天宮課堂觀后感及感想（30篇）“天宮課堂”第一課定于12月9日15：40開頭，太空授課刷新了科普（教育）及物理教學(xué)的固有模式，下面是我整理共享的天宮課堂（觀后感）及感想，盼望對(duì)你們有關(guān)心!

天宮課堂觀后感及感想篇1

“太空授課開拓了科技與同學(xué)面對(duì)面授課的新方式，這是一次嶄新的教育改革，這個(gè)改革必定激發(fā)出更多社會(huì)領(lǐng)域與同學(xué)面對(duì)的授課方式。比如文學(xué)家與同學(xué)面對(duì)授課，比如企業(yè)家與同學(xué)面對(duì)面授課，等等。做好教育不僅是學(xué)校的責(zé)任，更是全社會(huì)全部領(lǐng)域的責(zé)任。這個(gè)責(zé)任我們都懂，但是都做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，今日，太空授課邁出了宏大的一步，我堅(jiān)信，這宏大的一步，必定引領(lǐng)處更多領(lǐng)域的社會(huì)授課之步，必定成為中國(guó)教育改革的一個(gè)嶄新內(nèi)容，社會(huì)教育的神圣職責(zé)必定得到很好的落實(shí)、

“太空授課以一人主講兩人協(xié)作的方式，完成了一次圓滿的教學(xué)。這是一個(gè)創(chuàng)舉，這是對(duì)課堂一人授課傳統(tǒng)的打破，筆者認(rèn)為，這樣的講課方式應(yīng)當(dāng)在地（面試）驗(yàn)推廣，一方面，我們的班級(jí)人數(shù)許多，一人授課，老師很累;一方面，多人協(xié)作講課，更加生動(dòng)，立體，多元，必定給同學(xué)打造一個(gè)更加充實(shí)的學(xué)習(xí)氛圍。這是教育改革的一個(gè)創(chuàng)舉。

“太空授課以身臨其境的感悟教學(xué)別具一格，老師與學(xué)問融為一體，與環(huán)境融為一體，老師身臨其境的教，同學(xué)身臨其境的學(xué)，真正制造了老師，課堂，學(xué)問的形象合成的。作為地面授課的課堂，我們應(yīng)當(dāng)好好借鑒，要依據(jù)現(xiàn)場(chǎng)的環(huán)境，現(xiàn)在的教學(xué)內(nèi)容，以及老師的共性融為一體，制造的課堂。只有的課堂才是最美的課堂。

“太空授課是高科技的結(jié)晶，是教育現(xiàn)代化的碩果，必定對(duì)我們教育中國(guó)夢(mèng)有很多的啟迪，必定引領(lǐng)教育中國(guó)夢(mèng)更加精彩紛呈。

我期盼我們的教育中國(guó)夢(mèng)里有更多這樣的太空授課，有種類豐富的工廠授課，商場(chǎng)授課，軍艦授課，飛機(jī)授課，等等，教育的中國(guó)夢(mèng)，是教育的立體化，社會(huì)化，現(xiàn)代化，形象化，多元化，網(wǎng)絡(luò)化的詳細(xì)落實(shí)之夢(mèng)。

天宮課堂觀后感及感想篇2

中國(guó)航天員王亞平在距離地球300多公里的“天宮一號(hào)上向全國(guó)中學(xué)校生講授科普課。新奇的授課方式、直觀的物理現(xiàn)象等等，將給孩子們植下喜愛航天、喜愛科學(xué)的萌芽，給青少年學(xué)子打開認(rèn)知世界、追趕幻想的大門。

浩瀚宇宙，蒼茫太空，自古以來就令全人類神往。中國(guó)古代就有嫦娥奔月、夸父逐日等諸多（傳奇）和（故事）。太空有太多的未知和無窮的神秘等著人類去探究、去發(fā)覺。

通過“天宮一號(hào)授課，孩子們知道了為什么水滴在太空與在地面會(huì)呈現(xiàn)不一樣的狀態(tài)、失重條件下如何測(cè)量物體質(zhì)量、陀螺的旋轉(zhuǎn)有何神秘……這是中國(guó)航天事業(yè)進(jìn)展成就的直觀表現(xiàn)，也是人類追趕太空夢(mèng)的詳細(xì)成果。隨著科學(xué)的進(jìn)步和進(jìn)展，人類探究太空的腳步不會(huì)停留。仰視星空，需要一代代人前赴后繼。

壯美而神奇的星空吸引了很多先驅(qū)和智者。他們用超越時(shí)代的才智和士氣乃至生命留下了惠澤后世的壯舉。哥白尼仰視星空發(fā)表了“日心說，布魯諾用生命和鮮血捍衛(wèi)進(jìn)展了哥白尼的學(xué)說……仰視星空，呼喚著一代又一代人思索、探究，使宏大的科學(xué)精神在民眾間生根發(fā)芽，使思想之樹枝繁葉茂、健壯成長(zhǎng)，照亮人類文明進(jìn)步的旅途。

相對(duì)于深邃寥廓的宇宙，人的一生短暫而渺小。但也正由于生命和幻想的存在，才讓寂寥的宇宙富有生氣和意義。追趕幻想，既需要仰視星空的科學(xué)抱負(fù)和精神，更需要腳踏實(shí)地勤奮實(shí)踐。仰視星空，會(huì)讓人站得更高、看得更遠(yuǎn)，讓人們懂得在有限的生命中，該如何熟悉個(gè)人和天地之間的關(guān)系，如何熟悉個(gè)人對(duì)國(guó)家和歷史的責(zé)任。把個(gè)體生命同國(guó)家、民族、人民的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，把個(gè)人的幻想放置于集體的幻想之中，不驕不餒、不斷奮進(jìn)，人生的意義必將更加深邃。

多一些仰視星空的人，一個(gè)民族才有盼望。讓更多學(xué)子仰視星空，激發(fā)起他們探究世界奧妙的激情，中華民族的前途必將更加寬闊，中國(guó)夢(mèng)必將更加宏闊壯麗。

天宮課堂觀后感及感想篇3

我今日觀看了天宮課堂第三課，有陳冬、劉洋、蔡旭哲三位老師，他們都是神舟十四號(hào)的航天員。

首先____介紹了他們生活工作的地方，展現(xiàn)出問天試驗(yàn)艙的一些奇妙設(shè)備，包括科學(xué)手套箱、生命生態(tài)試驗(yàn)柜、生物技術(shù)試驗(yàn)柜和變重力試驗(yàn)柜等，真是“麻雀雖小，五臟俱全”，什么東西都有，可以看出他們的生活很舒適。

之后__老師向我們展現(xiàn)了毛細(xì)效應(yīng)試驗(yàn)、水球變“懶”試驗(yàn)、太空趣味飲水、會(huì)調(diào)頭的扳手。這些試驗(yàn)都太淺顯了，我還不懂，但是看太空趣味飲水，我知道了在空間站里是不能像在地面上一樣正常喝水的。

毛細(xì)效應(yīng)試驗(yàn)，展現(xiàn)了失重環(huán)境下液體顯著的毛細(xì)現(xiàn)象;水球變“懶”試驗(yàn)：探究在微重力環(huán)境下,液體與液固混合體在相同沖擊作用下的振動(dòng)表現(xiàn);太空趣味飲水、扳手旋轉(zhuǎn)翻轉(zhuǎn)、植物生長(zhǎng)都很奇妙，很好玩。

我感嘆科學(xué)的力氣真強(qiáng)大，我下定決心肯定要好好學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)學(xué)問!

天宮課堂觀后感及感想篇4

2022年10月12日，又一個(gè)好消息來了——天宮課堂第三課開講了。

看到這個(gè)消息，我感到特別興奮，由于我可以看到空間微重力環(huán)境中物體運(yùn)動(dòng)的一系列奇異現(xiàn)象。這讓我想起了2022年的太空授課。

在短短一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間里，宇航員們只用了四五個(gè)簡(jiǎn)潔的試驗(yàn)，就讓我們更好地了解了物體在失重環(huán)境中的變化及其變化的原理。有毛細(xì)效應(yīng)試驗(yàn)和水球變“懶”試驗(yàn)...讓我知道我可以在失重的環(huán)境中做許多不行思議的事情。其中，我對(duì)水球變“懶”試驗(yàn)最感愛好，____(具體敘述該試驗(yàn)內(nèi)容)。這個(gè)試驗(yàn)探究在微重力環(huán)境下，液體與液固混合體在相同沖擊作用下的振動(dòng)表現(xiàn)

阿姆斯特朗，第一個(gè)登上月球的人，曾經(jīng)說過：我的一小步，人類的一大步。雖然我們只能在千里之外的電視屏幕上觀看太空講座，但我信任有一天我們可以親自去太空，與老師面對(duì)面溝通，感受太空的樂趣。

天宮課堂觀后感及感想篇5

雖然疫情阻擋了我們上學(xué)的路，但阻擋不了我們喜愛科學(xué)的心。今日我看了《天宮課堂第三課》，心情久久不能安靜，好像有訴不完的科學(xué)情懷。

在空間站里，陳冬、劉洋、蔡旭哲三位老師為我們廣闊青少年帶來了一場(chǎng)別開生面的試驗(yàn)課。雖然只有短短的一個(gè)小時(shí)，但它拉近了我們與宇宙之間的距離。在這一個(gè)小時(shí)里，我大飽眼福，不僅看清了微重力環(huán)境下會(huì)旋轉(zhuǎn)翻轉(zhuǎn)的扳手，了解了在空間站里微重力環(huán)境下，使用超長(zhǎng)吸管喝水的好玩現(xiàn)象，還知道了在失重力環(huán)境下毛細(xì)效應(yīng)如何大顯神威……這一切讓我感受到了太空藏著無窮無盡的神秘。最終，他們還為現(xiàn)場(chǎng)課堂的同學(xué)們解答了許多有關(guān)宇宙神秘的問題，我多么盼望自己也是現(xiàn)場(chǎng)的一員能向他們請(qǐng)教!

我是一個(gè)喜愛科學(xué)的人，聽完這堂課更加激發(fā)了我探究宇宙神秘的愛好，我深深的知道，要想探究宇宙神秘，必需從小努力學(xué)習(xí)科學(xué)（文化）學(xué)問，我將不懈地努力奮斗，去實(shí)現(xiàn)我的天宮夢(mèng)。

天宮課堂觀后感及感想篇6

“天宮課堂”第三課授課的對(duì)象主要是青少年，實(shí)行天地協(xié)同的互動(dòng)方式，由神舟十四號(hào)飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲擔(dān)當(dāng)“太空老師”，為大家進(jìn)行直播授課。

三位“太空老師”為廣闊青少年展現(xiàn)了四個(gè)好玩的科學(xué)試驗(yàn)：微重力環(huán)境下毛細(xì)效應(yīng)試驗(yàn)、水球變“懶”試驗(yàn)、太空趣味飲水、會(huì)調(diào)頭的扳手，這次天宮課堂中還將展現(xiàn)出問天試驗(yàn)艙的一些奇妙設(shè)備，包括科學(xué)手套箱、生命生態(tài)試驗(yàn)柜、生物技術(shù)試驗(yàn)柜和變重力試驗(yàn)柜等。同學(xué)們?cè)诘厣弦策M(jìn)行了上述試驗(yàn)，由于太空失重環(huán)境和地球的重力環(huán)境完全不同，呈現(xiàn)出了完全不同的試驗(yàn)現(xiàn)象，引發(fā)人們的深思。

這次空間站的授課，我受到了極大的震撼，這也大大增加了我對(duì)科學(xué)的愛好，在我心中埋藏下了探究宇宙的種子。

綻放的水中花似祖國(guó)欣欣向榮的繁華，綻放著自己的光榮，熱鬧而又美妙。在直播中，我們不僅學(xué)習(xí)到了很多學(xué)問，同時(shí)也看到了地球表面和太空的漂亮景象，太空中游覽的每一顆星辰，大海中的每一滴海水，都承載著中國(guó)很多青少年的幻想。

這是“天空課堂”其次次在中國(guó)空間站開課，我們堅(jiān)信，在將來，中國(guó)空間站會(huì)連續(xù)利用太空中獨(dú)特豐富的資源，引導(dǎo)和鼓舞青少們樂觀探究，弘揚(yáng)宏大的科學(xué)精神，讓我們懷著一顆喜愛科學(xué)和探究將來的心連續(xù)期盼接下來的課程吧!

天宮課堂觀后感及感想篇7

2022年10月12日，“天宮課堂”第三課正式開講。“太空老師”陳冬、劉洋、蔡旭哲在中國(guó)空間站為廣闊青少年帶來了一場(chǎng)精彩的太空科普課，這是中國(guó)空間站第三次太空授課活動(dòng)。

“天宮課堂”第三課首先向我們介紹了問天試驗(yàn)艙，然后演示了微重力環(huán)境下了毛細(xì)效應(yīng)試驗(yàn)、水球變“懶”試驗(yàn)，航天員還為我們展現(xiàn)了如何在太空中趣味飲水、扳手是如何調(diào)頭的，最終介紹了植物生長(zhǎng)討論項(xiàng)目，進(jìn)行這些”課程“的同時(shí)，神舟十四號(hào)飛行乘組航天員們還與在地面的我們進(jìn)行了互動(dòng)溝通。在“天宮課堂”第三課中我學(xué)到了更多的載人航天學(xué)問，對(duì)科學(xué)的愛好變得更加劇烈，特別感謝航天員們的科普。

時(shí)至今日，天宮課堂已經(jīng)開啟了三次課程，它對(duì)于我們青少年有著特別重要的意義。天宮課堂培育了青少年對(duì)于科學(xué)的愛好，為后續(xù)科學(xué)教育的進(jìn)展起著重要的推動(dòng)作用。

青少年是國(guó)家科技創(chuàng)新人才的后備力氣。一個(gè)國(guó)家的崛起，從青少年喜愛科學(xué)開頭。全部幻想的萌發(fā)，都可能來自生命體驗(yàn)中一次微小的觸動(dòng)。天宮課堂給很多青少年帶來了這樣的感受。

科學(xué)教育水平的提高不行能一蹴而就，與國(guó)家科技進(jìn)展程度、教育整體質(zhì)量等因素環(huán)環(huán)相扣。

天宮課堂觀后感及感想篇8

中國(guó)人的航天夢(mèng)做了幾千年，從（神話故事）的嫦娥奔月，牛郎織女的鵲橋會(huì)，夸父追日，到實(shí)際行動(dòng)的萬戶飛天的壯舉，敦煌石窟的仕女飛天壁畫，無不彰顯著中華民族對(duì)飛向太空，游覽宇宙的憧憬。

從1999年11月20日到2022年6月17日中國(guó)共勝利放射了12座神舟飛船，見證了中國(guó)載人航天事業(yè)的活步向前。從神舟5號(hào)航天員楊利偉一人一日游，到神舟12號(hào)的三人三個(gè)月游;從翟志剛把中國(guó)人民的五星紅旗插在太空開頭，天不證明中國(guó)的航天事業(yè)的飛速進(jìn)展。

10月16日神舟13號(hào)也飛上太空，三名航天員乘坐飛船完成一些科研任務(wù)，他們分別是翟志剛，王亞平，葉光富組成，翟志剛是神舟7號(hào)的航天員，第一個(gè)把中國(guó)的國(guó)旗插上大空的人，（閱歷）豐富王亞平是神舟十號(hào)的大空老師，是中國(guó)人筆一個(gè)站在世界講臺(tái)的老師光富是第一次上太空，各方面素養(yǎng)都特別過硬。他們?nèi)藢⒃谔站幼?個(gè)月，要完成五大飛行任務(wù)。

一是開展機(jī)械臂幫助艙段轉(zhuǎn)位、手控謠操作等空間站組裝建筑關(guān)鍵技術(shù)試驗(yàn)。

二是進(jìn)行2-3次出艙活動(dòng)，安裝大小機(jī)械臂雙臂組合轉(zhuǎn)接件及懸掛裝置，為后續(xù)空間站建筑任務(wù)做預(yù)備。

三是進(jìn)一步驗(yàn)證航天員在軌駐留6個(gè)月的健康、生活和工作保障技術(shù)。

四是進(jìn)行航天醫(yī)學(xué)、微重力物理領(lǐng)域等科學(xué)技術(shù)試驗(yàn)與應(yīng)用，開展多樣化科普教育活動(dòng)。

五是全面考核工程各系統(tǒng)執(zhí)行空間站任務(wù)的功能性能，以及系統(tǒng)間的匹配性。

這次王亞平還要完成出艙任務(wù)，成為中國(guó)第一個(gè)出艙的女航天員。

在此提前祝愿三位航天員在太空平平安安，圓滿完成飛天任務(wù)。

天宮課堂觀后感及感想篇9

_年前，中國(guó)航天事業(yè)正式起步，每一次航天放射任務(wù)的勝利，都是中國(guó)航天不斷努力奮斗的真實(shí)體現(xiàn)。

將來，隨著新一代長(zhǎng)征系列運(yùn)載火箭的不斷進(jìn)展，我國(guó)運(yùn)載火箭力量將再一次實(shí)現(xiàn)新跨越：長(zhǎng)征六號(hào)甲、長(zhǎng)征七號(hào)甲、長(zhǎng)征八號(hào)等新一代中型運(yùn)載火箭正按方案開展研制，以實(shí)現(xiàn)運(yùn)載火箭整體的“更新?lián)Q代;長(zhǎng)征五號(hào)火箭將先后執(zhí)行多個(gè)重要放射任務(wù)，支撐我國(guó)探月三期月球采樣返回、2022年火星探測(cè)器放射、空間站核心艙建設(shè)等重大工程項(xiàng)目的穩(wěn)步實(shí)施;重型運(yùn)載火箭有望在2030年實(shí)現(xiàn)首飛，使我國(guó)航天運(yùn)輸系統(tǒng)水平和力量進(jìn)入世界航天強(qiáng)國(guó)前列……與此同時(shí)，中國(guó)航天空間運(yùn)輸?shù)姆绞揭矊?shí)現(xiàn)由一次性使用向重復(fù)使用、由單一航天運(yùn)輸向航天運(yùn)輸與空間操作相結(jié)合等重大突破。不難想見，隨著中國(guó)航天綜合實(shí)力的不斷增加，長(zhǎng)征系列運(yùn)載火箭必將承載著中國(guó)的航天夢(mèng)，分散著中國(guó)航天人的奮斗精神，一次次飛向太空，開啟中國(guó)航天事業(yè)的“新長(zhǎng)征。

仰視星空，征途漫漫。300次放射，僅僅是中國(guó)航天事業(yè)“萬里長(zhǎng)征的第一步，還有500次、1000次，甚至更多次的突破，等待著我們?nèi)ゲ恍笂^斗。信任在將來，我們必將能制造更多的航天奇跡，實(shí)現(xiàn)新的更大的“航天夢(mèng)，在浩瀚宇宙中留下更為精彩的中國(guó)印記。

天宮課堂觀后感及感想篇10

“飛天夢(mèng)永不失重，科學(xué)夢(mèng)張力無限。8年前，“太空老師王亞平為全國(guó)6000多萬名同學(xué)太空授課時(shí)的寄語尚縈繞在耳畔，如今她又一次踏上了太空之旅，將成為中國(guó)首位進(jìn)駐空間站的女航天員，以及中國(guó)首位出艙女航天員。尋聲凝視，原本神奇遙遠(yuǎn)的深邃太空離我們?cè)絹碓浇粋€(gè)個(gè)漂亮的“飛天夢(mèng)正成為現(xiàn)實(shí)。

16日凌晨，神舟十三號(hào)勝利放射，此時(shí)距神舟十二號(hào)載人飛船勝利返回不到一月時(shí)間。由翟志剛、王亞平、葉光富組成的新“太空出差三人組搭乘載人飛船奔赴中國(guó)空間站。此次任務(wù)將實(shí)現(xiàn)與核心艙徑向交會(huì)對(duì)接、由救援船轉(zhuǎn)入正式任務(wù)船等多個(gè)“首次，還將在神舟十二號(hào)任務(wù)的基礎(chǔ)上開展更多的空間科學(xué)試驗(yàn)與技術(shù)試驗(yàn)。

“坐地日行八萬里，巡天遙看一千河。2022年，神舟五號(hào)飛船搭載楊利偉在酒泉衛(wèi)星放射中心放射，歷時(shí)21小時(shí)23分鐘勝利返回地面，首次實(shí)現(xiàn)了中華民族的飛天夢(mèng)。18年來，7次載人飛行，間隔期從以年計(jì)算到以月相隔，“出差的頻率更快、連接更順暢，預(yù)備更從容，呈現(xiàn)著我國(guó)科技獨(dú)立自強(qiáng)的力量;太空之旅從“一日游到“季度游，再到此次半年的“深度游，“太空出差的時(shí)間更長(zhǎng)，步伐邁得更大更遠(yuǎn)更堅(jiān)決，彰顯著大國(guó)自信的豪情。

天宮課堂觀后感及感想篇11

神舟十三號(hào)載人飛船將于10月16日凌晨放射。對(duì)此，中國(guó)外交部發(fā)言人趙立堅(jiān)15日表示，不到一個(gè)月前，中國(guó)歡迎神舟十二號(hào)載人飛船成功凱旋，16日凌晨，中國(guó)將再次懷著感動(dòng)的心情目送神舟十三號(hào)飛向太空?！斑@不僅生動(dòng)詮釋了特殊能吃苦、特殊能戰(zhàn)斗、特殊能攻關(guān)、特殊能奉獻(xiàn)的中國(guó)載人航天精神，也集中體現(xiàn)了中國(guó)人民對(duì)太空敢于追夢(mèng)、勇于探究、永不止境的科學(xué)探究精神。

在當(dāng)天進(jìn)行的外交部例行記者會(huì)上，趙立堅(jiān)稱，15日，神舟十三號(hào)載人飛行任務(wù)新聞發(fā)布會(huì)在酒泉衛(wèi)星放射中心進(jìn)行，中國(guó)載人航天工程新聞發(fā)言人介紹了相關(guān)狀況，神舟13號(hào)載人飛行任務(wù)是中國(guó)空間站關(guān)鍵技術(shù)驗(yàn)證階段，第6次飛行任務(wù)是該階段的決勝之戰(zhàn)、收官之戰(zhàn)，也是空間站在軌建設(shè)過程中承前啟后的關(guān)鍵之戰(zhàn)。

“我想說的是，這次神舟十三號(hào)任務(wù)呈現(xiàn)了中國(guó)為載人航天探究這一人類共同事業(yè)作出的新努力、新貢獻(xiàn)。中方將連續(xù)加大載人航天領(lǐng)域國(guó)際合作與溝通的深度和廣度，為人類探究宇宙神秘、和平利用太空、推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體作出樂觀貢獻(xiàn)。他表示。

趙立堅(jiān)稱，可以留意到這一次神舟十三號(hào)任務(wù)與神舟十二號(hào)相比，在成組工作支配上有許多不同，包括中國(guó)女航天員將首次進(jìn)駐中國(guó)空間站并實(shí)施出艙活動(dòng)，中國(guó)航天員們將首次在軌駐留6個(gè)月，中國(guó)人將第一次在太空中過（春節(jié)）?！拔覀兤谂危ǔΓ┦貧q時(shí)，能夠第一時(shí)間聽到我們的同胞來自太空的祝愿，讓我們共同祝福神舟十三號(hào)載人飛船放射勝利。

天宮課堂觀后感及感想篇12

航天工程是中國(guó)夢(mèng)的重要組成部分。隨著中國(guó)航天事業(yè)的快速進(jìn)展，中國(guó)人探究太空的腳步也會(huì)漸漸邁大……

早在明朝時(shí)期，有個(gè)叫萬戶的人，把47個(gè)自制的火箭綁在椅子上，自己坐在椅子上，雙手舉著大風(fēng)箏。他的設(shè)想是利用火箭的推力飛上天空，然后利用風(fēng)箏平穩(wěn)著陸。但不幸的是火箭爆炸了，萬戶獻(xiàn)出了珍貴的生命，可他的行為卻鼓舞和震撼了人們的內(nèi)心，促使人們更加努力地去討論……

當(dāng)1970年4月24日，中國(guó)第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅一號(hào)用長(zhǎng)征一號(hào)運(yùn)載火箭放射勝利，《東方紅》樂曲傳遍全世界，中華民族從今拉開了進(jìn)入航天時(shí)代的序幕，邁入了探究太空的時(shí)代……

1990年4月7日21點(diǎn)30分中國(guó)自行研制的“長(zhǎng)征三號(hào)運(yùn)載火箭在西昌衛(wèi)星放射中心，把美國(guó)制造的亞洲1號(hào)通信衛(wèi)星送入預(yù)定的軌道，首次取得了為國(guó)外用戶放射衛(wèi)星的圓滿勝利;同年7月16日9點(diǎn)40分中國(guó)新研制的大推力運(yùn)載火箭——長(zhǎng)征二號(hào)捆綁式運(yùn)載火箭在西昌衛(wèi)星放射中心放射勝利，將模擬衛(wèi)星送入了預(yù)定軌道……

2022年，“神舟五號(hào)搭載首位中國(guó)宇航員楊利偉前往太空，勝利圍繞地球飛行十四圈……

2022年，“神舟七號(hào)搭載三名宇航員進(jìn)入太空，翟志剛完成首次出艙行走……

2022年6月11日17時(shí)38分“神舟十號(hào)搭載三位航天員飛向太空，在軌飛行15天，并首次開展我國(guó)航天員太空授課活動(dòng)……

這些大事都標(biāo)志著我國(guó)航天事業(yè)在不斷飛躍，標(biāo)志著我國(guó)在航天領(lǐng)域已經(jīng)齊身與強(qiáng)國(guó)之中!

航天夢(mèng)，是一個(gè)從古至今的夢(mèng)，是一個(gè)中國(guó)夢(mèng)，這個(gè)幻想就在祖國(guó)穩(wěn)步進(jìn)展下一次次實(shí)現(xiàn)了?；叵胫f時(shí)候的中國(guó)，受盡欺辱。但中國(guó)沒有被打垮，反而強(qiáng)有力的反擊了。我們的祖國(guó)一次次的向世界證明著我們的強(qiáng)大。我為祖國(guó)而感到無比的驕傲。

天宮課堂觀后感及感想篇13

幾代航天人，一個(gè)強(qiáng)國(guó)夢(mèng)。老一代航天人的功勛已經(jīng)牢牢銘刻在新中國(guó)史冊(cè)上，建國(guó)初期中國(guó)航天從零起步，從身在大洋彼岸的錢學(xué)森沖破百般阻撓回國(guó)筑夢(mèng)，到以孫家棟為代表的中國(guó)其次代航天人，將我國(guó)第一顆人造衛(wèi)星“東方紅一號(hào)放射升空，用無線電傳播出的歌曲《東方紅》，再到第五代航天人逐步完全自主研發(fā)出載人航天技術(shù)，“嫦娥“天問“祝融咆哮而來，“中國(guó)印跡如今已閃爍蒼穹，在載人航天、探月工程、深海工程、超級(jí)計(jì)算、量子信息等領(lǐng)域取得一批重大科技成果。中國(guó)航天，是靠一代代航天人用青春和生命換回來的，無論是“兩彈一星精神，還是“載人航天精神，都將代代相傳、生生不息。

天高地迥，始覺宇宙之無窮。歸航不是終點(diǎn)，對(duì)于宇宙的探究，我們一刻未曾停留。新的“太空出差三人組即將搭乘神舟十三號(hào)飛船即將啟航，開啟為期6個(gè)月的太空之旅。不斷接續(xù)的載人航天精神，必將讓中國(guó)人探究太空的腳步邁得更穩(wěn)更遠(yuǎn)，實(shí)現(xiàn)建設(shè)航天強(qiáng)國(guó)的宏大幻想。

天宮課堂觀后感及感想篇14

中國(guó)作為一個(gè)大國(guó)，正一步一步的實(shí)現(xiàn)自己的飛天夢(mèng)，但，航天事業(yè)，需要后繼有人。太空授課，就是要讓孩子喜愛航天，首先要讓他們走近航天、了解航天。進(jìn)一步激發(fā)廣闊青少年對(duì)宇宙空間的憧憬、對(duì)學(xué)習(xí)科技學(xué)問的熱忱。通過天地對(duì)話這種授課方式，也把神奇的航天科技漸漸滲透到全民科普教育之中，讓民眾對(duì)航天與生活等各方面的關(guān)系及作用，有更深化的認(rèn)知，進(jìn)而更加理解和支持航天事業(yè)。

太空授課還將演示微重力環(huán)境下物體運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，液體表面張力的作用狀況，加深對(duì)質(zhì)量、重量以及牛頓定律等基本物理概念規(guī)律的理解。微重力環(huán)境在地球上難以取得，在地面上不能完成的搬到了太空之中，試驗(yàn)現(xiàn)象將更加更直接更加直觀，無須運(yùn)用推論等（方法）?，F(xiàn)場(chǎng)直播這樣的科學(xué)探究值得期盼。

王亞平身處太空，面對(duì)地球，面對(duì)地球人授課，是中國(guó)太空老師的第一人，彰顯了一個(gè)航天大國(guó)的風(fēng)度和氣派。

王亞平說：“面對(duì)浩瀚的宇宙，我們也是同學(xué)，我很期盼著能夠與廣闊青少年伴侶一起去感知、去探究奇妙而奇妙的太空，獵取學(xué)問和歡樂。宇宙是浩瀚的，宇宙是奇妙的簡(jiǎn)單多變的，宇宙中很多神秘值得探究，這就是科學(xué)的態(tài)度。

天宮課堂觀后感及感想篇15

神舟十三號(hào)此次的“亮點(diǎn)頗多：相比神舟十二號(hào)在太空駐留3個(gè)月，這次是半年，三位航天員將在太空過春節(jié)，地球上的我們將歷第一次收到來自太空的新春祝愿;這是中國(guó)女航天員第一次進(jìn)駐中國(guó)空間站，航天員王亞平也將會(huì)成為中國(guó)首位實(shí)施出艙活動(dòng)的女航天員;此次將采納自主快速交會(huì)對(duì)接的方式，首次徑向?？靠臻g站;此次載人飛行任務(wù)將進(jìn)行2～3次出艙活動(dòng)等等。

從神舟一號(hào)到神舟十三號(hào)，從2022年楊利偉作為中國(guó)首個(gè)進(jìn)入太空的宇航員實(shí)現(xiàn)中華民族的千年飛天夢(mèng)，到如今我國(guó)已經(jīng)有12人去過太空，中國(guó)的航天事業(yè)正在闊步前進(jìn)。空間站建筑的宏大項(xiàng)目將分步驟有序完成，我們堅(jiān)信它將在將來圓滿順當(dāng)進(jìn)行;關(guān)乎人類和平與進(jìn)步的航天夢(mèng)，會(huì)在一代代中國(guó)航天人的不懈努力中成為一個(gè)個(gè)現(xiàn)實(shí)，我們對(duì)此布滿信念。

對(duì)中國(guó)人來說，在這份感動(dòng)的背后，更多的是一份從容。幾十年的航天事業(yè)，其背后是民族宏大復(fù)興之路。我們親歷了自己國(guó)家的奮斗歷程，我們也在日常生活的變化中感受到這個(gè)國(guó)家日新月異的進(jìn)步。

今后，我們還會(huì)見證神舟十四號(hào)、神舟十五號(hào)等的放射。每一次見證，都更加堅(jiān)決了人民對(duì)國(guó)家、對(duì)將來的信念。日益雄厚的科技實(shí)力是不爭(zhēng)的事實(shí)，它是人民看得見、感受得到的變化，而非只是一種幻想。所以，這不只是一個(gè)中國(guó)航天人代代接力、傳承幻想的故事，也是人民更有自信、國(guó)家更有實(shí)力、民族更有盼望的故事。

我們總是忍不住回顧過去，而越是回望歷史，越能理解當(dāng)下。越回顧，就越珍視。我們會(huì)不斷回顧中國(guó)科技事業(yè)的每一個(gè)重要節(jié)點(diǎn)，在這些里程碑式的大事中查找民族前行的動(dòng)力。那些時(shí)刻，由于牢記成為永恒。

天宮課堂觀后感及感想篇16

“神箭在弦，再度問天。自古以來，人類就憧憬探究宇宙，嫦娥奔月、女媧補(bǔ)天、夸父逐日……遠(yuǎn)古的傳奇，是中華兒女樸實(shí)的憧憬，卻印證著中華民族的豐富聯(lián)想與才智。回首我國(guó)載人航天工程進(jìn)展歷程，我國(guó)航天人胸懷航天報(bào)國(guó)之志，自強(qiáng)不息、開拓進(jìn)取，取得了載人天地來回、航天員空間出艙和空間交會(huì)對(duì)接等一系列輝煌成就，走出了一條具有中國(guó)特色的自主創(chuàng)新之路，積淀了深厚博大的航天精神。這“飛天一躍，將不斷指引我們?nèi)ァ皳羝迫f里蒼穹、目標(biāo)星辰大海，彰顯了航天工自力更生、不甘人后的進(jìn)取精神，凝集著中華兒女的殷切期望，凝聚著航天工夜以繼日、刻苦攻關(guān)的辛勤汗水，分散著國(guó)家和民族追求科技進(jìn)步的澎湃力氣。

自力更生、攻堅(jiān)克難。載人航天工程是一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力的體現(xiàn)，進(jìn)展載人航天技術(shù)，對(duì)于加強(qiáng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和國(guó)防建設(shè)、提升國(guó)際地位、增加民族分散力具有重大而深遠(yuǎn)的意義。中國(guó)航天事業(yè)奮斗歷程，就是一段自力更生，攻堅(jiān)克難的歷程，“中國(guó)制造突破了自主學(xué)問產(chǎn)權(quán)關(guān)鍵核心技術(shù)，推動(dòng)了中國(guó)航天技術(shù)的巨大跨越，成為中國(guó)科技創(chuàng)新日益深化的生動(dòng)縮影。任何困難都難不倒英雄的中國(guó)人民，這離不開中國(guó)共產(chǎn)黨的頑強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，離不開航天科技工的悄悄付出，離不開億萬中華兒女的自強(qiáng)不息、自力更生、接續(xù)奮斗。

自強(qiáng)不息、勇攀高峰。放眼當(dāng)今的世界，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革，正在重構(gòu)全球進(jìn)展版圖、重塑全球經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，各國(guó)在進(jìn)展戰(zhàn)略部署上都以增加綜合國(guó)力作為首要目標(biāo)，其核心就是科學(xué)技術(shù)的進(jìn)展，而航天技術(shù)就是重要內(nèi)容之一。載人航天是世界高新科技中挑戰(zhàn)性的領(lǐng)域之一，它的掩蓋面廣、影響力深，豐富的應(yīng)用場(chǎng)景已超乎人們的想象，中華兒女以自強(qiáng)不息、勇攀高峰的精神打破關(guān)鍵核心技術(shù)“瓶頸，肯定能不斷制造出新的輝煌。我國(guó)航天事業(yè)能夠取得今日的成果，得益于獨(dú)特的制度優(yōu)勢(shì)，很多航天人前赴后繼、自強(qiáng)不息、不懈努力才取得了今日的航天科技成果。

自主創(chuàng)新、追求卓越?？茖W(xué)技術(shù)的進(jìn)展進(jìn)步離不開自主創(chuàng)新，改革開放以來，黨中央和國(guó)務(wù)院高度重視航天技術(shù)的進(jìn)展，從“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力到“創(chuàng)新是引領(lǐng)進(jìn)展的第一動(dòng)力，“自主創(chuàng)新見證了幾十年航天技術(shù)的進(jìn)展，實(shí)現(xiàn)了一次次重大的跨越，牢牢抓住了航天技術(shù)主動(dòng)權(quán)，助力我國(guó)躋身于世界科技進(jìn)展的最前沿，推動(dòng)了我國(guó)向社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家邁進(jìn)。當(dāng)前，國(guó)內(nèi)國(guó)際環(huán)境發(fā)生深刻變化，無論是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量進(jìn)展，還是滿意人民日益增長(zhǎng)的美妙生活需要，都需要航天技術(shù)的助力，只有堅(jiān)持走中國(guó)特色自主創(chuàng)新道路，才能不斷在攻堅(jiān)克難中追求卓越，我們才能把握競(jìng)爭(zhēng)和進(jìn)展的主動(dòng)權(quán)。

相知無遠(yuǎn)近、萬里尚為鄰。天河漫漫，縱使太空遙不行及，但是浩瀚星空永久是地球無可取代的鄰居，探究永無止境。這是一個(gè)感動(dòng)人心的石刻，三名宇航員攜帶14億中國(guó)人的赤誠(chéng)和英勇，追問星河、直飛云霄、不負(fù)期盼，這意味世界航天事業(yè)進(jìn)展又有了新的里程碑，為人類和平利用太空、推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體貢獻(xiàn)了中國(guó)才智、中國(guó)方案、中國(guó)力氣。

天宮課堂觀后感及感想篇17

神舟十三號(hào)載人飛船已于10月16日放射，飛行乘組由翟志剛、王亞平和葉光富3名航天員組成。從9月17日神舟十二號(hào)返回地球到神舟十三號(hào)放射，時(shí)間僅過去短短一個(gè)月。根據(jù)方案，神舟十三號(hào)飛船入軌后，將采納自主快速交會(huì)對(duì)接模式，對(duì)接于天和核心艙徑向端口，與天和核心艙及天舟二號(hào)、天舟三號(hào)貨運(yùn)飛船形成組合體。航天員將進(jìn)駐核心艙，根據(jù)天地同步作息制度進(jìn)行長(zhǎng)達(dá)6個(gè)月的工作生活。這就意味著，相較于神舟十二號(hào)，此次太空挑戰(zhàn)的時(shí)間更長(zhǎng)、難度更大、要求更高，航天員將在太空與我們共同守歲，迎接農(nóng)歷壬寅年的到來。

可上九天攬?jiān)?，可下五洋捉鱉，談笑凱歌還。人類對(duì)太空的憧憬和探究從未止步。然而身處太空，浩瀚蒼穹看似壯麗寥廓，實(shí)則挑戰(zhàn)著航天員的心理與生理極限，更經(jīng)受著許多驚心動(dòng)魄的瞬間。據(jù)航天員楊利偉回憶，在執(zhí)行“神五任務(wù)時(shí)，火箭上升階段意外消失8赫茲左右低頻振動(dòng)，與人體內(nèi)臟產(chǎn)生長(zhǎng)達(dá)26秒的共振，此時(shí)楊利偉感到了五臟六腑好像都要碎了一般，令他特別苦痛，可他卻咬緊牙關(guān)告誡自己“堅(jiān)持一下，再堅(jiān)持一下。事實(shí)上，這漫長(zhǎng)的26秒共振，只是我國(guó)載人航天“首飛征途上千難萬阻、千辛萬苦的一個(gè)小小縮影，但卻畫出了中國(guó)航天人勇敢無畏、舍身為國(guó)的“愛國(guó)群像圖。

在神舟十二號(hào)離開地球的3個(gè)月，3名外人眼中光線四射的中國(guó)航天員，均來自一般而樸實(shí)的家庭。當(dāng)他們遠(yuǎn)離地球、巡游寰宇、辛勤工作時(shí)，留在家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親們?cè)谝蝗缂韧?、年?fù)一年地耕耘勞作。中國(guó)航天人的奉獻(xiàn)和擔(dān)當(dāng)，始于熱血、恒于信仰、最終愛國(guó)，他們把使命和重?fù)?dān)銘刻心間、扛在肩上，把榮譽(yù)和光環(huán)歸于祖國(guó)、獻(xiàn)給民族。

“因喜愛而執(zhí)著，因幻想而堅(jiān)持，這是執(zhí)行神舟十三號(hào)飛行任務(wù)的航天員王亞平的一番話。每一次針對(duì)空間站任務(wù)的水下訓(xùn)練，體能消耗都相當(dāng)于跑一次“全馬，累到手抖得連筷子都拿不穩(wěn)，但他們累并歡樂著。每次離心機(jī)訓(xùn)練都要最多承受8個(gè)G的過載，臉部會(huì)變形、胸部會(huì)因受壓而呼吸困難，但航天員大隊(duì)成立20多年來，從未有人按下“暫停按鈕。這種身體可以“過載，信仰和精神永久“輕裝上陣的狀態(tài)，詮釋的是一種信念、一種意志。革命樂觀主義精神、革命英雄主義精神在今日的中國(guó)航天人身上穿越時(shí)空、力透紙背，煥發(fā)出震撼人心、攝人心魄的強(qiáng)大力氣。

看似尋常最奇崛，成如簡(jiǎn)單卻艱辛。一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族，在精神上有怎樣的海拔，就能攀登怎樣的高度。雖然我們不能同神舟十三號(hào)的航天員一樣把腳印?????留在浩瀚蒼穹，但我們可以在新的長(zhǎng)征路上，大力弘揚(yáng)以愛國(guó)主義為核心的民族精神，在祖國(guó)建設(shè)的各行各業(yè)甘做“孺子牛、勇做“拓荒牛、常做“老黃牛，不斷以愛國(guó)精神、載人航天精神鑄魂補(bǔ)鈣、淬煉成鋼，始終保持“越是艱險(xiǎn)越向前闖勁和“風(fēng)雨無阻向前進(jìn)的韌勁，不斷開創(chuàng)新的歷史偉業(yè)、標(biāo)注新的精神海拔!

天宮課堂觀后感及感想篇18

中國(guó)首次太空授課活動(dòng)持續(xù)約40分鐘。這一天地互動(dòng)過程是在我國(guó)中繼衛(wèi)星的支持下實(shí)現(xiàn)的，它的亮相同時(shí)標(biāo)志著我國(guó)新一代載人航天測(cè)控網(wǎng)基本建成。

“地面上網(wǎng)課，最難的是網(wǎng)絡(luò)通暢，在天上這個(gè)問題更難保證。楊宇光說，如何確保高碼數(shù)率、高保真視頻流的通信鏈路完全暢通，是太空授課過程中挑戰(zhàn)最大、難度最高、不確定因素最多的環(huán)節(jié)。

楊宇光進(jìn)一步解釋道，太空授課的高清視頻傳輸，我國(guó)主要依靠居高臨下的天鏈中繼衛(wèi)星進(jìn)行支持，以地面測(cè)控站、海面遠(yuǎn)望號(hào)測(cè)量船作為備份，但是地面測(cè)控支持比例不高，這是由于天宮一號(hào)、空間站多數(shù)時(shí)間不在我國(guó)本土上空。

無線電通信的一個(gè)基本原理，是傳輸?shù)臄?shù)據(jù)碼速率越高，那么傳輸?shù)哪芰肯募皩?duì)傳輸設(shè)備的靈敏度要求越高。

“太空授課對(duì)音視頻的碼數(shù)率要求較高。楊宇光解釋道，為此天鏈中繼衛(wèi)星使用高增益天線，使得波束特別窄，以保證能量集中，順當(dāng)傳輸高碼數(shù)率的視頻數(shù)據(jù)。另一端我國(guó)空間站上設(shè)置有蝶形天線，指向中繼衛(wèi)星進(jìn)行協(xié)作。這樣一來，理論上任何時(shí)候都有一顆中繼衛(wèi)星能夠“看到我國(guó)空間站，確保授課過程通信暢通?！疤帐谡n的時(shí)延僅約0.3秒。他說。

不僅如此，太空授課及授課前的全要素演練，均涉及廣泛的天地協(xié)同工作。

天宮課堂觀后感及感想篇19

自古以來，人們對(duì)浩瀚的宇宙就布滿著遐想，隨著科技的進(jìn)展，人類慢慢將探究的腳步邁向太空。但質(zhì)疑的聲音也漸漸傳來:探究外太空是否是勞民傷財(cái)呢?

時(shí)至今日，由于地球資源有限，世界上的航天強(qiáng)國(guó)紛紛將探究的腳步邁向外太空，而太空寬闊無垠，擁有豐富的空間資源，如高真空、太陽能、月球、微小行星等。

此外，與人們生活息息相關(guān)gps導(dǎo)航系統(tǒng)便離不開航空事業(yè)的進(jìn)展。近年來，航天技術(shù)在開發(fā)航天器高位置和高速度資源以獵取、傳輸和轉(zhuǎn)發(fā)信息方面取得了明顯成就，獲得了巨大的利益，例如通信衛(wèi)星、遙感衛(wèi)星的廣泛應(yīng)用。

另一方面，隨著軍用航天器的快速進(jìn)展，各種軍用衛(wèi)星、載人航天器、彈道導(dǎo)彈與反彈道導(dǎo)彈等空間新式武器形成了一體化的太空戰(zhàn)場(chǎng)軍事系統(tǒng)，并將在聯(lián)合戰(zhàn)役中發(fā)揮重要作用。而眾所周知，沒有穩(wěn)固的國(guó)防，我們的幸福生活就難以保障。

航天事業(yè)的進(jìn)步會(huì)帶動(dòng)相關(guān)行業(yè)的進(jìn)展，航天科技的應(yīng)用會(huì)對(duì)人類產(chǎn)生重大的影響，只有社會(huì)不斷的進(jìn)步，科技的不斷進(jìn)展，我們的生活才會(huì)越來越美妙。

天宮課堂觀后感及感想篇20

每個(gè)人都有屬于自己的幻想，有幻想才會(huì)有追求的動(dòng)力，才會(huì)有美妙的將來。航天，是我始終的幻想。我盼望自己能像古代官員萬戶一樣勇于為幻想而奮斗;像楊利偉叔叔一樣勇于飛向天空;向背后悄悄付出的工作人員一樣勇于探究和發(fā)覺……

每每聽到有關(guān)航天的故事，看到有關(guān)航天的新聞，總會(huì)牽出我童年的飛天夢(mèng)。我蹣跚學(xué)步、牙牙學(xué)語時(shí)，就常常聽爸爸媽媽提到楊利偉叔叔，夸他了不起，贊揚(yáng)他是航天英雄。英雄?稚嫩的我那時(shí)還不大懂‘英雄’二字的含義，但是看著大人們滿臉艷羨的表情，我不由得暗暗下決心：我也要當(dāng)英雄。慢慢地，我上了學(xué)校，翻開詞典，我真正知道了英雄的含義;英雄就是令人鄙視的人。當(dāng)我真正明白英雄的含義后，我自言自語道：“我肯定要當(dāng)英雄，而且要當(dāng)像楊利偉叔叔一樣的英雄。

光陰似箭。雖然童年已經(jīng)悄然離去，但是那時(shí)的飛天夢(mèng)我還記憶猶新。慢慢地，我了解的（科普學(xué)問）多了起來，還知道了《嫦娥奔月》的神話，看到了古代人民對(duì)天宮的憧憬。后來，我還知道了古代官員萬戶的飛天故事，他那敢于為飛天幻想獻(xiàn)身的精神特別值得后人學(xué)習(xí)。當(dāng)然，航天飛行存在著很大的風(fēng)險(xiǎn)，我也聽說過航天飛船在空中爆炸的消息，但無論怎樣都阻擋不了我對(duì)航天的渴望，都抹不去我的航天夢(mèng)?，F(xiàn)在我國(guó)科技越來更加達(dá)，神五神六接連上天，又放射了嫦娥衛(wèi)星，還制定了登月方案?？粗@一個(gè)接一個(gè)的成就，我心里更加堅(jiān)決了一個(gè)信念：以后好好學(xué)習(xí)，勤奮讀書，把握航天學(xué)問，熬煉航天本事，早日實(shí)現(xiàn)我的航天夢(mèng)。

天宮課堂觀后感及感想篇21

當(dāng)前，我們正面臨百年未有之大變局，開啟了全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，困難與盼望同在。一方面，青年干部必需要接好革命事業(yè)的“接力棒，在黨的奮斗史中提煉閱歷、啟迪才智、砥礪奮進(jìn)，要學(xué)做老黃牛，發(fā)揚(yáng)不在乎得失的奉獻(xiàn)精神，兢兢業(yè)業(yè)的責(zé)任心，擔(dān)起新時(shí)代開創(chuàng)的重任。另一方面，要以“正青春的奮斗姿勢(shì)和精神狀態(tài)，努力學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)本事，樂觀作為，答好青春“擔(dān)當(dāng)之卷在民族復(fù)興這場(chǎng)“接力賽中，跑出屬干青年一代的好成果。廣闊科研工，應(yīng)進(jìn)一步弘揚(yáng)航天精神，永攀科技高峰，走好新時(shí)代的長(zhǎng)征路。

發(fā)揚(yáng)“原得此生長(zhǎng)報(bào)國(guó)的愛國(guó)精神。在我國(guó)航天事業(yè)進(jìn)展初期，很多功成名就、才華橫溢的科學(xué)家放棄國(guó)外優(yōu)厚的條件，義無反顧地回到祖國(guó)。很多研制工甘當(dāng)無名英雄，隱姓埋名，悄悄奉獻(xiàn)，有的甚至獻(xiàn)出了珍貴的生命。他們用熱血和生命譜寫了一部為祖國(guó)，為人民鞠躬盡瘁、死而后已的動(dòng)人詩篇。新時(shí)代的科研人才要向老一輩科學(xué)家學(xué)習(xí)，堅(jiān)決科技創(chuàng)新、服務(wù)國(guó)家的思想，將對(duì)事業(yè)的追求融入國(guó)家的需要，繼承前人愛國(guó)奉獻(xiàn)的傳統(tǒng)，以國(guó)家和民族需要為討論導(dǎo)向，在科學(xué)報(bào)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)的道路上，實(shí)現(xiàn)個(gè)人、事業(yè)、國(guó)家的完善融合。

發(fā)揚(yáng)“千磨萬擊還堅(jiān)勁的奮斗精神。在茫茫無際的戈壁荒原，在人煙稀有的深山峽谷，風(fēng)餐露宿，不辭辛苦，老一輩科研工們克服了各種難以想象的困難險(xiǎn)阻。他們運(yùn)用有限的科研和試驗(yàn)手段，依靠科學(xué)，堅(jiān)韌拼搏，發(fā)奮圖強(qiáng)，銳意創(chuàng)新突破了一個(gè)個(gè)技術(shù)難關(guān)，取得了“兩彈一星事業(yè)的宏大成功，身外這個(gè)時(shí)代，我們無疑是幸運(yùn)的，不論是生活環(huán)境還是科研條件，都遠(yuǎn)比老一輩科學(xué)家不知要好多少。當(dāng)代科研工以老一輩科學(xué)家為榜樣，大力弘揚(yáng)自力更生、艱苦奮斗的精神，在各自的領(lǐng)域腳踏實(shí)地、埋頭苦干，制造出新的成果。

發(fā)揚(yáng)“眾人拾些火焰高的團(tuán)結(jié)精神。在研制“兩彈一星的不凡歷程中，來自全國(guó)各地區(qū)、各部門成千上萬的科學(xué)技術(shù)人員、工程技術(shù)人員、后勤保障人員團(tuán)結(jié)協(xié)作、群策群力，匯成了向現(xiàn)代科技高峰進(jìn)軍的浩浩蕩蕩的隊(duì)伍。他們用自己的輝焊業(yè)績(jī)，為中華民族文明制造中增加了光榮奪目的一頁，科學(xué)討論是一項(xiàng)簡(jiǎn)單，艱難的群體勞動(dòng)，在科研活動(dòng)中人與人之間的相互作用直接影響著科研協(xié)作和科研方案的完成。廣闊科研工要堅(jiān)固樹立大局意識(shí)、協(xié)作意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，盯緊共同的目標(biāo)，在充分發(fā)揮各自特長(zhǎng)的同時(shí)，做好相互協(xié)作。

天宮課堂觀后感及感想篇22

空間站作為國(guó)家太空試驗(yàn)室，也是重要的太空科普教育基地，蘊(yùn)含著得天獨(dú)厚的豐富教育資源，對(duì)激發(fā)社會(huì)大眾特殊是青少年弘揚(yáng)科學(xué)精神、喜愛航天事業(yè)具有特別優(yōu)勢(shì)。

2022年6月20日，航天員王亞平在聶海勝、張曉光幫助下進(jìn)行首次太空授課，全國(guó)6000余萬中學(xué)校生觀看授課直播，產(chǎn)生巨大社會(huì)反響，在一代人心中播下追趕航天幻想的種子。

神舟十三號(hào)航天員乘組進(jìn)駐空間站組合體后，社會(huì)公眾特殊是青少年對(duì)中國(guó)航天員再次進(jìn)行太空授課布滿了期盼。

據(jù)悉，“天宮課堂將結(jié)合載人飛行任務(wù)，貫穿中國(guó)空間站建筑和在軌運(yùn)營(yíng)系列化推出，授課將由中國(guó)航天員擔(dān)當(dāng)“太空老師，以青少年為主要對(duì)象，實(shí)行天地協(xié)同互動(dòng)方式開展。

天宮課堂觀后感及感想篇23

航天事業(yè)一直是一個(gè)國(guó)家追求創(chuàng)新進(jìn)展的生動(dòng)縮影。上世紀(jì)90年月以來，從放射載人飛船將航天員送入太空，到太空出艙、放射空間試驗(yàn)室，中國(guó)載人航天工程如今已走到第三步，即“建筑空間站，解決有較大規(guī)模的、長(zhǎng)期有人照料的空間應(yīng)用問題。長(zhǎng)征五號(hào)B運(yùn)載火箭將來擔(dān)負(fù)著放射空間站艙段的重要使命，首飛意義重大，關(guān)系到載人航天工程“三步走戰(zhàn)略目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)。面對(duì)新冠肺炎疫情不利影響，航天人克服重重困難，打贏了這場(chǎng)硬仗、關(guān)鍵仗，增加了完成后續(xù)任務(wù)的強(qiáng)大信念。長(zhǎng)征五號(hào)B運(yùn)載火箭的騰空而起，是中國(guó)建設(shè)航天強(qiáng)國(guó)和世界科技強(qiáng)國(guó)取得的成就，也讓人們?cè)僖淮慰吹讲粦诛L(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)、勇于突破、敢于登攀的強(qiáng)大精神力氣。

推開空間站時(shí)代大門，中國(guó)航天呈現(xiàn)了堅(jiān)決不移走中國(guó)特色自主創(chuàng)新道路的信念。長(zhǎng)征五號(hào)B運(yùn)載火箭放射時(shí)間提前公布，最終火箭一秒不差地實(shí)現(xiàn)“零窗口放射。從神舟九號(hào)、神舟十號(hào)到長(zhǎng)征五號(hào)B運(yùn)載火箭……幾次任務(wù)都將放射時(shí)間提前宣布并精準(zhǔn)到分，充分顯露出了航天人的自信。自信的底氣來自于神舟一號(hào)飛船放射以來載人航天的16戰(zhàn)16捷，也源自于在系統(tǒng)最簡(jiǎn)單、平安要求的載人航天工程中，質(zhì)量第一、平安至上的意識(shí)始終得到貫徹和堅(jiān)持。自信既是靠“十年磨一劍的千錘百煉，更是靠登攀不止、挑戰(zhàn)未知的求知若渴。放射勝利后，文昌航天放射場(chǎng)大廳屏幕上打出這樣一行字：敢于戰(zhàn)勝一切困難險(xiǎn)阻，勇于攀登航天科技高峰。奮斗是對(duì)奮斗者的嘉獎(jiǎng)，中國(guó)航天劍指浩瀚蒼穹，“長(zhǎng)征永久在路上。

探究浩瀚宇宙，進(jìn)展航天事業(yè)，建設(shè)航天強(qiáng)國(guó)，是我們不懈追求的航天夢(mèng)。從_年前第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅一號(hào)開啟太空時(shí)代，到今日空間站時(shí)代大幕緩緩綻開，中國(guó)航天再次踏上了新征程。空間站是極其簡(jiǎn)單、極具挑戰(zhàn)性的一步跨越，但巨大收獲也將無可比擬，能夠加快中國(guó)乃至人類探究、開發(fā)、利用宇宙的步伐?？臻g站和航天技術(shù)的飛躍，也能推動(dòng)航天成果更廣更深地造福社會(huì)進(jìn)展和人們生活。作為近地空間的一個(gè)創(chuàng)舉，空間站的建筑將為進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)載人探月、火星探測(cè)等更長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)鋪下基石，成為航天報(bào)國(guó)和科技強(qiáng)國(guó)建設(shè)的一個(gè)標(biāo)志性創(chuàng)新實(shí)踐。

“不管條件如何變化，自力更生、艱苦奮斗的志氣不能丟。以老一代航天人為榜樣，新時(shí)代的航天工大力弘揚(yáng)“兩彈一星精神，敢于戰(zhàn)勝一切困難險(xiǎn)阻，勇于攀登航天科技高峰，必能跨越星辰大海，實(shí)現(xiàn)更非凡的成就。

天宮課堂觀后感及感想篇24

一堂“太空授課，牽動(dòng)了很多國(guó)人的心，假如說此前和過去的載人航天器我們更多地傲慢于宏觀上放射和運(yùn)行回收的勝利，那么我們現(xiàn)在傲慢的是航天科技和試驗(yàn)的細(xì)節(jié)上的生動(dòng)漂亮的展現(xiàn)，一堂太空課，畢竟給我們帶來了什么?

首先是對(duì)青少年科學(xué)探究精神的影響。航天科技能夠強(qiáng)國(guó)，能夠振國(guó)威，能夠帶來民族分散力，這話過去或許有些抽象，但是，面對(duì)天宮課堂一次次、一件件和一回回的科學(xué)演示，會(huì)由衷地感嘆航天科技的威力和先進(jìn)，民族驕傲感會(huì)油然而生，天宮課堂不僅給青少年演示了科學(xué)的原理和奇異，更是最生動(dòng)的愛國(guó)主義教育契機(jī)。

其次是對(duì)全體國(guó)民的科學(xué)素養(yǎng)的影響。好玩的“太空授課，讓平常有些枯燥的物理公式變得生動(dòng)起來，看得見摸得著，一滴水珠中蘊(yùn)含著幾多科學(xué)的原理，一次航天員稱重，蘊(yùn)含了簡(jiǎn)便的科技應(yīng)用，不僅讓青少年愛好盎然，也讓成人觀眾更加喜愛科學(xué)，而航天科技并非是高高在上的空洞難解，航天科技最終是為生活科技化服務(wù)的，這對(duì)于培育國(guó)民的科學(xué)素養(yǎng)很有裨益。

第三是對(duì)航天科技轉(zhuǎn)變生活的影響。航天科技中蘊(yùn)含了諸多的民用科技，每一次航天科技的進(jìn)步和進(jìn)展，都會(huì)極大推動(dòng)民用科技的進(jìn)展，數(shù)字溫度表、干吃面、尿不濕、心臟泵和補(bǔ)充液體等等無不是航天科技的民用結(jié)晶，如今“太空蔬菜已經(jīng)廣泛栽培，服務(wù)于人類的生活，航天科技功不行沒。

第四是對(duì)趣味教育的影響。信任看了這一堂“太空授課，即使很不情愿學(xué)習(xí)科學(xué)學(xué)問的同學(xué)也會(huì)感覺到，原來科學(xué)可以這樣好玩，這樣生動(dòng)，這樣實(shí)際，從水滴到失重的單擺運(yùn)動(dòng)，從陀螺的軸心運(yùn)動(dòng)規(guī)律到液體的張力和毛細(xì)現(xiàn)象等，假如在平常的教育活動(dòng)中，能夠多些像“太空授課這樣的趣味性、直觀性和生動(dòng)性，將學(xué)習(xí)科學(xué)學(xué)問從枯燥到好玩，不但能夠激發(fā)更多的孩子投身于科技事業(yè)，更會(huì)在學(xué)習(xí)中獲得事半功倍的好效果。

總之，面對(duì)浩瀚的宇宙，我們都是同學(xué)，不能想當(dāng)然，過去我們不少人以為航天員看天空肯定是天空湛藍(lán)，通過這次“太空授課我們知道了，航天員看到的太空是很亮的黑色天空，科學(xué)和科技永久是一個(gè)國(guó)家立于不敗之地的法寶，航天科技不僅壯國(guó)威，更關(guān)系我們家庭和生活的科技化和幸福，中國(guó)夢(mèng)腳踏實(shí)地，科技?jí)魪埩o限!

天宮課堂觀后感及感想篇25

遠(yuǎn)在400公里外的太空中，三名新老師進(jìn)入了新的教室，聽課的同學(xué)也以新的身份做好上課預(yù)備。沒錯(cuò)，新的一節(jié)“天宮課堂”以全新的形式呈現(xiàn)在我們眼前。

本次“天宮課堂”的教室設(shè)在了兩個(gè)多月前放射的問天試驗(yàn)艙，由神舟十四號(hào)乘組的三名航天員為我們授課，課程中介紹了高精尖的科研儀器，進(jìn)行了奇妙的太空科學(xué)試驗(yàn)，無不吸引著同學(xué)們的目光，不時(shí)發(fā)出驚異的感嘆。

坐在電視前的我也不例外，我最感愛好的就是“水球變懶”試驗(yàn)。液體在“天宮課堂”已經(jīng)不是第一次使用的教具了，曾經(jīng)我們通過水膜感受水的張力，通過水球觀看其中的相反人像，通過乙酸鈉溶液觸碰雜質(zhì)瞬間結(jié)晶了解“熱球現(xiàn)象”……而這次，一個(gè)看似晶瑩剔透的水球突然“變懶”，其中肯定藏著大隱秘。只見劉洋老師拿出注射器，對(duì)準(zhǔn)水球大量注射空氣，水球猛烈的波動(dòng)起來，差點(diǎn)脫離架子，“風(fēng)平浪靜”后，立即恢復(fù)原樣，而這時(shí)，一顆空心鋼球鉆進(jìn)水球，瞬間被包裹起來，當(dāng)空氣再次強(qiáng)力的沖擊水球，奇妙的事情發(fā)生了，水球波動(dòng)漸漸變小，而鋼球也在水球內(nèi)向著空氣沖擊的方向前進(jìn)，停止后差點(diǎn)由于慣性脫離水球。這就讓我聯(lián)想到我在老家農(nóng)夫擔(dān)水的場(chǎng)景，他們通常會(huì)給水桶上放一片荷葉減緩走路時(shí)產(chǎn)生的晃動(dòng)對(duì)水的影響，原理和“水球變懶”是一樣的。

通過這個(gè)試驗(yàn)，不僅讓我學(xué)到了新的物理學(xué)問，還讓我明白了一個(gè)道理，一個(gè)集體假如失去了領(lǐng)頭羊，就猶如水球一樣變成一盤散沙，沒有戰(zhàn)斗力;鋼球就猶如水球的主心骨，穩(wěn)定人心，分散力氣，帶領(lǐng)大家克服困難、勇往直前。

要成為主心骨，必先“苦心志，勞筋骨，餓體膚，空乏身?！币辛α浚胸?zé)任，有擔(dān)當(dāng)，全心全意為集體服務(wù)甚至付出犧牲。作為新時(shí)代的少青年，讓我們勤奮學(xué)習(xí)、錘煉身心，努力做新時(shí)代具有過硬本事和高尚品行的接班人。在家庭、在學(xué)校、在社會(huì)當(dāng)中，我們都應(yīng)當(dāng)爭(zhēng)做一顆迎難而上的“鋼球”，以樂觀樂觀的態(tài)度迎接人生的每一次挑戰(zhàn)。

天宮課堂觀后感及感想篇26

從神舟五號(hào)到神舟十三號(hào)，從一人一天到三人半年，中國(guó)人奔赴星辰大海的步伐從未停止。

半個(gè)多世紀(jì)前，一曲《東方紅》響徹寰宇?，F(xiàn)如今，艷麗的中國(guó)紅閃爍太空。從“兩彈一星到“載人航天，“航天夢(mèng)早已匯入宏大的“中國(guó)夢(mèng)，成為人類文明進(jìn)展歷程中的驚鴻之筆。

“嫦娥奔月、“北斗指路，“天問問天、“天宮覽勝，“玉兔探月、“祝融探火、“羲和探日……一個(gè)個(gè)飽含中華民族深厚文化底蘊(yùn)與文化傳承的任務(wù)，一次次展現(xiàn)著中國(guó)航天勇攀科技高峰的探究成就，呈現(xiàn)了宏大的中國(guó)道路、中國(guó)精神、中國(guó)力氣。

九霄逐夢(mèng)再問天，闊步強(qiáng)國(guó)新征程。中華民族對(duì)無垠宇宙的探究，永無止境。可上九天攬?jiān)?，可下五洋捉鱉，談笑凱歌還。航天征途上每一步創(chuàng)新和突破的背后，都離不開一代代航天人的艱苦奮斗、不懈拼搏、自主創(chuàng)新，成為一個(gè)國(guó)家和民族的共同記憶。

又是一載金秋十月，又是一度家國(guó)夢(mèng)圓。這次太空之旅，不僅能刷新中國(guó)人在太空駐留時(shí)間的紀(jì)錄，進(jìn)一步開展更多的空間科學(xué)試驗(yàn)與技術(shù)試驗(yàn)，產(chǎn)出高水平科學(xué)成果，我們更能和他們一起體驗(yàn)在太空過春節(jié)……科學(xué)探究再次與航天幻想在太空奏響協(xié)奏曲。

“飛天夢(mèng)永不失重，科學(xué)夢(mèng)張力無限。正如女航天員王亞平在出征前所說，只要敢于有夢(mèng)、勇于追夢(mèng)，用才智和汗水打造自己的幻想飛船，就肯定能夠迎來自己幻想的放射時(shí)刻，飛向?qū)儆谀愕暮棋强?

天宮課堂觀后感及感想篇27

太空教育是世界載人航天活動(dòng)的組成部分。美國(guó)女宇航員芭芭拉·摩根于2022年8月乘坐“奮進(jìn)號(hào)進(jìn)入國(guó)際空間站，完成了人類歷史上的第一次太空授課。

“當(dāng)年，芭芭拉主要敘述太空生活的衣食住行。中國(guó)首次太空授課則是真正的太空物理課。全國(guó)空間探測(cè)技術(shù)首席科學(xué)傳播專家龐之浩認(rèn)為，我國(guó)的太空授課與美國(guó)有明顯差異。美國(guó)太空授課的內(nèi)容是介紹和演示太空生活，而我國(guó)太空授課的內(nèi)容是介紹和演示失重環(huán)境下的物理概念。所以，我國(guó)太空授課的科技含量較高，難度也更大。

2022年6月20日上午10點(diǎn)，我國(guó)首次太空授課開頭。神舟十號(hào)航天員王亞平通過質(zhì)量測(cè)量、單擺運(yùn)動(dòng)、陀螺運(yùn)動(dòng)、水膜和水球等5個(gè)試驗(yàn)，展現(xiàn)了失重環(huán)境下物體運(yùn)動(dòng)特性、液體表面張力特性等物理現(xiàn)象，并回答了同學(xué)們關(guān)于航天器用水、太空垃圾、失重對(duì)抗和太空景色等問題。

“我們先后討論了‘竹籃打水’‘（乒乓球）’‘回旋鏢’‘溜溜球’和‘跳繩’等20多種方案，依據(jù)科學(xué)性、平安性、操作性、可視性、即時(shí)性、趣味性等綜合因素考量，經(jīng)過集思廣益、反復(fù)篩選、嚴(yán)格論證，最終確定進(jìn)行2個(gè)方面的物理試驗(yàn)，即物體運(yùn)動(dòng)特性和液體表面張力;隨后，又對(duì)確定的試驗(yàn)項(xiàng)目進(jìn)行了細(xì)心細(xì)致的討論，力求給同學(xué)們最好的‘課堂’感受。龐之浩說，實(shí)踐證明，授課專家組最終制定的授課教案達(dá)到甚至超過了預(yù)期效果，獲得圓滿勝利。

“太空授課挑戰(zhàn)不小。中國(guó)航天科工二院討論員楊宇光表示，在有限的時(shí)間、空間和物資條件下，僅教具的選擇和運(yùn)輸就特別講究，太空物資運(yùn)輸成本很高，1公斤物品的運(yùn)輸成本遠(yuǎn)超1公斤黃金的價(jià)值。更重要的是，40多分鐘的時(shí)間里，既要在太空演示物理現(xiàn)象，還要講明白物理原理，對(duì)于備課和臨場(chǎng)組織調(diào)配要求極高。

天宮課