎn)生兩性生殖細(xì)胞，經(jīng)過(guò)受精作用產(chǎn)生新的個(gè)體”這一重要觀點(diǎn)?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】經(jīng)過(guò)識(shí)記課本插圖和觀看生殖系統(tǒng)模型，概括男女生殖系統(tǒng)的構(gòu)造和功能經(jīng)過(guò)觀看視頻資料，描繪受精的過(guò)程。經(jīng)過(guò)解讀課本、觀看插圖，描繪胚胎發(fā)育的過(guò)程。經(jīng)過(guò)檢盤(pán)問(wèn)卷及感知體驗(yàn)活動(dòng)，領(lǐng)會(huì)母親的艱辛?！驹u(píng)論設(shè)計(jì)】經(jīng)過(guò)小構(gòu)成員之間相互檢查發(fā)問(wèn)，評(píng)論學(xué)生對(duì)目標(biāo)一的達(dá)成狀況。經(jīng)過(guò)讓學(xué)生在小組間描繪受精的過(guò)程，評(píng)論學(xué)生對(duì)目標(biāo)二的達(dá)成狀況經(jīng)過(guò)達(dá)成發(fā)育過(guò)程觀點(diǎn)圖，評(píng)論學(xué)生對(duì)目標(biāo)三的達(dá)成狀況經(jīng)過(guò)設(shè)計(jì)感知體驗(yàn)環(huán)節(jié)，評(píng)論學(xué)生對(duì)目標(biāo)四的達(dá)成狀況【學(xué)習(xí)過(guò)程】活教師活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

評(píng)論活動(dòng)

設(shè)計(jì)企圖動(dòng)標(biāo)題創(chuàng)視頻播放背景音樂(lè)《母親》，課觀看圖片，進(jìn)入情，激發(fā)學(xué)生設(shè)件展現(xiàn)親子圖片。景，的學(xué)習(xí)興趣情葛老曾說(shuō)過(guò)：“最好的作品是葛思慮：生命究竟是怎境優(yōu)”我們每一個(gè)人都是父親母親最好么形成的？我們從導(dǎo)的、獨(dú)一無(wú)二的作品，我們究竟哪里來(lái)？入是從哪來(lái)的呢？今日就一同來(lái)新探個(gè)終究。課活（一）屏幕展現(xiàn)男女生殖系統(tǒng)示動(dòng)企圖一（二）指引學(xué)生察看，出示：議論題：認(rèn)識(shí)1.在男女生殖系統(tǒng)中，產(chǎn)生生生殖細(xì)胞的器官分別是什么？精子與卵細(xì)胞經(jīng)過(guò)怎殖樣的門(mén)路排出？系統(tǒng)2.子宮的名稱(chēng)與它的功能有關(guān)嗎？為何？3.男女生殖系統(tǒng)中，最主要的生殖器官分別是什么？為何？（三）屏幕示生殖系統(tǒng)側(cè)面圖

1.自主學(xué)習(xí)，識(shí)記自我評(píng)論：經(jīng)過(guò)自主學(xué)男女生殖系統(tǒng)的比較課本插習(xí)和小組構(gòu)造和功能圖說(shuō)出各部合作學(xué)習(xí)，自主察看課本男分名稱(chēng)和作使學(xué)生掌握用男、女生殖女生殖系統(tǒng)表示系統(tǒng)的構(gòu)成圖，能夠說(shuō)出各小組評(píng)論：及功能，對(duì)部分的構(gòu)造和功組內(nèi)成員之精子和卵細(xì)能。間相互發(fā)問(wèn)胞的聯(lián)合有男女生殖系2.小組合作，達(dá)成感性的認(rèn)識(shí)統(tǒng)中各器官議論題的名稱(chēng)和作聯(lián)合前面的知識(shí)用，組長(zhǎng)把點(diǎn)，察看側(cè)面圖。關(guān)，逐一通3.先獨(dú)立達(dá)成，再過(guò)小組合作達(dá)成生小組交流殖系統(tǒng)側(cè)面圖填寫(xiě)小組展現(xiàn)結(jié)果活師：精子與卵細(xì)胞是如何聯(lián)合形動(dòng)成受精卵的呢？二指引學(xué)生閱讀課本：受屏幕展現(xiàn)受精過(guò)程視頻課件精思慮：過(guò)程1.男女生殖細(xì)胞分別由什么器官產(chǎn)生？精子經(jīng)過(guò)如何的門(mén)路，與卵細(xì)胞相遇？

自主學(xué)習(xí)，閱讀課本第十頁(yè)第一段文字，找出要點(diǎn)詞聯(lián)合前面圖片，回答下列問(wèn)題思慮并回答下列問(wèn)題小組合作描繪精卵聯(lián)合過(guò)程

自我評(píng)論：師獨(dú)自發(fā)問(wèn)小組議論后在班級(jí)展現(xiàn)交流

經(jīng)過(guò)直觀的視頻資料，讓學(xué)生對(duì)精卵聯(lián)合的過(guò)程有了更直接的了解經(jīng)過(guò)問(wèn)題的設(shè)計(jì)，使學(xué)生明確精卵聯(lián)合的途【小組議論】試著用自己的語(yǔ)言描繪精子與卵細(xì)胞聯(lián)合的過(guò)程生師：受精卵的形成則標(biāo)記著重生自主學(xué)習(xí)自我評(píng)論：殖命的開(kāi)始這一個(gè)小小的細(xì)胞又以小組為單位，合解讀課本，細(xì)是如何發(fā)育成一個(gè)可愛(ài)的嬰兒思慮問(wèn)題作學(xué)習(xí)，共同探胞的呢？我們進(jìn)入第三板塊的學(xué)究，加深對(duì)問(wèn)題的小組評(píng)論：習(xí)活理解議論問(wèn)題，動(dòng)設(shè)疑：回答、交流班級(jí)展現(xiàn)交三1.受精卵接下來(lái)要發(fā)生什么變流：觀看視頻化？漸漸發(fā)育成什么？最后植發(fā)班級(jí)展現(xiàn)交入什么部位？直到出生會(huì)經(jīng)歷歸納交流育流胚胎的發(fā)那些階段呢？過(guò)育過(guò)程，明程2.胎兒的營(yíng)養(yǎng)和廢物是如何獲確精卵聯(lián)合得和排出的？后如何產(chǎn)生胚胎發(fā)育早期的營(yíng)養(yǎng)：新個(gè)體，構(gòu)建重要觀點(diǎn)胎兒時(shí)期的營(yíng)養(yǎng)播放胚胎發(fā)育過(guò)程的視頻活師：懷胎280天左右，胎兒就發(fā)自主學(xué)習(xí)，描繪臨盆自我評(píng)論，動(dòng)育成熟了，成熟的胎兒是如何生的過(guò)程組內(nèi)交流四出來(lái)的呢？讓學(xué)生用要點(diǎn)的詞：語(yǔ)總結(jié)生殖發(fā)育的分全過(guò)程。娩過(guò)程

徑議論題的設(shè)計(jì)使學(xué)生對(duì)受精過(guò)程知識(shí)有了一個(gè)詳細(xì)的整合，建立了觀點(diǎn)經(jīng)過(guò)小組合作交流學(xué)習(xí)，培育學(xué)生剖析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力經(jīng)過(guò)歸納總結(jié)，培育學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力和歸納能力視頻資料幫助學(xué)生理解發(fā)育過(guò)程明確新個(gè)體的產(chǎn)生要經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，在母體內(nèi)達(dá)成胚胎發(fā)育，再由母體產(chǎn)出的過(guò)程，重申重要觀點(diǎn)?；顜煟号R盆過(guò)程固然簡(jiǎn)單，但對(duì)母交流檢盤(pán)問(wèn)卷、談感課前設(shè)計(jì)調(diào)動(dòng)親來(lái)說(shuō)卻十分不易，課前我們受盤(pán)問(wèn)卷，讓五同學(xué)都對(duì)媽媽進(jìn)行了問(wèn)卷檢查，學(xué)生反背書(shū)包，進(jìn)學(xué)生跟媽媽?zhuān)合逻呎?qǐng)同學(xué)交流有針對(duì)性地行體驗(yàn)并讓學(xué)生談體進(jìn)行交流，師：母親在孕育我們的過(guò)程談自己的感覺(jué)。驗(yàn)再經(jīng)過(guò)課上中，也經(jīng)歷了好多生理和心理上交的交流，對(duì)的重?fù)?dān)（屏幕出示準(zhǔn)媽媽?xiě)烟r(shí)流學(xué)生進(jìn)行體的一組數(shù)據(jù)）我們也來(lái)體驗(yàn)一下調(diào)味母愛(ài)的教吧！查育浸透問(wèn)對(duì)學(xué)生的情卷感教育，感受母親的偉大活課件出示穩(wěn)固練習(xí)題穩(wěn)固記憶，自我評(píng)論，鍛煉知識(shí)的動(dòng)回答交流組內(nèi)交流，運(yùn)用能力六：組長(zhǎng)把關(guān)知逐一經(jīng)過(guò)識(shí)闖關(guān)教經(jīng)過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了精子和卵細(xì)胞的相遇孕育出了奇特而偉大的生命，師受精卵發(fā)育成一個(gè)完好的生命，成為一個(gè)健全的人！經(jīng)歷痛苦，才有生命的出生，小經(jīng)歷挫折，才有漂亮的人生。同學(xué)們，你們都是獨(dú)一的，都是最棒的。希望你們能結(jié)關(guān)愛(ài)生命，珍惜親情，不停進(jìn)步，去綻放生命的漂亮，未來(lái)必定要孝順自己的父親母親附：【檢盤(pán)問(wèn)卷】媽媽是在____年____月____-日懷上我的，我是在____年___月___日出生的，合計(jì)___周。2.媽媽在懷胎早期的三個(gè)月中_____________有等不舒暢的