PAGEPAGE10物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)綜合設(shè)計題 目 基于RFID的學(xué)生考勤系統(tǒng)的設(shè)計與實(shí)現(xiàn)班 級姓 名學(xué) 號目錄物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)綜合設(shè)計 1目錄 2緒論 31。1研究背景與意義 31。2學(xué)生考勤系統(tǒng)研究狀況 31。21基于IC智能卡的考勤系統(tǒng) 31。22基于人體指紋的考勤系統(tǒng) 42。物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及其應(yīng)用 52.1物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)概述 52。2無線傳感器網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 62。3射頻識別RFID技術(shù) 63?；赗FID室內(nèi)定位技術(shù)的防代刷卡算法 73。1基于RFID技術(shù)的室內(nèi)定位算法描述 73。11基于RFID技術(shù)的教室座位區(qū)域的劃分及定位方法 73。1.2一人持多卡的代刷卡問題發(fā)現(xiàn)算法 83.2性能仿真 94?？记诠芾硐到y(tǒng)的設(shè)計與實(shí)現(xiàn) 11系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu) 11系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu) 114.1。2系統(tǒng)的關(guān)鍵技術(shù)與功能模塊劃分 124。2系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫設(shè)計 13系統(tǒng)主要模塊設(shè)計 15用戶注冊和登錄模塊 15課堂考勤模塊 164。3.3考勤結(jié)果查詢模塊 18系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)與主要功能界面 194。5小結(jié) 22結(jié)論與展望 221。緒論研究背景與意義隨著電子技術(shù)的發(fā)展，各類計算機(jī)考勤系統(tǒng)如IC卡考勤系統(tǒng)、指紋考勤系統(tǒng)等如雨后春筍般迅速涌現(xiàn)并逐步得到普及和應(yīng)用息的智能卡（或自身的指紋），在進(jìn)入或離開學(xué)校教室時于出入口處的讀卡器上進(jìn)行刷卡（或按指紋），學(xué)生考勤系統(tǒng)研究狀況1。2.1基于IC智能卡的考勤系統(tǒng)基于IC智能卡的學(xué)生到課情況統(tǒng)計與考勤系統(tǒng)主要包括以下幾個部分一個學(xué)生考勤信息統(tǒng)計與管理中心和多個單獨(dú)設(shè)置的學(xué)生考勤點(diǎn)其中學(xué)生考勤信息統(tǒng)計與管理中心主要包括了學(xué)生考勤信息統(tǒng)計與管理用計算機(jī)、用于打印學(xué)生考勤信息統(tǒng)計報表的激光打印機(jī)學(xué)生考勤用IC智能卡發(fā)卡機(jī)以及由第三方設(shè)計與開發(fā)的學(xué)生考勤信息統(tǒng)計與管理軟件等軟硬件設(shè)備學(xué)校管理部門負(fù)責(zé)考勤管理的人員利用以上設(shè)備和軟件即可實(shí)現(xiàn)對學(xué)生的日常考勤管理工作基于IC智能卡的學(xué)生到課情況統(tǒng)計與考勤系統(tǒng)所完成的主要功能包:學(xué)生考勤用IC智能卡發(fā)放學(xué)生考勤用IC智能卡讀卡與考勤管理學(xué)生到課與缺勤登記學(xué)生考勤數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)對各個考勤點(diǎn)的數(shù)據(jù)發(fā)送學(xué)生到課情況統(tǒng)計與考勤統(tǒng)計及相關(guān)考勤統(tǒng)計報表的輸出等而每個單獨(dú)設(shè)置的學(xué)生考勤點(diǎn)則由 IC智能卡考勤機(jī)和學(xué)生考勤用IC智能卡組成，學(xué)生按照規(guī)定在上下課時在IC智能卡考勤機(jī)上進(jìn)行打卡操作，然后由IC智能卡考勤機(jī)自動記錄學(xué)生的相關(guān)考勤數(shù)據(jù)，并定期地將接收到的相關(guān)學(xué)生考勤數(shù)據(jù)通過RS485總線傳送到遠(yuǎn)程的考勤管理計算機(jī),與此同時,各個考勤點(diǎn)也可以接收來自考勤管理中心計算機(jī)發(fā)送過來的相關(guān)數(shù)據(jù)?；贗C智能卡的學(xué)生到課情況統(tǒng)計與考勤系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu)如下圖1.1所示：圖1.1IC卡考勤系統(tǒng)的總體結(jié)構(gòu)IC卡考勤管理系統(tǒng)以非接觸IC;上下班時，員工只需將個人的考勤卡在考勤機(jī)前一晃（感應(yīng)距離約5厘米)，考勤機(jī)即自動、.這些繁鎖的考勤工作交由電腦自動化處理，從而能節(jié)省大量的人力、物力。1.2。2基于人體指紋的考勤系統(tǒng)基于人體指紋的學(xué)生考勤系統(tǒng)主要包括人體指紋管理計算機(jī)和指紋考勤機(jī)兩個主要的部分,基于人體指紋的學(xué)生考勤系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu)如下圖1。2由指紋采集設(shè)備、考勤單片機(jī)、電源等主要設(shè)備組成.勤機(jī)之間一般通過RS—232圖。2 IC指紋考勤系統(tǒng)的總體結(jié)構(gòu)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及其應(yīng)用"(TheInternetof，簡稱IOT）也叫傳感網(wǎng)，是指將各種各樣的信息傳感設(shè)(RadioFrequencyIDentificationRFID）設(shè)備、紅外感應(yīng)器、全球定位系統(tǒng)（GlobalPositioningSystem，簡稱為GPS）、無線傳感器網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)、以及激光掃描器等裝置設(shè)備與因特網(wǎng)/互聯(lián)網(wǎng)(Internet)融合一體而形成的一個超大規(guī)模的復(fù)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)概述所謂的物聯(lián)網(wǎng)這一概念，最先是在上世紀(jì)末年）MITAuto—IDAshton教授所提出來的/因特網(wǎng)/互聯(lián)網(wǎng)的用戶端進(jìn)一步延伸和擴(kuò)展到了世界上的任何物品（Things)FrequencyIDentification,RFID）全球定位系統(tǒng)（GlobalPositioningSystemGPS）(InfraredSensor）、無線傳感器網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)（WirelessSensor以及激光掃描器（LaserScanner）等裝置與設(shè)備，按照預(yù)先約定的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議把地理位置分散的任何物品都與因特網(wǎng)/互聯(lián)網(wǎng)緊密地連接起來，然后，通過與“因特網(wǎng)/互聯(lián)網(wǎng)”之間的信息交換與網(wǎng)絡(luò)通訊以實(shí)現(xiàn)對這些物品的自動.互聯(lián)網(wǎng)。無線傳感器網(wǎng)絡(luò)技術(shù),并在世界范圍內(nèi)將其廣泛應(yīng)用到了各種軍事和民用領(lǐng)域之中。到目前為止,無線傳感器網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展主要經(jīng)歷了:,,大部分之后，到了上世紀(jì)八十年代，開始出現(xiàn)了使用串/并接口與無線傳感器網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)進(jìn)行連接，.目前已逐漸形成了一個以無線傳感器網(wǎng)絡(luò)為標(biāo)志的全新的科學(xué)研究領(lǐng)域，在該領(lǐng)域中,無線傳感器網(wǎng)絡(luò)在基礎(chǔ)理論層面上和工程技術(shù)層面上均分別.222.2中,GPS定位裝Sink遠(yuǎn)程的用戶數(shù)據(jù)處理中心進(jìn)行相關(guān)處理。圖 2.2無線傳感器網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)的物理結(jié)構(gòu)2。3射頻識別RFID技術(shù)射頻識別（RadioFrequency Identification，簡稱為RFID）技術(shù)，又稱電子標(biāo)簽、或無線射頻識別技術(shù)是一種新型的無線通信技基于RFID射頻識別技術(shù)可以通過無線電訊號來識別和定位特定目標(biāo)并讀寫與其相關(guān)的數(shù)據(jù)信息而不需要在RFID射頻識別系統(tǒng)與被監(jiān)控的特定目標(biāo)之間建立起一種直接的機(jī)械的或光學(xué)的接觸射頻識別系統(tǒng)最重要的優(yōu)點(diǎn)是非接觸識別，它能穿透冰雪、霧、涂料、塵垢和條形碼無法使用的惡劣環(huán)境閱讀標(biāo)簽，且閱讀速度極快，大多數(shù)情況下不到100毫有源式射頻識別系統(tǒng)的速寫能力也是重要的優(yōu)點(diǎn)可用于流程跟蹤和維修跟蹤等交互式業(yè)務(wù)。常用的RFID技術(shù)主要有低頻（125k～134.2K）、高頻（13.56Mhz）、超高頻，無源等技術(shù)。RFID系統(tǒng)主要用于控制、檢測和跟蹤物體。如圖2.5所示,RFID系統(tǒng)通常由一個或多個RFID讀卡器（或RFID閱讀器）、一個或多個天線以及一個或多個RFID應(yīng)答器(或標(biāo)簽）、組.其, RFID標(biāo)簽由一些相互之間耦合的元器件以及一個RFID芯片共同組成，每個RFID 標(biāo)簽中存儲有一個唯一標(biāo)識該RFID標(biāo)簽的電子編碼且該 RFID 標(biāo)簽可附著在物體表面上用以對目標(biāo)對象進(jìn)行唯一標(biāo)識閱讀（主要是用于讀（有時還可以寫)RFID標(biāo)簽信息的設(shè)備，可設(shè)計為手持式RFID讀寫器（:C5000W）或固定式RFID讀寫器；天線RFIDRFID讀寫器之間通過無線的方式來傳送RFID射頻信號。圖2。5 RFID視頻識別系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)圖RFID室內(nèi)定位技術(shù)的防代刷卡算法針對傳統(tǒng)的課堂點(diǎn)名方式效率低下及門禁刷卡考勤不能實(shí)時掌握到課人數(shù)的現(xiàn)狀RFIDRFIDRSSI,3。1基于RFID技術(shù)的室內(nèi)定位算法描述3。1.1RFID技術(shù)的教室座位區(qū)域的劃分及定位方法在基于RFID射頻識別技術(shù)的室內(nèi)定位系統(tǒng)中，供學(xué)生所使用的校園卡（RFID電子標(biāo)一般采用的是 13.56MHz/915MHz的雙頻 RFID電子標(biāo)（簡稱為雙頻卡其中，13。56 MHz的RFID電子標(biāo)簽主要用于近場讀/寫模式，主要是用以解決學(xué)生在校內(nèi)的食堂與圖書館等場所的消費(fèi)刷卡的需求，在這些場所只有采用近場讀/寫模式才能防止校園卡被遠(yuǎn)距離誤刷；而超高頻HighFrequency，簡稱為UHF）915MHz的RFID電子標(biāo)簽則主要用于學(xué)生進(jìn)出校門和進(jìn)行遠(yuǎn)程考勤等遠(yuǎn)距離識讀與定位的情形，在這些場景中,只有采用遠(yuǎn)場/寫模式才能方便學(xué)生的進(jìn)同時提高考勤的效率。此外，為了讓在學(xué)生在持校園卡進(jìn)入到教室之中坐下之后教師可以在上課的任意時段通過計算機(jī)來對學(xué)生進(jìn)行快速點(diǎn)名即讓任課教師可以通過 RFID 閱讀器對學(xué)生攜帶的校園卡進(jìn)行實(shí)時的識別與定位操作，從而可以以一種非接觸式的方式來確定每一位學(xué)生是否到課以及每個學(xué)生在教室中的具體座位情況為此系統(tǒng)首先需解決的問題就是要能夠?qū)⒔淌抑械拿恳粋€座位有效地區(qū)分開來3.1LKL,LL，其中,Lmn列個座位?；谝陨辖淌易坏恼w布局情況,為了便于對教室中的每一個座位進(jìn)行有效地定位，接下來系統(tǒng)所需要做的事情就是要根據(jù)教室的面積與RFIDRFID閱讀器天線的具體個數(shù)，并將這些RFID閱讀器天線安裝在教室中易于測量和計算的位置,然后再據(jù)此設(shè)定基礎(chǔ)坐標(biāo)系以最終實(shí)現(xiàn)對教室中每一個座位的精確定位。圖 3.1教室座位的整體布局一人持多卡的代刷卡問題發(fā)現(xiàn)算法基于上節(jié)中提出的教室座位區(qū)域定位與劃分的相關(guān)方法可知,22個以上,/座位的區(qū)域上出現(xiàn)了一個人同時持有多張RFID電子標(biāo)簽（一人持多卡）的代刷卡現(xiàn)象發(fā)生。由此，我們可給出一人持多卡的代刷卡問題發(fā)現(xiàn)算法。3。2性能仿真32.其中,1表示RFID2RFID（RFID路標(biāo)、3表示RFID45（如臺式電腦或筆記本等）.圖 。2仿真實(shí)驗(yàn)環(huán)境的教室整體布仿真實(shí)驗(yàn)環(huán)境的網(wǎng)絡(luò)拓?fù)淙缦聢D3.3所:圖 3.3仿真實(shí)驗(yàn)環(huán)境的網(wǎng)絡(luò)拓如圖3.4所示，具體的考勤流程如下：考勤人員觸動考勤終端上的考勤圖標(biāo)，考勤終端通過網(wǎng)絡(luò)向考勤服務(wù)器發(fā)出請求實(shí)施考勤的命令；考勤服務(wù)器接受請求實(shí)施考勤的命令，向?qū)?yīng)教室中的RFID個參考RFIDRFIRSSI值和標(biāo)識值的命令；（3)RFID讀寫器接收到考勤服務(wù)器發(fā)來的采集命令后，分別對自己可讀范圍內(nèi)的移動RFID標(biāo)簽、參考標(biāo)RFID標(biāo)簽的RSSI值和標(biāo)識信息進(jìn)行采集；（或無線網(wǎng)絡(luò)發(fā)送給考勤服務(wù)器；（5)考勤服務(wù)器接收從RFID讀寫器發(fā)送過來的采集數(shù)據(jù)，對教室中的移動RFID標(biāo)簽進(jìn)行定位；勤情況通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)送給考勤終端；被考勤人員的詳細(xì)的信息。圖 。4仿真實(shí)驗(yàn)的考勤流程32部署的實(shí)驗(yàn)環(huán)境之中，共部署有36RFID4個參考RFID標(biāo)簽（RFID路標(biāo)首先針對代刷卡現(xiàn)象的識別情況在部署1個閱讀器的情況下的定位精度約為 3-5m，在部署2個閱讀器的情況下的定位精度約為1-2m，在部署3個閱讀器的情況下的定位精度約為50-80cm,在部署4個閱讀器的情況下的定位精度約為20-30cm,顯然，在部署4個閱讀器的情況下若教室中的座位間隔大于30cm時才可取得較為滿意的防代刷卡識別效果此外基于上述考勤流程與仿真實(shí)驗(yàn)環(huán)境本文還對閱讀器個數(shù)變化對識別準(zhǔn)確率和識別時長的影響進(jìn)行了相關(guān)實(shí)得出的仿真實(shí)驗(yàn)結(jié)果分別如圖。5和圖3.6所示其中，圖35給出了在如圖 32所示部署4個參考標(biāo)簽情況下，分別部署個閱讀器,對待測標(biāo)簽所在座位區(qū)域準(zhǔn)確識別的概率大小。由圖3.5 的結(jié)果可知，部署的閱讀器越,則對待測標(biāo)簽所在座位區(qū)域準(zhǔn)確識別的概率就會越大。但隨之而來的問題是進(jìn)行識別所需要的時間也會越長，圖3.6就給出了分別部署個閱讀器對待測標(biāo)簽所在座位區(qū)域進(jìn)行識別分別所需要的時間長.11圖3。5閱讀器個數(shù)變化對識別準(zhǔn)確率的影響(部署4個參考標(biāo)簽）圖3。6閱讀器個數(shù)變化對識別時長的影響(部署4個參考標(biāo)簽）4。考勤管理系統(tǒng)的設(shè)計與實(shí)現(xiàn)物聯(lián)網(wǎng)是繼互聯(lián)網(wǎng)/因特網(wǎng)與計算機(jī)技術(shù)之后信息產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域興起的第三次技術(shù)與產(chǎn)業(yè)浪潮，為全球工業(yè)化、城市化進(jìn)程提供了一種新的革命性的信息技術(shù)和智能技術(shù),具有廣泛的應(yīng)用需求和巨大產(chǎn)業(yè)發(fā)展的空間.本章重點(diǎn)介紹基于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的學(xué)生考勤管理系統(tǒng)的構(gòu)建、設(shè)計思路、以及主要功能模塊。4.1系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu)。1系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)通過點(diǎn)名、磁卡和接觸式IC既耗時又RFID卡利用無線射頻識別技術(shù)來實(shí)現(xiàn)對學(xué)生考勤管理基于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的學(xué)生考勤系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)如下圖所示。PAGEPAGE21基于圖4.1給出的系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)，基于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的學(xué)生考勤系統(tǒng)的工作原理可描述如下:步驟步驟2：遠(yuǎn)程考勤服務(wù)器接受請求實(shí)施考勤的命令,向所在考勤區(qū)域的嵌入式終端設(shè)備及RFID讀寫器發(fā)布采集各個參考RFIDRFID標(biāo)簽的數(shù)據(jù)采集命令；步驟3：嵌入式終端設(shè)備及RFID讀寫器將采集得到的數(shù)據(jù)發(fā)回給遠(yuǎn)程考勤服務(wù)器；步驟4:遠(yuǎn)程考勤服務(wù)器將接收到的數(shù)據(jù)存儲到考勤管理數(shù)據(jù)庫系統(tǒng),然后對本次考勤情況進(jìn)行統(tǒng)計,并將統(tǒng)計結(jié)果反饋到教師電腦上。4.1.2系統(tǒng)的關(guān)鍵技術(shù)與功能模塊劃分基于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的學(xué)生考勤管理系統(tǒng)主要涉及的關(guān)鍵技術(shù)包括RFID編程技術(shù)等。如圖4.1的學(xué)生考勤管理系統(tǒng)主要包括有以下幾大功能模塊：（1）信息管理模塊：該模塊主要用于維護(hù)學(xué)生的相關(guān)基本信息和院系的相關(guān)基本信息。(2)考勤管理模塊：該模塊主要用于維護(hù)學(xué)生的考勤登記信息和統(tǒng)計學(xué)生的月考勤信息。（3）用戶管理模塊：該模塊主要用于維護(hù)用戶的注冊信息和用戶的系統(tǒng)權(quán)限信息。（4)RFID卡管理模塊：該模塊主要用于維護(hù) RFID卡的充值信息和狀態(tài)信..系統(tǒng)管理模塊：該模塊主要用于系統(tǒng)的權(quán)限設(shè)置信息和相關(guān)參數(shù)信息。圖 4.2基于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的學(xué)生考勤管理系統(tǒng)的功能模塊劃分系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫設(shè)計為了實(shí)現(xiàn)4。1.2 節(jié)中給出的系統(tǒng)各個功能模,本節(jié)給出了系統(tǒng)所需七張主要數(shù)據(jù)庫表詳細(xì)設(shè)計。（1)學(xué)生基本情況表：主要用于記錄學(xué)生的相關(guān)基本信息，其定義的字段及各個字段的含義如表4。1所示。表4.1,其定義的字段及各個字段的含義如表4.2所示。表4.2院系基本情況表RFIDRFID,。3所示.表4.3RFID卡基本情況表4.4所示。表4.4學(xué)生考勤登記況表學(xué)生月考勤情況統(tǒng)計表:主要用于記錄學(xué)生每個月的考勤情況統(tǒng)計信息,。5.表4.5學(xué)生月考勤情況統(tǒng)計況表46所示.表4.6用戶系統(tǒng)權(quán)限信息表4.7所示。表4.7用戶系統(tǒng)注冊信息表上述主要數(shù)據(jù)庫表的的關(guān)系視圖如下圖4。3所示圖 。3主要數(shù)據(jù)庫表的的關(guān)系視圖系統(tǒng)主要模塊設(shè)計用戶注冊和登錄模塊為了保證信息的安全,系統(tǒng)首先需要用戶進(jìn)行注冊和登錄。系統(tǒng)注冊模塊的實(shí)現(xiàn)流程圖如圖3.4所示，系統(tǒng)登錄模塊的流程圖如圖3。5所示。其中，用戶在進(jìn)行系統(tǒng)登錄時需要輸入相應(yīng)的帳號和密碼信息.當(dāng)帳號或密碼錯誤，系統(tǒng)會自動彈出提示信息；若賬號密碼正確則系統(tǒng)將正常跳轉(zhuǎn)到系統(tǒng)主界面。圖4.4系統(tǒng)注冊流程圖圖 4.5系統(tǒng)登錄流程圖4.3。2課堂考勤模塊3.1RFID覆蓋范圍確定需要在教室中部署的RFID閱讀器天線的具體個數(shù)，并將這些RFID閱讀器天3.2。1節(jié)中給出的對教室座位的可行.3.2。2節(jié)中給出.,考慮到課堂考系統(tǒng)默認(rèn)為自動課堂考勤模式。1．自動課堂考勤模式在自動課題考勤模式下系統(tǒng)將自動運(yùn)行考勤功能并將考勤結(jié)果顯示到教師的筆記本或臺電腦.在登錄之系統(tǒng)應(yīng)自動啟動考勤功能并搜索到當(dāng)前教室中的所有學(xué)生。在自動課題考勤模式下，手動課題考勤模式下的選擇下拉框應(yīng)設(shè)置為無效狀態(tài)，除此之,查詢按鈕也應(yīng)設(shè)為無效狀態(tài)。圖36 給出了系統(tǒng)自動課堂考勤模式的流程圖。圖 。6系統(tǒng)自動課堂考勤模式的流程圖2。手動課堂考勤模式在定時課堂考勤模式下，系統(tǒng)可每隔30,3.73.8的流程圖。圖 4.7手動課堂考勤模式下系統(tǒng)定時考勤的流程圖圖 。8手動課堂考勤模式下系統(tǒng)隨機(jī)考勤的流程圖.4。3。3考勤結(jié)果查詢模塊系統(tǒng)將根據(jù)用戶的選擇從數(shù)據(jù)庫里查詢出本周本星期本節(jié)課的學(xué)生考勤數(shù)據(jù)。在,首先初始化一個數(shù)組，分別設(shè)為以形成一個表頭，然后，再用一個函數(shù)把查詢到的信息按查詢到的在真正顯示的時候把表頭與查詢到結(jié)果結(jié)合起來，3.9.圖 4.9考勤結(jié)果查詢模塊的流程圖4。4系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)與主要功能界面基于以上系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu)和數(shù)據(jù)庫設(shè)計內(nèi)容:(1）開發(fā)環(huán)境：JAVA編譯器JDK1.6、JAVASDK、Eclipse3。5、Eclipse開發(fā)插件ADT。(2）數(shù)據(jù)庫：SQLServer2000。（3)操作系統(tǒng)：WindowsXP。基于上述開發(fā)環(huán)境最終實(shí)現(xiàn)的基于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的學(xué)生考勤管理系統(tǒng),其部分主要功能界面如下：1．用戶登錄界面3.10,當(dāng)用戶點(diǎn)擊登錄按鈕之后，系統(tǒng)將首先判斷帳號、密碼是否正,3.11,--此時系統(tǒng)將會把帳號與密碼欄清空。圖 。10用戶登錄界面圖 。11用戶登錄界面出錯提示2。課堂考勤界面其中在自動課堂考勤模式下，教師不能選擇考勤參數(shù)，系統(tǒng)會自動調(diào)用系統(tǒng)時間做為考勤考勤時間參數(shù),教師可首先自己選擇考勤時間點(diǎn)等相關(guān)考勤參數(shù)，然后