一二）））第1頁，共14頁FNP22）第2頁，共14頁11231122331231。11253第3頁，共14頁LSLRRLLLRRL。R2RR第4頁，共14頁答案和解析1.B解：顯微鏡的操作是先低倍鏡觀察清楚物像，然后把物像移到視野中央，換成高倍鏡觀察，A正確；頭所示的細(xì)胞處于有絲分裂后期，沒有細(xì)胞核，B錯誤；C圖中可觀察到處于分裂期前期的細(xì)胞，C正確；、由于細(xì)胞不同結(jié)構(gòu)成分與龍膽紫或醋酸洋紅染料結(jié)合能力不同，故能將染色體染成深色，D正確。故選：。1、洋蔥根尖的培養(yǎng)在上實(shí)驗(yàn)課之前的3-4天，取洋蔥一個，放在廣口瓶上。瓶內(nèi)裝滿清水，讓洋蔥的底部接觸到瓶內(nèi)的水面。把這個裝置放在溫暖的地方培養(yǎng)。待根長約5cm，取生長健壯的根尖制成臨時裝片觀察。2、裝片的制作制作流程為：解離漂洗-染色制片1）解離：上午10時至下午2時，剪去洋蔥根尖2-3mm，立即放入盛入有鹽酸和酒精混合液（1：1）的玻璃皿中，在溫室下解離。目的：用藥液使組織中的細(xì)胞相互分離開來。2）漂洗：待根尖酥軟后，用鑷子取出，放入盛入清水的玻璃皿中漂洗。目的：洗去藥液，防止解離過度。3）染色：把根尖放進(jìn)盛有質(zhì)量濃度為0.01g/ml或0.02g/ml的龍膽紫溶液（或醋酸洋紅液）的玻璃皿中染色。目的：染料能使染色體著色。4）制片：用鑷子將這段根尖取出來，放在載玻片上，加一滴清水，并用鑷子尖把根尖能碎，蓋上蓋玻片，在蓋玻片上再加一片載玻片。然后，用拇指輕輕的按壓載玻片。目的：使細(xì)胞分散開來，有利于觀察。5）觀察：第5頁，共14頁胞正在分裂；累。2.B找到特定目標(biāo)的時間縮短了約40%。區(qū)為視區(qū)為聽覺性語言中樞。難度不大。3.C正確；B正確；第6頁，共14頁C圖分析可知，兩個菌落均產(chǎn)生了透明圈，說明兩種細(xì)菌均能將淀粉酶分泌至細(xì)胞外，C錯誤；、據(jù)表分析可知，H/C值越大，分解淀粉能力越強(qiáng)該值的大小反映了兩種細(xì)菌分解淀粉能力的差異，D正確。故選：C。1、培養(yǎng)基的營養(yǎng)構(gòu)成①各種培養(yǎng)基的具體配方不同，但一般都含有水、碳源、氮源和無機(jī)鹽；②不同培養(yǎng)基還要滿足不同微生物對pH、特殊營養(yǎng)物質(zhì)以及氧氣的要求。2、據(jù)圖分析：圖示接種方法為稀釋涂布平板法，菌種Ⅰ分解淀粉的能力更強(qiáng)。本題結(jié)合圖表主要課程微生物的篩選與分離，意在強(qiáng)化學(xué)生對微生物的篩選、培養(yǎng)和分離的相關(guān)知識的理解與應(yīng)用。4.D解：獲得抗甲、乙的轉(zhuǎn)基因植株，必須將含有目的基因和標(biāo)記基因的載體導(dǎo)入受體細(xì)胞，A正確；、可通過接種病原體對轉(zhuǎn)基因的植株進(jìn)行個體水平抗病性鑒B正確；C、植物組織培養(yǎng)過程中，通過調(diào)整培養(yǎng)基中植物激素比例獲得F花粉再生1C正確；經(jīng)花粉離體培養(yǎng)獲得的若干再生植株均為單倍體植株，D錯誤。故選：。1單倍體：體細(xì)胞中具有本物種配子染色體數(shù)的個體，個體發(fā)育的起點(diǎn)是配獲取方法是花藥離體培養(yǎng)。單倍體育種的方法：花藥離體培養(yǎng)和加秋水仙素處理。2、基因工程的步驟：獲取目的基因、構(gòu)建基因表達(dá)載體、將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞、目的基因的檢測與鑒定。第7頁，共14頁本題考查植物單倍體育種和基因工程的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生獲取信息以及運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力。5.C解：、浮水植物b其單位水體面積N吸收量和P的吸收量都相對較低，不適合用來凈化水體，同時90天后群落的水平結(jié)構(gòu)有可能改變A錯誤；、浮水植物b其單位水體面積N吸收量和P對較低，不適合用來凈化水體，另外90天后群落的食物鏈有可能變長B錯誤；C、浮水植物a和，其單位水體面積N吸收量和P的吸收量都相對較高，有利于凈化水體，由于P豐富，兩種植物種群密度會增加，C正確；雖然浮水植物a和c單位水體面積N吸收量和P的吸收量都相對較高，有利于凈化水體，但群落中能量流動方向不會改變D錯誤。故選：C。表格分析：由表格數(shù)據(jù)可知，浮水植物a和c，其單位水體面積N吸收量和P的吸收量都相對較高，有利于凈化水體。本題主要考查水體凈化的相關(guān)知識，目的使學(xué)生掌握生態(tài)環(huán)境的保護(hù)措施，題目難度不大。、e解：（1）流感病毒必須在活細(xì)胞（宿主細(xì)胞）內(nèi)增殖，當(dāng)侵染人呼吸道上皮細(xì)胞時經(jīng)過吸附、穿入、脫殼、生物合成和成熟釋放等幾個階段。（2）流感病毒的抗原刺激人體免疫系統(tǒng)，使B細(xì)胞增殖分化為記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞，后者能產(chǎn)生特異性抗體。第8頁，共14頁（3）HA和NA是流感病毒表面的兩種糖蛋白，甲型流感病毒的NA氨基酸序列的變異頻率非常高，導(dǎo)致每年流行的病毒毒株可能不同。每年要根據(jù)流行預(yù)測進(jìn)行預(yù)防接種，其免疫學(xué)原理是根據(jù)預(yù)測出的甲流病毒的HA結(jié)構(gòu)，將其制備成抗原，引起機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫（記憶細(xì)胞和抗體）。（4）①根據(jù)實(shí)驗(yàn)材料和給出的實(shí)驗(yàn)處理情況，通過實(shí)驗(yàn)觀察NA抗體對病毒侵染細(xì)胞的抑制作用的步驟：培養(yǎng)易感細(xì)胞、將抗體分別與流感病毒混合、將各混合物分別加入不同細(xì)胞培養(yǎng)瓶、檢測培養(yǎng)物中病毒的增殖量。②圖中實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，這兩位康復(fù)者均產(chǎn)生了抗NA的抗體，其中對流感病毒抑制效果較好的抗體是D63選用的對照抗體應(yīng)不能與流感病毒特異性結(jié)合。③本實(shí)驗(yàn)疫苗研制的思路：從感染流感病毒較長時間（如63天）康復(fù)者血清中提純并純化NA抗體，對其進(jìn)行結(jié)構(gòu)分析，利用蛋白質(zhì)過程制備疫苗，進(jìn)行治療。（5）應(yīng)對流感措施：①做好隔離防護(hù)措施，防止傳染他人；②及時去醫(yī)院治療，避免病情加重；③多喝水，多休息。故答案為：（1）活細(xì)胞（宿主細(xì)胞）吸附（附著）（2）記憶細(xì)胞和漿（3）根據(jù)預(yù)測出的甲流病毒的HA結(jié)構(gòu)，將其制備成抗原，引起機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫（記憶細(xì)胞和抗體）（4）①ce②D63流感病毒③從感染流感病毒較長時間（如63天）康復(fù)者血清中提純并純化NA抗體，對其進(jìn)行結(jié)構(gòu)分析，利用蛋白質(zhì)過程制備疫苗，進(jìn)行治療（5）①做好隔離防護(hù)措施，防止傳染他人②及時去醫(yī)院治療，避免病情加重③多喝水，多休息第9頁，共14頁122323331121123分別為1122331231223整合在同一植株上，該植株所結(jié)種子的基因型及比例為AA：AA：1。2333②將上述種子種成母本行，將基因型為A的品系1種成父本行，用于制備A11YF。1③為制備1，油菜剛開花時應(yīng)拔除母本行中具有某一育性性狀的植株。否則，得到的種子給農(nóng)戶種植后，會導(dǎo)致油菜籽減產(chǎn)，其原因是母本中育性正常個體自交后代為純合子，產(chǎn)量低于雜合子，故除去育性正常的個體。（3）上述辨別并拔除特定植株的操作只能在油菜剛開花時（散粉前）完成，供操作的時間還有因辨別失誤而漏拔的可能。有人設(shè)想：利用某一直觀的相對性狀在油菜開花前推斷植株的育性，利用控制該性狀的等位基因（E）及其與A基因在染色體上的位置關(guān)系展示這一設(shè)想的思路是：將E基因插入到A基因所在的染色體上，使其緊密連鎖，則表現(xiàn)E基因性狀的個體不育，2不表現(xiàn)E基因性狀的個體為可育。故答案為：（1）①一顯②A對顯性，對顯性AAA1223（2）①雄性不育AA：AA：12333A②A11③母本中育性正常個體自交后代為純合子，產(chǎn)量低于雜合子，故除去育性正常的個體（3）將E基因插入到A基因所在的染色體上，使其緊密連鎖則表現(xiàn)E基因2性狀的個體為不育，不表現(xiàn)E基因性狀的個體為可育分析遺傳圖解：雜交一中，雄性不育植株與品系1雜F全部可育，F(xiàn)自交11F育性正常：雄性不育=3：1說明育性正常與雄性不育性狀受一對等位基因2控制；雜交二中，由于雄性不育植株與品系3逐代雜交始終出現(xiàn)雄性不育性狀的植株，所以雄性不育為顯性性狀。第11頁，共14頁本題以雄性不育育種為載體，主要考查生物變異的應(yīng)用等相關(guān)知識，重點(diǎn)是掌握分析遺傳圖解的方法，理解遺傳定律的內(nèi)容，靈活運(yùn)用遺傳定律解決農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的問題。8.基2質(zhì)SR的LSc解：（1）地球上生命活動所需的能量主要來源于光反應(yīng)吸收的光能。在碳（暗）反應(yīng)RuBP羧化酶（R酶）催化CO與（C）結(jié)合，生成2分子C．影253響該反應(yīng)的外部因素，除光照條件外還包括溫度、CO濃度等；內(nèi)部因素包括2色素含量及種類酶的含量及活性等。（2）R酶由8個大亞基蛋白（）和8個小亞基蛋白（S）組成。高等植物細(xì)胞中L由葉綠體基因編碼并在葉綠體中合成，S由細(xì)胞核基因編碼并在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中由核糖體合成后進(jìn)入葉綠體，在葉綠體的中與L組裝成有功能的酶。（3）①由上述實(shí)驗(yàn)不能得出轉(zhuǎn)基因植株中有活性的R酶是由藍(lán)藻的S、L組裝而成的推測，因?yàn)檗D(zhuǎn)基因植株仍包含甲植株的S基因，不能排除轉(zhuǎn)基因植株中R酶由藍(lán)藻的L蛋白和甲植株的S蛋白組成。②解：藍(lán)藻與甲都以DNA作為遺傳物質(zhì)，能體現(xiàn)生物統(tǒng)一性，a正確；b藍(lán)藻與植株甲都以R酶催化CO的固定，能體現(xiàn)生物統(tǒng)一性，b正確；2藍(lán)藻R酶大亞基蛋白可在甲的葉綠體中合成，能體現(xiàn)生物統(tǒng)一性，c正確；d藍(lán)藻與植株甲的葉肉細(xì)胞中R酶組裝的位置不同，這是基于的選