語(yǔ)文七色光（五）☆積水成淵一、用“√”給加橫線的字選擇正確的讀音。蝙蝠（biǎnbiān）企圖（qíqǐ）捕捉（bǔpǔ）堤壩（tídī）二、比一比，再組成詞。幼（）揭（）幻（）摟（）蝕（）建（）燭（）健（）三、照樣子，填一填。近義詞語(yǔ)反義詞語(yǔ)溫暖暖和寒冷愉快同情保護(hù)弱小四、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。如果……就……有的……有的……要……還要……無(wú)論……都……一邊……一邊……雖然……但……（1）治理黃河，（）合理規(guī)劃利用土地，（）大量修筑水利工程。（2）（）明天不下雨的話，我們（）到蘋(píng)果園。（3）（）河段高出兩岸農(nóng)田3～4米，（）甚至高出10米以上。（4）在大海中航行的輪船，（）船頭是尖尖的，（）總開(kāi)不快。（5）（）蝙蝠怎么飛，（）沒(méi)有撞上障礙物。（6）蝙蝠（）飛，（）從嘴里發(fā)出聲音。五、修改病句。（1）我們?nèi)叶既ゴ河瘟耍挥心棠虥](méi)有去。（2）開(kāi)學(xué)了，同學(xué)們連續(xù)來(lái)到學(xué)校。（3）上課鈴聲響了，同學(xué)們急忙趕快跑進(jìn)教室。六、用下面句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)在寫(xiě)一個(gè)句子。1、多么溫暖、多么明亮的火焰啊，簡(jiǎn)直像一只小小的蠟燭。2、她們倆在光明和快樂(lè)中飛走了，越飛越高，放飛到那沒(méi)有寒冷、沒(méi)有饑餓、也沒(méi)有痛苦的地方去了。☆思維飛躍七、閱讀短文回答問(wèn)題。（一）那天上島時(shí)，已近黃昏，很快就發(fā)現(xiàn)一只大龜巢。突然，一只幼龜把頭探出巢穴，卻欲出而止，似乎在偵察外面是否安全。正當(dāng)幼龜躊躇不前時(shí)，一只嘲鶇突然飛來(lái)，它用尖嘴啄幼龜?shù)念^，企圖把它拉到沙灘上去。我和同伴緊張地看著眼前的一幕，其中一位焦急地對(duì)向?qū)дf(shuō)：“你得想想辦法?。　毕?qū)s若無(wú)其事地說(shuō)：“叼就叼去吧，自然之道就是這樣的。”向?qū)У睦涞跽衼?lái)了同伴們一片□不能見(jiàn)死不救□的呼喊□向?qū)O不情愿地抱起那只小龜，朝大海走去。那只嘲鶇眼見(jiàn)到手的美食丟掉，只好頹喪地飛走了。1、請(qǐng)?jiān)诙涛牡摹跆幪钌锨‘?dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)2、我和同伴眼前發(fā)生的一幕是3.怎樣理解短文中的“自然之道”？（二）超音速殲（jiān）擊機(jī)突然加速爬升的時(shí)候，由于慣性的作用，飛行員身體中的大量血液會(huì)從心臟流向雙腳，使腦子產(chǎn)生缺血現(xiàn)象。如何解決這個(gè)問(wèn)題？科學(xué)家從長(zhǎng)頸鹿的身體構(gòu)造得到啟發(fā)。長(zhǎng)頸鹿的脖子很長(zhǎng)，腦子與心臟的距離大約是3米，要使血液能輸送到頭上，血壓相對(duì)要高，大約是人體的兩倍。這樣高的血壓為什么不會(huì)使長(zhǎng)頸鹿患腦溢血而死亡呢？原來(lái)這與長(zhǎng)頸鹿身體的結(jié)構(gòu)有關(guān)。首先，長(zhǎng)頸鹿血管周?chē)募∪夥浅０l(fā)達(dá)，能壓縮血管，控制血流量；同時(shí)長(zhǎng)頸鹿腿部及全身的皮膚和筋膜繃得很緊，利于下肢的血液向上回流。所以即使長(zhǎng)頸鹿低頭喝水時(shí)，血液也不會(huì)一股腦地涌向頭部。科學(xué)家由此受到啟示，在訓(xùn)練宇航員時(shí)，設(shè)置一種特殊器械，讓宇航員利用這種器械每天鍛煉幾小時(shí)，以防止宇航員血管周?chē)∪馔嘶?；在宇宙飛船升空時(shí)，科學(xué)家根據(jù)長(zhǎng)頸鹿利用緊繃的皮膚可控制血管壓力的原理，研制了飛行服──“抗荷服”?？购煞习灿谐錃庋b置，隨著飛船速度的增高，抗荷服可以充入一定量的氣體，從而對(duì)血管產(chǎn)生一定的壓力，使宇航員的血壓保持正常。同時(shí)，宇航員腹部以下部位是套入抽去空氣的密封裝置中的，這樣可以減小宇航員腿部的血壓，利于身體上部的血液向下肢輸送，就此而言，人類(lèi)發(fā)明的抗荷飛行服比長(zhǎng)頸鹿的厚皮更高明了一步。（1）請(qǐng)為短文加上合適的題目。（2）認(rèn)真閱讀短文，請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鱿旅嬖~語(yǔ)的近義詞。構(gòu)造——（）啟發(fā)——（）（3）長(zhǎng)頸鹿血壓很高，大約是人體的兩倍。這樣高的血壓不會(huì)使長(zhǎng)頸鹿患腦溢血而死亡的原因是：（4）科學(xué)家從長(zhǎng)頸鹿的身體構(gòu)造得到啟發(fā)，設(shè)置了一種特殊器械，以防止；研制了飛行服──“抗荷服”，其作用是。（5）文中有兩個(gè)設(shè)問(wèn)句，請(qǐng)你用“”畫(huà)出來(lái)?！钔卣固嵘x名言警句。己所不欲，勿施于人?！墩撜Z(yǔ)》老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼?！睹献印窡o(wú)惻隱之心，非人也。《孟子》語(yǔ)文七色光（五）☆積水成淵一、biānqǐbǔdī二、幼兒揭曉幻想摟抱腐蝕建成蠟燭健康三、快樂(lè)悲傷憐憫諷刺愛(ài)護(hù)傷害幼小強(qiáng)大四、1、要……還要……2、如果……就……3、有的……有的……4、雖然……但……5、無(wú)論……都……6、一邊……一邊……五、1、刪掉“全家都”2、“連續(xù)”換成“陸續(xù)”3、刪掉“急忙”思維飛躍七、（一）1、，，，2、嘲鶇欲吃海龜3、自然規(guī)律（二）1、長(zhǎng)頸鹿的啟示2、結(jié)構(gòu)啟示原來(lái)這與長(zhǎng)頸鹿身體的結(jié)構(gòu)有關(guān)。以