八年級物理下冊第八章運動和力單元綜合測試題2新人教版八年級物理下冊第八章運動和力單元綜合測試題2新人教版PAGE八年級物理下冊第八章運動和力單元綜合測試題2新人教版第八章運動和力一、選擇題（每題3分，共75分；每題只有一項符合題意）1、對于力的認識．以下說法中錯誤的選項是A．力是物體對物體的作用B．力能使物體發(fā)生形變或改變物體運動狀態(tài)C．物體間力的作用是互相的D．只有互相接觸的物體才會產(chǎn)生力的作用2、端午節(jié)賽龍舟是我公民間傳統(tǒng)風俗．小麗和她的同學一同在公園人工湖上舉行龍舟競賽，使龍舟向前行駛的力的施力物體是A．船漿B．湖水C．同學D．龍舟第4題圖3、以下各樣力的作用見效中，改變物體形狀的是第4題圖4、如上圖,分別用大小相等的力拉和壓同一彈簧.該實驗表示，彈簧受力產(chǎn)生的見效與力的A、大小相關B、作用點相關C、方向相關D、大小、方向、作用點都相關5、對于物體所受重力的方向，以下表示正確的選項是第6題圖第6題圖6、如上圖所示，在彈簧測力計的雙側沿水平方向各加4N拉力并使其保持靜止，此時彈簧測力計的示數(shù)為A．0NB．2NC．4ND．8N7、以以下圖像中，能表示物體所受重力與質(zhì)量關系的是：8、以下舉措中，能增大摩擦力的是A.自行車車軸處裝有滾珠軸承B.足球鞋底裝有鞋釘C.在汽油機的連桿和曲軸連結處加注機油D.滑冰鞋底裝有滾輪9、以以下圖，在水平課桌上放一本書．以下哪兩個力是一對均衡力A．書對地球的吸引力和書的重力B．書所受的支持力和書對桌面的壓力C．書所受的支持力和書的重力D．書的重力和書對桌面的壓力10、研究“摩擦力的大小與什么要素相關”的三次實驗以以下圖。實驗時，讓木塊在水平木板(或棉布)上做勻速運動。以下說法正確的選項是A．比較甲、乙兩圖實驗狀況，可知摩擦力的大小跟作用在物體表面的壓力沒關B．比較乙、丙兩圖實驗狀況，可知摩擦力的大小只跟作用在物體表面的壓力相關C．比較甲、丙兩圖實驗狀況，可知摩擦力的大小跟接觸面的粗拙程度相關D．比較乙、丙兩圖實驗狀況，可知摩擦力的大小只跟接觸面的粗拙程度相關11、如上右圖一輛汽車停在水平路面上，汽車與路面之間的互相作使勁為A．汽車的重力和路面對汽車的支持力B．路面對汽車的支持力和汽車對路面的壓力C．汽車的重力和汽車對路面的壓力D．以上說法均不對12、平時生活中，摩擦有益也有弊。以手下于有害摩擦并需要減小的叉提蛋糕時，叉與蛋糕間的摩擦B．手拿起杯子時，手與杯子間的摩擦C．人爬桿時，人與桿的摩擦D．軸轉(zhuǎn)動時，鋼珠與軸承之間的摩擦13、如右圖是運動員踢足球的狀況，以下分析正確的選項是A．踢足球時，球?qū)δ_沒有作使勁B．足球在空中時遇到腳的作使勁C．足球在空中連續(xù)運動是因為慣性D．腳對足球的力和足球的重力是一對均衡力14、以以下圖，小華將彈簧測力計一端固定，另一端鉤住長方體木塊A，木塊下邊是一長木板，實驗時拉著長木板沿水平川面向左運動，讀出彈簧測力計示數(shù)即可測出木塊A所受摩擦力大?。谀景暹\動的過程中，以下說法正確的選項是A．木塊A遇到的是靜摩擦力B．木塊A有對于地面是運動的C．拉動速度變大時，彈簧測力計示數(shù)變大D．木塊A所受摩擦力的方向向左15、滑板運動已經(jīng)成為年青人最流行、最長久的時髦運動．它由板面、滑板支架(滑板橋)和四個滑板輪等部分構成，板面上表面粗拙，以以下圖．則A．滑板上表面粗拙是為了減小人與板之間的摩擦B．滑板上表面粗拙是為了增大人與板之間的摩擦C．滑板輪表面圓滑是為了減小板輪與地面間的摩擦D．滑板輪表面圓滑是為了增大板輪與地面間的摩擦16、2008年2月，我國南方很多地域受到了嚴重的雪災，人們采納了很多防滑舉措。以下各項中不是經(jīng)過增添接觸面粗拙程度來增大摩擦的是A、在汽車輪胎上裝上防滑鏈B、在結冰的路面上鋪上稻草C、騎自行車時在車上部署些重物D、行走時穿上底面花紋深的鞋17、對微觀世界的粒子的認識，以下說法正確是A．電子的發(fā)現(xiàn)令人們確信：原子是可分的B．分子是由原子和電子構成C．平時，原子內(nèi)部原子核所帶的電荷為負電D．原子是不可以再分的最小微粒18、若是沒有摩擦，以下現(xiàn)象中不可以能發(fā)生的是A．我們不可以順利寫字B．細風可以沿鐵軌將火車吹動C．舉重冠軍舉不起最輕的杠鈴D．人們比過去跑的更快19、以以以下圖所示，在以以下圖所指的四個力中，使物體運動狀態(tài)發(fā)生改變的是被拉伸的彈簧被拉伸的彈簧A被壓彎的跳板B被拉彎的弓C被磁體吸引的彈子運動方向變化D20、下述對于重力的說法正確的選項是A．物體的重力就是質(zhì)量B．重力的施力物體是地球C．物體重力大小與形狀相關D．物體上拋時重力變小21、以下對于力的說法中，不正確的選項是A、人推車時，人也遇到車給的推力B、兩個物體不接觸，就必定不會發(fā)生力的作用C、用手捏一個易拉罐，易拉罐變癟了，表示力可以使物體發(fā)生形變D、排球運動員扣球使球的運動方向發(fā)生了改變，表示力可以改變物體的運動狀態(tài)22、使用彈簧測力計丈量力的過程中，有以下操作：(1)輕輕往返拉動兩次掛鉤；(2)把待測力加在掛鉤上；(3)察看彈簧測力計的量程，弄清刻度上每一小格表示多少牛；(4)調(diào)整彈簧測力計指針地點；(5)待指針堅固后讀數(shù)。上述操作正確的選項是次序是A、(1)(2)(3)(4)(5)B、(2)(3)(4)(1)(5)C、(4)(1)(2)(3)(5)D、(3)(4)(1)(2)(5)23、體育課上，小明勻速爬桿，小剛勻速爬繩。相關他們遇到的摩擦力，下邊說法正確的選項是A、因為爬桿時手握桿的壓力大，因此小明遇到的摩擦力必定大B、因為繩索粗拙，因此小剛遇到的摩擦力必定大C、小明和小剛遇到的摩擦力必定相等D、若小明的體重要，則他遇到的摩擦力必定大24、某同學對生活中的一些做法進行認識析，你以為不合理的是A．連結玻璃管與膠皮管時，先把玻璃管口用水濕潤，水起潤滑作用B．舉重運動員競賽前手上涂抹“鎂粉”，目的是減小摩擦C．雨天，靈便車應低速行駛，是因為車輪與地面的摩擦較小D．鉛筆芯粉末加入到生銹的鎖中，起潤滑作用25、生物在進化過程中形成了各樣與環(huán)境相適應的特點。以下各樣生物的特點有益于減小摩擦的是A、泥鰍體表的粘液B、壁虎腳上的刷狀肉墊C、人手指上的螺紋D、蛇體表的粗拙鱗片二、解答題（作圖題26-28題每題2分，29題4分；共10分）26、以以以下圖質(zhì)量為2㎏的小球懸掛在細繩下往返搖動，請使勁的圖示法表示小球遇到的重力。27、一個小球靜止在圓滑水平面上，以以以下圖所示，使勁的表示圖畫出小球的所遇到的全部力．AA第26題圖第27題圖第28題圖第29題圖28、在圖中畫出斜面上“不倒翁”受重力的表示圖。（如小黑點為“不倒翁”的重心）29、如圖物體A沿斜面勻速滑下，試作出物體A遇到的摩擦力和物體A對斜面的壓力F的表示圖。實驗次數(shù)1234液體體積/cm35.87.916.735.1液體和容器的總質(zhì)量/g10.712.821.640.030、右表為乳名同學在“測定液體密度”的實驗中記錄的數(shù)據(jù)．依據(jù)下表中數(shù)據(jù)可得液體密度是____________kg/m3，容器的質(zhì)量為_________kg．31、以以以下圖所示，請依據(jù)圖中物理現(xiàn)象的分析往返答以下問題：a圖說明被跳水運動員壓彎了的跳板擁有__________；b圖中所示的狀況中你的認識是___________________________；c圖中，上瓶內(nèi)裝有空氣，下瓶內(nèi)裝有紅棕色的二氧化氮氣體，將上下兩瓶間的玻璃板抽掉，過一段時間后，兩瓶氣體混淆在一同，顏色變平均．這個現(xiàn)象說明______________；d是法國人居紐于1769年制造了世界上第一輛蒸汽驅(qū)動的三輪車．此刻你看到的這幅漫畫，聽聞是牛頓所設計的蒸汽汽車原理圖，使汽車向前運動的力的施力物體是________。abcd32、蘋果樹上有一個質(zhì)量為200g的蘋果，它受的重力大小為______N，方向__________；運動員打排球時，會感得手疼，這類現(xiàn)象表示_______________。33、王芳同學在做“研究彈簧的伸長與拉力的關系”實驗時，獲得以下數(shù)據(jù)：拉力的大小/N24610彈簧的長度/cm16171820彈簧的伸長/cm1235實驗結束后，加在彈簧自由端的拉力消逝，彈簧的長度答復到15cm。（1）請你分析表中的拉力大小與彈簧的長度之間的關系，可知拉力為8N時，彈簧的長度為________cm；（2）分析彈簧的伸長與拉力大小之間的關系，可得出結論：__________________________________。34、小明在做物理作業(yè)時，不當心畫錯了一個圖，用橡皮輕輕地擦，沒擦潔凈。今后他略加點勁就擦潔凈了，這是經(jīng)過增大__________的方法來增大橡皮與紙之間的__________。35、