緒論化學是研究物質的性質、組成、結構、變化和應用的科學。世界是由物質組成的，化學則是人類用以認識和改造物質世界的主要方法和手段之一2020年代以前，化學傳統(tǒng)20年代以后，由于世界經濟的30年代以來飛躍發(fā)展，出現(xiàn)了嶄第一節(jié)：概述一：概念、稱之為儀器分析。（通過物質與其物理化學性質的對應關系來解釋）（析化學的重要分支，它的發(fā)展隨著分析化學的發(fā)展而發(fā)展，下面我們看一下其發(fā)展過程）二：儀器分析的發(fā)展過程分析化學的三個發(fā)展階段、三次變革。階段一：16世紀，埃及人發(fā)現(xiàn)了天平。天平的出現(xiàn)使得分析化學具有了科學的內涵。（講述天平的構造）20世紀初，依據(jù)溶液中四大反應平衡理論，形成分析化學的理論基礎。分析化學由一門操作技術變成了一門科學，意味著分析化學的第一次變革。2040階段二：2040年代后，儀器分析的大發(fā)展時期。儀器分析使分析速度加快，促使了化學工業(yè)發(fā)展。為什么出現(xiàn)在這一時期？一系列重大科學發(fā)現(xiàn)，為儀器分析的建立和發(fā)展奠定基礎。BlochF和PurcellEM；建立了核磁共振測定方法；諾貝爾化學獎1952年；MartinAJP和SyngeRL；建立了氣相色譜分析法；諾貝爾化學獎1952年；Heyrovsky，建立極譜分析法，諾貝爾化學獎1959儀器分析的發(fā)展引發(fā)了分析化學的第二次變革。階段三：八十年代初，以計算機應用為標志的分析化學的第三次變革。：計算機控制的分析數(shù)據(jù)采集與處理實現(xiàn)分析過程的連續(xù)、快速、實時和智能；促進化學計量學的建立?；瘜W信息學：化學信息處理、查詢、挖掘、優(yōu)化點1外、色-質聯(lián)用儀。三：儀器分析方法的分類2四：儀器分析的應用領域化學：分子新化合物的結構表征層次上的分析方法社會：體育（興奮劑的檢測、生活產品質量（度、食品添加劑、農藥殘留量）生命科學：DNA測序、活體檢測材料科學：發(fā)現(xiàn)新材料及其結構與性能藥物：天然藥物的有效成分與結構、構效關系研究五：儀器分析的特點1：優(yōu)點：分析速度快 適于批量試樣的分析：靈敏度高：容易實現(xiàn)在線分析和遙控檢測：用途廣，能適應各種分析的要求：樣品用量少2：局限性：儀器設備復雜，價格比較昂貴，對維護及環(huán)境要求高：相對誤差大，一般不適于常量和高含量的分析3：發(fā)展趨勢：提高靈敏度：解決復雜體系的分離問題及提高分析方法的局限性：非破壞性檢測及遙測：自動化及智能化：擴展時空多維信息3第二節(jié)：課程主要內容與學習方法一：課程主要內容包括九章的內容，介紹了九類儀器分析方法（紫外可見分光光度法、紅外分光光度電位分析、電導分析）的原理、儀器結構、操作條件選擇以及應用。特點：內容繁多，各成體系，但每類方法各有其特點，有內在規(guī)律，應用范圍廣。二：課程的性質與目標1：分析化學分為化學分析和儀器分析，儀器分析是分析化學的重要分支之一。因此。儀器分析是學習化學專業(yè)、應用化學、生物化學、環(huán)境化學等的必修基礎課。2：目標：使學生掌握常用儀器分析方法原理、應用，熟悉儀器結構：使學習者具備選擇適宜的分析方法的能力：學習創(chuàng)新思維方：分析儀器的熟練應用者：創(chuàng)新人才三：課程的學習方法1：勤書ft無路勤為徑！2：抓住主線特點——原理——用途3：歸納共性與個性例：色譜法：復雜混合物分離分析個性：流動相不同——