第有關(guān)活動方案范文匯總10篇活動方案篇1

一、合作竟跑

1.規(guī)那么：

主持1名。計(jì)成績1名。13位同學(xué)計(jì)時(shí)。13名監(jiān)督人員并維護(hù)秩序。每班出兩組分為A,B兩組。每組三人，三人背靠背，手挽手，將一個(gè)氣球夾在三人當(dāng)中進(jìn)行折返跑。跑出50米，原地轉(zhuǎn)三圈后回來。進(jìn)行計(jì)時(shí)，時(shí)間最短的小組勝出。過程中，氣球不許落地，不許擠破，也不許被吹走。喪失氣球的小組要重新開始。氣球要吹到快爆了那么大，增加難度。初賽，周一，各班A組共13組比賽，取前6名。周二，各班B組共13組，取前6名。復(fù)賽，以上12組比賽，取前6。決賽，以上前6比賽，取前3名。為冠軍，季軍，亞軍。〔比賽結(jié)束，歷時(shí)四天。〕

2.道具：氣球，計(jì)時(shí)秒表〔13個(gè)或6個(gè)〕，可以立在地上的桿。大喇叭一個(gè)。

二、袋鼠跳

1.規(guī)那么：

每班3人，2男1女，發(fā)令1人，7人計(jì)時(shí)記錄。比賽前進(jìn)行抽簽，將14個(gè)班分為兩組，每班3人參賽，2男1女，比賽時(shí)七個(gè)班按抽簽依次排成一排，與本班選手面對面，距離20米。比賽口令下完，每班第一名參賽選手向?qū)γ嫣?，到達(dá)對面同班第二名參賽選手處，與之擊掌，此人便順著原來的方向朝對面跑去，知道最后一名隊(duì)員手提麻袋跳到另一端，記錄員記好時(shí)間并登記。第一組比賽完畢，第二組繼續(xù)，所有比賽結(jié)束后成績匯總，排知名次

3.比賽器材：21個(gè)大口袋，秒表。喇叭

三、背靠背心連心

1.規(guī)那么：

以班為單位，每班一男一女。男生背女生，哪組最先到達(dá)終點(diǎn)哪組獲勝。14個(gè)班分兩組初賽，第一組前7個(gè)班，第二組后7個(gè)班。初賽每組按成績選出前三個(gè)班，共六個(gè)班進(jìn)入決賽?！裁堪鄡擅x手成一列，按間距站到兩個(gè)籃球場底線。聽裁判同學(xué)喊預(yù)備進(jìn)行預(yù)備動作，聽到哨響進(jìn)行比賽。每組對面終點(diǎn)線站一名裁判掐準(zhǔn)時(shí)間，做判斷。每名裁判后面可跟一名本班同學(xué)做監(jiān)督?！匙詈罅鶄€(gè)班決賽按時(shí)間長短取前三名。

四、托球跑接力賽

1.規(guī)那么：

體育部出八名成員擔(dān)任主裁判一名，副裁判兩名，統(tǒng)計(jì)員一名，四名分發(fā)比賽用的器材。每班出四名隊(duì)員參加比賽〔三男一女〕，并選出先后比賽順序1號，2號，3號，4號。在籃球場兩側(cè)畫線〔用粉筆〕，兩側(cè)距離為50米，橫排畫七條橫線作為起跑線，線線距離為1米。每班派出一名負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)場外秩序并有序組織參賽同學(xué)就位。比賽共分四場，前兩場場7個(gè)班級〔共四天〕。1~7班橫排站在兩側(cè)起跑線后1號3號一組，2號4號一組由班級負(fù)責(zé)人進(jìn)行組織。每班分一個(gè)網(wǎng)球和網(wǎng)球拍。裁判站在比賽場地中間外側(cè)，2名副裁判站在1號和3號所在位置計(jì)時(shí)，其中副裁判一人負(fù)責(zé)3個(gè)班一人4個(gè)班。由主裁判講述比賽規(guī)那么后，發(fā)號施令(吹哨)，比賽開始。一輪比賽結(jié)束后副裁判將時(shí)間匯總到統(tǒng)計(jì)員處，比賽開始前，參賽隊(duì)員站于起跑線后，一前一后，裁判發(fā)令后，隊(duì)員站立式起跑且必須單手持網(wǎng)球拍把手處，

網(wǎng)球至于球拍上，托球向前跑，以最后一名參賽隊(duì)員身體任一部位觸及終點(diǎn)線所在垂直平面為計(jì)時(shí)停止，裁判吹哨后，1號向2號跑去中途需保持球不許落地，途中假設(shè)網(wǎng)球落地，需撿起球置于球拍上，并且退至掉球處繼續(xù)跑，撿球時(shí)不得影響其他選手比賽，否那么，成績無效。1號需過另一側(cè)起跑線后與2號交接，2號接到后向3號跑，依次類推。直到4號到達(dá)終點(diǎn)時(shí)游戲結(jié)束。由副裁判統(tǒng)計(jì)所用時(shí)間。第二天換后7個(gè)班比賽，方法如上。復(fù)賽：評出前六的優(yōu)勝班級，第三天進(jìn)行復(fù)賽，規(guī)那么如上選出前三名。決賽：前三的班級進(jìn)行最終比賽，評出1,2,3名。注：比賽時(shí)，持球拍手不得超出把手，不得用手夾球，否那么，成績無效。隊(duì)員行進(jìn)中，只允許用單手持拍托球，不得用另一只手作任何輔助持球動作，否那么，成績無效。過終點(diǎn)時(shí)，球必須在球拍上才可記為有效成績，人和球必須同時(shí)過終點(diǎn)，球必須在球拍上才可記為有效成績。搶跑沒有比賽成績。時(shí)間最短者為勝。

2.比賽器材：七個(gè)網(wǎng)球拍和七個(gè)網(wǎng)球，哨子，計(jì)時(shí)器2個(gè)，粉筆，米尺。

五、誰是MVP

1.規(guī)那么：

每隊(duì)派3名女選手，3名男選手參加比賽。3名女選手在向?qū)γ嫒跃W(wǎng)球，1名男選手將水桶放在頭頂，在距女同學(xué)。2米以外移動接球，另2名同學(xué)分別負(fù)責(zé)撿、運(yùn)隊(duì)友沒有投中的球每班共30個(gè)球，總分值30。

2.評分標(biāo)準(zhǔn)：每接一個(gè)球加一分，在規(guī)定時(shí)間〔2min〕內(nèi)，得分最多者為勝，〔如有成績相同的狀況，進(jìn)行加時(shí)賽〕。比賽過程中，如撿球同學(xué)成心撿對手班級的球、影響對手班級比賽的，判為犯規(guī)并取消比賽資格。接球選手超過規(guī)定界限的班級，按過界次數(shù)累計(jì)扣分，每次扣0.5分

3.活動器材：等大塑料桶4個(gè)網(wǎng)球120個(gè)

六、最正確拍檔

規(guī)那么：

兩個(gè)吹哨子的，四個(gè)計(jì)時(shí)的，兩個(gè)組織班級上場比賽的，五個(gè)維護(hù)秩序的，兩個(gè)積分的〔最好是女生〕，兩個(gè)裁判。

活動方案篇2

一、目的:

為了使幼兒更早的感受小學(xué)學(xué)習(xí)的氣氛,更充分的了解小學(xué)生活,我班從本學(xué)期開學(xué)初開始進(jìn)行小幼銜接的內(nèi)容,準(zhǔn)備在一年的時(shí)間里,循序漸進(jìn)地開展各項(xiàng)活動。

二、活動安排:

1、參觀小學(xué)

1)開學(xué)初在一年級的小學(xué)生入學(xué)期間,帶幼兒參觀小學(xué),使幼兒感受小學(xué)學(xué)習(xí)生活的氣氛,了解一年級學(xué)生開學(xué)初的表現(xiàn)。

2)下半學(xué)期再次參觀小學(xué),幼兒了解小學(xué)的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境和小學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī),感受到一年級小學(xué)生的變化,培養(yǎng)幼兒入小學(xué)的愿望。

2、在日常生活中的培養(yǎng)

1)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)能力幼兒能夠正確看書、寫字、掌握握筆姿勢,知道做事要有始有終,專心聽講,專心做事等。

2)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,懂得簡單的營養(yǎng)知識,知道隨氣溫的變化增減衣服,自覺喝水,學(xué)習(xí)整理自己的物品等。

3)培養(yǎng)幼兒良好的社會性培養(yǎng)幼兒自覺遵守紀(jì)律和各項(xiàng)常規(guī)、規(guī)那么,能控制自己的情緒、行為,有責(zé)任感,能夠承受小挫折,有集體榮譽(yù)感,愿意為集體做事,能夠解決簡單的問題和困難等。

3、為上小學(xué)打根底,學(xué)習(xí)簡單的知識

1)學(xué)習(xí)數(shù)數(shù):雙數(shù)及單數(shù)數(shù)、倒數(shù)。

2)書寫20以內(nèi)數(shù)字,進(jìn)行20以內(nèi)不進(jìn)位不退位加減法。

3)認(rèn)識鐘表(正點(diǎn)、半點(diǎn))知道一天的作息時(shí)間。

4)認(rèn)識簡單的漢字,學(xué)習(xí)書寫自己的名字,學(xué)習(xí)漢語拼音。

4、學(xué)前準(zhǔn)備認(rèn)識文具,學(xué)習(xí)整理書包。

5、咨詢活動下學(xué)期末,請小學(xué)老師向家長介紹小學(xué)的情況,針對家長關(guān)心的問題進(jìn)行現(xiàn)場咨詢,建議家長做好哪方面的配合,幫助幼兒和家長平穩(wěn)渡過過渡期。6、小學(xué)生與幼兒座談下學(xué)期末,請去年的畢業(yè)生來園與幼兒座談,介紹自己的學(xué)習(xí)生活和自己的進(jìn)步,激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望。

7、制作畢業(yè)紀(jì)念冊收集幼兒在園的活動照片和家長的祝賀信,園內(nèi)統(tǒng)一制作。8、召開畢業(yè)典禮下學(xué)期末召開畢業(yè)典禮,發(fā)畢業(yè)紀(jì)念冊,為幼兒在園的生活畫上完美的句號,留下美好的回憶。大班幼兒于今年九月份將升入小學(xué),將成為榮耀、自豪的小學(xué)生。幼小銜接工作已到最后階段,在這最后一個(gè)學(xué)期里,我們將更有方案、有步驟更大力度地開展一系列幼小銜接教育活動,激發(fā)孩子們對小學(xué)生活的向往,做好順利進(jìn)入小學(xué)的一切準(zhǔn)備。

具體方案如下:

1、適當(dāng)調(diào)整課程時(shí)間和種類,增加語言、數(shù)學(xué)、英語的課程和學(xué)科技能,上課時(shí)間逐漸延長到35-40分鐘,多采用集體授課的形式,培養(yǎng)孩子有意注意的時(shí)間,多進(jìn)行動口和動手的技能練習(xí)。

2、開展識字、拼音教學(xué),并進(jìn)行書寫練習(xí),加強(qiáng)

幼兒認(rèn)知能力的培養(yǎng)。

3、調(diào)整戶外活動時(shí)間,逐漸接近小學(xué)的上課時(shí)間和休息時(shí)間,課間休息時(shí)間讓孩子盡量自由活動,10分鐘后聽音樂進(jìn)教室上課。

4、加強(qiáng)幼兒自理能力和責(zé)任心的培養(yǎng),通過開展值日生工作、自己收拾書包、衣服等,培養(yǎng)孩子的責(zé)任心、規(guī)那么意識和完成任務(wù)的習(xí)慣。

5、加強(qiáng)普通話口語的練習(xí),通過聽故事、念詩歌、說繞口令等形式來提高幼兒的普通話口語表達(dá)能力。

6、繼續(xù)開展古詩閱讀活動,進(jìn)行閱讀能力和閱讀興趣的培養(yǎng)。

7、介紹小學(xué)的有關(guān)情況,要求孩子們在園活動時(shí)有規(guī)律、守紀(jì)律、有禮貌;

8、增加精細(xì)操作、手工編織等活動,促進(jìn)幼兒小肌肉群的開展;

9、激發(fā)幼兒的觀察興趣、操作興趣,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;

10、通過日常教育,培養(yǎng)幼兒自己解決問題的能力。

11、適當(dāng)布置家庭作業(yè),幫助孩子養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)的良好習(xí)慣。

12、五月份開始,調(diào)整課室布置,模仿小學(xué)的上課模式,幫助幼兒盡快適應(yīng)小學(xué)生活。

以上方案在實(shí)施過程中,可視實(shí)際情況作適當(dāng)調(diào)整。

活動方案篇3

一、理念

當(dāng)前，由于家庭結(jié)構(gòu)的不完善，很多單親家庭的兒童都處于社交困境中。一方面父母的離異，使孩子產(chǎn)生了心理障礙，他們自我封閉、孤獨(dú)壓抑、不愿意主動與人溝通、或者由于自我認(rèn)知的.偏差而感到所有的都在看不起自己更加重了他們的防御心理；另一方面由于單親父母生活壓力更大，無視了對孩子心理健康的教育，父母缺乏對孩子社交方面的教育及缺乏與孩子的溝通等又加重了孩子在社交方面的困擾。

基于上述考慮，我們小組決定通過開展一系列的小組活動及輔導(dǎo)效勞，協(xié)助組員消除心理陰霾、改變自我認(rèn)知，建立其個(gè)人的支援系統(tǒng)，并提升效勞對象的自信心、自尊感，另效勞對象在破除舊有的價(jià)值觀和行為之余，有能力建立自我的網(wǎng)絡(luò)以及在社會中有良好的適應(yīng)。無論在學(xué)校的系統(tǒng)、家庭的系統(tǒng)、個(gè)人朋輩的系統(tǒng)上，都可以獲得接納和支持，繼而能回饋社會。

二、目標(biāo)

〔一)總目標(biāo)：提升組員表達(dá)勇氣，拓寬交際面，提升組員的表達(dá)技巧、溝通能力，開展和諧的人際關(guān)系。讓組員敞開胸懷，感受社會，走進(jìn)社會，鍛煉自己的表達(dá)能力

〔二〕具體目標(biāo)

1.幫助組員認(rèn)識到溝通的重要性。

2.通過組員的自我陳述、組員間的互相評價(jià)、小組游戲等小組活動使組員認(rèn)識到自己社交困難的原因所在。

3.通過組員之間的互相幫助以及小組培訓(xùn)等方式使組員掌握并運(yùn)用社交技巧。

4.小組成員建立自我支援系統(tǒng)，與學(xué)校、家庭、友朋等各方面建立良好的網(wǎng)絡(luò)關(guān)系，達(dá)致良好的生活適應(yīng)。

四、時(shí)間安排

一共五節(jié)，每周一節(jié)，每節(jié)聚會時(shí)間1-1.5個(gè)小時(shí)。

聚會地點(diǎn)在社區(qū)的活動中心。

五、小組領(lǐng)導(dǎo)者

最初由小組社工擔(dān)任領(lǐng)袖，社工可以選出一名組員協(xié)助自己。

六、形式

每節(jié)小組活動都有特定的小組討論、互動及小組游戲。組員可以一對一的形式互動，也可以自由組成小組進(jìn)行討論。討論時(shí)間結(jié)束后，組員進(jìn)行反應(yīng)，并由社工或者領(lǐng)導(dǎo)者進(jìn)行總結(jié)。

七、活動安排

第一次活動

——相識

目的：讓組員及工作人員互相認(rèn)識；讓組員之間有初步認(rèn)識；深化組員對小組的認(rèn)識；激發(fā)組員熱情，

附：

“同心圓〞游戲規(guī)那么：

讓小組成員分成兩組〔一個(gè)組人多，一個(gè)組人相對少〕，然后在工作者的指導(dǎo)下圍成兩個(gè)圈〔大圈在外，小圈在內(nèi)〕，通過外圈轉(zhuǎn)動，面對面互相夸贊。

“其實(shí)你不懂我的心〞游戲規(guī)那么：

1、將小組成員每四人一組，分成四組。

2、每組抽取一張卡片，三人表演卡片上的一句話，另一人負(fù)責(zé)猜。期間不能有語言交流。

3、活動共進(jìn)行兩輪。

第二次活動

----熟識

目的：使組員認(rèn)識到社交的重要性，并通過小組游戲使組員之間加深理解，開掘自身的支援系統(tǒng)及優(yōu)缺點(diǎn)。

附：耳邊傳話游戲：

1、選擇12名同學(xué)為一排，由老師在第一名同學(xué)的耳邊說幾句話，不要讓其他同學(xué)聽到。

2、第一位同學(xué)講聽到的信息傳給第二位同學(xué)。

3、第第二位同學(xué)將信息傳給第三位同學(xué)，并以此類推，直到最后一名同學(xué)。

4、最后一名同學(xué)將自己所聽到的，并結(jié)合自己的理解，將話語描述出來。

5、全體同學(xué)將他的話與老師的原話比擬，一起來評判傳話的成效。

6、參加的同學(xué)回到原位

第三次活動

——把心留住，笑迎未來

八、預(yù)算：

海報(bào)1元某5=5元

彩筆及馬克筆共計(jì)10元

復(fù)印材料10元

卡片3元

小禮品40元

合計(jì)68元

九、預(yù)計(jì)的困難及解決方法

1、實(shí)際招募人數(shù)不夠

社工可以通過海報(bào)宣傳進(jìn)行招募，還可以發(fā)動社區(qū)的力量，發(fā)動社區(qū)居委會幫助社工招募組員；或者社

工直接到組員家里為組員介紹小組情況，發(fā)動組員參與。

2、易出現(xiàn)交通平安問題或人身平安問題

在室外活動時(shí)，社工應(yīng)時(shí)刻注意組員的平安并且事先強(qiáng)調(diào)平安的重要性。也可以找一個(gè)組員重點(diǎn)負(fù)責(zé)平安問題。

3、由于場地開放，人員不易控制。

確保所有效勞對象都能夠參加小組組織的活動，社工及其他組織人員時(shí)刻注意效勞對象的動態(tài)。在活動開始前，社工需提前說明要求，防止效勞對象脫離小組活動范圍。

4、組員可能由于別人的拒絕產(chǎn)生消極情緒。

社工注意到這種情況出現(xiàn)后，對有這種情況的組員進(jìn)行單獨(dú)的交流，消除其內(nèi)心的消極情緒。

十、評估

1、觀察組員對小組的投入程度、出席率和參與率。

2、通過問卷調(diào)查的方法，了解組員對小組成效的看法和實(shí)際效果。

3、通過焦點(diǎn)小組收集組員對小組成效的評價(jià)。

4、走訪組員的親友，了解組員的改變程度。

活動方案篇4

同志們：

根據(jù)縣人口和方案生育工作會議精神，結(jié)合我們某某鎮(zhèn)的實(shí)際，經(jīng)鎮(zhèn)黨委政府研究，今天我們召開全鎮(zhèn)人口和方案生育工作會議，就當(dāng)前我鎮(zhèn)的人口和方案生育工作進(jìn)行安排和部署。今天的會議分兩個(gè)階段進(jìn)行，第一個(gè)階段就是村支部書記、管理區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)同志參觀學(xué)習(xí)閆樓鎮(zhèn)、阿城鎮(zhèn)、壽張鎮(zhèn)的先進(jìn)村級效勞室、村級人口文化大院；第二個(gè)階段就是召開會議安排部署工作。下面進(jìn)行第二個(gè)階段的會議，共有三項(xiàng)議程：

下面進(jìn)行第一項(xiàng)：發(fā)言，首先請上臺發(fā)言，做準(zhǔn)備；下面請上臺發(fā)言。

會議進(jìn)行第二項(xiàng)：請黨委副書記魏強(qiáng)同志安排部署當(dāng)前的人口和方案生育工作。

會議進(jìn)行第三項(xiàng)：請黨委書記曹鳳昌同志講話。

同志們，今天的會議議程進(jìn)行完了，我們先后參觀了閆樓鎮(zhèn)、阿城鎮(zhèn)、壽張鎮(zhèn)的先進(jìn)村級效勞室、村級人口文化大院，先后發(fā)了言，魏書記安排部署了當(dāng)前的人口和方案生育工作，尤其對當(dāng)前村級效勞室建設(shè)工作講了具體的意見，提出了詳盡的要求；曹書記代表鎮(zhèn)黨委政府做了重要講話，對當(dāng)前的工作進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)，給同志們提出很高的要求，希望同志們能夠真正領(lǐng)會兩位領(lǐng)導(dǎo)的講話精神，認(rèn)真落實(shí)當(dāng)前的方案生育各項(xiàng)工作，尤其是村級方案生育效勞室建設(shè)工作，針對村級方案生育效勞室建設(shè)工作，我再強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)：

第一：認(rèn)識要到位。村級方案生育效勞室是村級開展方案生育工作的陣地，也是上級考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容，在很大程度上代表你這個(gè)單位方案生育工作水平。目前，我鎮(zhèn)49個(gè)村級效勞室大局部存在破、舊、漏、辦公設(shè)施不齊全等問題，已經(jīng)不同程度的影響了工作的開展，也影響了方案生育工作的整體形象，所以說，開展村級方案生育效勞室建設(shè)是非常必要的。

第二：行動要迅速?？h、鎮(zhèn)兩級針對村級方案生育效勞室建設(shè)都出臺了政策，撥付了啟動資金，同志們一定要吃透政策，早晚都要干，晚干不如早干，所以，同志們會后一定要立即行動起來，按照鎮(zhèn)里的時(shí)間安排，利用秋收前的這幾天時(shí)間，迅速開展這項(xiàng)工作。

第三：標(biāo)準(zhǔn)一定要高。同志們一定不要有應(yīng)付、糊弄的思想，一定要利用好這有限的資金，嚴(yán)格按照縣的要求，干出高標(biāo)準(zhǔn)的活來，確保鎮(zhèn)、縣驗(yàn)收通過。

第四：督導(dǎo)考核要嚴(yán)格。各管理區(qū)要督導(dǎo)所轄村嚴(yán)格按照縣的標(biāo)準(zhǔn)開展這項(xiàng)工作，計(jì)生辦要按照考核方案對各村的進(jìn)度進(jìn)行考核，劃出分?jǐn)?shù)，排知名次，嚴(yán)格兌現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)資金。

最后，相信同志們都能夠按照要求的時(shí)間、要求的標(biāo)準(zhǔn)全面完成這項(xiàng)工作任務(wù)。

散會。

活動方案篇5

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我組以提高學(xué)科素質(zhì)為重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，主動適應(yīng)時(shí)代開展的需要，立足課堂，優(yōu)化課堂，創(chuàng)新課堂，實(shí)現(xiàn)知識、能力、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維目標(biāo)的統(tǒng)一。

二、工作要求

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高教師業(yè)務(wù)水平。組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真領(lǐng)悟新課程的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，并貫徹落實(shí)到課堂教育教學(xué)實(shí)踐中去。

2、關(guān)注教學(xué)常規(guī)工作，精心備好每一節(jié)課，把握每課的重點(diǎn)、難點(diǎn)，講授正確精練，作業(yè)精心設(shè)計(jì)。

3、集體協(xié)作，發(fā)揮集體智慧，吸取眾人之長，形成自己的特色，加強(qiáng)組內(nèi)聽課，互相學(xué)習(xí)，共同提高備課組活動，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，提高備課組活動的實(shí)效性。

4、落實(shí)學(xué)校政史地生課程各項(xiàng)工作，為學(xué)生個(gè)性開展和興趣開發(fā)提供時(shí)間和空間。

活動方案篇6

健康的體魄是青少年為祖國和人民效勞的根本前提,是中華民族旺盛生命力的表達(dá)。學(xué)校教育要貫徹“一切為了學(xué)生,健康第一〞的可持續(xù)開展的理念，切實(shí)加強(qiáng)體育工作，讓每一個(gè)學(xué)生都能感受到運(yùn)動的快樂，從而豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生身心健康和諧開展。

一、指導(dǎo)思想

為全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體等全面開展的人才，積極貫徹“健康第一〞、“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子〞的現(xiàn)代健康理念，以全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》、大力推進(jìn)體育大課間活動為重點(diǎn)，蓬勃開展“陽光體育活動〞。養(yǎng)成學(xué)生積極主動的體育鍛煉習(xí)慣，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、文明禮儀素質(zhì)和身體健康素質(zhì)，進(jìn)一步推進(jìn)校園體育文化建設(shè)。

二、目標(biāo)和原那么

1、以人為本，樹立“健康第一〞、“終身體育〞的意識。實(shí)施體育育人功能，根據(jù)學(xué)生的開展需求，有效地設(shè)置和開展各項(xiàng)活動，以到達(dá)對學(xué)生的促德、健體、調(diào)智、審美等的教育功能，重視活動過程的教育。

2、關(guān)注差異，重視學(xué)生個(gè)性開展。張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，開展學(xué)生特長，推動素質(zhì)教育。

3、增強(qiáng)體質(zhì)，營造人人參與、生氣勃勃的校園體育氣氛，確實(shí)保證《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》有效實(shí)施。

4、根據(jù)學(xué)生的身心開展的規(guī)律及特點(diǎn)，以及學(xué)校的實(shí)際情況，因地制宜，科學(xué)合理的安排大課間的課程方案和活動內(nèi)容。增設(shè)集體舞、踏步操等，將藝術(shù)、體育融為一體。

三、實(shí)施措施

1、時(shí)間安排

上午課間操

下午第二節(jié)課間。

2、活動保障

〔1〕加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織機(jī)構(gòu)

具體分工如下：

校長：宏觀調(diào)控，并隨時(shí)督查。

體育教師：制定具體實(shí)施，指導(dǎo)和組織全?！瓣柟忮憻捯恍r(shí)〞活動。

班主任：負(fù)責(zé)按活動方案實(shí)施。

〔2〕全員參與強(qiáng)化過程管理

堅(jiān)持學(xué)生全員參與，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)緊密配合，教職工全員協(xié)作，建立領(lǐng)導(dǎo)區(qū)域推磨巡查、體育教師安排指導(dǎo)、班主任組織實(shí)施、年級部檢查評比等機(jī)制。以保證陽光體育活動的有效開展。

四、實(shí)施內(nèi)容

結(jié)合我?，F(xiàn)狀，現(xiàn)內(nèi)容安排如下：

上午課間操兒童播送體操

下午大課間班級特色活動

五、場地安排

一、二

活動方案篇7

一、美術(shù)教育活動的總目標(biāo)

1.引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)美術(shù)活動的樂趣，培養(yǎng)幼兒美術(shù)活動的興趣。

2.引導(dǎo)幼兒注意觀察生活，培養(yǎng)幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)造力。

3.引導(dǎo)幼兒在美術(shù)活動中認(rèn)真，有耐力和毅力，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性心理品質(zhì)。

4.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)初步的繪畫，收工的工具和材料的根本使用方法，學(xué)習(xí)多種繪畫、手工的根本技能和方法，能大膽地進(jìn)行各種形式的美術(shù)活動。

5.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些粗淺的美術(shù)知識，引導(dǎo)和幫助幼兒感受美，欣賞美，培養(yǎng)幼兒初步的審美能力。

二、本學(xué)期美術(shù)活動分目標(biāo)

1.積極引導(dǎo)幼兒參加繪畫活動，培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣，體驗(yàn)繪畫的樂趣。

2.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識逐步學(xué)會使用繪畫工具和材料，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒正確的握筆方法和作畫姿勢。

3.培養(yǎng)幼兒大膽作畫的習(xí)慣。

4.認(rèn)識紅、黃、綠、藍(lán)等顏色，培養(yǎng)幼兒對色彩的興趣。

5.學(xué)習(xí)用點(diǎn)、線和簡單的形狀表現(xiàn)日常生活中熟悉的物體的根本形象和特征。

6.引導(dǎo)幼兒學(xué)會涂染的方法，大膽的畫出物體的根本形體特征。

7.引導(dǎo)幼兒參加各種手工活動，培養(yǎng)幼兒對手工活動的興趣及良好的手工活動習(xí)慣，促進(jìn)幼兒手部肌肉的發(fā)育，訓(xùn)練幼兒手指的靈巧性和手眼、腦的協(xié)調(diào)開展。

8.初步學(xué)習(xí)撕紙和粘貼的方法，學(xué)習(xí)用膠水、糨糊等粘貼一些簡單的物體形象。學(xué)習(xí)用面狀材料按對角折，對邊折的方法折一些簡單的物體形象。

9.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識做泥工的工具和材料名稱，初步學(xué)會用搓、團(tuán)、壓等方法塑造簡單的物體形象。

10.通過欣賞，培養(yǎng)幼兒的學(xué)畫興趣及集中注意力觀察欣賞作品的習(xí)慣。

三、美術(shù)教育活動內(nèi)容

1.繪畫。

(1)引導(dǎo)幼兒逐步認(rèn)識和學(xué)會使用彩色水筆、蠟筆、油粉筆、油畫棒等繪畫工具材料。

(2)訓(xùn)練幼兒地握筆方法和作畫姿勢，手眼保持一定距離，握筆自然。

(3)認(rèn)識紅、黃、綠、藍(lán)、黑色。

(4)學(xué)習(xí)用涂色、添畫、手指畫、棉簽畫、印畫、命題畫、意愿畫等形式和簡單構(gòu)圖表現(xiàn)自己的生活感受和想象力。

(5)學(xué)習(xí)用點(diǎn)、豎線、橫線、斜線、曲線、涂染等方法及用圓形、方形、三角形等根本圖形表現(xiàn)幼兒熟悉的物體，如花、太陽、樹木、車輛、動物等。

2.手工

(1)學(xué)習(xí)撕貼長方形，學(xué)習(xí)用圓形材料粘貼出物體的根本性狀及其他不規(guī)那么的形狀。

(2)認(rèn)識泥工的工具材料的名稱，學(xué)習(xí)用團(tuán)圓、壓扁、搓、捏等方法塑造棒棒、刺猬、蛋等簡單的物體形象。

活動方案篇8

“五一〞勞動節(jié)即將來臨，勞動節(jié)恰是珍貴的節(jié)日資源，對孩子進(jìn)行“以辛勤勞動為榮〞是教育極好的切入口，為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動,激發(fā)幼兒的勞動激情，培養(yǎng)幼兒的勞動意識和勞動能力。我園將在4月最后一周方案開展一系列的活動,并通過專題教學(xué)、討論談話、比賽等渠道，來教育影響幼兒，使幼兒養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，懂得勞動最榮耀的道理，促進(jìn)幼兒的全面開展。我們將根據(jù)不同年齡段對幼兒實(shí)施不同的教育，開展不同的活動。

活動目的：

為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識，學(xué)習(xí)勞動技能，體驗(yàn)勞動生活，

我園將根據(jù)體驗(yàn)教育、創(chuàng)新教育的要求，以“寶寶愛勞動〞為題，

開展系列勞動教育活動。

活動方式：

本次活動將分四個(gè)篇章進(jìn)行

一、兒歌學(xué)習(xí)篇

二、勞動實(shí)踐篇

(一)小班——自己的事自己做

(二)中班——我是快樂小幫手

(三)大班——我是勞動小能手

三、活動展示篇(4月28日下午進(jìn)行各年齡段比賽)

活動方案篇9

一、本學(xué)期教研活開工作重點(diǎn)

認(rèn)真實(shí)施體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持健康第一的指導(dǎo)思想，深化體育教學(xué)改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

加強(qiáng)對體育教師培訓(xùn)，深刻理解課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)新形勢，樹立一切為了學(xué)生開展的理念，在教學(xué)中表達(dá)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，師生共同參與。在重視運(yùn)動技能教學(xué)的同時(shí)要強(qiáng)調(diào)對學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)。深入基層學(xué)校，調(diào)查研究，從實(shí)際出發(fā)，因地制宜，利用與開發(fā)課程資源，使教學(xué)“活〞起來，使學(xué)生主動、活潑積極地參加各項(xiàng)體育活動。積極推行高中新課程標(biāo)準(zhǔn)，提高高中課堂教學(xué)質(zhì)量。

二、教學(xué)調(diào)查的內(nèi)容和方法

針對課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動興趣和教學(xué)效果的評價(jià)問題進(jìn)行重點(diǎn)調(diào)研。深入學(xué)校與教師面對面交流，聽取意見，幫助解決教師在教學(xué)中遇到的實(shí)際問題，努力提高教師的專業(yè)知識、技能和教科研水平。

三、學(xué)科教學(xué)研究的課題

體育地方課程的開發(fā)與利用的研究

教研活動表

周次時(shí)間活動內(nèi)容地點(diǎn)參加對象

18.28～9.3始業(yè)教育

29.4～9.10教師節(jié)，教研員會議洞頭縣〔市、區(qū)〕

教研員

39.11～9.17直屬學(xué)校調(diào)研有關(guān)教師

49.18～9.24赴縣〔市、區(qū)〕教學(xué)調(diào)研有關(guān)教師

59.25～10.1選拔高中優(yōu)秀課參省評比有關(guān)教師

610.2～10.8國慶節(jié)

710.9～10.15青年骨干教師研修班活動骨干教師

810.16～10.22市職教系統(tǒng)體育大組活動有關(guān)教師

910.23～10.29綜合教研室教學(xué)調(diào)研周

1010.30～11.5省高中體育課堂教學(xué)評比

1111.6～11.12期中考試

1211.13～11.19市高中體育新課程教學(xué)研討會高中骨干教師

1311.20～11.26市直高中新課程培訓(xùn)市直教師

1411.27～12.3市級課題成員會議有關(guān)教師

1512.4～12.10市高中體育骨干培訓(xùn)會有關(guān)教師

1612.11～1