中考古文《鄒忌諷齊王納諫》習(xí)題集一、文章核心考點梳理《鄒忌諷齊王納諫》出自《戰(zhàn)國策》，以“諷喻”手法講述鄒忌借“比美”經(jīng)歷勸諫齊王廣開言路的故事，是中考文言文高頻考查篇目。備考需聚焦以下要點：文體與主題：諷喻類記敘文，核心圍繞“納諫除弊、修明政治”展開，體現(xiàn)君主善納與臣子善諷的政治智慧。文言知識：詞類活用（“私”“美”等）、古今異義（“地方”“明日”等）、特殊句式（判斷句、狀語后置句）。人物與手法：鄒忌的“三思”（思美、思蔽、思諫）體現(xiàn)理性；齊王的“三賞三變”體現(xiàn)從善如流；類比說理（家事→國事）是核心寫作手法。二、分題型習(xí)題訓(xùn)練與解析（一）文言詞匯積累1.實詞解釋（結(jié)合語境）例題1：解釋下列句中加點詞的含義。①鄒忌修八尺有余（）②妾之美我者（）③時時而間進(jìn)（）④期年之后（）解析：文言實詞需結(jié)合課下注釋與語境推斷?！靶蕖痹凇逗酥塾洝分幸灿小伴L”的意涵，此處指身高；“美”屬詞類活用（意動用法），意為“認(rèn)為……美”；“間”讀jiàn，表“間或、偶然”；“期年”為“滿一年”。參考答案：①長（這里指身高）②認(rèn)為……美③間或、偶然④滿一年2.虛詞辨析（“之”“于”“而”的用法）例題2：下列句中“之”的用法與“吾妻之美我者”中“之”相同的一項是（）A.徐公不若君之美也B.孰視之C.朝廷之臣莫不畏王D.暮寢而思之解析：“吾妻之美我者”的“之”是主謂之間，取消句子獨立性。A項“君之美”中“之”同此用法；B、D項“之”為代詞；C項為結(jié)構(gòu)助詞“的”。參考答案：A（二）句子翻譯突破例題3：翻譯句子：“吾妻之美我者，私我也。”翻譯要點：關(guān)鍵詞：“美”（認(rèn)為……美，意動用法）、“私”（偏愛）。句式：判斷句（“……者，……也”表判斷）。參考答案：我的妻子認(rèn)為我美，是因為偏愛我。（三）文意理解與探究1.內(nèi)容梳理例題4：鄒忌如何從“比美”的生活小事推及“治國”的政治大事？解析：需梳理“比美→悟蔽→諷諫”的邏輯：第一步：鄒忌通過妻、妾、客的贊美，反思出“私、畏、求”的蒙蔽根源（家事）；第二步：將家事類比國事——宮婦“私王”、朝廷之臣“畏王”、四境之內(nèi)“求王”，推斷齊王受蒙蔽更深（國事）；第三步：以“王之蔽甚矣”委婉勸諫，由小見大，說理自然。2.手法分析例題5：文章運用“類比說理”有何妙處？解析：類比將“個人受蔽”與“君主受蔽”勾連，避開直諫的冒犯性，使齊王更易接受；同時以生活瑣事佐證政治道理，增強(qiáng)說服力，體現(xiàn)鄒忌的諷諫智慧。（四）對比閱讀拓展（選做）例題6：閱讀《出師表》（節(jié)選）與《鄒忌諷齊王納諫》，比較諸葛亮與鄒忌的進(jìn)諫方式。解析：諸葛亮：直諫。以“親賢遠(yuǎn)佞”為核心，直接陳述治國建議，因劉禪需明確指導(dǎo)，語氣懇切忠誠。鄒忌：諷諫。以自身經(jīng)歷類比國事，委婉啟發(fā)齊王自省，因齊王善納且需維護(hù)君主尊嚴(yán)，方式更委婉。三、解題思路與備考建議1.文言詞匯：建立“語境+課下注釋”的記憶邏輯，重點標(biāo)注詞類活用、古今異義（如“地方”“明日”），可結(jié)合《戰(zhàn)國策》其他篇目拓展。2.句子翻譯：抓“關(guān)鍵詞+特殊句式”，先直譯（逐字對應(yīng)），再調(diào)整語序（如定語后置、狀語后置），確?！靶拧⑦_(dá)、雅”。3.文意理解：梳理文章結(jié)構(gòu)（比美→諷諫→納諫→成效），關(guān)注“三問三答”“三賞三變”的層次，分析類比說理的邏輯鏈。4.對比閱讀：聚焦“進(jìn)諫方式、人物形象、治國理念”的異同，結(jié)合文本