Word———雙11活動策劃優(yōu)質(zhì)8篇為了確?；顒禹槷斶M行，我們需要制定一份完整的活動策劃，大家知道活動策劃在寫的過程中有哪些需要留心的地方嗎，下面是我為您共享的雙11活動策劃優(yōu)質(zhì)8篇，感謝您的參閱。

雙11活動策劃篇1

一、活動目標：

1.通過活動，讓幼兒、家長感覺到節(jié)日的來臨，共同共享節(jié)日的歡快。

2.讓幼兒有表現(xiàn)自己的機會。用演出的形式，大膽的向大家呈現(xiàn)所學的本事。

3.家長有進一步了解自己孩子的機會，加深家園情、師生情、親子情。

4.與家長一起體驗迎新年的歡樂

二、活動預備：

布置教室，讓大家感受新年的氣氛。

三、活動時間：

20xx年12月31日上午：9點

活動地點：草莓班教室

四、參與活動人員：

全班幼兒及家長。

五、活動主持：

詹老師

六、活動過程：

1、新年歌曲串燒。

2、做學期末小結。

3、幼兒匯報表演。

4、親子嬉戲：

1）、嬉戲“擊鼓傳花”。規(guī)章：家長與幼兒聽鼓聲傳花，當鼓聲停后花傳到誰的手上，這位家長或幼兒就要表演一個節(jié)目（家長請?zhí)崆邦A備好節(jié)目，為孩子做榜樣噢?。?。

2）、嬉戲“聽音樂搶椅子”。規(guī)章：家長手抱幼兒聽著音樂圍著椅子走，當音樂終止時沒坐到椅子的人出局，搶到最終一張椅子的親子為勝。

5、為幼兒送上新年的禮物。

雙11活動策劃篇2

一、活動主題：

感受傳統(tǒng)文化的熏陶，豐富業(yè)主和員工的生活，增進業(yè)主與業(yè)主，業(yè)主與物業(yè)公司的情感溝通;體驗過節(jié)的喧鬧與歡快的氣氛。

二、活動地點：××物業(yè)辦公室前木亭和××小區(qū)

三、活動時間：正月十五

四、活動負責人：××

五、參與人員：各小區(qū)業(yè)主及公司員工

六、活動支配及布置

1、場地布置：在亭子四周綁上鐵絲，將燈謎吊在上面。

2、預備各種獎品。

3、配置節(jié)日音樂并拍照留念。

七、猜燈謎活動說明：

在××懸掛300條燈謎;在湘××懸掛200條燈謎;燈謎根據(jù)難易程度分為三個等級(難、中、易)，猜對燈謎后根據(jù)三個等級兌換不同的獎品(獎品為洗衣粉、牙膏、水性筆等)。第1-100條燈謎到1號桌對答案;第101-200條燈謎到2號桌對答案;第201-300條燈謎到3號桌對答案。

八、兌獎原則：

每猜中一燈謎獲得一份獎品，猜燈謎者在兌獎處確認答案正確后才能親自取下燈謎謎題交給兌獎處并填寫謎底及簽名后方可領取獎品。

九、活動留意事項：

1、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩。

2、謎底未猜中，不得將謎語取下來

3、對答案要排隊守秩序，違反者取消猜謎資格。

雙11活動策劃篇3

設計意圖：

一年一度的植樹節(jié)在就要到了，我們也為孩子預備了一系列關于植樹節(jié)的活動，為的是讓孩子能夠真正程度上的意識到植樹節(jié)究竟是什么？它是多少號？它有什么樣的意義等等

活動目標：

1、通過觀看、談話、種植、嬉戲等活動，讓幼兒知道3月12日是植樹節(jié)，加深幼兒對常見樹的熟悉，了解樹木與人類的關系。

2、鼓舞幼兒與同伴相互合作、激發(fā)他們愛惜樹木及喜愛大自然的情感。

活動過程：

一、晨間談話

植樹節(jié)的時間以及意義，我們可以做的事情

二、利用午餐后時間

1、觀看春天季節(jié)特征多媒體課件，引導幼兒了解每年的3月12日定為植樹節(jié)。

2、夸樹（植樹對人類的好處）凈化空氣、調(diào)整氣溫、防風遮雨、防止火災等功用。

三、種樹

激發(fā)幼兒參加種樹的愛好

1、老師要告知幼兒那些東西我們種植在外面，不要去輕易動它，每天來幼兒園早的小伴侶可以給自己的種植物澆水，比比看誰的種植物長的最高，最好

2、老師帶領班上的幼兒，一起去種植地，要留意些什么？

3、師生共同參觀大班班級組的種植地。

雙11活動策劃篇4

一、活動主題：許美妙愿望、獻綠色愛心。

二、活動目的：美化環(huán)境，保持生態(tài)平衡，提高大家愛惜花木，珍惜綠色的責任心。

三、活動時間：三月十四日

四、活動地點：xxxx學院

五、活動宣揚：海報，展板

六、活動過程：

1、由院青志協(xié)負責向院團委提出申請，并購買樹苗和花種，鏟子和水桶。

2、由院青志協(xié)向全院征集志愿者，將統(tǒng)計全院全部參與活動的人，并交代留意事項（每個參與者務必準時集合不得遲到）

3、由院青志協(xié)聯(lián)系各系青志協(xié)，賜予支持和協(xié)作。

4、三月十二日進行“綠化環(huán)境，從我做起”的簽字儀式

5、活動內(nèi)容：

院青志協(xié)征集的志愿者可以組成親情組、友情組和愛情組，進行植樹活動。（同學們在植樹的過程中既綠化了環(huán)境，又增進了彼此的感情）

志愿者們分組后，分別由院青志協(xié)充當小隊長負責。

六、留意事項：

a)植樹過程中留意合理利用工具，節(jié)省用水。

b)植樹時應留意方法和平安

c)活動完畢，合影留念。

七、活動經(jīng)費：

樹苗和花種：100元

鏟子：30元

水桶：20元

總計：150元

雙11活動策劃篇5

一、活動目標

1、能欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。

2、了解植樹節(jié)的來歷和意義，樹木對環(huán)境的作用。

3、了解愛惜樹木的途徑、疼惜樹木。

二、活動預備

1、請幼兒搜集樹的資料或圖片。

2、關于我國林木資源缺乏或森林火災的新聞片斷。

三、活動過程

（一）欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。

1、老師朗誦兒歌《留住小鳥》。

2、商議：小貓和小狗用什么方法留小鳥？為什么沒有留住小鳥？小兔子用什么方法留小鳥？為什么留住小鳥了？小鳥為什么寵愛樹？

3、老師：你寵愛樹嗎？你為什么寵愛樹？你寵愛什么樹？

（二）共享和商議植樹節(jié)的資料。

1、老師請幼兒呈現(xiàn)和共享自己搜集的樹的資料或圖片。

2、老師請幼兒商議樹的作用、好處。

3、老師介紹植樹節(jié)的來歷，意義，共享林木資源缺乏或者森林火災的新聞片斷。

4、老師請幼兒商議愛惜樹木的方法。

（三）以植樹為主題分組繪畫。

1、老師請一組幼兒把商議的愛惜樹木的方法用繪畫的形式表現(xiàn)出來。

2、老師請一組幼兒設計宣揚植樹節(jié)、植樹造林的宣揚畫。

延長活動：組織幼兒春游觀看春天的樹木。

雙11活動策劃篇6

一、活動時間：20xx年x月x日上午9：00

二、活動地點：多功能廳

三、活動參與成員：四班、五班、六班、九班全體師生

四、活動目的：讓幼兒感受歡樂的元宵氛圍

培育幼兒的動手力量（學校同學會活動方案）和思維力量

讓幼兒通過活動了解關于元宵的風俗和來歷

五、活動預備：紅色打印紙、剪刀、膠水、面粉、盆子、紅豆沙、筷子

六、活動流程：

1、9：00主持人出場，引導幼兒知道今日是元宵節(jié)，知道今日的日期，引導幼兒講講自己對元宵節(jié)的理解。

2、9：05———9：20給幼兒講元宵節(jié)的來歷故事，講元宵節(jié)的風俗習慣。

3、9：20———9：25引導出今日我們要做的事情————做元宵。

4、9：25———9：35幼兒做元宵前的預備———洗手、預備所需物品、向幼兒提要求，留意衛(wèi)生，留意精致，留意平安，留意團結合作。

5、9：35———9：50師生共同動手做元宵。

6、9：50———9：55送去廚房煮元宵。

7、9：55—10：00向幼兒宣布下環(huán)節(jié)活動———制作燈籠和猜燈謎。

8、10：00———10：15猜謎語。

9、10：15———10：40制作燈籠，老師做示范，預備材料。

10、師生共同完成燈籠制作。

11、10：40吃元宵。

雙11活動策劃篇7

18:30~19:00：預備工作

場地支配：音響、火堆、煙花以及彩燈及圣誕樹以及圣誕禮物的安放

人員支配：音響調(diào)試員一名，錄像人一名，圣誕老人一人，主持人兩名;

禮物支配：每人預備蘋果一個，棒棒糖一根，熒光棒2根，可樂一瓶，

圣誕帽一個;

19:00~19:30伙伴入場：

伙伴們提前領到一張入場卷，入場時憑票入場，并由圣誕老人派發(fā)禮物;

工作人員開頭點燃篝火，調(diào)試好音響，懸掛彩燈，并在圣誕樹上懸掛禮物，

將煙花放在樓頂待燃放;

19:30正式開頭：

唱響平安夜歌曲，主持人上場，燃放煙花

4：熱身舞蹈：兔子舞，全場互動

5：猜謎語時間：可選擇主持人提問式或懸掛謎面由伙伴撕下來兌換，禮物由圣誕老人到圣誕樹上取下給大家

6：抽獎環(huán)節(jié)(三等獎)

7：專業(yè)人員才藝表演

8：個人才藝表演

9：趣味嬉戲

10：抽獎環(huán)節(jié)(二等獎)

11：慶生會

12：趣味問答

13：抽獎環(huán)節(jié)(一等獎)

14：燃放煙花，拍集體照

15，結束。

雙11活動策劃篇8

活動主題：感恩節(jié)啟動“愛心工程”系列活動

類型：活動營??

目的：提升企業(yè)形象，促進銷售

目標客戶群：業(yè)主及客戶

4月1日，xxx地產(chǎn)開頭全面啟動主題為“愛心滿xxx，和諧新生活”的“愛心工程”系列活動。

活動內(nèi)容一：xxx地產(chǎn)設置了“愛心工程”的機構和人員，在xxx地產(chǎn)客戶俱樂部“xxx會”下設“愛心會”分會。

活動內(nèi)容二：推出“愛心5+6，xxx送大禮”禮包套餐及系列大型品牌活動。