【人教】秋二年級上冊數(shù)學(xué)配套導(dǎo)學(xué)案第一單元第1課時統(tǒng)一長度必要性_第1頁
【人教】秋二年級上冊數(shù)學(xué)配套導(dǎo)學(xué)案第一單元第1課時統(tǒng)一長度必要性_第2頁
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【人教版】2019年秋二年級上冊數(shù)學(xué)配套導(dǎo)教學(xué)設(shè)計：第一單元第1課時一致長度必要性【人教版】2019年秋二年級上冊數(shù)學(xué)配套導(dǎo)教學(xué)設(shè)計：第一單元第1課時一致長度必要性【人教版】2019年秋二年級上冊數(shù)學(xué)配套導(dǎo)教學(xué)設(shè)計：第一單元第1課時一致長度必要性《一致長度的必要性》授課導(dǎo)學(xué)學(xué)法指導(dǎo)：1、結(jié)合問題自學(xué)課本第2、3頁,用紅筆勾畫出誘惑點；獨立思慮完成自主學(xué)習(xí)和合作研究任務(wù),并總結(jié)規(guī)律方法。2、針對自主學(xué)習(xí)中找出的誘惑點,課上小組談?wù)摻涣?答疑解惑。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、親身經(jīng)歷長度單位形成的過程,認(rèn)識一致長度單位的必要性。2、會進行一些簡單的測量、比較。3、鍛煉觀察能力、操作能力和合作意識,體驗學(xué)習(xí)帶來的樂趣。學(xué)習(xí)過程：一、自主學(xué)習(xí)1、模擬課本第2頁,請你用不同樣的物體量量書的寬,并記錄下來。書的寬大體有（）個()長。書的寬大體有（）個()長。書的寬大體有（）個()長。書的寬大體有（）個()長。2、模擬課本第2頁,請你自由測量：用不同樣的物體量你喜歡的東西（如文具盒、桌子、凳子等）,并記錄下來。（）大體有（）個( )長。（）大體有（）個()長。（）大體有（）個()長。（）大體有（）個()長。3、我想問、我想說：（以上各題第二天給全班同學(xué)顯現(xiàn)顯現(xiàn)你的杰作,可請你家長幫忙,表演給你家長看一看）二、合作研究（依照學(xué)生完成的情況小組與小組之間進行互評交流,顯現(xiàn)。）1、小組間相互說說你

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