《宣州謝朓樓餞別校書叔云》《宣州謝朓樓餞別校書叔云》《宣州謝朓樓餞別校書叔云》《宣州謝朓樓餞別校書叔云》編制僅供參考審核批準(zhǔn)生效日期地址：電話：傳真:郵編:河道中學(xué)學(xué)案2018年3月年級科目八年級語文課題誦讀欣賞詞曲兩首編號主備人楊建平修訂人陳雪艷葉科愛班級姓名學(xué)習(xí)目標(biāo)1、有感情的朗讀詞曲，培養(yǎng)學(xué)生的誦讀能力。2、學(xué)會通過描寫、想象、感悟詩詞的意境。3、抓住關(guān)鍵詞句品味賞析，體會作者的思想感情。學(xué)習(xí)重點(diǎn)目標(biāo)2學(xué)習(xí)難點(diǎn)目標(biāo)3學(xué)生自主學(xué)習(xí)方案學(xué)生糾錯課前預(yù)習(xí)一、預(yù)習(xí)，掌握字音、詞義

1．字音。

塞下()燕然()羌管()2．理解詞義。

塞下千嶂

燕然

斷腸二、用楷書將兩首詞認(rèn)真抄寫在橫線上。合作探究展示一、1、說說《漁家傲》詞中寫了塞下哪些秋景，有什么特點(diǎn)可以用哪個(gè)字概括2、《天凈沙秋思》一曲中，“斷腸人在天涯”在文中有何作用3、《天凈沙秋思》是如何運(yùn)用對比映襯手法的這樣寫有什么好處課時(shí)回顧總結(jié)《漁家傲》抒發(fā)了作者思想感情?！短靸羯城锼肌愤@首曲子表達(dá)了作者的情懷。課堂檢測理解填空。1、《漁家傲》中從虛寫的角度，突出戰(zhàn)爭持久，將士背井離鄉(xiāng)遠(yuǎn)征邊塞的痛苦的詩句是：，。2、《天凈沙秋思》中直抒胸臆，道出了天涯游子之悲的詩句是，。二、談?wù)勀銓Α皾峋埔槐胰f里，燕然未勒歸無計(jì)”兩句的理解。拓展延伸文化積累“衡陽雁去”：“燕然未勒”河道中學(xué)學(xué)案年級科目八年級語文課題誦讀欣賞編號主主備人楊建平修訂人葉科愛陳雪艷班級姓名掌握所選詞曲表達(dá)的感情。學(xué)會知識的遷移與運(yùn)用。3通過對比學(xué)習(xí)，加深學(xué)生對同類詞牌名的了解。學(xué)習(xí)重點(diǎn)目標(biāo)1、2學(xué)習(xí)難點(diǎn)目標(biāo)3學(xué)生自主學(xué)習(xí)方案學(xué)生糾錯用自己的語言簡單描繪詞曲中描繪的景色。漁家傲·天接云濤連曉霧（李清照）天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢魂歸帝所。聞天語，殷勤問我歸何處。我報(bào)路長嗟日暮，學(xué)詩謾有驚人句。九萬里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！天凈沙·春（白樸）春山暖日和風(fēng)，欄桿樓閣簾櫳，楊柳秋千院中。啼嬰舞燕，小橋流水飛紅。合作探究展示《漁家傲·天接云濤連曉霧》這首詞上闋，下闕?！稘O家傲·天接云濤連曉霧》被評家譽(yù)為“無一毫粉釵氣”，請結(jié)合詞中寫景的語句，簡析本詞意境和風(fēng)格上的特色。3、馬致遠(yuǎn)《天凈沙.秋思》中有“小橋流水人家”之句，和“小橋流水飛紅”所表達(dá)的感情有何不同課時(shí)回顧總結(jié)《漁家傲·天接云濤連曉霧》這首詞氣勢磅礴，音調(diào)豪邁，是婉約派詞宗李清照的另類作品，具有明顯的豪放派風(fēng)格，是李詞中僅見的浪漫主義名篇。《天凈沙.春》運(yùn)用繪畫技法，從不同空間層次描寫春天的景物，好似一幅水墨山水畫，寥寥幾筆，清理雋永。課堂檢測給下列句子劃分停頓。九萬里風(fēng)鵬正舉天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。2、如果說李清照的詞是“墮情者醉其芳馨，飛想者賞其神駿”的話，你認(rèn)為這首詞代表了作者哪一種風(fēng)格拓展延伸仿照《天凈沙.秋思》的格式從夏、秋、冬中任選一個(gè)季節(jié)進(jìn)行仿寫。