精品資源?備戰(zhàn)中考精品資源?備戰(zhàn)中考2019年古詩詞閱讀賞析匯編（共72套）匯總分類說明：依據(jù)百套中考試卷及近二三年考試分析，古詩詞閱讀賞析題早已成為全國多數(shù)地區(qū)中考必考題型（內(nèi)容）之一。它的考查題型變化不大，考查內(nèi)容在穩(wěn)定以課內(nèi)傳統(tǒng)名篇為主的基礎(chǔ)上，近二年，不少地方也在嘗試調(diào)整和創(chuàng)新；近兩年出現(xiàn)了課內(nèi)對比、課外、純課外對比等不同的情況由今年樣題看，純課外對比閱讀的考查地區(qū)有所增加——應(yīng)引起今后中考復(fù)習(xí)備考的重視。所以本套2019年中考真題古詩詞閱讀賞析，就按考查內(nèi)容特點分成四類：①傳統(tǒng)課內(nèi)單篇、②課外賞析單篇、③對比閱讀賞析篇。TOC\o"1-5"\h\z分類一1分類二16分類三28分類一傳統(tǒng)課內(nèi)單篇北京中考】（二）閱讀《送杜少府之任蜀州①》，完成10-11題。（共5分）

送杜少府之任蜀州王勃城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。注:①【蜀州】有的版本寫作“蜀川”。這是一首送別詩。朋友將遠(yuǎn)赴蜀州，離別之際，詩人以兩人共同的境遇“①”寬解友人，并以“無為在歧路，兒女共沾巾”勸慰鼓勵友人。全詩既抒發(fā)了詩人送別友人的之高頻必考?備戰(zhàn)中考精品資源?備戰(zhàn)中考精品資源?備戰(zhàn)中考精品資源?備戰(zhàn)中考精品資源?備戰(zhàn)中考咼頻必考?備戰(zhàn)中考咼頻必考?備戰(zhàn)中考咼頻必考?備戰(zhàn)中考咼頻必考?備戰(zhàn)中考情，也表現(xiàn)了詩人③的人生態(tài)度。（3分）李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中的“我寄愁心與明月，隨君（一作“隨風(fēng)”）直到夜郎西”，與本詩的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，表現(xiàn)的都是對朋友的深厚情誼。請你結(jié)合詩句內(nèi)容，簡要說明兩位詩人各自是如何抒發(fā)內(nèi)心情感的。（2分）答：10.【答案】宦游人，不舍、依依惜別，樂觀豁達(dá)【解析】本題考查詩歌內(nèi)容、作者情感和人生態(tài)度，難度易。從詩中“與君離別意，同是宦游人”判斷詩人共同的境遇“宦游人”；送別詩表達(dá)的情感為不舍、依依惜別；“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”表現(xiàn)詩人樂觀豁達(dá)的人生態(tài)度?！敬鸢浮俊昂?nèi)存知己，天涯若比鄰”運用夸張的手法，表現(xiàn)友誼不受時間、空間的限制，抒發(fā)作者樂觀豁達(dá)的情感；“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”運用寄情于景和擬人的手法，作者借“明月”寄托自己對友人的思念，體現(xiàn)了對友人的憂慮、關(guān)切、同情和不舍。【天津中考】5.下面對《渡荊門送別》一詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵―）渡荊門送別李白渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。首聯(lián)點題，寫出詩人乘舟來到遙遠(yuǎn)的荊門外，將到楚地游覽?！吧诫S平野盡”一句，“隨”“盡”兩個字，讓靜止的山巒富于動態(tài)。頸聯(lián)描摹的朗月映照下的夜景和黃昏的天邊云霞，宛如兩幅圖畫，令人陶醉。詩人在尾聯(lián)直抒胸臆，借自己對家鄉(xiāng)之水的戀戀不舍，抒發(fā)了濃濃的思鄉(xiāng)之情。【答案】D【福州中考】（一）閱讀下面的宋詞,完成4~5題。（5分）,南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷辛棄疾何處望神州?滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事?悠悠。不盡長江滾滾流。年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手?曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。下列對這首詞的理解和分析,不．正．確．的項是（3分）詞人登樓望遠(yuǎn)，所見之景引發(fā)了詞人對歷史興亡之事的感慨?！坝朴啤币辉~指時間漫長久遠(yuǎn)，同時暗含詞人的思緒無窮無盡。“坐斷東南戰(zhàn)未休”一句用象征手法寫出硝煙彌漫的戰(zhàn)斗場景。詞的構(gòu)思巧妙，以設(shè)問的方式層層推進(jìn)，感情深沉，意境高遠(yuǎn)?！吧赢?dāng)如孫仲謀”一句運用典故，表達(dá)了詞人什么情感?（2分）【答案】：（3分）C（2分）①對英雄的仰慕之情；②對南宋朝廷主和派的憤慨之情；③渴望收復(fù)失地的愛國之情。說明:意思答對即可。【廣東廣州】閱讀下面這首古詩,然后回答問題。（5分）野望東皋薄暮望,徙倚欲何依。樹樹皆秋色,山山唯落暉。牧人驅(qū)犢返,獵馬帶禽歸。相顧無相識,長歌懷采薇。（1）詩句“牧人驅(qū)犢返,獵馬帶禽歸”描繪了一幅什么樣的畫面?（2分）（2）尾聯(lián)抒發(fā)了詩人怎樣的感情?請簡要分析。（3分）【答案】（1）畫面：牧人驅(qū)趕著牛群回家，獵人們帶著收貨的獵物回家，好一派田園氣象.（2）舉頭四望，身邊竟無相識的熟人或朋友，無人共分此刻的心情，惘然若失.只好唱起《采薇》之歌，與伯夷、叔齊共享心境，抒發(fā)詩人孤獨無依的荒涼之感和隱逸山林之志【貴州安順】（一）閱讀《滿江紅》，完成9~11題。（7分）滿江紅小住京華，早又是中秋佳節(jié)。為籬下黃花開遍，秋容如拭。四面歌殘終破楚，八年風(fēng)味徒思浙?？鄬z強派作蛾眉，殊未屑！身不得，男兒列，心卻比，男兒烈。算平生肝膽，因人常熱。俗子胸襟誰識我？英雄末路當(dāng)磨折。莽紅塵何處覓知音？青衫濕！這首詞的作者是。（1分）請用生動形象的語言描繪“為籬下黃花開遍，秋容如拭”展現(xiàn)的畫面。（3分）簡要賞析“莽紅塵何處覓知音，青衫濕!”。（3分）【答案】：秋瑾示例：天高氣爽，籬笆下菊花盛開，一地金黃；秋風(fēng)拂來，暗香盈袖，秋天的容顏像擦拭過一般明凈。（僅翻譯句子給1分。有合理想象，語言生動，給3分）示例一：引用白居易《琵琶行》“江州司馬青衫濕”的典故（只答“用典”也可）（1分）。抒發(fā)了詞人走向革命前夕的苦悶、知音難覓的悲傷、對自己前途的擔(dān)憂。（2分）示例二：直抒胸臆（1分）。抒發(fā)了詞人走向革命前夕的苦悶、知音難覓的悲傷、對自己前途的擔(dān)憂。（2分）【貴州畢節(jié)】（六）古詩閱讀（6分）竹里館王維獨坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。深林人不知，明月來相照?！坝捏颉薄吧盍帧薄懊髟隆边@些景物，描繪出一幅什么圖景？（3分）詩人選擇“獨坐”“人不知”的隱居生活，為什么卻不覺得孤獨？（3分）【答案】缺【云南昆明】（一）詩歌賞析。（第8題，3分）品讀下面的宋詞，按要求回答問題。浣溪沙晏殊一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺，夕陽西下幾時回?無可奈何花落去，似曾相識燕歸來，小園香徑獨徘徊。請具體分析畫線句中作者的情感變化。（3分）【答案】8.（3分）“花落去”表達(dá)了作者對春花消逝的憐惜和無力挽回的無奈之情；而歸來的燕子似乎給作者帶來一絲喜悅；但物是人非，作者獨自徘徊于“香徑”，越發(fā)孤寂傷感?！驹颇锨浮浚ā╅喿x下面詩歌，完成9?10題。（4分）登幽州臺歌陳子昂前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下！對這首詩賞析有誤的一項是（）（2分）這首短詩，表現(xiàn)了詩人懷才不遇，寂寞無奈的情緒，語言蒼勁奔放，富有感染力?！扒安灰姽湃?，后不見來者?！边@里古人是指古代那些能夠禮賢下士的文人。精品資源?備戰(zhàn)中考精品資源?備戰(zhàn)中考精品資源?備戰(zhàn)中考精品資源?備戰(zhàn)中考精品資源?備戰(zhàn)中考精品資源?備戰(zhàn)中考咼頻必考?備戰(zhàn)中考咼頻必考?備戰(zhàn)中考咼頻必考?備戰(zhàn)中考咼頻必考?備戰(zhàn)中考高頻必考?備戰(zhàn)中考高頻必考?備戰(zhàn)中考第三句登樓眺望，寫出空間遼闊，詩人面前仿佛出現(xiàn)一幅北方原野的蒼茫廣闊圖景。D?全詩句式長短不齊，音節(jié)抑揚變化，具有韻律美?！敬鸢浮緽【解析】：“古人”指古代那些能夠禮賢下士的賢明君主！此詩是一首吊古傷今的生命悲歌。請賞析詩中的“獨”字。（2分）【示例】獨：獨自，詩中有孤獨之意。縱觀古今，尋遍天地，報國無門，懷才不遇，體現(xiàn)詩人理想破滅，孤寂郁悶的心情。（言有理即可）【廣西北部灣】一）酬樂天揚州初逢席上見贈

劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。下列對詩作賞析有誤的一項是首聯(lián)“凄涼地”三個字，舉重若輕，一語帶過了多少艱辛！“棄置身”則點明被貶謫、被“拋棄”，字里行間流露出無限的辛酸與悲涼。頷聯(lián)用“聞笛賦”“爛柯人”的典故寫詩人被貶歸來的感觸：昔日友人，多已離世，如今孤身歸來，物是人非，悲痛悵惘之情，油然而生。頸聯(lián)詩人以“千帆”“萬木”自比，選取“沉舟”與“千帆”，“病樹”與“萬木”兩兩相對的意象，表現(xiàn)天地萬物新陳代謝、生生不息的活力。尾聯(lián)點明酬答之意，回應(yīng)首聯(lián)，既有對友人的感謝之情，也含共勉之意。全詩感情真摯,沉郁中見豪氣，奔放中有哲思，具有很強的感染力?！敬鸢浮緾（詩人沒有以“千帆”“萬木”自比之意，劉禹錫是以沉舟、病樹比喻自己）廣西柳州】10．（4分）詩詞賞析，完成下列各題。過故人莊（孟浩然）故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。

開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。（1）《過故人莊》中“過”的意思是：。首聯(lián)一個“邀”字盡顯老友的熱情，尾聯(lián)一個“”字表明詩人深深為田園生活所吸引，率真地表示重陽節(jié)再來相聚。（2）請簡要賞析這首詩的頷聯(lián)?！敬鸢浮浚?）拜訪。、還。（2）示例一：這兩句詩近景遠(yuǎn)景結(jié)合，寫出了山村優(yōu)美的田園風(fēng)光，表現(xiàn)了詩人對農(nóng)家生活環(huán)境的喜愛之情。示例二：這兩句詩運用了對仗的手法，“綠樹”對“青山”，“村邊”對“郭外”，詞性相同，互相對應(yīng)，十分工整。【新疆兵團(tuán)】讀下面這首詩，完成第8題。己亥雜詩（其五）龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。3.對這首詩的理解與賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身検牵˙）（D）這首詩既抒寫詩人辭官南歸時的離愁，也表達(dá)立志報國的積極的人生態(tài)度。立意高遠(yuǎn)，感情充沛。詩的前兩句議論、抒情?！昂剖帯睂憽半x愁”之大，“白日斜”指離別的時間，也渲染出慘淡哀傷的氣氛?！昂剖庪x愁”的黯然神傷與“吟鞭東指”流露出的暫時的放松相互映襯，是詩人復(fù)雜心情的真實寫照。詩的后兩句展開聯(lián)想，用“落紅”比喻朝廷，借此表達(dá)自己雖然不被重用卻依舊甘愿奉獻(xiàn)的愛國熱憂。這首詩寓理于景，借物抒情。受生活中“落紅”“春泥”“護(hù)花”等現(xiàn)象的啟迪，寫出打動人心的名句?！竞邶埥垨|】（一）閱讀古詩文，回答第10-13題。（共10分）【古詩賞析】行路難李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。行路難！行路難！多歧路，今安在？長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。10.“閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊”兩句詩，使用了哪種表現(xiàn)手法？表現(xiàn)了作者怎樣的心理？（2分）【答案】10.示例：用典（或運用典故），表現(xiàn)了作者渴望得到朝廷重用的心理。評分標(biāo)準(zhǔn)：（2分）表現(xiàn)手法1分，表現(xiàn)的心理1分?！竞邶埥髴c】【古詩閱讀】黃鶴樓崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。下列對本詩的鑒賞不正確的一項是（）（2分）首聯(lián)從傳說落筆，為黃鶴樓蒙上一層神奇的色彩。前兩聯(lián)中的兩個“空”字分別從空間和時間角度來寫，抒發(fā)了人去樓空、世事滄桑的感慨。頸聯(lián)描寫登樓所見之景，天氣晴好，漢陽的樹木清晰分明，鸚鵡洲上的草木荒蕪衰敗。全詩視野開闊，寫景自然，抒情真摯，歷來為人傳誦。請從景與情的關(guān)系角度賞析尾聯(lián)。（3分）【鄂州中考】（一）閱讀下面這首詩，完成9—10題（共5分）使至塞上王維單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。這首詩的頸聯(lián)“大漠孤煙直，長河落日圓”意境優(yōu)美，請用生動的語言加以描繪。（2分）從修辭手法的角度賞析“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”這句詩。（3分）【答案】：（2分。語言生動形象給2分，只是陳述詩句內(nèi)容得1分）示例：蒼涼雄渾的大漠之上，一縷孤零零的烽煙像根柱子，筆直地伸向天空。彎彎曲曲的黃河似一條金帶，平躺在大漠遠(yuǎn)方。一輪渾圓的紅日，正靜靜地懸掛在西邊的地平線上。（3分。修辭1分，賞析2分）這句詩運用比喻的修辭手法。詩人把自己比作飄飛的蓬草、北歸的大雁，飛出漢家邊塞，飛進(jìn)胡人境地。含蓄地表達(dá)出作者孤身出塞的飄零落寞之感和內(nèi)心抑郁激憤之情。精品資源?備戰(zhàn)中考精品資源?備戰(zhàn)中考精品資源?備戰(zhàn)中考精品資源?備戰(zhàn)中考黃石中考】（二）閱讀下面這首詩，完成12-13題。（4分）使至塞上王維單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。下列對這首詩理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）這首五言律詩主要寫的是王維出使邊塞途中的所見所感。全詩通過“歸雁”“大漠”“孤煙”“長河”“落日”“候騎”等自然景物，向我們展示了邊塞的神壯麗。頸聯(lián)運用對偶手法，被王國維贊為“千古奇觀”，其中“圓”“直”兩字極富神韻。這首詩意境雄渾，與王維晚年寫《竹里館》那種清幽意境形成鮮明的對比。有人說“歸雁天”“歸雁是作者自比你同意嗎？請說明理由。（2分）【答案】：B同意的理由有兩個方面:一是作者身處“胡天”，二是作者出使邊塞實際上是被排擠出京城，情境上如同“歸雁”，傳達(dá)出漂泊無定的內(nèi)心感受。不同意的理由是認(rèn)為此句是實寫，是作者所見當(dāng)然兩個方面兼顧也可以。【咸寧中考】21.閱讀下面這首唐詩，完成（1）?（2）題。（6分）竹里館王維獨坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。

深林人不知，明月來相照。（1）下列對本詩的理解和分析不正確的一項是（3分）這首詩是詩人晚年隱居時創(chuàng)作的一首五絕。一個“獨”字貫穿全詩，刻畫了一個高潔脫俗的隱者形象。高頻必考?備戰(zhàn)中考精品資源?備戰(zhàn)中考精品資源?備戰(zhàn)中考精品資源?備戰(zhàn)中考精品資源?備戰(zhàn)中考咼頻必考?備戰(zhàn)中考咼頻必考?備戰(zhàn)中考咼頻必考?備戰(zhàn)中考咼頻必考?備戰(zhàn)中考全詩用字造句、寫景寫人都平淡自然，仿佛信手拈來，就寫出了清幽的氛圍與淡泊的心態(tài),達(dá)到“詩中有畫”的高超境界?！懊髟聛硐嗾铡边\用擬人的手法，把傾灑著銀輝的一輪明月當(dāng)成心心相印的知己朋友，示出詩人新穎而獨到的想象力。D這首詩描繪了詩人在竹林中彈奏、舒嘯之狀，表達(dá)了詩人因仕途坎坷而內(nèi)心落寞無限惆悵之情（2）有人評價這首詩具有“以聲寫靜、以動襯靜”的藝術(shù)特色，你贊同這個觀點嗎?請簡述理由。（3分）【答案】21.（1）D（3分。詩中沒有表達(dá)詩人因仕途坎坷而內(nèi)心落寞、無限惆悵之情）⑵示例:贊同。①詩人在寫月夜幽林的同時，又寫“彈琴”“長嘯”，這是以聲響托出靜境，即“以聲寫靜”；②以動態(tài)的景物“彈琴”“長嘯”來渲染、反襯靜態(tài)的景象，烘托出一種更寧靜的環(huán)境,即“以動襯靜”。（答出一個方面即可，聯(lián)系“彈琴”“長嘯”作分析2分;答出“烘托”或“反襯”1分；僅答“贊同”或“不贊同”不得分）【襄陽中考】（一）古詩詞賞析（4分）登飛來峰王安石飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。9?對這首詩的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵˙）（2分）第一句概括了峰和塔的高度?！扒に睒O言塔的高峻。第二句說，登飛來峰頂?shù)母咚诔侩u報曉時分，便可以看到旭日東升。第三句中“不畏”表現(xiàn)了詩人不畏奸邪的勇氣和決心。詩作最后兩句委婉含蓄地表現(xiàn)了詩人變法革新的政治理想和遠(yuǎn)大抱負(fù)?！安晃犯≡普谕郏跃壣碓谧罡邔印眱删涮N含著深刻的哲理，請簡要說明。（2分）詩句寄寓“站得高才能望得遠(yuǎn)”的哲理。比喻“掌握了正確的觀點的方法，認(rèn)識達(dá)到了一定的高度，就能透過現(xiàn)象看到本質(zhì)，就不會被事物的假象迷惑?！竞笔摺浚ǘ╅喿x下面古詩詞，根據(jù)要求回答問題。（4分，每小題2分）酬樂天揚州初逢席上見贈劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春，

今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。下面對詩歌理解和分析不正確的一項是（B）這首詩是作者寫給白居易的回贈之作，曲折地表達(dá)了詩人遭受政敵打擊，長期遠(yuǎn)貶異地的憤慨不平的心情。一、二句回首往事，抒發(fā)感慨并點明酬答題意。從空間和時間的角度，寫出詩人貶謫請地之偏，貶謫時間之久。三、四句運用兩個典故表達(dá)回歸之后的感受。“聞笛賦”表達(dá)懷念友人之情“爛柯人”抒發(fā)了對歲月流逝、人事變遷的感嘆。“長精神”即振作精神，表達(dá)了詩人重新投入生活的意愿及堅韌不拔的意志。白感易極其欣賞這首詩的頸聯(lián)，稱贊它“神妙”。這一聯(lián)景、情、理結(jié)合，將思想性和藝術(shù)性巧妙融為一體。請你任選角度賞析此聯(lián)?！敬鸢浮?2.本題考查對文章內(nèi)容的辨析能力。解答此題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)上，根據(jù)各個選項的描述，然后一一判斷正誤即可。ACD.分析正確。有誤；結(jié)合內(nèi)容可知，“點明酬答題意”應(yīng)在尾聯(lián)。而非一、二句。故選：Bo示例一：用“沉舟”和“病樹”比喻遭貶謫的自己，用“千帆”和“萬木”比喻仕途得意的新貴們，表達(dá)了對自己身世的感慨之情。示例二：這兩句借用自然景物的變化暗示社會的發(fā)展，蘊含著深刻的哲理。意思是說，個人的沉淪算不了什么，社會總是要向前發(fā)展的，未來定會比現(xiàn)在更好?！境恢葜锌肌浚ǘ┕旁婅b賞（4分）水調(diào)歌頭丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。請用自己的話概括詞的上下片內(nèi)容。（2分）上片：下片：宋代胡仔《若溪漁隱叢話》評價本詞：“中秋詞自東坡《水調(diào)歌頭》一出，余詞盡廢。”請從本詞蘊含的人生哲理或作者表現(xiàn)的情懷作出分析。（2分【答案】：上片：望月下片：懷人以詠月為中心表達(dá)了游仙“歸去”與直舞“人間”、離欲與入世的矛盾和困惑，以及曠達(dá)自適，人生長久樂觀和美好的愿望，極富哲理與人情。立意高遠(yuǎn)，構(gòu)思新穎，意境清新如畫。最后以曠達(dá)情懷收束，是詞人情懷的自然的流露。這首詞仿佛是與明月的對話，在對話中探討著人生的意義。既有理趣，又有情趣，很耐人尋味【益陽中考】（一）閱讀下面這首詩，完成10—11題。（9分）精品資源?備戰(zhàn)中考精品資源?備戰(zhàn)中考精品資源?備戰(zhàn)中考精品資源?備戰(zhàn)中考使至塞上王維單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。10.下列對這首詩的解說不正確的一項是（3分）首聯(lián)敘事，交代了作者出使塞上時輕車簡從、路途遙遠(yuǎn)的情況和出使的目的。頷聯(lián)以景喻人，詩人以“蓬”“雁”自比，含蓄地表達(dá)了自己內(nèi)心的激憤和抑郁。頸聯(lián)寫塞外奇觀，其正確的朗讀節(jié)奏應(yīng)該是：大漠/孤煙/直，長河/落日/圓。尾聯(lián)寫作者到了邊塞卻未遇到將官，表達(dá)了作者對都護(hù)沒有前來拜見自己的不滿。《而庵說唐詩》評價本詩時說：“‘大漠'‘長河'聯(lián)，獨絕千古?！闭堊屑?xì)品讀頸聯(lián)，完成下面的題目。（6分）（1）請用自己的話簡要描述該聯(lián)的畫面。（2分）（2）請從語言和表現(xiàn)手法兩個方面賞析其“獨特”之處。（4分）【答案】：D（1）示例：浩瀚無邊的沙漠上，一縷孤煙扶搖直上，直插云霄；蒼茫暮靄中，滔滔河水綿延千里，一輪紅日在水天相接的地平線上緩緩下沉。（每句1分，翻譯詩句只記1分）（2）賞析語言：“直”表現(xiàn)孤煙之高，于荒涼孤獨中透著挺拔雄偉，寫出了塞上景色蒼涼雄渾的特點；“圓”表現(xiàn)落日之低、之圓，寫出景色壯闊、溫暖的特點。（賞析關(guān)鍵詞“直”和“圓”，各1分）表現(xiàn)手法：寓情于景（情景交融），（1分）詩人以傳神的筆墨刻畫出了神奇的塞外風(fēng)光，表現(xiàn)了詩人蒼涼孤寂的情感。（1分）【湖南衡陽】（一）詩歌鑒賞（4分）雁門太守行李賀黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。高頻必考?備戰(zhàn)中考精品資源?備戰(zhàn)中考精品資源?備戰(zhàn)中考精品資源?備戰(zhàn)中考精品資源?備戰(zhàn)中考咼頻必考?備戰(zhàn)中考咼頻必考?備戰(zhàn)中考咼頻必考?備戰(zhàn)中考咼頻必考?備戰(zhàn)中考半巻紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報君黃金臺上意,提攜玉龍為君死。“角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。”運用夸張和比喻的修辭手法，分別從聽覺和視覺兩方面渲染戰(zhàn)場的悲壯氣氛和戰(zhàn)斗的殘酷場面。（2分）【解析】“角聲”從聲音即聽覺；“燕脂凝夜紫”寫顏色，從視覺。下面選項中，對本詩理解有誤的一項是（C）（2分）“雁冂太守行”是古樂府曲名，“行”是古詩體裁，本詩借用它作詩題寫當(dāng)時戰(zhàn)事。B?首聯(lián)“黑云圧城城欲摧，甲光向日金鱗開?！睂懢耙彩菍懯?，渲染戰(zhàn)前敵軍圧境，我軍英勇應(yīng)戰(zhàn)的危急、緊張氣氛;暗示戰(zhàn)斗的殘酷,為下文描寫戰(zhàn)斗的慘烈做鋪墊。C、頸聯(lián)“半巻紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。”此句中“鼓寒”指的是戰(zhàn)鼓的聲音低沉重濁,“不起”指的是戰(zhàn)士們在這祥沉重的鼓聲中無力擊鼓，斗志難振。尾聯(lián)“扱君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。”引用典故，表達(dá)了守城將士們誓死報效君王的決心。【解析】C.詩中“不起”指的是鼓因霜重“聲不起”，而戰(zhàn)士們依然是斗志昂揚。【江蘇淮安】（一）閱讀下面詩歌，充成5-6題（6分）聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。本詩首句寫“楊花”和“子規(guī)”，有哪些作用？（3分）【答案】“楊花落盡子規(guī)啼”，首句寫景兼點時令.漂泊無定的楊花、叫著“不如歸去”的子規(guī)，描繪出南國的暮春景象，烘托出一種哀傷愁惻的氣氛，又含有飆零之感、離別之恨在內(nèi)。融情入景，表達(dá)詩人的關(guān)切和同情。既點明題目，又為下二句抒情做鋪墊?！短扑卧姶肌吩u價李白詩句“孤機遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流”有“語近情遙”之妙，本詩三四句也有這樣的特點，請談?wù)勀愕睦斫?（3分）【答案】這里既有對老友通遇的深刻憂慮同情，對好友長途跋涉的擔(dān)憂，也有對當(dāng)時現(xiàn)實的憤慨不平有懇切的思念，也有熱誠的關(guān)懷，一路前行的一片安慰深情?！窘馕觥俊罢Z近情遙”意思是所說的話的內(nèi)容和形式都是淺顯易懂的，但所蘊含的情感卻是深遠(yuǎn)的。根據(jù)這個詞語的意思，此題考査的是最后兩句話的情感?！緝?nèi)蒙通遼】古詩詞賞析（共3分）行路難（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。行路難！行路難！多歧路，今安在？長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。對這首詩理解不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵–）開頭兩句描繪了隆重而豐盛的宴會場面，反襯詩人悲憤、失望的情緒?！坝伞眱删溥\用比喻的修辭手法，表現(xiàn)詩人想有所作為但事與愿違，志向難以實現(xiàn)的矛盾、痛苦的心情?！伴e來”兩句連用兩個歷史典故，表現(xiàn)詩人對乘舟垂釣悠閑生活的渴望、向往。末尾兩句是全詩的最強音，表現(xiàn)詩人擺脫苦悶，相信理想終會實現(xiàn)的樂觀與自信?！旧綎|棗莊】（一）閱讀下面的詩歌，完成7?8題。（4分）精品資源?備戰(zhàn)中考精品資源?備戰(zhàn)中考精品資源?備戰(zhàn)中考精品資源?備戰(zhàn)中考江雪柳宗元千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。詩歌塑造了一個怎樣的漁翁形象？（2分）下面有關(guān)詩歌的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）前兩句從近景入手，細(xì)致而具體地描繪了一幅茫茫雪景圖。前兩句的“絕”“滅”之無，與后兩句的“舟”“翁”之有，對比強烈。詩歌用“千山”“萬徑”的寂靜，來襯托漁翁的垂釣，可謂靜中見動。“絕”“滅”“雪”三字都是仄聲韻，短促斬截，烘托了詩的凄冷、肅殺氣氛?！敬鸢浮浚汗陋?、頑強、高傲（或“不畏嚴(yán)寒、堅持垂釣、傲然獨立”等）。（2分。意思對即可）A（2分）【山東東營】（一）（4分）武陵春①李清照風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流聞。說雙溪春尚好，也擬泛輕舟只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。注：①本詞寫于避難浙江金華期間，詞人處于國破家亡之中，丈夫死去，流離無依。詞人情感于“短幅中藏?zé)o數(shù)曲折”，對此談?wù)勀愕睦斫?。?分）本詞藝術(shù)表現(xiàn)自出機杼、渾然天成，試任選一個角度寫一段賞析文字。（2分）【答案】示例一以不同角度和層次表現(xiàn)屈曲而濃重的情感：上片落花殘香觸發(fā)詞人物是人非的感慨，既寫出哀愁由隱到顯的變化，又表明哀愁的濃重及其原因；下片另辟蹊徑，以泛舟溪上意念產(chǎn)生和對這一意念的否定，寫出哀愁難以承載的沉重，情感曲折跌宕，愈轉(zhuǎn)愈深。高頻必考?備戰(zhàn)中考精品資源?備戰(zhàn)中考精品資源?備戰(zhàn)中考精品資源?備戰(zhàn)中考精品資源?備戰(zhàn)中考咼頻必考?備戰(zhàn)中考咼頻必考?備戰(zhàn)中考咼頻必考?備戰(zhàn)中考咼頻必考?備戰(zhàn)中考示例二借舉止神情和心理表現(xiàn)出人物情感的抑揚曲折：倦于晨妝，蓄含了無盡的酸辛，睹物傷懷，想要傾訴話未出口卻已淚水橫流；內(nèi)心欣喜于雙溪春光，暗生泛舟溪上的想法，但擔(dān)憂猛然襲來，沉重的悲愁又重新壓上心頭。示例三下片用動詞蓄勢，使情感表現(xiàn)得婉曲而深沉：連用“聞?wù)f”“也擬”“只恐”三個關(guān)聯(lián)性的動詞表現(xiàn)心理的變化。本來還在流淚，但聽說雙溪春色尚好，瞬間心生暖意，打算“泛輕舟”，但是內(nèi)心的愁緒如此沉重，輕舟焉能承載？蓄勢之后猛然跌宕，將情感表現(xiàn)得婉轉(zhuǎn)而深沉。分：答對一種得2分，共2分。按照0、1、2三類判分，其他答案符合題意亦可。答案：示例一上片側(cè)重于對藝術(shù)形象外形的表現(xiàn)，下片側(cè)重于對內(nèi)心的傳達(dá)，由表及里，從外到內(nèi)，步步深入，層層開掘。示例二以“春天”節(jié)令為載體，使全詞形成一個有機整體。春日風(fēng)吹雨打落花為塵，美好的事物遭到摧殘，自然觸發(fā)了對悲慘際遇的回憶與內(nèi)心的痛楚。雙溪美好春色使詞人產(chǎn)生泛舟意念，卻因愁緒沉重輕舟難以承載而作罷。示例三運思縝密獨到。將“愁”比喻成可以裝載的事物，且以夸張極言愁苦之沉重，極富創(chuàng)意。且其緊承上句“輕舟”而來，“輕舟”又是承“雙溪”而來，思維縝密，渾然天成，構(gòu)3成完整意境。示例四化精神為物質(zhì)，將抽象的感情化為可感的形象。詞人別出心裁，賦予看不見摸不著、沒有輕重的“愁”以重量，將內(nèi)心愁緒的濃重形象真切地表現(xiàn)出來。示例五情景交融。如以落花為背景依托抒寫情感。落花已變成塵香，既暗示此前曾是風(fēng)吹雨打、落花成陣的日子，又形象比況美好事物遭受摧殘，也寄托了詞人國破家亡夫死的悲慘際遇和沉重哀愁。山東泰安】閱讀下面的唐詩，完成15?16題野望王績東皋薄暮望，徙倚欲何依樹樹皆秋色，山山唯落暉牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。相顧無相識，長歌懷采薇。15．下列對頷聯(lián)和頸聯(lián)的賞析有誤的一項是()頷聯(lián)描繪了一幅山野秋景圖，意境開闊。兩聯(lián)均用語清新，不事雕球，且對仗工整。頸聯(lián)是牧人與獵馬的特寫，“驅(qū)“帶”兩字寫活了畫面。兩聯(lián)景中含情，突出表現(xiàn)詩人融入田園生活的喜悅之情。16．下列對這首詩的理解有誤的一項是()該詩是現(xiàn)存較早的五言律詩，格律嚴(yán)整開唐代律詩風(fēng)氣之先。首聯(lián)的“徙倚欲何依”化用了曹操的詩句繞樹三匝，何枝可依。頸聯(lián)中的“返”與“歸”，重在暗示詩人找到了內(nèi)心的歸宿。尾聯(lián)詩人放聲高歌，懷念伯夷和叔齊，希望與他們?yōu)槲??！敬鸢浮?5.D16.C【四川涼山】22.閱讀《如夢令》,按要求回答問題。(6分)如夢令李清照常記溪亭日幕，沉醉不知歸路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘歐鷺。請簡要概括這首詞的語言特點。(2分)▲請結(jié)合全詞分析詞人的情感變化。(4分)▲【答案】22.(1)這首詞用詞簡練，平常的口語一般，娓娓道來；樸素平易不事雕琢，富有一種自然純凈之美。但卻畫面感很強，意境悠遠(yuǎn)，極富生活氣息。⑵詞人由盡興游玩的歡愉到誤入藕花深處的些許“驚恐”再到“歐鷺”驚起的豁然開朗，詞雖短,但感情變化卻一波三折，讓人回味無窮?！舅拇▋?nèi)江】（一）閱讀下面這首唐詩，完成第16?17題。（8分）望洞庭湖贈張丞相孟浩然八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。

欲濟(jì)無舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。“,”兩句運用夸張手法描繪了詩人眼中的洞庭湖?！啊钡囊馑际翘绞⑹馈＃?分）詩人描繪的洞庭湖具有怎樣的特點？詩人描繪這樣的景象，意圖是什么？（4分）【答案】（4分）氣蒸云夢澤，波撼岳陽城（2分）。圣明（2分）。（4分）氣勢磅礴（意思對即可）（2分）。寄寓自己的理想抱負(fù)，希望得到張丞相舉薦（2分）?！竞幽现锌肌块喿x下面一首詞，完成19?20題。（共4分）江城子?密州出獵蘇軾

老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月.西北望.射天狼。詞的上闋從哪些方面寫出了詞人出獵時的豪情“狂”態(tài)?請簡要概括。（2分）請任選一個角度賞析詞中的畫線句（2分）會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼【答案】①“牽黃”“擎蒼”的行為。②“錦帽貂裘”的裝束。③“千騎”狂奔的場面。④自比孫權(quán)的語氣。（答出任意兩點，意思對即可。一點1分，共2分）示例一:運用比喻，將拉滿的弓比作滿月，勾勒了一個挽弓勁射的英雄形象。示例二:運用“射天狼”的典故，抒發(fā)了殺敵衛(wèi)國的豪情壯志。（任選一個角度，賞析合理即可。2分）【海南中考】（二）古詩詞閱讀（S分）春望（唐）杜甫國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。“烽火連三月，家書抵萬金”中的“”三個字，寫出了戰(zhàn)亂時間之長:“抵萬金”形容家書珍貴，表達(dá)了作者的思想感情。（2分）“國破山河在，城春草木深”這一名句有何妙處?請簡要賞析。（3分）【答案】（2分）連三月對家鄉(xiāng)和親人強烈思念［評分標(biāo)準(zhǔn):選詞正確1分，思想感情1分，意思相近即可］（3分）國都淪陷而山河依舊，春天來臨即荒草滿目，這種反差強烈的景物描寫手法，痛徹地表達(dá)了詩人憂國傷時的思想感情。［評分標(biāo)準(zhǔn):寫作手法1分，思想感情2分。意思相近即可，有欠缺酌情扣分］【河北中考】一、閱讀下面這首詞，回答5?6題。（6分）水調(diào)歌頭?明月幾時有蘇軾丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。下列對這首詞的理解和分析，不正確的一項（3分）詞前小序交代了寫作的時間及寫作的緣由，并領(lǐng)起全篇。詞人把酒問天，寫出了對宇宙和人生的疑感。也表達(dá)了對明月的贊關(guān)和向往。訶人在“我欲”“又恐”“何似”的情感波瀾中，含蓄地表現(xiàn)用對人間生活的厭棄?！安粦?yīng)有恨，何事長向別時圈”表面寫對明月的埋怨，實際表達(dá)親人不能團(tuán)聚的惆悵。這首詞中加線的句子為什么歷來為人們所稱道?（3分）【答案】C“但愿人長久，千里共嬋娟”（1）這兩句詞的意思是說：但愿人們彼此珍重，在遠(yuǎn)別的時光中共賞中秋美好的月色。（2）體現(xiàn)了作者不羈的才情與超脫達(dá)觀的個性，很好地化解了人們分別時的苦悶與惆悵，表明情意相通不受時空阻隔，由對兄弟的思念轉(zhuǎn)為對一切經(jīng)受離別之苦的人們的祝福。（3）想象豐富，富有浪漫色彩，使得詞的詩的意境豪放而闊大，蘊含的情懷樂觀而曠達(dá)。陜西中考】四）閱讀下面的詩歌，完成21?22題。（4分）憶江南［唐］白居易江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。能不憶江南？詞中“勝”的意思是超過（或：勝過）：作者用“勝”突出了江花色彩的濃艷（或：艷麗）。評分標(biāo)準(zhǔn)：每空1分。共2分。這首詞的結(jié)尾句，起到了什么作用？（2分）【答案】①照應(yīng)開頭“江南好”一句，使全詞首尾呼應(yīng)、渾然一體。②點名中心，強化了作者對江南春色的無限贊美與懷戀之情。分類二課外閱讀單篇湖北隨州】閱讀下面的宋詞，完成10?11題。蘇幕遮①懷舊范仲淹碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。山映斜陽天接水，芳草無情，更在斜陽外。黯鄉(xiāng)魂，追旅思，夜夜除非，好夢留人睡。明月樓高休獨倚，酒入愁腸，化作相思淚。【注釋】①蘇幕遮：詞牌名。10．下列對這首詞的賞析，不．?。?dāng)．的一項是（）（3分）“碧云天”句，從大處落筆，濃墨重彩，描繪了一幅天空湛藍(lán)、黃葉滿地的秋景圖?！吧接承标枴本溆缮接承标枴⑺煜嘟?、芳草萋萋，到“斜陽外”，由近及遠(yuǎn)，聯(lián)想豐富?！耙挂钩牵脡袅羧怂?，是說毫無例外，作者夜夜都有好夢相伴。詞作上片寫景，下片抒情，綺麗之景、闊遠(yuǎn)之境與深摯之情水乳交融。結(jié)合詞句，說說這首詞蘊含了作者怎樣的思想感情。（3分）【答案】（3分）C（3分）從“斜陽外”“鄉(xiāng)魂”“明月”“相思”等詞語可見，作者通過對旅途中景物的描寫，精品資源?備戰(zhàn)中考精品資源?備戰(zhàn)中考精品資源?備戰(zhàn)中考精品資源?備戰(zhàn)中考表達(dá)了對家鄉(xiāng)的思念之情。（圍繞“思鄉(xiāng)”，意近即可）【湖北荊門】閱讀下面這首詩，完成下列問題。（5分）題大庾嶺北驛①【唐】宋之問陽月②南飛雁，傳聞至此回。我行殊③未已，何日復(fù)歸來？江靜潮初落，林昏瘴④不開。明朝望鄉(xiāng)處，應(yīng)見隴⑤頭梅?！咀ⅰ竣袤A：驛站。②陽月：農(nóng)歷十月。③殊：實。④瘴：南方濕熱蒸郁之氣。⑤隴：此處指大庾嶺，嶺上多梅，故又稱梅嶺。（1）這首詩是宋之問被流放嶺南途經(jīng)大庾嶺時所作。請分析尾聯(lián)所表達(dá)的思想感情。（2分）（2）詩歌的前兩聯(lián)運用了什么表達(dá)技巧？請做簡要賞析。（3分）【答案】：1）作者想象明日度嶺南行，回望故鄉(xiāng)時，看到的將不再是家鄉(xiāng)的風(fēng)物，而是大庾嶺高處的梅花了。表達(dá)了作者對枚鄉(xiāng)的深深眷戀之情（2）對比手法。大雁南飛，飛到此處就不再飛了；詩人行到此處卻要繼續(xù)南行。開頭四句通過人與雁的對比，寫出了詩人遠(yuǎn)度荒蠻之地的悲苦凄涼心情?！举F州貴陽】與諸子登峴山①【唐朝）孟浩然人事有代謝，往來成古今。江山留勝跡，我輩復(fù)登臨。水落魚梁②淺，天寒夢澤③深。羊公碑尚在，讀罷淚沾襟?！咀⑨尅竣賺sxian山：在湖北襄陽。西晉名將羊枯曾鎮(zhèn)守此地，他去世后，當(dāng)?shù)匕傩战ūo(jì)高頻必考?備戰(zhàn)中考精品資源?備戰(zhàn)中考精品資源?備戰(zhàn)中考精品資源?備戰(zhàn)中考精品資源?備戰(zhàn)中考咼頻必考?備戰(zhàn)中考咼頻必考?備戰(zhàn)中考咼頻必考?備戰(zhàn)中考咼頻必考?備戰(zhàn)中考念他。②魚梁：襄陽兩水中的沙洲。③夢澤：即云夢澤，古代大湖，在洞庭湖北面。下列詩歌中，情感主旨與本詩最接近的一首是（3分）曹操《觀滄?！稡.陳子昂《登幽州臺歌》C.王安石《登飛來峰》D.文天祥《過零丁洋》詩人為何不把“天寒夢澤深”寫為“天黑夢澤深”？請簡要分析。（4分）【答案】（3分）B（4分）“天寒夢澤深”中的“寒”字不僅從觸覺體現(xiàn)季節(jié)的寒冷，還表現(xiàn)了作者懷古傷今、感懷身世的落寞心境；若改為“黑”字則僅從視覺來寫眼前之景。【湖南岳陽中考】（二）閱讀下面古詩，完成第7題。（4分）九日送別王之渙（唐）薊庭蕭瑟故人稀，何處登高且送歸。

今日暫同芳菊酒，明朝應(yīng)作斷蓬飛。注釋:薊jl）庭，地名。（1）請簡要分析“今日暫同芳菊酒”中的“暫”字的妙處。（2分）一個“暫”字，把作者和朋友分別的依依不舍，轉(zhuǎn)念又覺即使悲切也無濟(jì)于事，還不如今天忘卻離別的憂傷，高高興興、開懷同飲菊花美酒這樣復(fù)雜的情感活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)出來了。（2）從全詩看，末句寫“斷蓬”有什么用意?（2分）斷蓬”，就是飛蓬，時值深秋，蓬草枯黃斷根，遇風(fēng)飛旋。作者用“斷蓬”暗喻：明日一別，就像那飛蓬一樣，不知道何時才能夠再見。表現(xiàn)出詩人對和朋友此時的相遇十分的珍惜，對即將的離別萬分的悲傷?！竞祥L沙】（一）古詩文閱讀（共20分）賦得暮雨送李胄①韋應(yīng)物楚江②微雨里，建業(yè)③暮鐘時④。漠漠帆來重，冥冥鳥去遲。海門⑤深不見，浦⑥樹遠(yuǎn)含滋⑦。相送情無限，沾襟比散絲⑧?！咀⑨尅竣儋x得：分題賦詩。這里分得的題目是“暮雨”，故稱“賦得暮雨”。這是唐代詩人韋應(yīng)物送別好友李胄時寫的一首送別詩。②楚江：指長江。③建業(yè)：今江蘇南京。④暮鐘時：敲暮鐘的時候。⑤海門：長江入海處，在今江蘇省海門市。⑥浦：近岸的水面。⑦含滋：濕潤，帶著水汽。滋，潤澤。⑧散絲：雨絲。下面對本詩的理解或賞析正確的兩項是（）（4分）古詩常借助景物來抒發(fā)情感。本詩通過寫“雨”“江”“帆”“鳥”“樹”等景物，抒發(fā)了離別傷感之情和對家鄉(xiāng)的思念之情。從景物狀態(tài)看，動與靜相結(jié)合。例如頷聯(lián)中帆來鳥去為動，但帆重猶不能進(jìn)，鳥遲似不振翅，這又顯出相對的靜來。畫面設(shè)置看，帆行江上，鳥飛空中，背景空闊；海門深，浦樹遠(yuǎn)，背景深遠(yuǎn)。整個畫面富有立體感。從全詩意境看，經(jīng)過鋪寫渲染煙雨、暮色、重帆、遲鳥、海門、浦樹，并與詩人的情懷交織起來，營造了一望無際、豁然開朗的意境。從情感表達(dá)看，尾聯(lián)采用間接抒情的方式，把別淚和江面的雨絲交融在一起，委婉地表達(dá)出了內(nèi)心的憂傷。請賞析頷聯(lián)“漠．漠．帆來重，冥．冥．鳥去遲”中加點疊詞的表達(dá)效果。（4分）【答案】：BC“漠漠”、“冥冥”生動形象地展現(xiàn)了水氣迷茫和天色昏暗的景象，（1）渲染出濃濃的離愁別緒，使感情更加纏綿濃重；（1分）同時也為詩歌增添了音韻美。（2分）【湖南株洲】（三）送道標(biāo)上人歸南岳（唐）劉長卿

悠然倚孤棹，卻憶臥中林。江草將歸遠(yuǎn)，湘山獨往深。白云留不住，淥水去無心。衡岳千峰亂，禪房何處尋。22.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（3分）（D）上人即高僧;棹為劃船工具，代指船；南岳衡山。為五岳之一。首聯(lián)寫道標(biāo)上人飄然遠(yuǎn)游之中懷想林中高臥。暗示他即將歸去。頷聯(lián)點出道標(biāo)上人歸去之地，江岸青草如作者的離愁伴他遠(yuǎn)行。本詩前四句描寫景物，后四句感時抒懷，描寫與抒情緊密關(guān)聯(lián)。詩的最后兩句有何含意?請簡要分析。（4分）他的行止如同行云流水一般，率性隨意，揮灑酣暢。即使是歸到衡岳，群山綿延、千峰聳峙,偌大的天地，他又將在何處棲遲。作者借行云流水刻畫出了一個率性飄逸、稟性超拔的僧人形象,同時借千峰衡山流露出來詩人對道標(biāo)上人的贊美之情與贈別之意。【湖南婁底】（二）送凌十一①歸長沙曾國藩昨日微雨送殘秋，落葉東西隨水流。世間萬事皆前定，行止遲速非自由。謀道謀事兩無補，只有足跡遍九州。一杯勸君且歡喜，丈夫由來輕萬里?！咀ⅰ竣倭枋唬鹤髡叩呐笥?、首聯(lián)描繪了一幅怎樣的畫面？（4分）2、詩的最后兩句有何含意？（4分）【答案】首聯(lián)描繪了一幅秋雨蕭蕭，落葉飄飛的殘秋圖。用蕭條的秋景渲染了凄涼傷感的氣氛，烘托了詩人與友人的依依惜別之情。16作者規(guī)勸友人好男兒志在四方，不必為今日的離別而傷感。作者希望友人痛快地飲完這杯酒后振作精神奔赴目的地，隨遇而安，去干一番事業(yè)，實現(xiàn)自己的人生價值?！窘K連云港】閱讀下面一首詩歌，完成7-8題。（6分）重登云臺山【清】陶澍①又踏金牛頂②上行，海風(fēng)飛舄③上蓬瀛。蛟龍瀑外晴猶掛，雞犬云中夜有聲。為訪仙人④尋舊榻，喜偕詞客證初盟。長松迓⑤路三年別，卻笑公髯雪已盈?！咀⑨尅竣偬珍宄拦饽觊g官至兩江總督，兼管鹽政。數(shù)次親臨海州督辦海運，整理淮北鹽務(wù)。②金牛頂在云臺山前頂（清風(fēng)頂）之后，俗稱后頂。頂有金牛洞，又名二仙洞，相傳有金、牛二師修道于此。③飛舄（xi）;會飛的仙鞋。④仙人:指三元宮山僧。⑤迓（yd）:迎接。這首七言律詩的頷聯(lián)描寫了怎樣的畫面?（2分）全詩抒發(fā)了詩人怎樣的情感?請簡要分析。（4分）【答案】：（2分）描寫云臺山景色的優(yōu)美。白日，晴天飛瀑，水花外濺，如同蛟龍飛掛;夜晚，云中傳聲，雞鳴犬吠，打破夜的寂靜。（4分）①對云臺山的喜愛、贊美之情:詩人再登云臺山，所見之景，景色優(yōu)美，宛如仙境②初盟得以踐行（友人重逢）的欣喜之情:詩人來到三元宮尋訪山僧，以踐前約;③時光易逝催人老的感慨:別后三年，云臺山上長松依舊，自己卻已胡須一片雪白。（每點2分，答出兩點即可）【江蘇宿遷】（一）閱讀下面這首唐詩，完成4?6題。（9分）夜泊旅望白居易少睡多愁客，中宵起望鄉(xiāng)。

沙明連浦月，帆白滿船霜。

近海江彌闊，迎秋夜更長。

煙波三十宿，猶未到錢唐?！咀ⅰ块L慶二年（822年），作者自請外任，此詩即他自長安赴錢塘（杭州）途中所作。聯(lián)系全詩，說說詩“愁”的原因有哪些。（3分）請簡析頷聯(lián)的表達(dá)特色及其效果。（3分）頷聯(lián)從空間與時間兩個維度表現(xiàn)情感的深摯，下列詩句手法與之相同的一項是（）（3分）A.欲窮千里目，更上一層樓。B.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。C.巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。D.曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒?！敬鸢浮浚鹤髡叱睿弘x井思鄉(xiāng)之愁；前路遙遙之愁；前途難料之愁。頷聯(lián)整體使用了對偶修辭，前后對仗工整，音韻和諧；句中又使用了比喻修辭，景物由遠(yuǎn)及近江天一色，在月光映襯下，無論是江邊沙洲，還是船上白帆都像蒙上了一層厚厚的白霜，讓人心情沉重，心緒低落。D【江蘇泰州】一）閱讀蘇軾的《吉祥寺賞牡丹①》一詩，完成第7題。（6分）人老簪②花不自羞，花應(yīng)羞上老人頭。醉歸扶路人應(yīng)笑，十里珠簾半上鉤③?！咀ⅰ竣偬K軾當(dāng)時在杭州做官。②簪：插戴。③十里珠簾半上鉤：十里長街，百姓們上卷珠簾。（1）請說說“花應(yīng)羞上老人頭”中“羞”字的妙處。（2分）（2）描繪詩人醉歸的情景，并品味“醉”中蘊含的情感。（4分）①醉歸的情景：（2分）②“醉”中蘊含的情感：（2分）【答案】（1）“羞”意思是羞怯，用了擬人手法，生動形象地寫出了一群老人簪著花走在街市上的情景，表現(xiàn)了出詩人超礦豁達(dá)、狂放不羈的襟懷。（2）①賞花飲酒，沉醉歸來，引得路人哄笑。十里長街，珠簾上卷，百姓們爭看這位放蕩不羈、走起路來東倒西歪的太守。②表現(xiàn)了詩人對生活的樂觀態(tài)度和倔強、灑脫的情懷?！緭P州中考】贈別【唐】趙嘏水邊秋草暮萋萋，欲駐殘陽恨馬蹄。曾是管弦同醉伴，一聲歌盡各東西。（1）請賞析首句中的“萋萋”。（3分）“萋萋”是指草茂盛的樣子；首句運用疊詞，增強了音韻美，寫出了水邊草木的繁茂，渲染了離別時悲傷的氣氛；這蓬亂的草就像是詩人心中面對離別時的不舍一樣蓬勃，烘托出詩人悲戚的心情。（2）詩人在詩中抒發(fā)了哪些情感？（3分）（2）即將于有人各奔東西，表現(xiàn)了使人依依不舍之情；臨水送別，殘陽暮秋，眼前的荒涼景色勾起了詩人心中的愁思，表達(dá)了詩人孤獨寂寞之情；曾經(jīng)一起管弦相伴，而后不知何時能相見，表達(dá)了詩人對前途的迷茫與擔(dān)憂。【江蘇鹽城】（一）閱讀下面這首詩，完成第8題。（6分）長壽山居元夕①元好問

微茫燈火共荒村，黃葉漫山雪擁門。三十九年何限事②只留孤影伴黃昏。【注】①寫此詩時，詩人任河南內(nèi)鄉(xiāng)令，因母親去世，居喪于長壽山，②當(dāng)時金統(tǒng)治者日趨腐敗，蒙古軍入侵，人民死傷無數(shù)。（1）請用形象的語言描繪詩歌一二句所展現(xiàn)的畫面。（3分）（2）這首詩表達(dá)了作者怎樣的情感？（3分）【答案】（1）偏僻荒涼的村落里燈火星星點點，人煙十分稀少，枯黃的樹葉漫天遍野，大雪堆積在門外。①表達(dá)了母親去世后對于親人的懷念，孤身一人的孤寂；②表達(dá)了作者對百姓在戰(zhàn)爭中流離失所、家破人亡的同情；③表達(dá)了作者對敵軍侵犯國家的憤恨和心痛以及對國家命運的擔(dān)憂?！緝?nèi)蒙赤峰】閱讀下面古詩,完成后面問題。（共5分）端居①李商隱遠(yuǎn)書歸夢兩悠悠,只有空床敵素秋②。階下青苔與紅樹，而中寥落月中愁。【注】①端居：閑居②素秋:秋天的代稱（1）對本詩理解和分析有誤的項是（2分）A該絕句的首句“遠(yuǎn)書歸夢兩悠悠”，是詩人在盼家書不至覓歸夢不成的情況下，從心靈深處發(fā)出的聲長長的嘆息。次句用只有〃二字緊承上文，寫出了半夜寂寥凄寒的感受?！皵场弊植粌H突出了“空床與“素秋”默默相對的寂寥清冷的氛圍，而且表現(xiàn)出了空床獨寢的人無法承受“素秋"的清冷要家的情狀。三四兩句從室內(nèi)的”空床移向室外的“青苔”、“紅樹”。階下生滿了青苔旁邊映村著紅樹，突出了環(huán)境的清離美麗.也暗示了主人公民泊的心境。（2）詩歌最后兩句運用了怎樣的藝術(shù)手法?抒發(fā)了怎樣的思想感情?【山東濱州】（一）閱讀下面唐詩,完成8~9題。（5分）灞上秋居唐馬戴灞原風(fēng)雨定，晚見雁行頻。落葉他鄉(xiāng)樹，寒燈獨夜人。空園白露滴，孤壁野僧鄰。寄臥郊扉久，何年致此身？【注釋】①灞（bd）上:又作“霸上”。古代地名，位于今陜西話安樂，因地處今陜西西安東而得名，為作者來京城后的寄居之所。②郊廊:郊居。③致此身:獻(xiàn)身于國君。&首聯(lián)通過描繪景物—和，渲染了的氛圍，（3分）尾聯(lián)抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情?（2分）【答案】風(fēng)雨和雁陣一種蕭索、凄冷、蒼涼最后兩句直接抒發(fā)了作者渴望入仕，卻懷才不遇的抑郁和憤懣?！旧綎|德州】閱讀下面文字，完成7-22題。（一）鵲橋仙?一竿風(fēng)月陸游一竿風(fēng)月，一蓑煙雨，家在釣臺西住。賣魚生怕近城門，況肯到紅塵深處?潮生理棹，潮平系纜，潮落浩歌歸去。時人錯把比嚴(yán)光，我自是無名漁父。［注］①釣臺:位于浙江省的富春山麓。相傳東漢嚴(yán)光，曾隱居于此耕讀垂釣。這首詞詞牌名是，與的民間傳說有關(guān)。（3分）詞中“我”的身份是什么?生活狀況怎樣?（3分）對漁父這個形象,你怎么看?（3分）【答案】：7.鵲橋仙（1分）牛郎織女（2分）“我”是一名漁父。（1分）披星戴月,櫛風(fēng)沐雨，潮漲便駕舟出發(fā)，潮停就撒網(wǎng)捕魚,潮落即放歌回家。貧窮自在,遠(yuǎn)離紅塵。（2分）窮則獨善其身。人生既然不得志，那就拋卻紅塵,獨守淡泊,親近自然.漁樵余生。（3分）【山東荷澤】（二）閱讀下面一首宋詩，回答4-5題。（4分）柳橋晚眺陸游小浦聞魚躍，橫林待鶴歸。閑云不成雨，故傍碧山飛。［注］此詩是詩人晚年在山陰家居時作。詩的前兩句描繪了一幅怎樣的畫面?（2分）這首詩運用了什么寫法?抒發(fā)了作者什么感情?（2分）【解答】黃昏時分，詩人站在小橋上，似乎能聽到魚兒跳水的聲音，遠(yuǎn)望著縱橫交錯的樹林，靜候著白鶴飛回。借物抒情（托物言志）的寫法。詩人以“閑云”自喻，曲折地抒發(fā)了懷才不遇的哀思?！旧綎|濟(jì)寧】11.閱讀下面這首宋詞，回答問題。（5分）點絳唇?蘭花姚述堯瀟灑寒林.玉叢遙映松篁底。鳳簪斜倚。笑傲東風(fēng)里。一種幽芳，自有先春意。香風(fēng)細(xì)。國人爭媚。不數(shù)桃和李。（1）詞中為什么要寫松篁和桃李?（2分）詞中寫松篁和桃李，都是為了突出蘭花的君子之品，為寫蘭花作鋪墊和陪襯。（2）賞析詞中畫線的句子，（3分）詩句用擬人手法描繪了蘭花于松竹底下悄然開放，雖然在不顯眼處，但依然故我燦爛綻放，雖無人在意，卻笑迎春風(fēng)。淋漓盡致地展現(xiàn)了蘭花的高貴品質(zhì)。【山東臨沂】（一）閱讀下面的詩歌，完成7題。（4分）長沙過賈誼宅劉長卿三年謫宦①此棲遲②，萬古惟留楚客③悲。秋草獨尋人去后，寒林空見日斜時。漢文④有道恩猶薄，湘水無情吊⑤豈知？寂寂江山搖落處，憐君何事到天涯!［注釋］①三年謫宦:賈誼被貶至長沙三年。②棲遲:停留，居留。③楚客:這里指客居楚地的賈誼。④漢文:指漢文帝劉恒。⑤吊:憑吊。賈誼在長沙曾寫《吊屈原賦》憑吊屈原。7.這首懷古詩表面上詠的是古人古事，實際上著眼于今人今事，字里行間處處有詩人的自我存在，請結(jié)合具體詩句簡要分析。（4分）作者借古言今在這首詩中無處不在。首聯(lián)，表寫賈誼的一牛，實則暗寓自己遷謫的悲苦命運C頷聯(lián)看似寫是眼前所見，實也正是李唐王朝危殆形勢的寫照。頸聯(lián)表寫文帝與賈誼，實寫自己一貶再貶，沉淪坎坷，更是必然。尾聯(lián)更是由古及今表明自己和賈誼、甚至屈原都是無罪而遭受不公的處罰！成都中考】閱讀下面的宋詩，完成1?2題。夜杜耒寒夜客來茶當(dāng)酒,竹爐湯沸火初紅尋常一樣窗前月，才有□□便不同后人評價該詩“寒夜無寒”，請簡述這樣評價的理由。(2分)詩中口口處，填入哪一個選項更符合詩意?請作出判斷并簡要分析。(2分)雪花B.梅花C.菊花【答案】詩歌雖以“寒夜”為背景，但重在寫寒夜里圍爐煮茶的溫暖氛圍和朋友間的深厚情誼B.梅花與窗前月構(gòu)成清雅畫面，與煮茶當(dāng)酒的高雅意趣相符，以梅花的高潔暗贊來客?四川南充】閱讀下面這首宋詞，完成(1)—(2)題。(4分)相見歡朱敦儒金陵城上西樓，倚清秋。萬里夕陽垂地大江流。中原亂，簪纓散，幾時收?試倩悲風(fēng)吹淚過揚州(1)下列對這首詞的解說，不正確的一項是()(2分“金陵城上西樓，倚清秋?！薄拔鳂恰秉c明作者登樓的地點“清秋”交代當(dāng)時正值初秋時節(jié)。“中原亂，簪纓散”，“亂”概括了中原淪喪的現(xiàn)實；“散”揭露了統(tǒng)治階級無心抗戰(zhàn)的心理?！霸囐槐L(fēng)吹淚過揚州”是點睛之筆，詞人乞求西風(fēng)把自己的淚水吹過大江,吹到已成為戰(zhàn)爭前線的揚州,充滿無限感慨。詞的下片抒情，格調(diào)由舒緩變?yōu)楦呖杭ぴ?，表達(dá)了詞人在國破家亡的殘酷現(xiàn)實警醒下，深重的憂國憂民的情懷(2)“萬里夕陽垂地大江流”運用了什么修辭手法?請簡要賞析。(2分)【答案】(1)A(“清秋”應(yīng)為“深秋)(2)夸張(1分)“萬里”極言作者所見大地之廣、長江之遠(yuǎn)(1分)。(意近即可)【四川自貢】閱讀下面一首詞，完成14-15題。浪淘沙［南唐］李煜往事只堪哀，對景難排。秋風(fēng)庭院蘚侵階。一桁①珠簾用不卷，終日誰來。金劍已沉埋，壯氣蒿萊。②晚涼天凈月華開，想得玉樓瑤殿影，空照秦淮?！咀ⅰ竣勹?通作“行”。一桁，一帶、一列。②壯氣暗用豐城劍氣，見《晉書?張華傳》，蒿菜:野草。以下對這首詞的理解和鑒賞，正確的請選“A”，錯誤的請選“B”。(5分)一、二句開門見山，直抒胸臆，“只”，除了哀傷再無別的，極言哀情之深。“終日誰來”，自己今為階下囚，整日無人來訪，流露出對人們趨炎附勢的不滿。下片金劍、壯氣連用，既寫出了李煜對亡國的無奈，又寫出了內(nèi)心的不甘?！巴頉鎏靸粼氯A開”，天空澄澈，明月朗照，詞人的心境隨之變得明凈、開闊。⑸最后兩句照應(yīng)開篇，“空”與“只”相互呼應(yīng)，無比空虛中又增添了無限凄涼。“秋風(fēng)庭院蘚侵階”與劉禹餳《陋室銘》中“苔痕上階綠”，都描寫了苔蘚爬上臺階之景但兩句表達(dá)的情感有所不同，請結(jié)合作品簡要分析。(4分)【答案】14.A⑴⑷⑸B⑵⑶后主李煜寫到的“苔蘚”突出了他被幽禁的痛苦和孤獨，一人帝王落得無人問津，階上“苔蘚”顯得那么刺眼；而劉禹錫的苔痕上階綠，用“苔蘚”的淡雅之色，隱寓作者的恬淡之心，又以草色入簾青的生機盎然點明恬淡中充滿生機的生活狀態(tài)。完全不同的心境和情感。【浙江杭州中考】閱讀下面這首古詩，完成（1）（2）題。（6分）西溪獨泛［唐］皎然道情何所寄，素舸①漫流間。真性憐高鶴，無名羨野山。經(jīng)寒叢竹秀，人靜片云閑。泛泛誰為侶，唯應(yīng)②共月還。【注釋】①素舸：不加裝飾的船。②唯應(yīng)：只有。（1）作者通過寫高鶴、野山、秀竹、閑云等景物，營造了的氛圍。（2分）（2）本詩尾聯(lián)與王維《竹里館》“深林人不知，明月來相照”在情感表達(dá)上相似，請加以賞析。（4分）【答案】（1）清幽恬靜（2）尾聯(lián)寫詩人西溪泛舟而歸，只有月亮陪伴；王維《竹里館》寫詩人獨坐竹林，唯有明月映照。兩處都通過寫月亮作伴，表達(dá)了詩人超然物外、安閑自得的情懷?！窘鹑A、麗水、義烏】古詩閱讀（4分）秀州報本禪院鄉(xiāng)僧文長老方丈①（宋）蘇軾萬里家山一夢中，吳音②漸已變兒童。每逢蜀叟談終日，便覺峨眉翠掃空。師已忘言真有道，我除搜句③百無功。明年采藥天臺去，更欲題詩滿浙東④。（選自《蘇軾兩浙詩選》）【注釋】①此詩為蘇軾出京任杭州通判，到湖州察看堤堰，轉(zhuǎn)道秀州返杭時所作。文長老，蜀人，報本禪院方丈。②吳音：指江浙一帶方音。③搜句：作詩。④浙東：指錢塘江以南越、婺、處、臺七州。詩人離開家鄉(xiāng)已經(jīng)很久了，詩中最直接體現(xiàn)這個意思的一句是。（2分）第三、四聯(lián)表達(dá)了詩人怎樣的情感？（2分）【答案】古詩閱讀（4分）13.吳音漸已變兒童14.表達(dá)了詩人對文長老淡泊、安閑生活的羨慕，自己除了作詩之外一事無成的無奈，遍賞浙東山水寄托詩情的愿望。【浙江溫州中考】古詩閱讀（4分）玉仙館［唐］張籍長溪新雨色如泥，野水陰云盡向西。楚客天南行漸遠(yuǎn)，山山樹里鷓鴣啼。（選自《全唐詩》）12.請你完成這首詩歌的微電影鏡頭腳本設(shè)計，來展現(xiàn)詩歌的意境。（4分）鏡頭腳本設(shè)計（部分）景別攝法整體畫面配音預(yù)期效果、一亠曰遠(yuǎn)景從人物后面拍攝(1)水流聲、鷓鴣聲(2)【答案】12.（1）新雨后溪水湍急，混濁如泥，天上陰云向西奔涌?！俺汀惫陋氁蝗耍瑵u行漸遠(yuǎn)，在山林小徑中留下一個模糊的背影。（2）用聲音、遠(yuǎn)景鏡頭從后面拍攝的方法營造出悲涼氛圍，表現(xiàn)出楚客思鄉(xiāng)不得歸的落寞、悲苦的心境。【甘肅天水】四、古詩詞賞析（10分）卜算子?黃州定慧院寓居作蘇軾缺月掛疏桐，漏斷人初靜。誰見幽人獨往來，縹緲孤鴻影。驚起卻回頭，有恨無人省。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。21?從內(nèi)容上看，上片用來烘托“孤鴻”的孤獨形象，下片用它的行為來表現(xiàn)它的卓爾不群。（3分）22?簡要賞析“縹緲孤鴻影”的意境。（3分）這首詞主要運用了什么手法？表達(dá)了怎樣的思想感情？（4分）【答案】缺月疏桐漏斷人靜不肯隨意棲息（3分）孤鴻若有若無，也許就是詞人心靈的投影，與詞人合二為一。寫鴻“驚起”“有恨”“不肯棲”，表現(xiàn)了作者心境的孤獨和志趣的高潔。（3分）詞人用象征手法，通過寫鴻的孤獨縹緲、驚起回頭、懷抱幽恨和選求宿處，表達(dá)了作者貶謫黃州時期的孤寂心情和高潔自許、不愿隨波逐流的人生追求。（4分）【甘肅武威】（三）閱讀下面這首詞，完成22—23題。（5分）清平樂①李煜別來春半，觸目柔腸斷。砌②下落梅如雪亂，拂了一身還滿。雁來音信無憑，路遙歸夢難成。離恨恰如春草，更行更遠(yuǎn)還生?！咀⑨尅竣俟?71年秋，李煜派弟弟李從善去宋朝進(jìn)貢，被扣留在汴京。公元974年，李煜請求宋太祖讓從善回國，未獲允許。李煜非常想念他，常常痛哭。②砌：臺階?！皝y”字一語雙關(guān)，請你寫出它在句中的含義。（2分）李煜《虞美人》中有“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”句，請你找出此詞中與它由異曲同工之妙的句子，并加以賞析。（3分）【答案】（22.“亂”字既指臺階下的落梅多且亂，也指作者此時心亂如麻。精品資源?備戰(zhàn)中考精品資源?備戰(zhàn)中考精品資源?備戰(zhàn)中考精品資源?備戰(zhàn)中考高頻必考?備戰(zhàn)中考高頻必考?備戰(zhàn)中考高頻必考?備戰(zhàn)中考高頻必考?備戰(zhàn)中考“離恨恰如春草，更行更遠(yuǎn)還生”運用比喻，將“離恨”比為“春草”，借助生命力頑強的春草，生動形象地寫出離恨的無邊無際和難以消除?！靖拭C蘭州】①該作寫于詞人被貶處州（今浙江麗水）時。②［夭矯］形容姿態(tài)伸展屈曲而有氣勢。（一）閱讀下面這首詞，完成7?8題。①該作寫于詞人被貶處州（今浙江麗水）時。②［夭矯］形容姿態(tài)伸展屈曲而有氣勢。好事近?夢中作①秦觀春路雨添花，花動一山春色。行到小溪深處，有黃鸝千百。飛云當(dāng)面化龍蛇，夭矯②轉(zhuǎn)空碧。醉臥古藤陰下，了不知南北。請你想象“花動一山春色”所展現(xiàn)的情景，并將它描寫出來。（2分）下列對這首詞的內(nèi)容，理解不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）詞的上片從視覺和聽覺的角度寫詞人在山路、小溪深處的真實見聞。詞的下片寫詞人夢中仰觀所見云空的變幻和歇息于古藤陰下的心理活動。結(jié)尾兩句中的“醉”，不僅寫臥態(tài)，而且也包括詞人在夢境中的情態(tài)?！傲瞬恢媳薄北憩F(xiàn)出與“一蓑煙雨任平生”一般自然平淡超脫的情緒?！敬鸢浮渴纠航舆B綻放的春花，在雨中閃動，裝點成一山春色，令人心動。突出情景特點，給1分；描寫形象，給1分。8.（3分）A分類三對比賞析篇【孝感中考】閱讀以下甲乙兩首詩詞，完成第14、15題?！炯住磕相l(xiāng)子?登京口北固亭有懷辛棄疾何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠．悠．。不盡長江滾滾流精品資源?備戰(zhàn)中考精品資源?備戰(zhàn)中考精品資源?備戰(zhàn)中考精品資源?備戰(zhàn)中考年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀?！疽摇抠Z生李商隱宣室求賢訪逐臣，賈生才調(diào)更無倫?？蓱z夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。甲詞中“悠悠”一詞一語雙關(guān)，既指時間之漫長久遠(yuǎn)，又指詞。（1分）甲乙兩首詩詞在寫法上有什么共同點?分別表達(dá)了作者怎樣的情感?（3分）【答案】：（1分）思緒之綿長（無窮）（3分）寫法共同點：借古諷今（借歷史典故抒發(fā)個人情懷）。情感：甲詞作者熱情贊頌了孫權(quán)的不畏強敵，其實是暗諷茍且偷安的南宋朝廷，表達(dá)了詩人的愛國情懷。乙詩作者借漢文帝向賈誼詢問鬼神的歷史典故，揭示晚唐皇帝求仙訪道、不顧國計民生的社會現(xiàn)實，也寄寓詩人懷才不遇的感慨?！军S岡中考】（一）閱讀下面兩首詩，完成25－27題。（8分）【甲】過零丁洋文天祥辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死？留取丹心照汗青?！疽摇繌能娦孝亳樫e王平生一顧重，意氣溢三軍。野日分戈影，天星合劍文。弓弦抱漢月，馬足踐胡塵。不求生入塞②，唯當(dāng)死報君?！咀ⅰ竣贊h樂府舊題，屬《相和歌辭》平調(diào)曲，多寫軍旅生活。②“不求”句：典出班超《上書求代》“臣不敢望到酒泉郡，但愿生入玉門關(guān)”。25．下列對詩歌的賞析不正確的一項是（）（2分）高頻必考?備戰(zhàn)中考精品資源?備戰(zhàn)中考精品資源?備戰(zhàn)中考精品資源?備戰(zhàn)中考精品資源?備戰(zhàn)中考咼頻必考?備戰(zhàn)中考咼頻必考?備戰(zhàn)中考高頻必考?備戰(zhàn)中考高頻必考?備戰(zhàn)中考甲詩首聯(lián)寫個人的仕途經(jīng)歷和抗敵歷程，感情深沉；頷聯(lián)將國家命運與個人不幸聯(lián)系在一起，抒寫了國破家亡的悲哀。甲詩頸聯(lián)巧妙設(shè)計地名與心情的“雙關(guān)”，概括出詩人難忘的兩段人生經(jīng)歷，表達(dá)了詩人因國家即將覆滅和自己遭受危難而悲涼痛苦的心情。乙詩“意氣溢三軍”中的“溢”字是“滿而涌出”的意思，化抽象為具體，寫出了全軍將士的高昂斗志和英雄氣概。乙詩頷聯(lián)運用對比手法，通過天象、兵器交相映襯的描寫，表現(xiàn)出唐軍出征時晝夜兼程、氣沖云霄的威武。26．體會乙詩中“弓弦抱漢月，馬足踐胡塵”中“抱”“踐”兩字的含義，并賞析這兩句詩。（3分）27．甲、乙兩詩尾聯(lián)在抒情上的共同特點是什么？兩首詩分別抒寫了詩人怎樣的情感？（3分）【答案】25．D（2分）26．這兩個字動感極強，“抱”字是說將士們拉開弓弦就像懷抱著明月，“踐”字是寫將士們縱馬奔馳踏起漫天煙塵。這兩句詩描寫了大軍直插敵腹、銳不可當(dāng)?shù)膽?zhàn)斗畫面（或：激烈的戰(zhàn)斗場面），抒寫了將士們建功立業(yè)的豪情。（3分）27．都是直抒胸臆。甲詩表現(xiàn)了文天祥舍生取義、視死如歸的堅定信念和忠貞不屈的昂揚斗志。乙詩表現(xiàn)了詩人立志報國、甘愿血灑疆場的精神氣概。（3分）【【黑龍江綏化】（2）賞析杜甫的《望岳》和《春望》。（4分）望岳du岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。春望國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。①下列對古詩的理解有誤的一項是“昏”和“曉”兩個天地是泰山“割”開的！“割”字寫出了泰山參天矗立的雄姿、使靜止的山峰充滿了活力?！胺颉弊衷诠盼闹型ǔＪ怯糜诰涫椎奶撟?，此處將它入詩新穎別致?！案袝r花濺淚，恨別鳥驚心”是頷聯(lián)。“國破山河在，城春草木深”寫春到長安，山河依舊，草木蔥蘢，詩人感慨萬干，不禁贊美。②這兩首詩是杜甫在人生的兩個不同階段所寫，而當(dāng)時社會環(huán)境也截然不同，所以兩首詩的內(nèi)容和風(fēng)格相差很大。請你分別寫出這兩首詩表達(dá)的思想情感?！敬鸢浮緿《望岳》表現(xiàn)了不畏艱險、勇于攀登、積極進(jìn)取的精神、《春望》表達(dá)了憂國傷時、念家悲己的感情?！窘K蘇州】閱讀下面一首詩，完成5—7題。贈蘇綰書記①杜審言知君書記本翩翩，為許從戎赴朔邊？紅粉②樓中應(yīng)計日，燕支山③下莫經(jīng)年！【注】①書記：指官府或軍幕中主管文書工作的人員。詩句中的“書記”指文字、書籍、文章等，②紅粉：這里指詩人好友蘇綰的妻子。③燕支山：在今甘肅省丹東南，泛指友人將要赴任之地。一二兩句寫出了蘇綰怎樣的特點？這樣寫有什么用意？（3分）詩中“應(yīng)計日”和“莫經(jīng)年”表達(dá)了怎樣的感情？（2分）下面詩中的“閨中只獨看”與“紅粉樓中應(yīng)計日”的寫法有什么相似之處？請作簡要分析（3分）月夜①杜甫今夜鄜州②月，閨中只獨看。遙憐小兒女，未解憶長安。香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。何時倚虛幌，雙照淚痕干?！咀ⅰ竣俦驹娛窃娙吮唤陂L安時望月思家之作。②鄜（f口）州：今陜西省富縣。當(dāng)時杜甫的家人在鄜州的羌村?！敬鸢浮浚禾攸c：文采出眾，才華橫溢。用意：突出了蘇綰的才干，交代了“赴朔邊”的原因；也蘊含了詩人對好友的離情別意。詩人設(shè)想離別之后蘇綰的妻子會在家計算他的歸期，勸說好友莫要長久不歸，表達(dá)了詩人對友人的眷戀和期待他早歸的情感。兩者都是詩人的想象，借他人的行為和感受來表現(xiàn)自己的情思，含蓄婉轉(zhuǎn)。杜甫詩中想象妻子孤獨望月，為他的處境而焦心的情景，實際上抒發(fā)了他自己的望月思家之情；杜審言設(shè)想蘇綰的妻子計日盼歸的情景，來抒發(fā)自己對友人的不舍之情?！窘K南京】（一）古詩文閱讀（10分）夢賞心亭①［南宋］劉克莊精品資源?備戰(zhàn)中考精品資源?備戰(zhàn)中考精品資源?備戰(zhàn)中考精品資源?備戰(zhàn)中考咼頻必考?備戰(zhàn)中考咼頻必考?備戰(zhàn)中考咼頻必考?備戰(zhàn)中考咼頻必考?備戰(zhàn)中考夢與諸賢會賞心，恍然佳日共登臨。酒邊多說烏衣事，曲里猶殘玉．樹．音。江水淮山明歷歷，孫陵晉廟冷沉沉。曉鐘呼覺俱忘卻，獨記千門②柳色深。［注］①賞心亭：南京名勝之一，在今水西門外。陸游、辛棄疾等大詩人曾登臨賦詩。②千門:眾多宮門。賞心亭記［南宋］蕭山賞心亭，佳麗地之瑰觀可賞。古今游宦幾何.人目以玩賞.口以吟賞.而真賞以心者幾希①。撫慨千數(shù)百年之消息，興懷四十余帝之盛衰，客心悲未央②，傷心長春草③，其心耳，騷人賞。自高如虛。何實而勝？莫若王謝④高。宴飲新亭，賞也，“戮力王室，克復(fù)神州”實之；放情丘壑,賞也，“棋墅指授，破賊淮淝”實之。用實心辦實功，兩公實高之賞歟。以調(diào)玉燭之明⑤，為時和賞；以補金甌⑥之缺，為國壽賞。此之謂大賞，高哉！亭前為張麗華⑦墓，一賞有一戒存。［注］①幾希：很少。②未央：未盡。③春草：指離愁。④王謝：指東晉名臣王導(dǎo)和謝安。在新亭酒宴上，諸臣為西晉滅亡而流淚，王導(dǎo)勸勉大家“戮力王室，克復(fù)神州”；謝安指點謝玄等在淝水打敗前秦軍隊，捷報傳來時，謝安在家墅下棋。⑤玉燭之名：指政治清明。⑥金甌：指國土完固。⑦張麗華：昏君陳后主的寵妃，陳亡時被斬。小明查找資料，為詩中“玉樹”一詞做了四個注釋。你告訴他（）是正確的。（2分）指《玉樹后庭花》一曲，為南朝陳后主作。這里暗含對昏君誤國的感嘆。即芝蘭玉樹，指優(yōu)秀人才。這里表達(dá)對王謝的仰慕和與之同游時的喜悅。常指男性美好的姿態(tài)。這里指作者夢見自己和王謝諸賢一樣，風(fēng)姿俊逸。地名，在今青海省。這里借遠(yuǎn)地邊聲，表達(dá)詩人欲收失地而難成的惆悵。小明讀古文時畫出了不理解的句子，你將它翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）古今游宦幾何，人目以玩賞，口以吟賞，而真賞以心者幾希。研讀“賞”字，小明提了兩個問題，你一一回答了他。（4分）小明：讀《賞心亭記》，我明白了，觀看風(fēng)景，只是普通的欣賞；登高懷古，感物傷懷，是“騷人賞”?！百p”還有其他類型嗎？你：還有像王謝兩公那樣“（1）”的“大賞”。（摘錄原文句子填空）小明：詩人劉克莊夢游賞心亭屬于哪一種“賞”呢？你：（2）屬于，因為【答案】（2分）A（4分）示例:古往今來外出游歷的人很多，人們用眼睛欣賞，用口吟誦，而真正用心欣賞的很少。（每句1分）（4分）（1）（1分）用實心辦實功（2）（1分）騷人賞（2分）作者只是懷古傷今，雖期待與先賢同行，卻不過是一場美夢而已，醒來后只能為朝代更迭、時代變遷而悲嘆。（如認(rèn)為“大賞”，言之成理亦可）【山東青島】（一）詩詞理解（6分）閱讀下面兩首詩，完成7-8題。送杜少府之任蜀州峨眉山月歌王勃李白城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。峨眉山月半輪秋，與君離別意，同是宦游人。影入平羌江水流。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。夜發(fā)清溪向三峽，無為在歧路，兒女共沾巾。思君不見下渝州。7．下列對詩句的理解，不正確的一項是（3分）“與君離別意，同是宦游人”意為“今天我與你分別，內(nèi)心憂傷，無論是在京城的我，還是即將遠(yuǎn)赴蜀州的你，都是遠(yuǎn)離故土、在異鄉(xiāng)為官的人”?！昂?nèi)存知己，天涯若比鄰”意為“我們是心心相連的朋友，即使遠(yuǎn)在天涯海角，也如同比鄰而居”?！盁o為在歧路，兒女共沾巾”意為“在分別的路口，我雖想挽留你，卻無能為力，只能默默無語，淚下沾巾”?！岸朊忌皆掳胼喦?，影入平羌江水流”意為“船行平羌江上，半輪秋月高懸在峨眉山頭，明月倒映在江水中，伴詩人遠(yuǎn)行”。下列對兩首詩的內(nèi)容與情感的理解，不正確的一項是（3分）《送杜少府之任蜀州》首聯(lián)描寫友人即將離京赴任蜀州，詩人遙望蜀地，視線卻為風(fēng)煙所遮，心頭萌生淡淡的傷感?！抖朊忌皆赂琛访鑼懥嗽娙顺舜樈滤娭?，“峨眉山月”與詩人千里相隨，觸發(fā)了詩人對友人的思念之情。《峨眉山月歌》后兩句敘寫詩人江上行船的旅程，表現(xiàn)了詩人離友人越遠(yuǎn)就越加思念的情感?！端投派俑问裰荨泛汀抖朊忌皆赂琛方詾殡x別而作，兩首詩均充滿了離愁別緒和難以釋懷的悲戚之情。答案：7.C8.D【山西中考】西湖美景古來共談，請閱讀下面的詩文，完成第8-11題。錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。湖心亭看雪張岱崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點，與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡更有癡似相公者！”多音字的讀音由其所在的語境決定，請給下列句中的加點字標(biāo)注讀音。(2分)(1)淺草才能沒．馬蹄(2)天與．云與山與水下列河中加點詞意思相同的一項是()(3分)A?是日更定矣明辨是非見余大喜日喜出望外余強飲三大白而別別具匠心余孥一小舟不遺余力完成下列語句的翻譯。(3分)大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。莫說相公癡，更有癡似相公者。同一個西湖，不同的作者:不同的時間，看到的風(fēng)光不同，表達(dá)的心情不同。根據(jù)詩文內(nèi)容將下面這副對聯(lián)補充完整。(4分)白樂天春日滿懷喜悅賞美景張?zhí)这侄篃o限悵惘【答案】moyuB(1)大雪下了三天，湖中行人、飛鳥的聲音都消失了。(2)不要說相公您癡，還有像您一樣癡的人呢。（或“初春”“春季”等）遇知音（或“思故國”“寄幽思”“游西湖”等）【四川達(dá)州】四、詩歌鑒賞（共5分）【甲】滿江紅秋瑾小住京華，早又是、中秋佳節(jié)。為籬下、黃花開遍，秋容如拭。四面歌殘終破楚，八年風(fēng)味徒思浙?？鄬z，強派作蛾眉，殊未屑！身不得，男兒列。心卻比，男兒烈！算平生肝膽，因人常熱。俗子胸襟誰識我？英雄末路當(dāng)磨折。莽紅塵，何處覓知音？青衫濕！【乙】夏日絕句①生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東?！咀⑨尅竣倬缚刀辏?127年），腐敗的宋王朝在金兵的沉重打擊下瓦解，徽、欽二帝及趙氏親屬和大批臣民被擄北去。宋高宗趙構(gòu)不顧有識之士極力反對，帶領(lǐng)群僚倉皇南逃，建都臨安，本詩即作與南渡之際。甲詞結(jié)尾長嘆“青衫濕”。結(jié)合作品內(nèi)容和寫作背景，說說詞作抒發(fā)了作者怎樣的思想感情。（3分）下列關(guān)于乙詩的理解和賞析有誤的一項是（）（2分）本詩從內(nèi)容看，是一首借古諷今、抒發(fā)悲憤的懷古詩，借項羽的寧死不屈辛辣地諷刺了趙構(gòu)君臣的喪權(quán)辱國、怯懦畏懼、只顧逃命茍安的丑惡行徑。李清照是婉約派著名詞人之一，其詞或輕柔婉麗，或纏綿悱惻，本詩詩意明白爽朗，與其婉約詞風(fēng)一脈相承。這首詩起調(diào)高亢，鮮明地提出了人生的價值取向：人活著就要作人中的豪杰，為國家建功立業(yè)；死也要為國捐軀，成為鬼中的英雄。愛國激情，溢于言表，在當(dāng)時確有振聾發(fā)聵的作用。“至今思項羽，不肯過江東?！迸~人追思那個叫項羽的楚霸梟雄，追隨項