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文檔簡(jiǎn)介
2021年山東省濱州市統(tǒng)招專升本管理學(xué)自考測(cè)試卷(含答案)學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________
一、單選題(30題)1.有明確的目標(biāo),強(qiáng)調(diào)自我管理、自我控制、溝通良好、合作協(xié)調(diào)的一種扁平型結(jié)構(gòu),我們稱之為()
A.正式組織B.委員會(huì)C.團(tuán)隊(duì)D.社團(tuán)
2.目前很多高校都實(shí)施了學(xué)評(píng)教活動(dòng),高校對(duì)教學(xué)的這種控制活動(dòng)屬于()
A.前饋控制B.同期控制C.反饋控制D.跟蹤控制
3.根據(jù)羅伯特·卡茨的觀點(diǎn),對(duì)所有層次的管理者重要性大體相同的技能是()
A.概念技能B.技術(shù)技能C.人際技能D.領(lǐng)導(dǎo)技能
4.詳細(xì)地闡明了必需行動(dòng)或非必需行動(dòng)的是()
A.方案B.預(yù)算C.規(guī)則D.程序
5.大多數(shù)人都有做出正確決策的能力而不僅僅管理者才具備這一能力,這一觀點(diǎn)出自()
A.期望理論B.X理論C.Y理論D.超Y理論
6.在領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論中,領(lǐng)導(dǎo)者同時(shí)提供指導(dǎo)行為與支持行為的領(lǐng)導(dǎo)方式是()
A.指導(dǎo)型領(lǐng)導(dǎo)B.推銷型領(lǐng)導(dǎo)C.參與型領(lǐng)導(dǎo)D.授權(quán)型領(lǐng)導(dǎo)
7.解決直線與參謀間沖突的主要方法是()
A.賦予直線管理人員參謀職權(quán)
B.讓直線人員更多地依靠參謀人員的知識(shí)
C.允許直線人員壓制參謀人員
D.把直線與參謀的活動(dòng)結(jié)合起來
8.通過履行允諾的義務(wù)來維持平常秩序的道德發(fā)展階段所屬的道德發(fā)展層次是()
A.前慣例層次B.慣例層次C.后慣例層次D.原則層次
9.關(guān)于設(shè)計(jì)良好的目標(biāo)的特征,以下說法正確的是()
A.可以度量的B.時(shí)間限定的C.可以實(shí)現(xiàn)的D.以上都對(duì)
10.創(chuàng)新與維持的關(guān)系說法正確的是()
A.維持是創(chuàng)新基礎(chǔ)上的發(fā)展
B.創(chuàng)新是維持的邏輯延續(xù)
C.維持是為了實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新的成果
D.創(chuàng)新則是為更低層次的維持提供依托和框架
11.一般認(rèn)為管理過程之父科學(xué)管理之父組織理論之父分別是()
A.法約爾、泰羅、韋伯B.泰羅、法約爾、韋伯C.法約爾、韋伯、泰羅D.韋伯、泰羅、法約爾
12.美國得克薩斯大學(xué)的布萊克和穆頓提出的管理方格論認(rèn)為,最有效的領(lǐng)導(dǎo)方式是()
A.(1,9)型B.(9,1)型C.(9,9)型D.(5,5)型
13.下面選項(xiàng)不是影響管理幅度設(shè)計(jì)因素的是()
A.工作能力B.工作內(nèi)容C.工作條件D.工作報(bào)酬
14.收益分享方案的提出者是()
A.哈爾西B.亨利·湯C.歐文D.巴貝奇
15.領(lǐng)導(dǎo)者在帶領(lǐng)、引導(dǎo)和鼓舞部下實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)而努力的過程中,要具有三方面的作用,即指揮作用、協(xié)調(diào)作用和()
A.計(jì)劃作用B.組織作用C.激勵(lì)作用D.控制作用
16.根據(jù)經(jīng)營單位組合分析法,業(yè)務(wù)增長(zhǎng)率高而且市場(chǎng)占有率低的企業(yè)經(jīng)營業(yè)務(wù)狀況類型是()
A.瘦狗型B.幼童型C.金牛型D.明星型
17.梅奧通過霍桑試驗(yàn)得出()
A.非正式組織的存在不利于組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)
B.正式組織有利于組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)
C.正式組織應(yīng)該設(shè)法取締非正式組織
D.正式組織中存在非正式組織
18.提出雙因素理論的學(xué)者是()
A.亞伯拉罕·馬斯洛B.弗雷德里克·赫茨伯格C.大衛(wèi)·麥克利蘭D.道格拉斯·麥格雷戈
19.美國心理學(xué)家亞當(dāng)斯1965年提出的公平理論,又稱為()
A.期望理論B.成就需要理論C.保健—激勵(lì)理論D.社會(huì)比較理論
20.根據(jù)大衛(wèi)·麥克利蘭關(guān)于人的自我實(shí)現(xiàn)的需要理論,如果一個(gè)人希望影響或控制他人而不被他人控制,那就表明他是一個(gè)()
A.成就需要強(qiáng)的人B.社會(huì)交往需要強(qiáng)的人C.權(quán)力需要強(qiáng)的人D.激勵(lì)需要強(qiáng)的人
21.提出路徑—目標(biāo)理論的學(xué)者是()
A.羅伯特·豪斯B.保羅·赫塞C.肯尼斯·布蘭查德D.R.李克特
22.2003年5月,SARS疫情尚未解除時(shí),我國政府頒布了《突發(fā)公共事件應(yīng)急條例》,這對(duì)以后的公共衛(wèi)生事件管理來說,這屬于()
A.事前控制B.事中控制C.事后控制D.直接控制
23.A公司王總代表公司出席行業(yè)年度聯(lián)誼會(huì),從管理的角度來說,他扮演的是()
A.人際角色B.信息角色C.決策角色D.企業(yè)家
24.成功的組織變革通常需要經(jīng)歷解凍、變革、再凍結(jié)過程的這一觀點(diǎn)的提出者是()
A.丹尼爾·麥卡勒姆B.庫爾特·盧因C.瑪克辛·道爾頓D.羅伯特·卡茨
25.哈默和錢皮曾在《公司再造》一書中,提出影響市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)最重要的三種力量是三C力量,即顧客(customer)、競(jìng)爭(zhēng)(competition)和()
A.變革B.環(huán)境C.技術(shù)D.文化
26.低層決策多為()
A.戰(zhàn)略決策B.定量決策C.常規(guī)決策D.戰(zhàn)術(shù)決策
27.信息來源可靠性的首要決定因素是()
A.誠實(shí)B.能力C.熱情D.客觀
28.多年來,理論界對(duì)組織沖突的看法褒貶不一,其中,傳統(tǒng)的觀點(diǎn)認(rèn)為()
A.沖突對(duì)組織無益,而且是有害的
B.沖突對(duì)組織無益,但也無害
C.沖突對(duì)組織有益,并可激發(fā)組織活力
D.沖突對(duì)快速發(fā)展的組織而言,不會(huì)產(chǎn)生任何影響
29.下列情形中,某一行業(yè)被入侵的威脅較大的是()
A.資本需求量大B.產(chǎn)品差異化小C.規(guī)模經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象嚴(yán)重D.在位優(yōu)勢(shì)明顯
30.在管理方格中,被稱為鄉(xiāng)村俱樂部型的領(lǐng)導(dǎo)方式應(yīng)該是()
A.(9,9)型領(lǐng)導(dǎo)方式B.(9,1)型領(lǐng)導(dǎo)方式C.(1,1)型領(lǐng)導(dǎo)方式D.(1,9)型領(lǐng)導(dǎo)方式
二、填空題(10題)31.組織設(shè)計(jì)的任務(wù)是設(shè)計(jì)清晰的組織結(jié)構(gòu),規(guī)劃和設(shè)計(jì)組織設(shè)計(jì)中各部門的職能和職權(quán),確定組織中的職能職權(quán)、參謀職權(quán)、直線職權(quán)的活動(dòng)范圍并____
32.____是導(dǎo)致團(tuán)體內(nèi)部和團(tuán)體之間發(fā)生沖突的最直接因素,組織變革的主要目標(biāo)是要在效率目標(biāo)的前提下通過有效的競(jìng)爭(zhēng)來降低組織的____
33.____變革中的目的是要能通過對(duì)變革驅(qū)動(dòng)力和約束力的平衡,使新的組織狀態(tài)保持相對(duì)的穩(wěn)定
34.強(qiáng)化理論認(rèn)為人的行為是其____的函數(shù)
35.目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)零庫存的做法的是____
36.____是對(duì)企業(yè)未來生產(chǎn)與銷售活動(dòng)中現(xiàn)金的流入與流出進(jìn)行預(yù)測(cè),通常由財(cái)務(wù)部門編制
37.____是企業(yè)存在的理由和目的
38.被稱為穿梭在管理叢林中的游俠的是____
39.領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論中,成熟度包括心理成熟度和____兩個(gè)方面
40.某產(chǎn)品年固定費(fèi)用為500萬元,銷售單價(jià)為4000元,銷售收入800萬元,結(jié)果虧損了50萬元。假如該組織欲獲利100萬元,需銷售該產(chǎn)品____臺(tái)
三、判斷題(10題)41.某企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)在電視上看到了關(guān)于生產(chǎn)方便筷子浪費(fèi)木材、破壞環(huán)境的報(bào)道,深受感觸,于是組織公司后勤部門開會(huì),經(jīng)研究決定,本公司食堂從即日起停止使用方便筷,改用重復(fù)性耐用竹筷子,并在食堂粘貼宣傳海報(bào),號(hào)召職工在日常生活中也不要使用方便筷子。該企業(yè)的這種行為屬于社會(huì)責(zé)任()
A.否B.是
42.直線職能制適合于中小型組織,它便于最高主管對(duì)各部門活動(dòng)進(jìn)行有效的監(jiān)管和協(xié)調(diào)()
A.否B.是
43.開創(chuàng)了對(duì)決策的跨文化比較研究的學(xué)者是林德布洛姆()
A.否B.是
44.行為決策理論認(rèn)為決策者必須全面掌握有關(guān)決策環(huán)境的信息情報(bào)()
A.否B.是
45.羅伯特·歐文是19世紀(jì)初英國著名的空想社會(huì)主義者,被稱為自由經(jīng)濟(jì)之祖()
A.否B.是
46.發(fā)送者比較滿意雙向溝通,而接收者比較滿意單向溝通()
A.否B.是
47.德爾菲技術(shù)又稱為專家預(yù)測(cè)法,是美國波士頓咨詢公司提出的()
A.否B.是
48.某一企業(yè)員工比較渙散,上班遲到現(xiàn)象嚴(yán)重,針對(duì)這種現(xiàn)象領(lǐng)導(dǎo)研究決定:?jiǎn)T工上班遲到一次,扣發(fā)當(dāng)月50%的獎(jiǎng)金,遲到兩次,扣發(fā)當(dāng)月全部獎(jiǎng)金。自此規(guī)定出臺(tái)之后,員工遲到現(xiàn)象基本消除,這屬于負(fù)強(qiáng)化()
A.否B.是
49.重要的問題越應(yīng)該由個(gè)體決策,因?yàn)閭€(gè)體決策能避免意見分歧以及避免失去機(jī)會(huì)()
A.否B.是
50.根據(jù)公平理論,如果人們覺得自己所獲得的報(bào)酬不公平,就可能產(chǎn)生不滿,降低產(chǎn)出的數(shù)量和質(zhì)量,或者離開這個(gè)組織()
A.否B.是
四、名詞解釋(2題)51.標(biāo)準(zhǔn)
52.溝通
五、論述題(2題)53.根據(jù)羅伯特·卡茨的觀點(diǎn),試論述三種技能及其對(duì)不同地位管理者的重要性
54.決策是為組織的運(yùn)行服務(wù)的,在組織運(yùn)行過程中總是受到各種因素的影響。論述決策的影響因素
六、材料題(1題)55.根據(jù)資料提供的情況,回答以下問題:
(1)你認(rèn)為施恩公司在計(jì)劃方面犯了哪些錯(cuò)誤,導(dǎo)致了公司最終破產(chǎn)?
(2)你認(rèn)為施恩公司20世紀(jì)80年代應(yīng)當(dāng)制訂什么樣的計(jì)劃才有利于公司的生存和發(fā)展?
參考答案
1.CC團(tuán)隊(duì)是指有明確目標(biāo)與個(gè)人角色定位,強(qiáng)調(diào)自主管理、自我控制、溝通良好、合作協(xié)調(diào)的一種扁平型組織形式
2.CC反饋控制是指在一個(gè)時(shí)期的生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束以后,對(duì)本期的資源利用狀況及其結(jié)果進(jìn)行總結(jié)。學(xué)評(píng)教是指在學(xué)年結(jié)束,或逢教師年度考核,學(xué)校按照慣例隨機(jī)抽調(diào)部分學(xué)生給任課老師打分,分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)教師的標(biāo)準(zhǔn)之一。這屬于反饋控制
3.C管理者的工作能力取決于人際技能,人際技能對(duì)所有層次管理的重要性大體相同
4.CC規(guī)則詳細(xì)地闡明了必需行動(dòng)或非必需行動(dòng),其本質(zhì)是一種必須或無須采取某種行動(dòng)的管理決策
5.CC麥格雷戈的人性假設(shè)理論X——Y理論是很重要的。本題考查對(duì)Y理論內(nèi)容的認(rèn)識(shí)
6.BB在領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論中,推銷型領(lǐng)導(dǎo)者(高任務(wù)—高關(guān)系)同時(shí)提供指導(dǎo)行為與支持行為
7.DD直線、參謀間沖突的解決,主要注意:①明確必要的職權(quán)關(guān)系;②授予參謀必要的職能權(quán)力;③給予參謀人員必要的工作條件
8.BB慣例層次的兩個(gè)階段:做周圍的人所期望的事;通過履行允諾的義務(wù)來維持平常秩序
9.DD本題考查目標(biāo)的SMART的特性
10.CC創(chuàng)新與維持的關(guān)系是:創(chuàng)新是維持基礎(chǔ)上的發(fā)展、維持是創(chuàng)新的邏輯延續(xù)維持是為了實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新的成果、創(chuàng)新則是為更高層次的維持提供依托和框架
11.AA在管理理論的形成與發(fā)展階段,有諸多代表性的人物,從考試內(nèi)容來看,一定要牢記理論的代表人物及其地位、代表作、理論內(nèi)容
12.C本題考查不同領(lǐng)導(dǎo)類型的特征。(9,9)型,即團(tuán)隊(duì)型管理方式是管理者工作的最佳領(lǐng)導(dǎo)方式,原則上達(dá)不到(9,9)等級(jí)的管理人員,要接受如何成為一個(gè)(9,9)型領(lǐng)導(dǎo)人的培訓(xùn)
13.DD影響管理幅度的因素有工作能力、工作內(nèi)容和性質(zhì)、工作條件和工作環(huán)境
14.BB本題考查外國早期的管理思想。其中,歐文是人事管理之父;巴貝奇貢獻(xiàn)了作業(yè)研究和報(bào)酬制度;哈爾西研究了收益分享制度;亨利·湯提出了收益分享方案
15.CC本題考查領(lǐng)導(dǎo)的作用:指揮作用、協(xié)調(diào)作用、激勵(lì)作用
16.BB波士頓矩陣將企業(yè)經(jīng)營業(yè)務(wù)分為四種類型:①瘦狗型:業(yè)務(wù)增長(zhǎng)率低,市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)地位低;②幼童型:業(yè)務(wù)增長(zhǎng)率高,市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)地位低;③明星型:業(yè)務(wù)增長(zhǎng)率高,市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)地位高;④金牛型:業(yè)務(wù)增長(zhǎng)率低,市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)地位高
17.D梅奧通過對(duì)霍桑試驗(yàn)的總結(jié)提出了人際關(guān)系學(xué)說。這一學(xué)說的觀點(diǎn)之一為:企業(yè)之中存在著非正式組織,在非正式組織中,企業(yè)成員以感情邏輯為其行為規(guī)范
18.BB弗雷德里克·赫茨伯格提出了雙因素理論
19.D公平理論又叫作社會(huì)比較理論,該理論的側(cè)重點(diǎn)在于工資報(bào)酬分配的合理性、公平性及其對(duì)職工生產(chǎn)積極性影響
20.CC成就需要理論是美國管理學(xué)家大衛(wèi)·麥克利蘭在完善需要層次論和因素理論的基礎(chǔ)上提出的,其中,權(quán)力需要,是指影響或控制他人、對(duì)他人負(fù)責(zé)以及擁有高于他人的職權(quán)、自己不受別人控制的需要
21.A羅伯特·豪斯根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論,提出路徑—目標(biāo)理論,即有效的領(lǐng)導(dǎo)者既要幫助下屬充分理解工作目標(biāo),又要指明實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所遵循的路徑
22.AA題干中對(duì)以后的……,顯然屬事前控制
23.A管理者的角色可分為三大類:人際角色、信息角色和決策角色。而人際角色又可細(xì)分為以下三種:代表人、領(lǐng)導(dǎo)人、聯(lián)絡(luò)人。題干中王總代表公司出席行業(yè)年度聯(lián)誼會(huì),扮演了人際角色中的代表人角色
24.BB庫爾特·盧因指出,成功的組織變革通常需要經(jīng)歷解凍、變革、再凍結(jié)這三個(gè)有機(jī)聯(lián)系的過程
25.AA本題考查影響市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)最主要的三種力量,即三C包括變革、顧客、競(jìng)爭(zhēng)
26.D低層決策多為戰(zhàn)術(shù)決策
27.DD信息來源可靠性的首要決定因素是客觀
28.AA傳統(tǒng)的觀點(diǎn)認(rèn)為沖突對(duì)組織無益,而且是有害的
29.BB產(chǎn)品差異化越小,含金量越低,拒人于門外的能力越小,這種情況下被入侵的可能性就越大
30.D管理方格論中的(1,9)型領(lǐng)導(dǎo)方式又稱為鄉(xiāng)村俱樂部型管理,表示領(lǐng)導(dǎo)者只注重支持和關(guān)懷下屬而不關(guān)心任務(wù)和效率
31.編制職務(wù)說明書
32.競(jìng)爭(zhēng)、在效率目標(biāo)的前提下通過有效的競(jìng)爭(zhēng)來降低組織的交易成本
33.再凍結(jié)
34.所獲刺激
35.準(zhǔn)時(shí)制庫存系統(tǒng)
36.現(xiàn)金預(yù)算
37.核心目標(biāo)
38.孔茨
39.工作成熟度
40.2667
41.Y
42.Y
43.N×日裔美籍學(xué)者威廉·大衛(wèi)在其對(duì)美日兩國企業(yè)在決策方面的差異進(jìn)行的比較研究中發(fā)現(xiàn),東西方文化的差異是導(dǎo)致這種決策差異的一種不容忽視的原因,從而開創(chuàng)了對(duì)決策的跨文化比較研究
44.N×決策者必須全面掌握有關(guān)決策環(huán)境的信息情報(bào)屬于古典決策理論的主要內(nèi)容之一
45.N×羅伯特·歐文是19世紀(jì)初英國著名的空想社會(huì)主義者,被稱為人事管理之父
46.N×本題考查單向溝通與雙向溝通。發(fā)送者比較滿意單向溝通,接收者比較滿意雙向溝通
47.N×德爾菲技術(shù)又稱為專家預(yù)測(cè)法,是美國蘭德公司提出的
48.Y
49.N×越重要的問題越可能由群體決策,因?yàn)榕c個(gè)人決策相比,在群體決策時(shí),對(duì)問題的認(rèn)識(shí)更全面,決策的質(zhì)量可能更高
50.Y本題考查公平理論的觀點(diǎn)
51.標(biāo)準(zhǔn)是指用以衡量組織中的各項(xiàng)工作或行為符合組織要求的程度的標(biāo)尺,表現(xiàn)為一些具體的衡量指標(biāo)
52.溝通是借助一定手段把可理解的信息、思想和情感在兩個(gè)或兩個(gè)以上的個(gè)人或群體中傳遞或交換的過程,目的是通過相互間的理解與認(rèn)同來使個(gè)人或群體間的認(rèn)知以及行為相互適應(yīng)
53.根據(jù)羅伯特·卡茨的研究,管理者要具備的三種管理技能:概念技能、人際技能和技術(shù)技能。概念技能是指產(chǎn)生新想法并加以處理,以及將關(guān)系抽象化的思維能力。人際技能是指成功地與別人打交道并與別人溝通的能力。技術(shù)技能是指管理者掌握與運(yùn)
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