精選幼兒園教案錦集10篇精選幼兒園教案錦集10篇作為一名教學(xué)工作者，通常會(huì)被要求編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編整理的幼兒園教案io篇，希望能夠幫助到大家。幼兒園教案篇1活動(dòng)目標(biāo)：1、能用三角形組合的方法畫出熱帶魚的基本形狀，并用線條和簡(jiǎn)單圖形裝飾。2、能用鮮艷的色彩裝飾熱帶魚，并注意色彩的搭配。3、初步感受魚類的美，激發(fā)幼兒對(duì)熱帶魚的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、熱帶魚課件2、白紙人手一張，每人一盒水彩筆3、黑板活動(dòng)過程：1、出示熱帶魚圖片開門見山，引出主題師：今天我?guī)砹艘恍┟利惖目腿?，想知道它們是誰嗎？幼：熱帶魚2、欣賞圖片，分析熱帶魚的結(jié)構(gòu)，了解熱帶魚的特點(diǎn)師：請(qǐng)小朋友仔細(xì)看，這些熱帶魚是由什么形狀組成的？幼：橢圓形，三角形師：它們身上的花紋是怎樣的？幼：有直線，曲線小結(jié)：熱帶魚的形狀很多，有橢圓形的，三角形的，并且身上有美麗的條紋，有的是直線，有的是曲線。熱帶魚身上有漂亮的顏色，有的是間隔色，像彩虹；有的像裝飾畫，有圓圈、三角形、正方形等圖形。3、以變魔術(shù)的形式引起幼兒繪畫的興趣師：接下來，我要給你們變個(gè)魔術(shù)，看，這是什么？（出示兩個(gè)大小不一的三角形）師：它們有什么不一樣的地方？師：請(qǐng)跟我念咒語，巴拉巴拉變變變，看會(huì)發(fā)生什么事？師：變成什么了？4、教師示范講解，正確繪畫熱帶魚師：剛才老師用什么形狀變出了熱帶魚？師：熱帶魚除了三角形狀的，還有其他形狀的，今天我們只學(xué)一學(xué)用三角形來變熱帶魚，以后我們?cè)賹W(xué)變其它形狀的熱帶魚。師生邊念兒歌，邊坐在小椅子上做動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒擺出各種各樣的身體造型,兒歌念完后，教師故意先動(dòng)，伸出一只手讓幼兒邊做打手心的動(dòng)作，感知游戲的趣味性。5、教師與個(gè)別幼兒游戲，幫助幼兒熟悉游戲規(guī)則和玩法。安排有而與旁邊的小伙伴兩兩結(jié)對(duì)進(jìn)行游戲活動(dòng)，提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。請(qǐng)個(gè)別幼兒展示自己創(chuàng)編的造型，激發(fā)幼兒的想象和創(chuàng)造力。6、教師和全體幼兒游戲。幼兒在教室四散走動(dòng)邊念兒歌邊做動(dòng)作，兒歌念完后，教師尋找身體移動(dòng)或著發(fā)出聲音的幼兒，發(fā)現(xiàn)后，便與全體幼兒一起說：“本來要打千千萬萬下，現(xiàn)在時(shí)間來不及，馬馬虎虎打三下，一、二、三！”若沒有發(fā)現(xiàn)一個(gè)幼兒動(dòng)，教師可以說：“木頭人解放了！”全體歡呼，游戲可反復(fù)開展2-3遍。中班語言一一樹媽媽的信語言一一樹媽媽的信活動(dòng)目標(biāo)：1、理解故事內(nèi)容，感受故事中的語言美2、培養(yǎng)幼兒的想象力和語言表達(dá)能力3、加深對(duì)秋天基本特征的認(rèn)識(shí)，感受秋天的美麗設(shè)計(jì)意圖：這則童話清新、自然、富有童趣。故事中通過樹媽媽請(qǐng)葉娃娃幫忙去送信這條線索，讓幼兒理解秋天的基本特征一一天氣變涼、樹葉掉落、變黃等等。童話中美麗的語言對(duì)幼兒也是一種熏陶。童話中的內(nèi)容也符合現(xiàn)在的季節(jié)特點(diǎn)，因此設(shè)計(jì)此活動(dòng)?；顒?dòng)流程：一一談話引出主題一一講述故事并理解故事內(nèi)容一一仿編及表演故事延伸活動(dòng)：創(chuàng)作樹葉畫活動(dòng)準(zhǔn)備：掛圖一套、音樂、小樹葉活動(dòng)過程：1、幼兒模仿落葉進(jìn)入活動(dòng)室，通過談話引出正題(1)我們剛才模仿的是誰？(2)你發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的小樹葉都怎樣了？(3)你都在那里見過這些落葉？(4)小樹葉為什么離開樹媽媽了呢？2、出示掛圖、配樂朗誦故事，并幫助幼兒理解故事內(nèi)容（1）在什么天氣里樹媽媽讓葉娃娃去送信？（2）寫完信，葉娃娃變成什么樣了？（3）信寫好后是誰帶葉娃娃發(fā)的？（4）葉娃娃把信送給了誰？引導(dǎo)幼兒模仿故事中的對(duì)話3、模仿創(chuàng)編故事：發(fā)揮幼兒的想象力，增強(qiáng)幼兒口語表達(dá)引導(dǎo)幼兒想象并創(chuàng)編小樹葉還可以落在哪里？如：有的小樹葉落在小房子上，小房子說：樹媽媽來信了，秋天到了….4、故事表演引導(dǎo)幼兒扮演小樹葉，邊復(fù)述故事對(duì)話邊表演討論：你喜歡秋天么？為什么？5、延伸活動(dòng)：樹葉畫幼兒園教案篇9活動(dòng)目標(biāo)：1、通過觀察講述圖片理解歌詞，并在熟悉旋律的基礎(chǔ)上用一一對(duì)應(yīng)的方式學(xué)唱歌曲。2、感受體驗(yàn)滬劇唱腔美、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)滬劇的興趣。物質(zhì)準(zhǔn)備：教師使用圖譜1份、幼兒操作圖譜4份、PPT：白鶴人家、蘆葦療養(yǎng)院的旋律片段心理準(zhǔn)備：幼兒已非常熟悉《白鶴人家》的旋律。環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)：一、滬劇表演《白鶴特產(chǎn)多》師：“小朋友們看，今天來了很多老師，讓我們用好聽的聲音向大家問聲好。”師：“客人老師可能還不了解白鶴,讓我們用好聽的聲音來唱一唱白鶴特產(chǎn)，好嗎？”（師幼演唱《白鶴特產(chǎn)多》）二、學(xué)習(xí)滬謠師：“我們從小就生活在白鶴人家，現(xiàn)在夏天到了，白鶴鄉(xiāng)下真熱鬧，（直接播放PPT）到處是好聽、愉快的聲音，大家聽一一”（連續(xù)播放各種聲音）師：“你聽到了什么聲音？誰來說說。”（幼兒表述）教師小結(jié)：嵋蛔嵋是蟋蟀在草里叫等，并在音樂伴奏下有感情的講述《白鶴人家》的'故事。三、示范演唱1、師：“老師把我們小朋友講的白鶴夏天的風(fēng)景編成了一首滬劇，名字就叫《白鶴人家》，大家想聽聽嗎？"（PPT上放圖譜）教師完整演唱。2、師：“剛才的歌和《白鶴特產(chǎn)多》有什么地方是一樣的，什么地方是不一樣的？引導(dǎo)幼兒回答：音樂是一樣的，唱詞是不一樣的。師：“原來這首歌曲的音樂是我們熟悉的呀，就是唱詞換掉了。讓我們一起到白鶴人家去瞧瞧”（師幼共念《白鶴人家》），之后師馬上再次演唱《白鶴人家》。3、師：“小朋友能唱唱這首新曲嗎？誰來唱一句試試看？"（請(qǐng)幼兒嘗試）教師點(diǎn)撥幼兒“什么歌詞換成了什么歌詞”。4、師“你真聰明，學(xué)了真快，大家想試試嗎？”四、幼兒分組進(jìn)行改編，教師巡回指導(dǎo)1、師：“我們的排練結(jié)束了，請(qǐng)各個(gè)滬劇團(tuán)準(zhǔn)備好表演?！保ㄐ⌒切恰⑿√?、小月亮）2、師：“哪一個(gè)滬劇團(tuán)愿意先來表演？”老師的評(píng)價(jià)多以鼓勵(lì)為主。3、欣賞老師表演師：“大家想不想看看老師表演？（教師表演）4、師：“老師表演的好嗎？下一次小朋友和老師一起來試試合作表演。簡(jiǎn)述理由：師生的滬劇表演唱鞏固熟悉滬劇《白鶴特產(chǎn)多》的旋律，為孩子后面用一一對(duì)應(yīng)的方式替換仿編曲子內(nèi)容埋下伏筆。運(yùn)用PPT,在聽、猜、說白鶴夏日風(fēng)景的基礎(chǔ)上幫助幼兒理解熟悉《白鶴人家》的唱詞，滬劇故事化更讓幼兒在情感上得以升華。了解兩首曲子“旋律一樣，內(nèi)容不一樣”后，用個(gè)別示范法和分組指導(dǎo)法引導(dǎo)孩子用一一對(duì)應(yīng)的方式替換仿編曲子，教師的巡回指導(dǎo)內(nèi)容從歌詞、唱腔、神態(tài)、姿勢(shì)逐漸豐富。在滬劇團(tuán)的表演時(shí)教師可以從歌詞、唱腔、神態(tài)、姿勢(shì)上進(jìn)行鼓勵(lì)評(píng)價(jià)。幼兒園教案篇10活動(dòng)意圖：《綱要》中指出“幼兒社會(huì)態(tài)度和社會(huì)情感的培養(yǎng)應(yīng)滲透在多種活動(dòng)和一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)能使幼兒感受到接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境,避免單一呆板的言語說教”?！队H愛的小魚》是一本很令人感動(dòng)的繪本故事，在這個(gè)故事里在讓孩子感受愛與被愛的同時(shí)，不僅感動(dòng)于貓和魚本來是兩個(gè)對(duì)立的動(dòng)物如今是那么的相親相愛，也感動(dòng)于故事中小貓為了愛在小魚長(zhǎng)大時(shí)毅然選擇把小魚放進(jìn)大海，給它自由，而小魚為了愛卻又回到了小貓的身邊。通過讓孩子讀圖感受故事中小貓對(duì)小魚的愛，遷移到父母對(duì)孩子的愛，讓孩子體驗(yàn)愛感受溫馨，知道自己應(yīng)該用愛去回報(bào)。所以，一定要和孩子分享這個(gè)感人的故事哦！活動(dòng)目的：1、感受故事中貓和魚之間深深的依戀之情。2、感受、分享生活中濃濃的親情3、能勇敢的對(duì)同伴說聲“親愛的”?；顒?dòng)大綱：1、導(dǎo)入活動(dòng)：請(qǐng)幼兒分別欣賞兩段音樂：高興的和悲傷的。并請(qǐng)幼兒表達(dá)自己聽到音樂后的感受。2、根據(jù)故事內(nèi)容中1—13幅畫面，讓孩子感受小貓和小魚之間相互依戀的感情一愛。但是在小魚長(zhǎng)大時(shí)，小貓卻忍痛選擇把小魚放回到寬廣的大海里，給它自由，終于獲得自由的小魚卻在小貓的期盼中游回到它的身邊，最終小魚和小貓?jiān)谝黄鹦腋５纳钪?、分享活動(dòng)：(1)分享生活中濃濃的親情，請(qǐng)幼兒講一講在生活中誰是小貓誰是小魚，為什么？(2)請(qǐng)幼兒說一說生活中爸爸、媽媽是如何照顧自己的，自己應(yīng)該怎樣回報(bào)爸爸、媽媽對(duì)自己的愛。4、體驗(yàn)活動(dòng)：（1）請(qǐng)幼兒走到同伴面前勇敢說一聲“親愛的”并相互擁抱。（2）手語表演《讓愛傳出去》，體驗(yàn)身邊處處有愛。延伸活動(dòng)：讓孩子回家后勇敢表達(dá)自己的愛，對(duì)爸爸媽媽說一句“親愛的,我愛您”效果分析：《親愛的小魚》教學(xué)活動(dòng)結(jié)束了，我的思緒還久久不能平靜下來，面對(duì)孩子們我才發(fā)現(xiàn)有時(shí)自己的引導(dǎo)語是那么的貧乏，孩子們的潛力是無限的,他們所回答的問題的完整性和理解能力已超出我的估計(jì)。在故事中讓孩子感受愛與被愛，并且能把自己心中的愛勇敢的告訴身邊的同伴使活動(dòng)達(dá)到高潮。通過《親愛的小魚》的故事問題一點(diǎn)點(diǎn)的深入，使識(shí)字不多的孩子們通過讀圖獲得更多的感知，并從中給孩子們帶來一些觸動(dòng)一愛的觸動(dòng)，這是我所想給予孩子們的，我想我做到了。出示范畫，這里有一些小朋友們變出來的熱帶魚，給你們看一看，你們想來變一變嗎？講解畫法：①先畫出一個(gè)大三角形做魚的身體；②再畫一個(gè)小三角形做魚的尾巴，小尖角要對(duì)著大三角形的底邊；③畫好身體和尾巴后，再添畫出眼睛和花紋；④最后用美麗的顏色來打扮熱帶魚。5、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)提醒作畫較快的幼兒添畫出背景，如水草，熱帶魚一家等?；顒?dòng)延伸幼兒繪畫完成后，在班級(jí)中進(jìn)行熱帶魚繪畫展示，幼兒互相欣賞,并與教師共同布置海底世界主題墻。幼兒園教案篇2活動(dòng)目標(biāo)(1)傾聽故事，知道排隊(duì)可以讓活動(dòng)變得更加快樂、有序。(2)嘗試用不同的語氣表述小兔分蘿卜前后的話語?；顒?dòng)準(zhǔn)備圖畫書《小兔子分蘿卜》，教學(xué)課件(PPT)活動(dòng)過程(1)觀察封面，引出故事一畫面上有什么？一這是在什么季節(jié)？一誰愛吃蘿卜？(引出書名：小兔分蘿卜)小結(jié)：今天我們就一起來聽一個(gè)發(fā)生在冬天里的故事，這是一個(gè)關(guān)于小兔子和蘿卜的故事。(2)傾聽故事，理解故事內(nèi)容①出示第2~9面：一老爺爺給小兔們送來了什么？一小兔們表現(xiàn)得怎樣？(觀察畫面，引導(dǎo)幼兒說出小兔看見蘿卜后的動(dòng)作，模仿小兔看見蘿卜后興奮的話語)小結(jié)：能在大冬天吃上一個(gè)蘿卜，那可是一件多么開心的事呀!所以小兔們的話語充滿著興奮和喜悅?、诔鍪镜趌o?11面：一小兔們?cè)诟墒裁矗恳凰鼈兛赡軙?huì)說些什么？③出示第12?19面（模仿學(xué)說小兔爭(zhēng)搶蘿卜時(shí)話語）：一小兔們想了哪些辦法來分蘿卜？有誰得到蘿卜了嗎？一如果你是小兔爺爺，你會(huì)怎么分蘿卜呢？（激發(fā)幼兒自由思考，大膽說出自己的想法）④出示第20?25面：一最小的兔寶寶想了什么辦法分蘿卜？（引導(dǎo)幼兒說說排隊(duì)的重要性，模仿學(xué)說小兔排領(lǐng)蘿卜互相謙讓時(shí)的話語）⑤出示第26面?結(jié)束：一為什么兔子們會(huì)給老爺爺送禮物呢？一你喜歡老爺爺嗎?為什么？（引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)謙讓和關(guān)心他人）小結(jié)：原來，學(xué)會(huì)排隊(duì)也是一件開心的事。遵守秩序的人，誰見了都喜歡。（3）排排隊(duì)一小兔子們學(xué)會(huì)了排隊(duì)，你們會(huì)嗎？請(qǐng)你們聽老師的口令也來排排隊(duì)好嗎？（老師要求幼兒聽清地點(diǎn)再排隊(duì)）一妹妹朋友請(qǐng)到盥洗室的門口排隊(duì)。（也可以要求幼兒在聽清對(duì)象和地點(diǎn)的基礎(chǔ)上排隊(duì)）一剛才小朋友排隊(duì)排得真好，老師想給你們吃好吃的東西，想吃嗎?請(qǐng)你們到老師這里來拿吧！（引導(dǎo)幼兒要有排隊(duì)的意識(shí)）（4）活動(dòng)延伸一請(qǐng)你們想想，幼兒園什么時(shí)候也需要排隊(duì)?哪些活動(dòng)需要排隊(duì)進(jìn)行？幼兒園教案篇3為了讓孩子了解小學(xué)生活，做好入學(xué)前的準(zhǔn)備，特制訂參觀小學(xué)活動(dòng)方案:一、活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月30號(hào)（星期一）二、活動(dòng)內(nèi)容：參觀中心小學(xué)，了解小學(xué)生生活。三、活動(dòng)目標(biāo)：.通過帶幼兒參觀東關(guān)中心小學(xué)讓幼兒進(jìn)一步了解小學(xué)生活，消除陌生感,激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的愿望。.提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的能力，為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì)。四、參加班級(jí)及人員分工：.參加班級(jí)：大一班大二班大三班大四班.人員分工：）田、袁兩位園長(zhǎng)聯(lián)系小學(xué)校長(zhǎng)，安排參觀事宜。）各班教師帶好自己班級(jí)孩子。五、活動(dòng)過程安排：.幼兒到校時(shí)間及安排：8：00準(zhǔn)時(shí)到園。到園后，以班級(jí)為單位進(jìn)一步加強(qiáng)關(guān)于外出途中安全知識(shí)教育及再次強(qiáng)調(diào)參觀注意事項(xiàng)。幼兒從幼兒園走到小學(xué),教育幼兒要遵守紀(jì)律，過馬路不東張西望，做個(gè)守紀(jì)律的好兒童。.幼兒進(jìn)入小學(xué)，提醒幼兒注意安全，遵守活動(dòng)規(guī)則。⑴在參觀過程中要仔細(xì)看，不離開隊(duì)伍。⑵不能大聲說話，影響小學(xué)生學(xué)習(xí)。⑶愛護(hù)學(xué)校里的花草樹木，不摘花，不踩草坪。.參觀小學(xué)的升旗儀式。.參觀一年級(jí)的小學(xué)生是怎樣上課的，讓幼兒對(duì)小學(xué)生該怎樣學(xué)習(xí)有所了解,激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)的愿望。是小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所。.帶幼兒參觀學(xué)校環(huán)境：認(rèn)識(shí)與了解教室、操場(chǎng)、廁所的具體位置，知道這些地方.與小學(xué)里的老師、哥哥姐姐們告別，安全回到幼兒園。.回到幼兒園后的延伸活動(dòng)：⑴表達(dá)與交流：你在小學(xué)里看到了些什么？該怎樣做個(gè)小學(xué)生。⑵表達(dá)與創(chuàng)造：把自己在小學(xué)里看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達(dá)出來。幼兒園教案篇4活動(dòng)目標(biāo)1、了解3月8日是全世界勞動(dòng)?jì)D女的節(jié)日。2、通過購(gòu)買健康禮物給媽媽，激發(fā)幼兒愛媽媽，關(guān)心媽媽的情感。3、學(xué)會(huì)看價(jià)，計(jì)算價(jià)錢。懂得關(guān)心，懂得理財(cái)能力。4、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。5、感受節(jié)日的歡樂氣氛?；顒?dòng)準(zhǔn)備每位小朋友準(zhǔn)備五元錢為媽媽購(gòu)買健康禮品?；顒?dòng)過程一、活動(dòng)前談話。1、談?wù)勛约旱膵寢專缷寢尮ぷ鞯男量?，小朋友?yīng)該關(guān)心和愛媽媽。2、明確購(gòu)買活動(dòng)的目的和要求。二、小朋友在老師的帶領(lǐng)下在超市認(rèn)真的為媽媽選購(gòu)健康禮物。三、回幼兒園，活動(dòng)后談話。1、小朋友談?wù)勛约航o媽媽買了什么，為什么買這個(gè)禮物呢？2、談?wù)勝?gòu)物買禮物花了多少錢？剩下了多少？3、交流選購(gòu)禮物的過程和心情4、說說自己回家把禮物送給媽媽時(shí)，媽媽的表情怎么樣？想對(duì)媽媽說哪一句話表示感謝和祝賀？教學(xué)反思通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使小朋友對(duì)3月8日全世界婦女節(jié)有一個(gè)了解，在這樣的一個(gè)節(jié)日給自己的媽媽選購(gòu)自己想要送的健康禮物，來表達(dá)對(duì)媽媽辛苦養(yǎng)育之恩的報(bào)答和祝福，并且自己親自參與其中。小朋友們互相探討自己要給自己媽媽送怎么樣的禮物，并且看著價(jià)格，不斷的向售貨員阿姨詢問價(jià)格，不斷的計(jì)算自己所買禮物的價(jià)錢，形成了初步的理財(cái)能力幼兒園教案篇5元旦到了，在這辭舊迎新的時(shí)刻，孩子們又大了一歲。對(duì)于大班幼兒來說,這將是他們?cè)谟變簣@度過的最后一個(gè)新年，老師們要為幼兒精心準(zhǔn)備一份新年賀禮一一迎新年親子活動(dòng)，給幼兒留下美好的新年回憶。活動(dòng)目標(biāo)：1、加強(qiáng)家庭和幼兒園的聯(lián)系，增進(jìn)孩子、老師、家長(zhǎng)和同伴之間的感情，在活動(dòng)中體驗(yàn)新年的快樂。2、在娛樂中能充分體驗(yàn)老師、家長(zhǎng)和同伴的愛，能在同伴和家長(zhǎng)面前大膽地表達(dá)自己的愿望，積極參與活動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：各種獎(jiǎng)品，最好有一些糖果。活動(dòng)時(shí)間：星期六下午二點(diǎn)開始。活動(dòng)地點(diǎn)：三樓音樂廳?；顒?dòng)過程：一、引起幼兒活動(dòng)的興趣以簡(jiǎn)單的幾句話引出：過幾天就是元旦了，小朋友又要長(zhǎng)大一歲了，今天,我們和爸爸媽媽爺爺奶奶一起來慶祝，希望小朋友和各位家長(zhǎng)積極的參加。二、殺子游戲(1)袋鼠媽媽準(zhǔn)備：布袋，海洋球。目的：培養(yǎng)投擲能力和合作能力，活躍氣氛玩法：家長(zhǎng)扮袋鼠媽媽套在一只大口袋里，孩子扮小袋鼠往媽媽的大口袋里仍果子(海洋球)，看看誰仍得多，那組就勝利得獎(jiǎng)品。(2)踩氣球準(zhǔn)備：各種已經(jīng)吹好的氣球。目的：培養(yǎng)靈活性和敏捷性。玩法：把氣球系在各人的小腿的根部，互相踩對(duì)方的氣球，在三一一五分鐘內(nèi)以腿上的氣球數(shù)多的為勝。(3)貼五官準(zhǔn)備：正面是大人的臉，背面是娃娃臉，準(zhǔn)備四到六張。目的：進(jìn)一步明確五官的正確位置，能聽了指令進(jìn)活動(dòng)。玩法：先是孩子貼五官，大人舉臉譜用話指揮孩子進(jìn)行貼五官的活動(dòng)；再換孩子舉臉譜，大人貼五官。(4)二人三足準(zhǔn)備：繩子目的：培養(yǎng)協(xié)調(diào)能力和平衡能力。玩法：用繩子系在一個(gè)大人和一個(gè)孩子的腿上，比那一對(duì)先走到終點(diǎn)。(5)抬新娘目的：培養(yǎng)三人的合作能力。玩法：兩個(gè)家長(zhǎng)雙手交叉托起孩子，快速地向前走，拿到獎(jiǎng)品往后走，在一分鐘內(nèi)看誰拿到的獎(jiǎng)品多為勝。在活動(dòng)的過程中穿插班級(jí)準(zhǔn)備的文藝節(jié)目，有表演唱，詩(shī)歌朗誦等活動(dòng)。三、活動(dòng)尾聲1、放《新年好》的音樂，老師、家長(zhǎng)和孩子一起唱歌，結(jié)束活動(dòng)。2、在活動(dòng)結(jié)束時(shí)可以放《秧歌舞》的樂曲，大家共同活動(dòng)。幼兒園教案篇6活動(dòng)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)隨意把紙撕成大小不同的碎片，鞏固撕紙的能力。2、鞏固對(duì)紅色、黃色、綠色的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)新顏色藍(lán)色。3、能積極參與活動(dòng)并體驗(yàn)活動(dòng)的愉悅?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、各種顏色的彩紙。2、課前學(xué)會(huì)歌曲《小雪花》。3、人手一個(gè)操作盒?；顒?dòng)過程一、復(fù)習(xí)歌曲《小雪花》。師：寶寶們，現(xiàn)在是什么季節(jié)？師：你見過的冬天是什么樣子的？師：對(duì)了，冬天還會(huì)下雪，那我們前幾天唱過的《小雪花》你們還記得嗎？師：那現(xiàn)在跟著老師來唱一唱，好嗎？師：某某寶寶，雪花是怎么從天空中飄下來的，你能學(xué)一學(xué)嗎？師：某某寶寶，你見過的雪花是怎么從天空中飄下來的，你也來學(xué)一學(xué)？師：現(xiàn)在我們寶寶們跟著音樂一起來學(xué)雪花飄，好嗎？二、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用撕紙的方法表現(xiàn)雪花。師：寶寶們，雪是什么顏色的？師：小胡老師卻見過七彩的雪花，你們看?。ㄟ@時(shí)老師灑出七彩雪花，并說下雪了）師：這些雪是什么顏色的？師：哦，有很多顏色的，所以是五顏六色的，是七彩的雪花。師：寶寶們，你們想不想也來下雪？師：那我們要先來做雪花，先看看老師都為你們帶來了那些顏色的紙來做雪花？師：這是什么顏色的？這是什么顏色的？（依次出現(xiàn)顏色，重點(diǎn)認(rèn)識(shí)藍(lán)色）師：好了，現(xiàn)在先來看老師是怎么來做雪的？師：對(duì)了，是撕的，看看老師是怎么撕的，從盒子里面拿一張你最喜歡的顏色的紙，然后兩只手的大拇指和食指捏住紙，一個(gè)手用力往下撕，這樣一