Unit4WeekendActivities教學(xué)設(shè)計（PartA）教學(xué)目標(biāo)◆語言知識目標(biāo)1.學(xué)習(xí)單詞cinema,glasses,film,afraid,短語sitdown,puton等。2.學(xué)習(xí)句型：It’sSundaytoday.Canwe...?Yes.Let’sgo.◆語言技能目標(biāo)1.能用所學(xué)語言描述周末的一項活動。2.能根據(jù)已有知識合作互助，制訂出一份周末計劃。教具準(zhǔn)備1.一周七天的單詞卡片。2.詞組卡片：playfootball,gotothepark,havesports等。3.單詞圖片和卡片：cinema,glasses,film.4.一副眼鏡和本課課文的三幅插圖。5.錄音機(jī)或教學(xué)光盤。教學(xué)過程Step1Warmingup1.師生互致問候。2.欣賞歌曲：ThereAreSevenDays.Step2Review1.復(fù)習(xí)一周七天的單詞。(1)請學(xué)生背誦一周七天的單詞。(2)出示一周七天的單詞卡片，教師隨機(jī)抽取卡片，學(xué)生認(rèn)讀。2.復(fù)習(xí)playfootball,gotothepark,havesports等詞組。(1)教師出示詞組卡片，學(xué)生邊說邊做相應(yīng)的動作。(2)游戲—我說你做。游戲規(guī)則：每組請一位學(xué)生上臺，面向全體學(xué)生站成一排。教師站在臺上學(xué)生的背后隨機(jī)出示卡片，全班學(xué)生根據(jù)卡片的內(nèi)容發(fā)指令，臺上的學(xué)生做出相應(yīng)的動作。做錯的學(xué)生出局，教師可獎勵獲勝學(xué)生所在的小組。3.談話導(dǎo)入新課。(1)教師一邊說：“IplaytheviolinonSaturday.”一邊把單詞卡片Saturday貼在黑板上。教師再說：“IhavesportsonSunday.”同時把單詞卡片Sunday貼在黑板上。然后教師指著Saturday和Sunday說：“Theyaretheweekend.Todaylet’stalkaboutweekendactivities.”(2)揭示并板書課題：Unit4WeekendActivitiesPartA。Step3Presentation(一)教師提出問題，請學(xué)生帶著問題理解課文大意。1.教師出示問題：Whatdayisittoday?WheredoesSallywanttogotoday?2.教師播放課文錄音，學(xué)生邊看書邊聽，然后找出答案。3.通過問題的答案，引出單詞cinema和句子Canwegotothecinema?的教學(xué)。(1)教師出示圖片和單詞卡片，教學(xué)單詞cinema，請學(xué)生根據(jù)發(fā)音規(guī)則嘗試記憶單詞。(2)教師出示本課第一幅圖，請學(xué)生模仿對話讀一讀。(二)再讀課文，了解3D電影。1.教師說：“Sallygoestothecinema.Shewatchesa3Dfilm.(同時出示卡片a3Dfilm,讓學(xué)生明白其含義)Canyousaysomethingaboutthe3Dfilm?”請學(xué)生用中文說一說他們所知道的3D電影，引出“看3D電影必須戴3D眼鏡”和“看3D電影有一種身臨其境的感覺”等知識。2.教師再次播放課文錄音或教學(xué)光盤，請學(xué)生找出課文中描述3D電影的相應(yīng)句子。3.教學(xué)句子：Putonyourglasses.We’llwatcha3Dfilm.(1)教師出示一副眼鏡，教學(xué)單詞glasses，并請戴眼鏡的學(xué)生舉起自己的眼鏡說“glasses,myglasses”等。(2)教師將眼鏡戴上，對學(xué)生說：“Putonyourglasses.”出示卡片puton,學(xué)習(xí)它的兩種意思：“戴上”和“穿上”，然后請學(xué)生操練，如：Putonyourcoat.Putonyourskirt.Putonyo