第頁2022有關(guān)年級工作方案四篇有關(guān)年級工作方案四篇

時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，讓我們對今后的工作做個方案吧。相信大家又在為寫方案犯愁了？下面是我?guī)痛蠹艺淼哪昙壒ぷ鞣桨?篇，歡送閱讀與收藏。

年級工作方案篇1

一、指導(dǎo)思想

1、落實貫徹新課程精神，以訓練口頭表達能力、閱讀能力、寫作能力為主線，全面提高學生的語文素養(yǎng)。

2、根據(jù)學生自身的特點，逐步形成學生自主探索、獨立發(fā)現(xiàn)、自覺運用、大膽創(chuàng)新的學習能力和思維習慣，加強文言文方面。寫作方面的指導(dǎo)和實踐。

3、在語文教學中堅持“引導(dǎo)學生主動求知，促進學生和諧開展〞的理念，充分利用教室里現(xiàn)有多媒體教學系統(tǒng)，引領(lǐng)學生進入語文學習的樂園，爭取本年級整體語文水平有所提升。

二、根本情況分析

本組有六名語文教師，教學勁頭足，改革意識強，團隊精神佳，其中有教學藝術(shù)令人稱贊不已的骨干教師，也有具有豐富教學經(jīng)驗的中堅力量，還有活力十足的后起之秀。這是一個很有戰(zhàn)斗力的團體。

三、主要教研任務(wù)

1、認真鉆研新課標和新教材，改變陳舊的教學方法。

2、在教給學生語文知識的根底上，培養(yǎng)學生健康向上的思想感情，在教學過程中做到春風化雨，潤物無聲。

3、認真落實備、教、批、輔、考，特別是要備好、上好每一堂課，提高教學效果，爭取大面積提高教學質(zhì)量。

4、加強教研，相互學習，力爭整體推進，整體提高。

5、做好扶優(yōu)輔差工作。

四、具體備課組活動方案

第一周：備課組活動——討論新學期教學方案和復(fù)習進度表

第二周：備課組活動——月考試卷命題討論和分工

第三周：備課組活動——九年級第一次月考質(zhì)量分析

第五周：備課組活動——就公開課活動事宜討論

第六周：備課組活動——第一輪中考復(fù)習策略討論

第六周：備課組活動——九年級復(fù)習公開課展示

第九周：備課組活動——縣一模質(zhì)量分析和第二輪中考復(fù)習方案討論

第十周：備課組活動——復(fù)習課集體備課活動

第十一周：備課組活動——散文體系文本如何解讀研討

第十三周：備課組活動——第三輪中考復(fù)習方案討論

第十六周：備課組活動——期末總結(jié)會議

年級工作方案篇2

七年級學生，剛進入一個新的校園，一個新的環(huán)境。在對新的環(huán)境充滿好奇心的同時，意外也常會出現(xiàn)，如何保障好七年級學生的平安，學校進行平安教育和平安活動就必不可少了。具體的七年級平安工作方案在以下幾點：

本學期，平安教育工作方案首先我將帶著學生通過主題班會、黑板報、手抄報和主題講座及參加學校組織的平安活動，讓學生樹立平安第一、預(yù)防為主的意識，根據(jù)孩子的特點，并通過開展平安教育，培養(yǎng)孩子的平安意識，并提高他們的自我保護的意識和能力。經(jīng)常強調(diào)平安的重要性，將放學前“五分鐘平安教育〞和課外活動、體育課、飲食及校外平安貫徹到底。

1、交通平安工作方案：來校、回家途中注意平安。路上車輛穿梭，街上人多擁擠，孩子們要提高警惕，不打鬧玩耍。接送孩子的家長〔特別是三輪車、摩托車〕應(yīng)注意交通平安，給孩子做好典范。雨天路滑，請您多加小心！

2、食品平安工作方案：食品衛(wèi)生也要注意平安教育。過期霉變的食物不可入口，隔夜的食物也要進行必要的處理。養(yǎng)成飯前便后勤洗手的習慣，防止病從口入。

3、課間提倡文明休息，不大聲喧嘩，講文明話。不玩帶危險性游戲，不在走廊、樓梯間追跑、推搡、打鬧、摔交，也不在樓道上玩拍球跳繩等體育活動。體育課認真聽取老師的要求，注意平安。

4、不玩水，不在水塘、河溪、井邊等地逗留。不玩電，少接觸電源開關(guān)，濕手不碰帶電體〔電燈、電視機、電風扇……〕。

5、不玩火，不在校園內(nèi)外私自生火。不在指定的地點外燃放煙花。在家中注意自家的火爐，沼氣池的防火平安知識。

6：盡量不帶錢和貴重物品來校，自己的物品保管好，拾到或丟了什么東西，及時報告老師。

以上各項要點經(jīng)常在學生放學前，平安課等一切需要的地方講，認真做到時時講，天天講。

年級工作方案篇3

一、班級根本狀況

本班共有30名學生，其中有男生14人，女生16人。

二、本學期根本工作要點

1、確立班級體的奮斗目標

班群眾的共同奮斗目標，是班群眾的理想和前進的方向，班群眾如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。因此，一個良好的班群眾就應(yīng)有一個群眾的奮斗目標，這個目標應(yīng)是遠期、中期、近期目標的結(jié)臺，逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生梯次鼓勵效應(yīng)，構(gòu)成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現(xiàn)班群眾奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮群眾每個成員的用心性，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一群眾目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同發(fā)奮的結(jié)果，要讓他們分享群眾的歡樂和幸福，從而構(gòu)成群眾的榮譽感和職責感。

2、在學生中培養(yǎng)競爭意識，有"你追我趕"的比學風格;

①透過各種方式，端正學生的學習動機和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。

②指導(dǎo)本班學生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊。

③經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學情，做好協(xié)調(diào)工作。

3、應(yīng)對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間;

4、關(guān)鍵要抓好班級的紀律，正因紀律是成績的保證。要抓好紀律關(guān)鍵在教育好后進生。因此，轉(zhuǎn)化后進生個性是雙差生工作顯得異常重要;

5、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。

6、用心參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

7、健全班委會，明確分工，提高學生的管理潛質(zhì)。

年級工作方案篇4

一、指導(dǎo)思想：

后進生產(chǎn)生的原因很多，有家庭、社會、學校、自身等方面的原因；有智力因素和非智力因素方面的原因；非智力因素又有無動力型導(dǎo)致的后進生，學習不得法導(dǎo)致的后進生和其他外因?qū)е碌暮筮M生。不管哪種原因產(chǎn)生的后進生都有以下特征：

①智力偏低，智力開展明顯低于同年齡孩子的平均水平；

②學習目的不明確，缺乏遠大的理想和抱負；

③缺乏學習上的'靈活性與正確的學習方法；學習效率低，沒有養(yǎng)成良好的學習習慣；

④出現(xiàn)“智實、體弱、德虛、美勞空〞的現(xiàn)象；

⑤道德無知，是非模糊，自尊心損傷，意志力薄弱，學習根底差。

面對后進生，教育者的責任，就是要創(chuàng)造條件，促使他們向好的方面轉(zhuǎn)化。身教言教并重，身教重于言教，動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，求之以效，因人制宜，因事制宜，一把鑰匙開一把鎖，具體問題具體分析解決。為此我特制定后進生轉(zhuǎn)化方案。

二、根本情況：

本班學生活潑好動，天真可愛。每個人的智力水平參差不齊，一局部學生因為年齡小加之家長管得比擬少，學習自覺性教差，紀律性不強。如：易武、李佳豪、潘新紀、易子昂等，有的甚至不愿寫作業(yè)，如：黃金廣、丁恒、姚梓琪等。

三、轉(zhuǎn)化目標

1、上課認真聽講，認真及時完成作業(yè)，能圓滿完成學習任務(wù)，養(yǎng)成良好的學習習慣。

2、養(yǎng)成良好的思想素質(zhì)，尊敬老師，團結(jié)同學，樂于助人，積極維護集體榮譽。

3、注重開展特長，積極參加學校、班級組織的各項活動。

四、轉(zhuǎn)化措施

1、鼓勵為主，發(fā)現(xiàn)亮點。善于捕捉閃光點，對他們的一點進步，一次好事，都進行鼓勵，使之發(fā)現(xiàn)自己的長處，揚長避短，樹立正確的思想觀念。

一年級小學生剛?cè)雽W一年學期，有的學生上課做小動作，常因受到老師的批評，家長的訓斥，覺得很丟人。這樣進取向上的心理失去了，消極地對待學習，信心缺乏，自甘落后，形成后勁生。其實每個學生都有其長，亦有其短，后進生也不例外。因此，教師要善于發(fā)揚其閃光點，引發(fā)求知欲，促其上進。

2、實行“優(yōu)