貫徹執(zhí)行第2節(jié)高分策略

貫徹執(zhí)行課程介紹

高分核心要素全真考題演練熟悉常見文種要求

高分要素認(rèn)真審題，全面把握題目信息提升意識，準(zhǔn)確得體表達(dá)書寫仔細(xì)閱讀，準(zhǔn)確歸納內(nèi)容要點(diǎn)123

高分策略之一高分要素

高分要素認(rèn)真審題，全面把握題目信息1認(rèn)真審題，全面把握題目信息審題八要素【示例分析一】假定你是某街道辦事處工作人員，請參考給定材料，為當(dāng)?shù)鼐用裆鐓^(qū)的宣傳欄擬一份節(jié)水宣傳材料。（20分）要求：（1）體現(xiàn)國家節(jié)約水資源的有關(guān)精神，說明為什么要節(jié)水；（2）簡明、通俗、易于理解。不超過400字。貫徹執(zhí)行能力——審題8要素【示例分析二】假定你是某街道辦事處工作人員，請根據(jù)給定材料6~8，擬寫一份《某街道辦事處關(guān)于改進(jìn)老年人服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》。（25分）要求：文字簡明，分條撰寫，有指導(dǎo)性和可行性；不超過400字。貫徹執(zhí)行能力——審題8要素【示例分析三】為了維護(hù)M縣的聲譽(yù)，挽回“虐貓事件”造成的負(fù)面影響。請以M縣政府的名義就“虐貓事件”的處理情況寫一份宣傳稿，擬在縣人民政府網(wǎng)站上發(fā)布。（25分）要求：態(tài)度誠懇，對象明確；內(nèi)容全面、條理清楚；不超過500字。貫徹執(zhí)行能力——審題8要素【示例分析四】假如你是沿海某省省政府工作人員，請結(jié)合給定材料，草擬一份《關(guān)于將半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)納入國家發(fā)展戰(zhàn)略的報告》的內(nèi)容要點(diǎn)（20分）要求：分析全面，條理清晰；不超過300字。貫徹執(zhí)行能力——審題8要素高分要素認(rèn)真審題，全面把握題目信息提升意識，準(zhǔn)確得體表達(dá)書寫仔細(xì)閱讀，準(zhǔn)確歸納內(nèi)容要點(diǎn)123

高分策略之一高分要素

高分要素仔細(xì)閱讀，準(zhǔn)確歸納內(nèi)容要點(diǎn)2仔細(xì)閱讀，準(zhǔn)確歸納內(nèi)容要點(diǎn)為什么是什么怎么辦【課堂真題演練】2011年國考市地真題：L縣政府?dāng)M進(jìn)一步宣傳寄宿制學(xué)校的辦學(xué)模式，以期更好地提高辦學(xué)效益和質(zhì)量。請根據(jù)“給定資料3”，以縣教育局的名義草擬《給各村中小學(xué)生家長的一封信》。（20分）要求：內(nèi)容具體，符合實(shí)際；用語得體，通俗易懂；不超過400字。貫徹執(zhí)行能力——準(zhǔn)確歸納要點(diǎn)草稿S是什么W為什么Z怎么辦歸納要點(diǎn)背景好處優(yōu)勢呼吁

給定資料3.近年來，在發(fā)展邊境少數(shù)民族地區(qū)教育的過程中，地處西南邊境的L縣堅持“調(diào)整一些不合理校點(diǎn)布局，逐步推進(jìn)寄宿制辦學(xué)”的工作思路，特別是結(jié)合國家在L縣實(shí)施的“西部地區(qū)農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)工程”，對本縣的學(xué)校布局進(jìn)行調(diào)整。通過該工程的實(shí)施，L縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校布局更加合理，辦學(xué)條件進(jìn)一步改善，辦學(xué)效益得到了明顯提高。L縣在將教育資源的合理配置作為中心工作來抓的同時，注意發(fā)動社會各界共同關(guān)心和支持，努力把寄宿制學(xué)校辦成群眾滿意，家長放心，學(xué)生“進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好”的學(xué)校。

草稿S是什么W為什么Z怎么辦歸納要點(diǎn)背景好處優(yōu)勢呼吁草稿S1：宏觀的大背景：結(jié)合國家在L縣實(shí)施的“西部地區(qū)農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)工程W1：取得的成就：學(xué)校布局更加合理，辦學(xué)條件進(jìn)一步改善，辦學(xué)效益得到了明顯提高。

撤并教學(xué)點(diǎn)，意味著自己的子女要去更遠(yuǎn)的地方讀書，來回的交通又不方便，難免會讓家長心存疑慮。L縣充分利用報紙、廣播、電視等宣傳媒體，開辟“創(chuàng)建”專欄，還利用掛橫幅、張貼標(biāo)語、出板報等形式大力宣傳創(chuàng)建寄宿制學(xué)校的重要意義，營造良好的輿論氛圍，動員社會各方面的力量都來關(guān)心、支持創(chuàng)建工作?？h教育局、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府干部牽頭，帶領(lǐng)教師和村干部分頭走訪學(xué)生家長，認(rèn)真聽取群眾意見，并做好摸底工作。通過宣傳發(fā)動，提高廣大群眾的思想認(rèn)識，形成全社會關(guān)心、支持、參與創(chuàng)建工作的良好氛圍。草稿W2：能夠解決撤點(diǎn)并校后的交通不便問題Z1：形成全社會關(guān)心、支持、參與創(chuàng)建工作的良好氛圍

L縣把創(chuàng)建寄宿制學(xué)校作為改變農(nóng)村教育現(xiàn)狀的重點(diǎn)工作來抓，有效利用各方面條件，努力提高辦學(xué)效益和質(zhì)量，積極為農(nóng)村教育的發(fā)展創(chuàng)造條件。一是充分利用“義教工程”、邊境建設(shè)大會戰(zhàn)教育建設(shè)項(xiàng)目、中小學(xué)危房改造工程等項(xiàng)目的資金投入，完善了學(xué)校的各項(xiàng)設(shè)施。幾年來，共投入資金4379萬元，建設(shè)了教學(xué)用房56幢，學(xué)生宿舍樓89幢，學(xué)生食堂79幢，學(xué)生廁所73間。二是推進(jìn)教育資源配置方式的改革，統(tǒng)籌規(guī)劃學(xué)校布局。針對農(nóng)村校點(diǎn)多、規(guī)模小、難以實(shí)現(xiàn)有限資源優(yōu)化配置的情況，L縣從各地的實(shí)際出發(fā)，按照人口自然分布、統(tǒng)籌規(guī)劃學(xué)校布點(diǎn)的原則，把辦學(xué)的規(guī)模效益作為工作的立足點(diǎn)和重要目標(biāo)。

草稿W3：完善各項(xiàng)設(shè)施；推進(jìn)教育資源配置改革，統(tǒng)籌規(guī)劃學(xué)校布局。S2：農(nóng)村校點(diǎn)多、規(guī)模小。

L縣的學(xué)校布局調(diào)整工作堅持因地制宜、科學(xué)規(guī)劃、先易后難、逐步實(shí)施、規(guī)模辦學(xué)，提高了效益，盤活了教育資源。在著力于調(diào)整中小學(xué)布局、撤并教學(xué)點(diǎn)工作進(jìn)程中，根據(jù)當(dāng)前政府財力和群眾承受能力，重點(diǎn)建設(shè)一些試點(diǎn)學(xué)校，形成了富有特色的實(shí)踐模式。其一，聯(lián)村辦寄宿制學(xué)校。隨著人口出生率越來越低，學(xué)校生源減少，村村辦學(xué)校的現(xiàn)象將成為歷史，聯(lián)村辦學(xué)勢在必行。如響水鎮(zhèn)棉江、四清、高峰、紅陽等村由于靠近設(shè)施完善、教學(xué)質(zhì)量好的鳴鳳中心小學(xué)，L縣便利用“義教工程”43萬元資金，在鳴鳳中心小學(xué)建起了學(xué)生宿舍樓、教學(xué)綜合樓和學(xué)生飯?zhí)?，擴(kuò)大學(xué)校規(guī)模，將其建成寄宿制學(xué)校。其二，創(chuàng)辦民族寄宿制學(xué)校。L縣武德、金龍、水口等3個鄉(xiāng)鎮(zhèn)同屬邊境鄉(xiāng)鎮(zhèn)，部分村屯由于地處邊遠(yuǎn)山區(qū)，交通不便，許多適齡兒童不能按時入學(xué)讀書。為了解決他們的入學(xué)難問題，L縣在武德鄉(xiāng)中心小學(xué)創(chuàng)建了寄宿制學(xué)校，招收武德、金龍、水口等3個鄉(xiāng)鎮(zhèn)部分村小學(xué)四、五年級的學(xué)生，國家給予一定的生活補(bǔ)助，學(xué)生統(tǒng)一到校寄宿就讀，實(shí)行封閉式管理。目前，該校有在校生752人，寄宿生532人，近十年來共培養(yǎng)了1000多名少數(shù)民族學(xué)生。其三，創(chuàng)建邊境形象學(xué)校。L縣抓住邊境大會戰(zhàn)教育項(xiàng)目建設(shè)工程實(shí)施的機(jī)會，積極籌措經(jīng)費(fèi)，重點(diǎn)建設(shè)一批國門學(xué)校，進(jìn)一步改善了辦學(xué)條件?，F(xiàn)在水口鎮(zhèn)羅回中心小學(xué)、彬橋中心小學(xué)在校生均在500人以上，寄宿生達(dá)150多人;水口中學(xué)、彬橋中學(xué)的寄宿生均超過400人。草稿W4：因地制宜、科學(xué)規(guī)劃、先易后難、逐步實(shí)施、規(guī)模辦學(xué)，提高了效益，盤活了教育資源。并著重建設(shè)了一批各具特色的試點(diǎn)學(xué)校。設(shè)施完善、教學(xué)質(zhì)量好。國家給予一定的生活補(bǔ)助。實(shí)行封閉式管理。解決學(xué)生交通出行不便的問題，改善了辦學(xué)條件。草稿S是什么W為什么Z怎么辦歸納要點(diǎn)S1：宏觀的大背景：結(jié)合國家在L縣實(shí)施的“西部地區(qū)農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)工程W1：取得的成就：學(xué)校布局更加合理，辦學(xué)條件進(jìn)一步改善，辦學(xué)效益得到了明顯提高。W2：能夠解決撤點(diǎn)并校后的交通不便問題W3：完善各項(xiàng)設(shè)施；推進(jìn)教育資源配置改革，統(tǒng)籌規(guī)劃學(xué)校布局。S2：L縣的教育背景：農(nóng)村校點(diǎn)多、規(guī)模小。W4：并著重建設(shè)了一批各具特色的試點(diǎn)學(xué)校。設(shè)施完善、教學(xué)質(zhì)量好。國家給予一定的生活補(bǔ)助。實(shí)行封閉式管理。解決學(xué)生交通出行不便的問題，改善了辦學(xué)條件。Z1：形成全社會關(guān)心、支持、參與創(chuàng)建工作的良好氛圍請家長能夠放心將孩子送到寄宿制學(xué)校讀書、生活。

書信的規(guī)范書寫尊敬的各位家長：你們好!如您所知，我縣農(nóng)村普遍存在校點(diǎn)多、規(guī)模小等布局不合理問題。為此，結(jié)合國家在我縣實(shí)施的“西部地區(qū)農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)工程”，縣教育局決定統(tǒng)籌規(guī)劃,撤并部分教學(xué)點(diǎn)，重點(diǎn)集中建設(shè)一批中小學(xué)，并逐步推進(jìn)寄宿制辦學(xué)模式，望得到各位家長的理解和支持。幾年來，寄宿制辦學(xué)在我縣已經(jīng)取得顯著成效：我們完善了教學(xué)用房、學(xué)生宿舍、食堂、廁所等各項(xiàng)寄宿制學(xué)校設(shè)施建設(shè)，通過統(tǒng)籌規(guī)劃學(xué)校布點(diǎn)，優(yōu)化了學(xué)校布局，并且重點(diǎn)建設(shè)了一批各具特色的試點(diǎn)學(xué)校。寄宿制辦學(xué)模式能夠集中大量優(yōu)良師資，使學(xué)生共享優(yōu)質(zhì)教育資源，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。不僅如此，推進(jìn)寄宿制辦學(xué)模式還有利于減輕各位家長的負(fù)擔(dān)。國家提供的生活補(bǔ)助和寄宿模式可為各位家長省去部分開銷和接送負(fù)擔(dān)。更重要的是，寄宿制模式還有利于學(xué)生的健康成長，保障學(xué)生的學(xué)習(xí)、安全和身心健康，提高其生活自理能力。最后，希望各位家長以實(shí)際行動關(guān)心、支持、參與我們寄宿制學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展?？h教育局×年×月×日高分要素認(rèn)真審題，全面把握題目信息提升意識，準(zhǔn)確得體表達(dá)書寫仔細(xì)閱讀，準(zhǔn)確歸納內(nèi)容要點(diǎn)123高分要素提升意識，準(zhǔn)確得體表達(dá)書寫3提升意識，準(zhǔn)確得體表達(dá)書寫1.身份意識2.對象意識3.文體意識

高分策略之二熟悉常見文種要求

一、公文性應(yīng)用文二、事務(wù)性應(yīng)用文三、一般性應(yīng)用文要重點(diǎn)把握的應(yīng)用文體★★★★★公文性應(yīng)用文上行文——報告、請示下行文——批復(fù)、決定、命令、意見、通知、

公告、通報、通告平行文——函

事務(wù)性應(yīng)用文

計劃、規(guī)劃、總結(jié)、調(diào)查報告、整改通知書、編者按一般性應(yīng)用文

表揚(yáng)信、公開信、感謝信、倡議書、建議書、宣傳稿、新聞發(fā)言稿、講話稿、致辭、演講稿一、公文性應(yīng)用文一、公文性

應(yīng)用文公文主體結(jié)構(gòu)標(biāo)題主送機(jī)關(guān)正文發(fā)文機(jī)關(guān)成文日期標(biāo)題1.《××省人民政府法制辦公室關(guān)于組織召開全市依法行政會議的請示》2.《財政部關(guān)于控制行政費(fèi)用問題的報告》————規(guī)范寫法1.《整改通知書》2.《關(guān)于做好規(guī)章規(guī)范性文件清理工作的通知》————靈活寫法主送機(jī)關(guān)

主送機(jī)關(guān)，是指公文的主要受理機(jī)關(guān)，即對公文負(fù)主辦或答復(fù)責(zé)任的機(jī)關(guān)，應(yīng)當(dāng)使用全稱或者規(guī)范化簡稱、統(tǒng)稱。

寫作位置：主送機(jī)關(guān)一般寫在正文之前，標(biāo)題之下，頂行寫。公文正文用來表述公文的內(nèi)容，公文的首頁需顯示正文。文種的結(jié)構(gòu)層次依次可以用如下符號標(biāo)注：一（一）1.（1）發(fā)文機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)用發(fā)文機(jī)關(guān)全稱或規(guī)范化簡稱。特殊情況如議案、命令等文種需要由機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人署名的，應(yīng)當(dāng)寫職務(wù)。成文日期是公文的生效時間，是黨政機(jī)關(guān)公文生效的重要標(biāo)志。在成文日期之上，會有印章。印章是公文生效的標(biāo)志，是鑒定公文真?zhèn)巫钪匾囊罁?jù)之一。要重點(diǎn)把握的應(yīng)用文體★★★★★公文性應(yīng)用文上行文——報告、請示下行文——批復(fù)、決定、命令、意見、通知、

公告、通報、通告平行文——函

事務(wù)性應(yīng)用文

計劃、規(guī)劃、總結(jié)、調(diào)查報告、整改通知書、編者按一般性應(yīng)用文

表揚(yáng)信、公開信、感謝信、倡議書、建議書、宣傳稿、新聞發(fā)言稿、講話稿、致辭、演講稿通知的格式國務(wù)院辦公廳意見的格式請示的格式二、事務(wù)性應(yīng)用文調(diào)查報告調(diào)查目的

調(diào)查對象

調(diào)查內(nèi)容

調(diào)查方式

調(diào)查時間

調(diào)查結(jié)果

一、取得的成效二、存在的問題三、解決的措施整改通知書標(biāo)題：《整改通知書》稱呼：整改對象正文：1.下發(fā)整改通知書的原因2.下發(fā)整改通知的依據(jù)、條例、規(guī)定3.明確的整改要求4.懲罰規(guī)定落款:發(fā)文單位的名稱，及發(fā)文時間。三、一般性應(yīng)用文倡議書標(biāo)題：《把遺體交給醫(yī)學(xué)界利用的倡議書》稱呼：廣大的青少年朋友們/廣大的婦女同胞們主體：1.背景原因和目的2.發(fā)出倡議3.提出有感染力的要求或?qū)Σ?/p>

4.呼吁落款：倡議者單位、集體或個人的名稱或姓名

公開信標(biāo)題：《公開信》；《致XXX公開信》稱呼：親愛的居民朋友們正文：1.致信背景、目的2.致信原因3.發(fā)出呼吁落款:發(fā)布公開信的單位名稱，及發(fā)文時間

高分策略之三文種的書寫

一、公文性應(yīng)用文二、事務(wù)性應(yīng)用文三、一般性應(yīng)用文正文1.開頭2.主體3.結(jié)尾應(yīng)用文常用開頭方法：1.根據(jù)式開頭法2.目的式開頭法3.原因式開頭法1.根據(jù)式開頭法整改通知書寧波云河漂流有限服務(wù)公司： 為貫徹落實(shí)旅游景區(qū)“安全第一，預(yù)防為主”的指導(dǎo)思想,依據(jù)《浙江省旅游管理?xiàng)l例》有關(guān)規(guī)定，市旅游局聯(lián)合安監(jiān)、海事、文體、衛(wèi)生、交通、交警、質(zhì)監(jiān)等部門，于4月29日對鹿亭鄉(xiāng)云河漂流景區(qū)開展了重新營業(yè)前的安全檢查。2.目的式開頭法關(guān)于地震孤兒收養(yǎng)問題的建議書

地震孤兒是一個特殊的群體，其心理狀況和對收養(yǎng)家庭的要求都有一定特殊之處。為促進(jìn)地震孤兒收養(yǎng)工作的良好開展，保障地震孤兒今后的順利成長，中國心理