兒童繪畫活動方案(總4頁)--本頁僅作為文檔封面，使用時請直接刪除即可內(nèi)頁可以根據(jù)需求調(diào)整合適字體及大小--首羨鎮(zhèn)中心小學(xué)“鄉(xiāng)村少年宮”美術(shù)室首羨鎮(zhèn)中心小學(xué)“鄉(xiāng)村少年宮”美術(shù)室活動方案一、活動背景在推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，人們越來越認(rèn)識到美術(shù)教育在提高和完善人的素質(zhì)方面具有重要作用，尤其是在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識方面，美術(shù)教育有著其他學(xué)科不可替代的獨(dú)特優(yōu)勢。兒童美術(shù)教育的首要任務(wù)是讓學(xué)生形成對學(xué)習(xí)的興趣，為他們的終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。然而，當(dāng)前的兒童美術(shù)教育還有許多方面不能適應(yīng)素質(zhì)教育要求，特別是還有許多阻礙學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力發(fā)展的因素存在，如：活動過于單一，審美視野狹窄，遠(yuǎn)離兒童的生活經(jīng)驗；學(xué)生體驗活動不足，課堂教學(xué)方式單一；興趣活動空間狹窄，作品創(chuàng)造性存在明顯的局限等等。目前，美術(shù)教學(xué)還未能找到一種較能體現(xiàn)現(xiàn)代兒童美術(shù)學(xué)科特點，反映兒童審美心理發(fā)展且行之有效的教學(xué)方式。作為生命特定時期的產(chǎn)物，兒童美術(shù)短暫而絢麗，失去真愛與引導(dǎo)就會自生自滅。兒童美術(shù)教育顯得極為重要，它在引領(lǐng)孩子感悟美的同時也為他們開啟了心智之門，在藝術(shù)創(chuàng)造過程中獲得的審美體驗、創(chuàng)造能力和表現(xiàn)能力可能影響孩子一生的思維方式和人格特征。關(guān)注兒童美術(shù)即是對人類自身生命過程和創(chuàng)造精神的理性關(guān)注，真正體現(xiàn)著人文主義精神與社會進(jìn)步的程度。二、活動目標(biāo)2PAGEPAGE4事都是美麗的故事。在大人看似亂涂亂畫，實則具有豐富的想象達(dá)力。繪畫過程中可以讓他們的自由發(fā)揮，讓他們展開想象的翅本學(xué)期我將帶領(lǐng)學(xué)生，觀察自然，感受生活。由簡到難，循序漸進(jìn)讓他們在繪畫中得到正確的引導(dǎo)，激發(fā)他們學(xué)畫畫的興趣，在輕松的環(huán)境中學(xué)到一些基礎(chǔ)知識和基本技能，在潛移默化當(dāng)中使他們各方面的能力得到培養(yǎng)和提高。三、活動對象中年級學(xué)生。周二周四周六、節(jié)假日進(jìn)行活動。五、活動地點：五（3）班美術(shù)室六、兒童美術(shù)繪畫活動內(nèi)容課程安排主題內(nèi)容與教學(xué)要求時間第1周認(rèn)識兒童畫掌握兒童畫的特點；了解兒第2周小畫筆的童話認(rèn)識兒童畫的發(fā)展階段以及兒童在第3周可愛的熊貓童畫 不同階段的繪畫特點。第4周家鄉(xiāng)的橋第5周儲蓄罐掌握點的表現(xiàn)技巧；了解不第6周大嘴青蛙兒童畫同的線營造不同的感覺，能第7周奇異的樹的造型用線表現(xiàn)物像。分析物像的第8周我的家元素圖形概括及用面來表現(xiàn)物像的方法第9周惠安小姑娘通過樹木和建筑的造型訓(xùn)10周瓜子貼畫兒童畫練，掌握風(fēng)景畫的表現(xiàn)技1112

的造型法。分析人物的動態(tài)表現(xiàn)，訓(xùn)練掌握人物站、坐、走、跑、蹲等造型，抓住人物特征進(jìn)行表現(xiàn)。第13周對稱式紋樣 通過分析大師的畫，掌握色141516

兒童畫彩的基礎(chǔ)知識，及色彩冷暖的色彩輕重的表現(xiàn)方法。掌握同類色、鄰近色、對比色和互補(bǔ)色的運(yùn)用。第17周對稱形剪貼 構(gòu)掌握構(gòu)圖的基本方法。觀181920