高考日語二類形容詞（A2）的復(fù)習(xí)A2是“詞干?詞尾だ”構(gòu)成的形容詞。因為這類形容詞在修飾名詞的時候，要把“詞尾だ”變?yōu)椤挨省痹?N成為“～～なＮ”的形式，所以有的語法書上把這類形容詞叫做“な形容詞”；在一些書上，也把這類形容詞稱為“形容動詞”。（在初學(xué)階段，要注意

きれいきらい等詞，長得像A1,其實是A2）（同じだ在接續(xù)N的時候也需要注意）以靜かだきれいだ為例，說明其4種變形?；拘畏沁^去時簡體肯定非過去時簡體否定過去時簡體肯定過去時簡體否定靜かだ靜かだ靜かではない靜かじゃない靜かだった靜かではなかった靜かじゃなかったきれいだきれいだきれいではないきれいじゃないきれいだったきれいではなかったきれいじゃなかった基本形非過去時敬體肯定非過去時敬體否定過去時敬體肯定過去時敬體肯定靜かだ靜かです靜かではありません靜かじゃありません靜かでした靜かではありませんでした靜かじゃありませんでしたきれいだきれいですきれいではありませんきれいじゃありませんきれいでしたきれいではありませんでしたきれいじゃありませんでしたA2修飾名詞，把要把詞尾“～～だ”變?yōu)椤啊省痹?N。この教室がうるさいです。靜かな所へ行きましょう。教室に丈夫な機がたくさんあります。

2.A2“詞干?さ”變成名詞，表示

性質(zhì)

狀態(tài)或程度。私は公園の靜かさが好きです。日本に來て、特に交通の便利さに驚いた

3.A2的て形是把詞尾“～～だ”變?yōu)椤啊恰保虯1的て形一樣，可以表示并列，原因中頓等。あの店で売っている機は丈夫で安いです。このマンションは靜かで學(xué)校と近いです。A2把詞尾“～～だ”變?yōu)椤啊恕?，就成為副詞性的用法，可以用來修飾其后的用言。比較常用的用法有

描述狀態(tài)

特征的轉(zhuǎn)變的“～～になる”沂河の水がきれいになりました。教室が靜かになりました。表示樣態(tài)的助動詞“～～そうだ”（VますそうだA1～いそうだA２～だそうだ）其活用變化，同A2。李さんは高そうな鞄をもっています。小李擁有一個看起來很貴的包?！翱雌饋砗苜F”是用來修飾“包”這個名詞，不是用來描述“擁有”這個動詞，所以用“高そうな鞄”這種“A2?N”這種形式。李さんは楽しそうにサッカーをしています。小李

看上去很高興地

在踢足球?！翱瓷先ズ芨吲d地”不是用來修飾“足球”這個名詞，而是用來描述“踢足球”這個動作，所以用“楽しそうに”這種“A2詞干?に”這種副詞性的用法，用來描述“踢足球”這個動作。

練習(xí)：時は、すぐ連絡(luò)してください。A

遅れそうにB遅れそうでC遅れそうなケーキですね、買いましょう。A美味しそうなB美味しそうでC美味しそうに今日の試合は私たちのチームが、楽しみです。A勝ちそうなB勝ちそうにC勝ちそうで④子供は池で泳いでいます。A楽しそうなB楽しそうでC楽しそうにNのようだ／Vようだ的用法中，“ようだ”的活用變化同A2。私は劉亦菲のような女の子が好きです。（我喜歡劉亦菲那樣的女孩子）在“例示舉例”的這一中用法中，“劉亦菲のような”是對“女孩子”的舉例，不是用來修飾“好きだ”的。私は父のような人になりたい。這句話主要用來說明“想成為什么樣的人”，用“～～のような”來修飾“人”這個名詞。私は父のように毎日1500メートル走っています。（我像父親那樣，每天跑1500米）這句話主要用來說明“我每天跑1500米”，用“～～ように”這種副詞性的用法來描述來修飾“走る”這個動作。

練習(xí)：

私は深圳の賑やかな大都市に行きたい。AようなBようにCようだ私は母の優(yōu)しい人になりたい。

AようなBようにCようだ

將來きっと張愛玲の有名な作家になれると思います。AようなBようにCようだ私は李さんの日本語が上手になりたいです。AようなBようにCようだあの子はロボットの歩いています。

AようなBようにCようだ彼女はキュリー夫人の將來化學(xué)研究の仕事をしたいそうです

Aような