書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟！住在富人區(qū)的她2022年08月廣東深圳市光明區(qū)應(yīng)急管理局公開招聘一般專干3人考前預(yù)測沖刺卷含答案帶詳解（3套合壹）（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購買！卷I一.全考點(diǎn)綜合押題(共125題)1.甲說：如果考試不合格，就不能被錄取。乙說：不對(duì)。李明考試合格了，但沒有被錄取。

乙的回答說明他將甲的話錯(cuò)誤地理解為：

A.有些被錄取的人考試合格了

B.李明應(yīng)該被錄取

C.只要考試合格，就要被錄取

D.并非所有考試合格的都要被錄取

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)題干中的關(guān)聯(lián)詞“如果……就……”，確定為翻譯推理。

第二步，翻譯題干。

甲：?考試合格→?被錄取

乙：李明合格且?被錄取

第三步，進(jìn)行推理。

乙的話是想對(duì)甲的話進(jìn)行否定，即二者的話是矛盾關(guān)系。如果想要推出在乙的話為真的情況下，將甲的話錯(cuò)誤理解成了什么，只需將乙的話進(jìn)行否定即可。將乙的話否定后可得：?李明合格或被錄取，利用“魯濱遜定律”可將其轉(zhuǎn)換為：李明考試合格→被錄取，只有C項(xiàng)符合該形式。

因此，選擇C選項(xiàng)。

魯濱遜定律:A→B，等價(jià)于?A或B

2.

A.0

B.1

C.2

D.3參考答案：C

解題思路：題干給出的兩個(gè)字符組中重復(fù)的字符為焞、焿，共2個(gè)。

故正確答案為C。3.＆＄¤￥￥¤＄＆

A.＆＄¤￥￥¤＆＄

B.＆¤＄￥￥¤＄＆

C.￠¤￡＜＜￡¤￠

D.＆＄¤￥¤￥＄＆

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題干字符間的關(guān)系。

從左往右數(shù)，部分位置存在字符相同的特點(diǎn)，其中1號(hào)和8號(hào)、2號(hào)和7號(hào)、3號(hào)和6號(hào)、4號(hào)和5號(hào)位置上的字符相同。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：1號(hào)和8號(hào)位置上的字符不同，排除；

B項(xiàng)：2號(hào)和7號(hào)位置上的字符不同，排除；

C項(xiàng)：1號(hào)和8號(hào)、2號(hào)和7號(hào)、3號(hào)和6號(hào)、4號(hào)和5號(hào)位置上的字符相同，與題干字符的邏輯關(guān)系一致，符合；

D項(xiàng)：3號(hào)和6號(hào)位置上的字符不同，排除。

因此，選擇C選項(xiàng)。4.甲、乙、丙3人一起玩骰子游戲，每個(gè)人5個(gè)骰子，已知3人各擲了一次，甲擲出1個(gè)1點(diǎn)、2個(gè)6點(diǎn)。問三人擲出1點(diǎn)或6點(diǎn)的骰子的總數(shù)最可能為幾個(gè)?

A.5個(gè)

B.6個(gè)

C.7個(gè)

D.8個(gè)

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查概率問題，屬于分類分步型，用公式法解題。

第二步，根據(jù)某種情況發(fā)生的概率＝滿足條件的情況數(shù)÷總的情況數(shù)，可得乙玩骰子（6個(gè)面）擲出1或6的概率為：2÷6＝，一共5個(gè)骰子，故乙擲出1點(diǎn)或6點(diǎn)的骰子的個(gè)數(shù)最可能是：5×＝（個(gè)），同理，丙也為個(gè)，由于甲擲出1個(gè)1點(diǎn)、2個(gè)6點(diǎn)，故三人擲出1點(diǎn)或6點(diǎn)的骰子的總數(shù)最可能為：＋＋1＋2≈6.3（個(gè)），故最可能為6個(gè)。

因此，選擇B選項(xiàng)。

5.電冰箱的問世引起了冰市場的崩潰，以前人們用冰來保鮮食物，現(xiàn)在電冰箱替代了冰的作用。同樣道理，由于生物工程的成果，研究出能抵抗害蟲的農(nóng)作物，則會(huì)引起什么后果？

以下哪項(xiàng)是上述問題的最好回答？

A.化學(xué)農(nóng)藥的需求減少

B.增加種子成本

C.增加農(nóng)作物的產(chǎn)量

D.農(nóng)田的價(jià)值下降

參考答案：A

解題思路：第一步，依據(jù)題干特征和提問方式，確定為歸納推理。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：根據(jù)題干可以推出：新事物替代了具有同等效用的舊事物，導(dǎo)致人們對(duì)舊事物的需求下降。電冰箱代替了冰的作用，那么，同樣的道理，抵抗害蟲的農(nóng)作物將替代農(nóng)藥的作用，可以推出；

B項(xiàng)：研究出抵抗害蟲的農(nóng)作物，推不出對(duì)種子成本的影響，排除；

C項(xiàng)：研究出抵抗害蟲的農(nóng)作物，推不出農(nóng)作物產(chǎn)量增加，排除；

D項(xiàng)：研究出抵抗害蟲的農(nóng)作物，推不出農(nóng)田價(jià)值下降，排除。

因此，選擇A選項(xiàng)。

6.在農(nóng)業(yè)越來越依靠現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)和農(nóng)耕技術(shù)的當(dāng)下，在越來越多的年輕人被卷入城鎮(zhèn)化大潮而失去種地技能之后，農(nóng)民職業(yè)化可以有效促進(jìn)家庭小農(nóng)經(jīng)濟(jì)變革為家庭農(nóng)場或莊園經(jīng)濟(jì)，從而解放農(nóng)村的落后生產(chǎn)力，也能夠促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的現(xiàn)代化。然而農(nóng)民職業(yè)化，不是農(nóng)民證書化，更不是相關(guān)部門設(shè)立幾個(gè)條條框框，外加做一些培訓(xùn)工作，就能讓農(nóng)民實(shí)現(xiàn)職業(yè)化了的。

關(guān)于這段文字所表述的內(nèi)容，下列說法正確的是（

）。

A.農(nóng)民職業(yè)化不應(yīng)當(dāng)給農(nóng)民頒發(fā)證書或組織農(nóng)民進(jìn)行培訓(xùn)

B.農(nóng)民職業(yè)化意味著農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力的現(xiàn)代化，對(duì)農(nóng)民適當(dāng)培訓(xùn)也是需要的

C.當(dāng)下農(nóng)業(yè)面臨著由于現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展而越來越喪失傳統(tǒng)種地技能的問題

D.農(nóng)民職業(yè)化意味著吸引更多年輕人回到農(nóng)村務(wù)農(nóng)，形成家庭農(nóng)場參考答案：B

解題思路：A項(xiàng)，根據(jù)原文“不是······做一些培訓(xùn)工作，就能讓農(nóng)民實(shí)現(xiàn)職業(yè)化了的”，但不能說農(nóng)民職業(yè)化不應(yīng)當(dāng)進(jìn)行培訓(xùn)，排除；C項(xiàng)，原文并沒有說明是由于科學(xué)技術(shù)發(fā)展而使得傳統(tǒng)種地技能喪失，屬于強(qiáng)加因果關(guān)系，排除；D項(xiàng)，“年輕人回到農(nóng)村”無中生有，文段沒有體現(xiàn)這一點(diǎn)，排除。

故正確答案為B。

【出處】《農(nóng)民職業(yè)化不是農(nóng)民證書化》

解題思路：本題考查對(duì)文段細(xì)節(jié)信息的理解和把握。解答這類題目需要結(jié)合選項(xiàng)，在文段中找到與之對(duì)應(yīng)的信息，并進(jìn)行一一對(duì)照，從而判斷其說法是否正確。同時(shí)，需要注意，這類題目常見的錯(cuò)誤類型包括無中生有、過于絕對(duì)、顛倒黑白、偷換概念、強(qiáng)加因果等。A項(xiàng)曲解文意，末句說的是農(nóng)民職業(yè)化，不是靠頒個(gè)證書、做些培訓(xùn)就可以實(shí)現(xiàn)的，而非不應(yīng)當(dāng)頒證書、組織培訓(xùn)；C項(xiàng)強(qiáng)加因果，文中說的是“越來越多的年輕人被卷入城鎮(zhèn)化大潮而失去種地技能”，而非由于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展；D項(xiàng)“吸引更多年輕人回到農(nóng)村務(wù)農(nóng)”無中生有。故本題選B。7.觸景生情是指受到某些情景的觸動(dòng)而產(chǎn)生某種情感；觸景傷情是指受到某些情景的觸動(dòng)，而產(chǎn)生某種悲傷的情感。

根據(jù)上述定義，下列詩句符合觸景傷情定義的有：

①老去風(fēng)光不屬身，黃金莫惜買青春

②游絲一斷渾無力，莫向東風(fēng)怨別離

③葛嶺花開二月天，游人來往說神仙

④傷心橋下春波綠，曾是驚鴻照影來

⑤楊柳共春旗一色，落花與芝蓋齊飛

⑥笑漸不聞聲漸悄，多情卻被無情惱

⑦勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人

⑧最是人間留不住，朱顏辭鏡花辭樹

A.0個(gè)

B.1個(gè)

C.2個(gè)

D.3個(gè)參考答案：D

解題思路：題干定義觸景生情和觸景傷情都是一種感情波動(dòng)，分析兩者之間的區(qū)別和特點(diǎn)，再結(jié)合選項(xiàng)比較即可解題。觸景生情定義的關(guān)鍵信息為：受到某些情景的觸動(dòng)而產(chǎn)生某種情感。

觸景傷情定義的關(guān)鍵信息為：受到情景的觸動(dòng)；產(chǎn)生某種悲傷的情感。

①“老去風(fēng)光不屬身，黃金莫惜買青春”指當(dāng)你老去時(shí)，虛名并不屬于你。該詩句是抒發(fā)作者勸說人們要做有意義的事，不涉及悲傷情感。

②“游絲一斷渾無力，莫向東風(fēng)怨別離”指人生命運(yùn)起伏早有定論，天意使然，又怎么可以埋怨上天沒有給人好的前程，連東風(fēng)也要使人分離。該詩句借助斷線風(fēng)箏感嘆人生命運(yùn)起伏，涉及悲傷情感。

③“葛嶺花開二月天，游人來往說神仙”指二月份葛嶺花開，來往的游客都在談?wù)撋裣傻氖虑椋撛娋錄]有體現(xiàn)作者的悲傷情感。

④“傷心橋下春波綠，曾是驚鴻照影來”指那座令人傷心的橋下，春水依然碧綠，當(dāng)年這里我曾經(jīng)見到她美麗的側(cè)影驚鴻一現(xiàn)，觸發(fā)了詩人悲傷情感。

⑤“楊柳共春旗一色，落花與芝蓋齊飛”指楊樹、柳樹和青旗的顏色一樣，散落的花瓣和傘蓋在風(fēng)中飛舞，該詩句沒有體現(xiàn)作者的悲傷情感。

⑥“笑漸不聞聲漸悄，多情卻被無情惱”指的是墻里佳人的笑聲慢慢越變?cè)叫?，墻外的行人再也聽不見了。多情的行人得不到回?yīng)，不由感到沮喪，為佳人的無情所懊惱。該詩句抒發(fā)了作者為情感傷的情緒，涉及悲傷情感。

⑦“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”指的是真誠地勸我的朋友再干一杯美酒，向西出了陽關(guān)就難以遇到故舊親人，該詩句體現(xiàn)了作者的惜別情感，不符合定義的關(guān)鍵信息。

⑧“最是人間留不住，朱顏辭鏡花辭樹”指最不能挽留的事情是花朵凋謝、容顏老去，表達(dá)了作者對(duì)歲月蹉跎催人老的感慨和無奈之情，而不是悲傷情緒。

綜上所述，①③⑤⑦⑧未體現(xiàn)定義的關(guān)鍵信息；②④⑥均是因?yàn)樯硖幉煌膱鼍岸a(chǎn)生悲傷的感情。

故本題選D。

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

多定義，考查“觸景傷情”，其關(guān)鍵信息如下：

①受到某些情景的觸動(dòng)；

②產(chǎn)生某種悲傷的情感。

第三步，辨析例證。

①指當(dāng)你老去時(shí)，虛名并不屬于你，該詩句是抒發(fā)作者勸說人們要做有意義的事，不涉及“悲傷的情感”，不符合定義；

②指一個(gè)人孤孤單單隨風(fēng)飄搖，無法選擇自己的歸宿，就像一只斷線的風(fēng)箏一樣，充滿“悲傷的情感”，符合定義；

③指二月份葛嶺花開，來往的游客都在談?wù)撋裣傻氖虑?，沒有體現(xiàn)作者“悲傷的情感”，不符合定義；

④指那座令人傷心的橋下，春水依然碧綠，當(dāng)年這里我曾經(jīng)見到她美麗的側(cè)影驚鴻一現(xiàn)，觸發(fā)了詩人“悲傷的情感”，符合定義；

⑤華林園中繽紛的落花與皇帝、嬪妃、國戚、近臣們的無數(shù)乘華麗的傘蓋一同飛揚(yáng)，園中的綠楊垂柳與龍車鳳輦及侍衛(wèi)馬隊(duì)上飄動(dòng)著的旗幟渾成一色，不涉及“悲傷的情感”，不符合定義；

⑥指墻內(nèi)佳人的笑聲逐漸變小，墻外的行人再也聽不見了，多情的行人得不到回應(yīng)，不由感到沮喪，為佳人的無情所懊惱，表現(xiàn)了一種“悲傷的情感”，符合定義；

⑦指再干了這杯酒吧，出了陽關(guān)，可就再也見不到老朋友了，表達(dá)了詩人惜別的情緒，而不是“悲傷的情感”，不符合定義；

⑧指最不能挽留的事情是花朵凋謝、容顏老去，表達(dá)了作者對(duì)歲月蹉跎催人老的感慨和無奈之情，而不是“悲傷的情感”，不符合定義。

綜上所述，②④⑥符合定義。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

受到某些情景的觸動(dòng)，而產(chǎn)生某種悲傷的情感。

第二步：逐一分析各個(gè)詩句。

①作者雍陶的《勸行樂》意思是當(dāng)你老去的時(shí)候，虛名不屬于你自己，這里青春指的是時(shí)間，做些有意義的事情，沒有描寫具體的景物，且后半句也只是勸人要愛護(hù)時(shí)間，不符合定義，排除；

②此詩句是《紅樓夢》里探春命運(yùn)的寫照，遠(yuǎn)離家人遠(yuǎn)嫁他鄉(xiāng)，親情被割斷，一個(gè)人孤孤單單天水飄搖，無法選擇自己的歸宿，就像一只風(fēng)箏一樣，充滿悲傷情懷，用“風(fēng)箏”之景描寫探春命運(yùn)，符合定義；

③這是袁玫的《湖上雜詩》意思是二月份葛嶺花開了,來來往往的游客都在談?wù)撋裣傻氖虑?，具體描寫了景物，沒有體現(xiàn)作者的悲傷情感，不符合定義，排除；

④這是陸游七十五歲時(shí)重游沈園（在今浙江紹興）寫下的悼亡詩《沈園》，意思是那座令人傷心的橋下，春水依然碧綠，當(dāng)年這里我曾經(jīng)見到她美麗的側(cè)影驚鴻一現(xiàn)，作者看到情景觸發(fā)了悲傷情感，符合定義；

⑤這是庾信的《三月三日華林園馬射賦》王勃仿照本句寫出落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色,都是描寫環(huán)境的上乘之作,講究一個(gè)意境，沒有體現(xiàn)悲傷的情感，不符合定義，排除；

⑥蘇軾的《蝶戀花》墻里佳人的笑聲慢慢越變?cè)叫?，墻外的行人再也聽不見了。多情的行人得不到回?yīng)，不由感到沮喪，為佳人的無情所懊惱，表現(xiàn)了悲傷的情感，符合定義；

⑦唐朝大詩人王維的《送元二使安西》再干了這杯酒吧,出了陽關(guān),可就再也見不到老朋友了。這兩句詩是詩人在一位朋友要去安西時(shí)所作的詩,表達(dá)了作者與友人依依惜別的神情，依依惜別不能等同于悲傷，不符合定義；

⑧王國維的一首詞《蝶戀花》人逐漸老去，照鏡子的時(shí)候已找不到年輕時(shí)候的臉龐；花謝了，紛紛從樹枝上掉落下來，這些才最是人世間所不可挽回的自然規(guī)律的表現(xiàn)。這句話充分表達(dá)了作者對(duì)于歲月蹉跎催人老的感慨和無奈之情，表達(dá)的并非悲傷之情，不符合定義。

綜上，詩句②④⑥符合定義觸景傷情的定義，即符合觸景傷情定義的詩句有3個(gè)。

故正確答案為D。8.自救措施正確的是：

A.蛇咬后在靠心臟處包扎

B.溺水后做心臟復(fù)蘇

C.凍傷后靠近火烤

D.中暑后去有陰涼的地方

參考答案：ABD

解題思路：第一步，本題考查生活常識(shí)。

第二步，A項(xiàng)：被毒蛇咬傷后包扎，應(yīng)該是在距離心臟的近心端，目的是使毒蛇釋放的毒素，減少或者避免其進(jìn)入血液循環(huán)的可能。A項(xiàng)正確，當(dāng)選。

B項(xiàng)：溺水后如判斷溺水者呼吸、心跳已停止，在保持呼吸道通暢的條件下，應(yīng)立刻進(jìn)行口對(duì)口人工呼吸和胸外心臟按摩。B項(xiàng)正確，當(dāng)選。

D項(xiàng)：立即將中暑的患者轉(zhuǎn)移到陰涼通風(fēng)的地方，既避免了患者繼續(xù)受到高溫的影響，病情加重，同時(shí)也間接使患者的體溫降低，改善癥狀。D項(xiàng)正確，當(dāng)選。

因此，選擇ABD選項(xiàng)。

C項(xiàng)：人體組織被凍傷后，血管收縮，會(huì)造成血管痙攣，從而出現(xiàn)血液流通不暢。如果此時(shí)用加熱的方法，比如用火烤或者用熱水燙的方法來處理，雖然可以使皮膚表面的血管擴(kuò)張疏通，但是內(nèi)部的血管卻仍會(huì)處于痙攣的狀態(tài)，這樣反而加劇了血液的回流不暢。新陳代謝產(chǎn)物由于回流不暢無法及時(shí)排出體外，就會(huì)使凍傷加重，甚至還可能造成潰爛。C項(xiàng)錯(cuò)誤，排除。

9.下列語句中沒有歧義或語病的一句是：

A.在這件事情上，他們誰也沒有干涉我的權(quán)利。

B.運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式后，上演了名為《太陽?冰雪?亞細(xì)亞》的大型文藝表演。

C.這種將企業(yè)各方面的權(quán)利義務(wù)用合同、章程等方式加以明確，對(duì)于職工行使民主管理權(quán)利無疑是一種保障。

D.本市的電話業(yè)近年有了長足的進(jìn)步，但仍需發(fā)展。

參考答案：D

解題思路：第一步，分析題干，找出沒有歧義或語病的一項(xiàng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)，有歧義，可以理解為“他們誰也沒有權(quán)利來干涉我”或者“他們誰也沒有干涉我行使自己的權(quán)利”，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)，謂語動(dòng)詞“上演”與賓語“文藝表演”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“進(jìn)行了……文藝表演”，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)，成分殘缺，缺少定語中心語，應(yīng)該在“明確”后面加上“的做法”，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)沒有語病，句意明確。

因此，選擇D選項(xiàng)。

10.攀巖是由登山運(yùn)動(dòng)發(fā)展而來的，在很多人的印象中，徒手攀巖難度大且危險(xiǎn)。其實(shí)，攀巖者在攀巖時(shí)配有安全帶、安全帽等多種工具。其安全系數(shù)是很高的。攀巖運(yùn)動(dòng)由于花費(fèi)少，安全度、靈活性高，在國外十分普遍，是適合大眾參加的運(yùn)動(dòng)。

由此可以推斷出（

）。

A.安全措施到位是安全攀巖的重要保障

B.目前我國參與攀巖運(yùn)動(dòng)的人數(shù)較少

C.登山是適合大眾參加的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，花費(fèi)少、安全度、靈活性高

D.攀巖運(yùn)動(dòng)不需要經(jīng)過正規(guī)的訓(xùn)練就可參加參考答案：A

解題思路：日常結(jié)論題，根據(jù)題干信息逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：攀巖者在攀巖時(shí)配有安全帶、安全帽等多種工具，其安全系數(shù)很高，可知安全措施到位是安全攀巖的重要保障，可以推出，當(dāng)選；

B項(xiàng)：文段中并未說我國參與攀巖運(yùn)動(dòng)的人數(shù)較少，屬于無中生有，排除；

C項(xiàng)：攀巖運(yùn)動(dòng)只是因花費(fèi)少，安全度、靈活性高而在國外十分普遍，適合大眾，并不是在所有地方都適合，選項(xiàng)缺少了在國外的前提，無法推出，排除；

D項(xiàng)：文段中并未說攀巖不需要正規(guī)訓(xùn)練，屬于無中生有，排除。

故正確答案為A。11.運(yùn)河

之于

（

）

相當(dāng)于

詞典

之于

（

）

A.開鑿；查詢

B.糧食；知識(shí)

C.長城；辭典

D.航運(yùn)；解釋

參考答案：A

解題思路：分別將選項(xiàng)代入題干，確定邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：“開鑿”與“運(yùn)河”屬于動(dòng)賓關(guān)系，“查詢”與“詞典”屬于動(dòng)賓關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合；

B項(xiàng)：“運(yùn)河”可以用于運(yùn)輸“糧食”，二者屬于功能對(duì)應(yīng)關(guān)系，“詞典”可以查詢漢字，而不是“知識(shí)”，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項(xiàng)：“運(yùn)河”與“長城”是中國古代兩大工程，二者屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，“詞典”與“辭典”都是指用來解釋詞語的意義、概念、用法的工具書，二者屬于全同關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項(xiàng)：“運(yùn)河”與“航運(yùn)”屬于功能對(duì)應(yīng)關(guān)系，“詞典”提供字的“解釋”供人查詢，“解釋”不是“詞典”的功能，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。

因此，選擇A選項(xiàng)。

12.與2006年相比，2011年我國的人口自然增長率下降了多少個(gè)百分點(diǎn)？

A.0.049

B.0.059

C.0.49

D.0.59參考答案：A

解題思路：圖1中分別給出了2006年、2011年人口自然增長率，直接計(jì)算差值。注意單位的換算，題干所求為下降百分點(diǎn)，而材料中所給增長率為千分之……。2006年我國人口自然增長率為5.28‰，2011年為4.79‰，所求為下降了5.28‰－4.79‰=0.49‰=0.049%。故本題選A。13.組織層級(jí)與組織規(guī)模成反比，與組織幅度成正比。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：1

解題思路：第一步，本題考查管理學(xué)基本原理知識(shí)。

第二步，組織層級(jí)是指組織的縱向等級(jí)結(jié)構(gòu)和層級(jí)數(shù)目。組織幅度是指是指一名主管人所能夠直接領(lǐng)導(dǎo)、指揮和監(jiān)督的下級(jí)人員或下級(jí)部門的數(shù)量及范圍。組織規(guī)模即組織的大小，是指一個(gè)組織所擁有的人員數(shù)量以及這些人員之間的相互作用的關(guān)系。它們?nèi)叩年P(guān)系可以用一個(gè)公式表示：組織規(guī)模=組織層次×組織幅度。由此可知，在其他條件不變的情況下，組織層級(jí)與組織規(guī)模成正比，與組織幅度成反比，而不是組織層級(jí)與組織規(guī)模成反比，與組織幅度成正比。

因此，本題錯(cuò)誤。

14.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：B

解題思路：第一步，觀察特征。

組成元素相似，并且圖形中的元素黑色填充情況不同，優(yōu)先考慮定義疊加。

第二步，九宮格，橫向規(guī)律較為常見，優(yōu)先考慮。

第一行中，黑白塊的疊加規(guī)律為：黑+黑=白；白+白=白；黑+白=黑；第二行驗(yàn)證，符合規(guī)律；第三行應(yīng)用規(guī)律，排除C項(xiàng)。繼續(xù)觀察，考慮元素的形狀，得出不同元素相加的優(yōu)先順序?yàn)椋骸?gt;△>○，可以得出第三行中各個(gè)位置上的元素，只有B項(xiàng)符合。

因此，選擇B選項(xiàng)。15.資本的技術(shù)構(gòu)成是：

A.生產(chǎn)資料數(shù)量與勞動(dòng)力數(shù)量的比例

B.可變資本與不變資本的比例

C.可變資本與總資本的比例

D.剩余勞動(dòng)時(shí)間與必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間的比例參考答案：A

解題思路：資本技術(shù)構(gòu)成是指資本在物質(zhì)形態(tài)上由生產(chǎn)資料的數(shù)量同使用這些生產(chǎn)資料的勞動(dòng)力數(shù)量所構(gòu)成的比例。

故正確答案為A。

本題相關(guān)知識(shí)點(diǎn)：

購買生產(chǎn)資料的不變資本和購買勞動(dòng)力的可變資本之間的比例是資本價(jià)值構(gòu)成。資本技術(shù)構(gòu)成決定資本價(jià)值構(gòu)成，而這種“由資本技術(shù)構(gòu)成決定并反映資本技術(shù)構(gòu)成變化的資本價(jià)值構(gòu)成，叫做資本有機(jī)構(gòu)成”。

必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間是指雇傭工人生產(chǎn)自己所必需的生活資料價(jià)值的勞動(dòng)所需要的時(shí)間；剩余勞動(dòng)時(shí)間則是指雇傭工人超出為自己生產(chǎn)所必需的生活資料價(jià)值的必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間以外，生產(chǎn)剩余價(jià)值的勞動(dòng)所需要的時(shí)間。16.2015年的奧斯卡最佳影片候選單上，不乏________的佳作，其中《少年時(shí)代》和《鳥人》等幾部影片尤受矚目。值得注意的是，它們所獲得的關(guān)注更多在于其風(fēng)格化的拍攝技巧——人們________其“炫技”之處，并爭相去“發(fā)現(xiàn)”一些戲里戲外令人稱奇的細(xì)節(jié)。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.可圈可點(diǎn)津津樂道

B.交口稱贊全神貫注

C.博人眼球聚精會(huì)神

D.精彩絕倫絞盡腦汁參考答案：A

解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語含義。第二步，分析選項(xiàng)，第一空備選詞語填入均可，不好辨析，可以選擇從第二空入手，通過辨析詞語的用法，選擇與文意最相符的一項(xiàng)。第二空，“全神貫注”“聚精會(huì)神”“絞盡腦汁”之后均不能直接接賓語，排除B、C、D。

第一空，“可圈可點(diǎn)”修飾“佳作”也恰當(dāng)。

故本題選A。

解題思路：第一步，突破口在第二空。根據(jù)“人們________其‘炫技’之處”可知，第二空和“‘炫技’之處”相搭配。A項(xiàng)“津津樂道”指很有興趣地說個(gè)不停。后面可以直接跟賓語，并與“幾部影片尤受矚目”相對(duì)應(yīng)，符合文意。B項(xiàng)“全神貫注”指注意力高度集中。后需要加上“于”才能跟賓語，不符語境，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“聚精會(huì)神”指精神高度集中，之后不能搭配賓語，不符語境，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“絞盡腦汁”指費(fèi)盡腦筋，不符語境，排除D項(xiàng)。答案鎖定A選項(xiàng)。

第二步，驗(yàn)證第一空。A項(xiàng)第一空“可圈可點(diǎn)”指表現(xiàn)好，值得肯定或贊揚(yáng)。符合語境。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：本題從第二空入手，橫線處搭配“炫技”，B項(xiàng)“全神貫注”形容注意力高度集中；C項(xiàng)“聚精會(huì)神”意為集中精神，專心致志；D項(xiàng)“絞盡腦汁”形容費(fèi)盡心思，此三者都用以形容做某事的狀態(tài)，后面無法直接搭配賓語，均排除。A項(xiàng)“津津樂道”指（對(duì)某事）很有興趣地說個(gè)不停，搭配恰當(dāng)，符合文意，當(dāng)選。正確答案鎖定A項(xiàng)。

第一空代入驗(yàn)證，“可圈可點(diǎn)”形容某人、某物表現(xiàn)出色，值得贊美，用在此處形容奧斯卡影片出色，符合文意。

故正確答案為A。

【文段出處】《時(shí)間的魔方》17.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：D

解題思路：題干元素組成不同，優(yōu)先考慮屬性規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，題干每幅圖形中都有等腰三角形且圖形規(guī)整，優(yōu)先考慮對(duì)稱性。題干均是軸對(duì)稱圖形，所以“？”處應(yīng)為軸對(duì)稱圖形，只有D項(xiàng)符合。

故正確答案為D。18.牡丹：洛陽：鄭州

A.荷花：青島：濟(jì)南

B.木芙蓉：成都：成都

C.菊花：太原：石家莊

D.鳳凰花：廈門：福州參考答案：D

解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。

牡丹是洛陽市花，鄭州是河南省的省會(huì)城市，洛陽和鄭州均為河南省的城市。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：荷花是濟(jì)南市花，青島是山東省的城市，濟(jì)南是山東省的省會(huì)城市，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：木芙蓉是成都市花，成都是四川省的省會(huì)城市，但成都和成都為同一個(gè)城市，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項(xiàng)：菊花是太原市花，太原是山西省的省會(huì)城市，石家莊是河北省的省會(huì)城市，太原和石家莊是不同省份的城市，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項(xiàng)：鳳凰花又叫鳳凰木，為廈門市樹，廈門是福建省的城市，福州是福建省的省會(huì)城市，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。

故正確答案為D。19.某高校擬結(jié)合9月份我國通行的節(jié)日、紀(jì)念日舉辦校園文化系列活動(dòng)，下列哪些主題會(huì)出現(xiàn)在當(dāng)月的活動(dòng)項(xiàng)目計(jì)劃中？

①學(xué)習(xí)國防知識(shí)，增強(qiáng)國防觀念

②緬懷抗戰(zhàn)先烈，弘揚(yáng)抗戰(zhàn)精神

③吾愛吾師，感念師恩

④節(jié)約糧食，從我做起

⑤口腔健康，全身健康

A.①③④⑤

B.①②④⑤

C.②③④⑤

D.①②③⑤

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查節(jié)日和紀(jì)念日。

第二步，抓關(guān)鍵詞“9月份”“節(jié)日、紀(jì)念日”。1979年11月舉行的第20屆聯(lián)合國糧食及農(nóng)業(yè)組織（簡稱“聯(lián)合國糧農(nóng)組織”）大會(huì)決定：1981年10月16日為首次世界糧食日。此后每年的10月16日都要為世界糧食日開展各種紀(jì)念活動(dòng)。由此可見，世界糧食日是10月16日，排除④。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：本題可用關(guān)鍵詞法和排除法解題。提取題干中的關(guān)鍵詞“9月”“節(jié)日”“紀(jì)念日”和選項(xiàng)中的關(guān)鍵詞“國防”“抗戰(zhàn)”“師恩”“糧食”“口腔”，可知是要判斷與這幾個(gè)主題相關(guān)的節(jié)日是否在9月。與“糧食”相關(guān)的節(jié)日是世界糧食日，在10月，排除所有帶④的選項(xiàng)，只有B項(xiàng)符合題意。全民國防教育日在9月的第3個(gè)星期六，符合主題①；

中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利紀(jì)念日為9月3日，符合主題②；

教師節(jié)在9月10日，符合主題③；

“節(jié)約糧食，從我做起”屬于世界糧食日活動(dòng)的主題，世界糧食日為每年的10月16日，不符合題意，排除④。

全國愛牙日在9月20日，符合主題⑤。

①②③⑤項(xiàng)活動(dòng)主題均符合題意。

故本題選B。

解題思路：本題考查文化常識(shí)。①表示的是國家設(shè)定的對(duì)全民進(jìn)行大規(guī)模國防教育的主題活動(dòng)日，在每年9月的第三個(gè)星期六。②表示的是中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利紀(jì)念日，從2014年起，在每年的9月3日。③表示的是教師節(jié)，在每年的9月10日。④表示的是世界糧食日，是世界各國政府每年在10月16日圍繞發(fā)展糧食和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)舉行紀(jì)念活動(dòng)的日子。⑤表示的是愛牙日，每年的9月20日為全國的愛牙日。其中④是在10月，其他均在9月，故排除④，只有B選項(xiàng)符合。

故正確答案為B。20.從四個(gè)選項(xiàng)中選出唯一的一項(xiàng)，填入問號(hào)處，使其呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：D

解題思路：已知圖形中盆景布局均是左邊高右邊低，選項(xiàng)中只有D項(xiàng)符合。故本題選D。21.下列被譽(yù)為“東方藥物巨典”的是：

A.《神農(nóng)本草經(jīng)》

B.《甘石星經(jīng)》

C.《本草綱目》

D.《黃帝內(nèi)經(jīng)》

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查文化常識(shí)。

第二步，《本草綱目》，本草著作，52卷，是明代李時(shí)珍撰于嘉靖三十一年（1552年）至萬歷六年（1578年），被譽(yù)為“東方藥物巨典”。

因此，選擇C選項(xiàng)。

A項(xiàng)：《神農(nóng)本草經(jīng)》是中醫(yī)四大經(jīng)典著作之一，現(xiàn)存最早的中藥學(xué)著作，約起源于神農(nóng)氏，于東漢時(shí)期集結(jié)整理成書，是對(duì)中國中醫(yī)藥的第一次系統(tǒng)總結(jié)。A項(xiàng)與題意不符，排除。

B項(xiàng)：《甘石星經(jīng)》是古代中國天文學(xué)專著和觀測記錄，是世界上現(xiàn)存最早的天文著作之一。B項(xiàng)與題意不符，排除。

D項(xiàng)：《黃帝內(nèi)經(jīng)》分《靈樞》《素問》兩部分，是中國最早的醫(yī)學(xué)典籍，傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)四大經(jīng)典著作之一。D項(xiàng)與題意不符，排除。

22.2018年是我國改革開放（

）周年。

A.20

B.30

C.40

D.50

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查時(shí)政知識(shí)。

第二步，改革開放是1978年12月十一屆三中全會(huì)中國開始實(shí)行的對(duì)內(nèi)改革、對(duì)外開放的政策。中國的對(duì)內(nèi)改革先從農(nóng)村開始，1978年11月，安徽省鳳陽縣小崗村實(shí)行“分田到戶，自負(fù)盈虧”的家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制（大包干），拉開了中國對(duì)內(nèi)改革的大幕，國營企業(yè)的重大改革—自主經(jīng)營權(quán)、自主調(diào)控市場。所以，2018年是我國改革開放40周年。

因此，選擇C選項(xiàng)。

23.各句劃線的部分在修辭上與其他不同的一項(xiàng)是：

A.“磨刀不誤砍柴工”，花在度假上的時(shí)間，會(huì)從高效的工作那里補(bǔ)回來。

B.亞馬遜新版電子書閱讀器浸入兩米深的清水后仍可使用?，F(xiàn)在有了能應(yīng)付浴室和沙灘的“口袋里的書店”，書蟲們還會(huì)忠實(shí)于他們潮濕的平裝書嗎?

C.生活在碎片時(shí)代，不能像碎片一樣生活。

D.當(dāng)善良的人被欺騙，除了憤怒外，還會(huì)下意識(shí)地開啟防御機(jī)制，自帶“防護(hù)網(wǎng)”。

參考答案：A

解題思路：第一步，審題干，找出修辭上與其他不同的一項(xiàng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“磨刀不誤砍柴工”，是引用俗語，用得是引用的修辭手法;B項(xiàng)“口袋里的書店”，把亞馬遜新版電子閱讀器比喻成“口袋里的書店”，用的是比喻修辭手法;C項(xiàng)“像碎片一樣生活”，把人比喻成碎片，用的是比喻的修辭手法；D項(xiàng)“防護(hù)網(wǎng)”，把防護(hù)機(jī)制比喻成網(wǎng)，用的是比喻的修辭手法。B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)都是比喻，只有A項(xiàng)是引用。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：A項(xiàng)，“像碎片一樣生活”，把人比喻成碎片，用的是比喻的修辭手法；B項(xiàng)，“口袋里的書店”，把亞馬遜新版電子閱讀器比喻成“口袋里的書店”，用的是比喻的修辭手法；C項(xiàng)，“磨刀不誤砍柴工”，是引用俗語，用的是引用的修辭手法；D項(xiàng)，“防護(hù)網(wǎng)”，把防護(hù)機(jī)制比喻成網(wǎng)，用的是比喻的修辭手法。ABD三項(xiàng)均為比喻的修辭手法，鎖定C項(xiàng)。

本題為選非題，故正確答案為C。

解題思路：本題考查的是修辭手法。常見的修辭手法主要有比喻、排比、對(duì)比、襯托、借代、設(shè)問、反問等。逐句分析找到與其他不同的一項(xiàng)。A、B、D三項(xiàng)的修辭手法為比喻，A項(xiàng)把人比喻成碎片，B項(xiàng)把人們的心理防御機(jī)制比喻成“防護(hù)網(wǎng)”，D項(xiàng)將電子書閱讀器比喻為“口袋里的書店”。C項(xiàng)僅是引用俗語，與其他三項(xiàng)修辭手法不一樣。故本題選C。24.關(guān)于“海上絲綢之路”的說法錯(cuò)誤的是（

）。

A.是陸上絲綢之路的一種補(bǔ)充形式

B.是意大利人馬可波羅的回國所走之路

C.始于秦漢、繁榮于唐宋、衰落于明清

D.是古代中外貿(mào)易和對(duì)外交流的海上通道

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查海上絲綢之路并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，在唐朝中期以前，中國對(duì)外交流的主要通道是陸上絲綢之路，之后由于戰(zhàn)亂及經(jīng)濟(jì)重心轉(zhuǎn)移等原因，海上絲綢之路取代陸上絲綢之路成為中外貿(mào)易交流的主要通道。因此，海上絲綢之路是相對(duì)獨(dú)立存在的，并不是陸上絲綢之路的補(bǔ)充形式。由此可知，A項(xiàng)的說法不正確。

因此，選擇A選項(xiàng)。

絲綢之路是指起始于古代中國，連接亞洲、非洲和歐洲的古代路上商業(yè)貿(mào)易路線。狹義的絲綢之路一般指陸上絲綢之路，廣義上包括陸上絲綢之路和海上絲綢之路。

陸上絲綢之路是連接中國腹地與歐洲諸地的陸上商業(yè)貿(mào)易通道，形成于于公元前2世紀(jì)與公元1世紀(jì)間，直至16世紀(jì)仍保留使用，是一條東方與西方之間經(jīng)濟(jì)、政治、文化進(jìn)行交流的主要道路。漢武帝派張騫出使西域形成其基本干道，它以西漢時(shí)期長安為起點(diǎn)（東漢時(shí)為洛陽），經(jīng)河西走廊到敦煌。從敦煌起分為南北兩路:南路從敦煌經(jīng)樓蘭、于闐、莎車，穿越蔥嶺今帕米爾到大月氏、安息，往西到達(dá)條支、大秦;北路從敦煌到交河、龜茲、疏勒，穿越蔥嶺到大宛，往西經(jīng)安息到達(dá)大秦。

海上絲綢之路是古代中國與外國交通貿(mào)易和文化交往的海上通道，該路主要以南海為中心，又稱南海絲綢之路。海上絲綢之路形成于秦漢時(shí)期，發(fā)展于三國至隋朝時(shí)期，繁榮于唐宋時(shí)期，轉(zhuǎn)變于明清時(shí)期，是已知的最為古老的海上航線。

B項(xiàng)：根據(jù)《馬可·波羅游記》記載，馬可·波羅跟隨父親從意大利沿著陸上絲綢之路來到中國，1291年，馬可·波羅奉命護(hù)送元朝公主闊闊真遠(yuǎn)嫁海外，沿著海上絲綢之路橫渡印度洋到達(dá)波斯，后返回自己的國家。這部著作的問世極大地刺激了西方人探索東方的欲望。（注：近來有意大利考古學(xué)家質(zhì)疑馬可·波羅是來到中國的真實(shí)性，認(rèn)為《馬可·波羅游記》是道聽途說的匯集）

C項(xiàng)：海上絲綢之路形成于秦漢時(shí)期，《漢書·地理志》有記載，繁榮于唐宋時(shí)期，唐玄宗時(shí)設(shè)立市舶司專管海上對(duì)外貿(mào)易，宋時(shí)指南針用于海船，中國商船的遠(yuǎn)航能力大為加強(qiáng)。明清由于海禁政策而走向衰落。

D項(xiàng)：海上絲綢之路是古代中國與外國交通貿(mào)易、文化交往的海上通道，曾有力地促進(jìn)了東西方經(jīng)濟(jì)、文化的交流，推動(dòng)了沿線各國的共同發(fā)展，擴(kuò)大了中國文化對(duì)外的影響。

25.普陀山：五臺(tái)山（

）

A.峨眉山：九華山

B.泰山：終南山

C.嵩山：華山

D.齊云山：黃山參考答案：A

解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。

普陀山和五臺(tái)山都是佛教四大名山之一，二者為并列關(guān)系。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：峨眉山和九華山都是佛教四大名山之一，二者為并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；

B項(xiàng)：泰山和終南山不是佛教四大名山，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項(xiàng)：嵩山和華山不是佛教四大名山，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項(xiàng)：齊云山和黃山不是佛教四大名山，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。

故正確答案為A。26.姑息治療是指對(duì)那些治愈性治療無望或不能接受治愈性治療的病人采取完全的主動(dòng)的醫(yī)療和護(hù)理，控制疼痛及有關(guān)癥狀，并對(duì)心理、社會(huì)和精神問題予以重視。其目的是為病人和家屬贏得最好的生活質(zhì)量。姑息治療同樣適用于早期腫瘤病人，可將姑息治療與抗腫瘤治療相結(jié)合。

根據(jù)上述定義，下列不屬于姑息治療的是：

A.某患者因病情惡化且年老體衰，無法翻身，身體生了褥瘡，口腔也有霉菌感染，護(hù)士為其洗澡擦身，并做了口腔清潔

B.某患者因?yàn)榘┌Y晚期，且自身狀況差無法進(jìn)行抗癌治療，醫(yī)生認(rèn)為患者已沒有治療價(jià)值，勸患者回家休養(yǎng)

C.某年輕患者剛結(jié)婚便被診斷為乳腺癌，情緒非常激動(dòng)，拒絕接受治療，醫(yī)生為其進(jìn)行了心理輔導(dǎo)

D.某患者手術(shù)后嚴(yán)重疼痛，無法入睡，醫(yī)生給他安置了止疼泵，并給予一定的鎮(zhèn)靜藥，讓患者能好好休息參考答案：D

解題思路：本題要求選擇不屬于姑息治療的一項(xiàng)。分析發(fā)現(xiàn)，其關(guān)鍵點(diǎn)為“對(duì)那些治愈性治療無望或不能接受治愈性治療的病人采取完全的主動(dòng)的醫(yī)療和護(hù)理”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。姑息治療的定義要點(diǎn)：①治愈性治療無望或不能接受治愈性治療；②采取完全的主動(dòng)的醫(yī)療和護(hù)理，控制疼痛及有關(guān)癥狀，并對(duì)心理、社會(huì)和精神問題予以重視。

A項(xiàng)，病情惡化且年老體衰，屬于治愈性治療無望或不能接受治愈性治療，符合要點(diǎn)①；護(hù)士為其洗澡擦身，并做口腔清潔，是主動(dòng)的醫(yī)療和護(hù)理，符合要點(diǎn)②。

B項(xiàng)，某患者因?yàn)榘┌Y晚期，且自身狀況差無法進(jìn)行抗癌治療，屬于治愈性治療無望，符合要點(diǎn)①；醫(yī)生勸其回家休養(yǎng)，是為讓病人贏得更好的生活質(zhì)量進(jìn)行的行為，是對(duì)患者心理問題的重視，符合要點(diǎn)②。

C項(xiàng)，患者拒絕接受治療，屬于不能接受治愈型治療，符合要點(diǎn)①；醫(yī)生為其進(jìn)行心理輔導(dǎo)，是在無法接受治愈性治療的情況下主動(dòng)關(guān)注其心理、精神問題，符合要點(diǎn)②。

D項(xiàng)，某患者手術(shù)后嚴(yán)重疼痛，無法入睡，其是可以治療的，并非愈性治療無望或不能接受治愈性治療，不符合要點(diǎn)①。

故本題選D。

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①對(duì)那些治愈性治療無望或不能接受治愈性治療的病人；

②完全的主動(dòng)的醫(yī)療和護(hù)理，控制疼痛及有關(guān)癥狀，并對(duì)心理、社會(huì)和精神問題予以重視；

③病人和家屬贏得最好的生活質(zhì)量；

④同樣適用于早期腫瘤病人。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：病情惡化且年老體衰，體現(xiàn)了“治愈性治療無望或不能接受治愈性治療”，護(hù)士主動(dòng)為其洗澡擦身、口腔清潔，目的是為了讓“病人贏得最好的生活質(zhì)量”，符合定義；

B項(xiàng)：患者因癌癥晚期，且自身狀況差無法進(jìn)行治療，體現(xiàn)了“治愈性治療無望或不能接受治愈性治療”，勸其回家休養(yǎng)，目的就是為了讓“病人贏得最好的生活質(zhì)量”，符合定義；

C項(xiàng)：年輕的乳腺癌患者屬于“早期腫瘤病人”，醫(yī)生的心理輔導(dǎo)屬于“對(duì)心理問題予以重視”，符合定義；

D項(xiàng)：手術(shù)后疼痛，無法入睡，說明患者已經(jīng)接受了治療，不屬于“治愈性治療無望或不能接受治愈性治療”，也未說明患者是“早期腫瘤病人”，不符合定義。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“對(duì)那些治愈性治療無望或不能接受治愈性治療的病人采取完全的主動(dòng)的醫(yī)療和護(hù)理”“控制疼痛及有關(guān)癥狀”“對(duì)心理、社會(huì)和精神問題予以重視”“為病人和家屬贏得最好的生活質(zhì)量”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：某患者因病情惡化且年老體衰，符合“那些治愈性治療無望或不能接受治愈性治療的病人”，護(hù)士為其洗澡擦身，并做了口腔清潔，符合“控制疼痛及有關(guān)癥狀”“為病人和家屬贏得最好的生活質(zhì)量”，符合定義，排除；

B項(xiàng)：某患者因?yàn)榘┌Y晚期，且自身狀況差無法進(jìn)行抗癌治療，符合“那些治愈性治療無望或不能接受治愈性治療的病人”，醫(yī)生認(rèn)為患者已沒有治療價(jià)值，勸患者回家休養(yǎng)說明醫(yī)生已經(jīng)放棄了對(duì)患者的治療和護(hù)理，不符合對(duì)病人“采取完全的主動(dòng)的醫(yī)療和護(hù)理”“控制疼痛及有關(guān)癥狀”“對(duì)心理、社會(huì)和精神問題予以重視”“為病人和家屬贏得最好的生活質(zhì)量”，不符合定義，當(dāng)選；

C項(xiàng)：某患者患有乳腺癌，符合題干中“那些治愈性治療無望或不能接受治愈性治療的病人”，醫(yī)生為其進(jìn)行了心理輔導(dǎo)符合“對(duì)心理、社會(huì)和精神問題予以重視”，符合定義，排除；

D項(xiàng)：某患者手術(shù)后嚴(yán)重疼痛，無法入睡，醫(yī)生給了他止疼藥，符合醫(yī)生進(jìn)行“完全的主動(dòng)的醫(yī)療和護(hù)理

”“控制疼痛及有關(guān)癥狀”，讓患者能好好休息符合“為病人和家屬贏得最好的生活質(zhì)量”，符合定義，排除。

本題為選非題，故正確答案為B。

注：本題易錯(cuò)項(xiàng)為D。理由是D項(xiàng)為術(shù)后患者，不符合“治愈性治療無望或不能接受治愈性治療的病人”。但文段最后說到“姑息治療同樣適用于早期腫瘤病人”也就意味在治療前期也可能采用姑息治療，根據(jù)定義看出姑息治療強(qiáng)調(diào)的應(yīng)該是主動(dòng)的治療，而B選項(xiàng)就是讓你回家了，也就是不再管了，更不符合定義，而且根據(jù)相應(yīng)的姑息治療的案例，都強(qiáng)調(diào)的是全程護(hù)理不放棄，且患病初期、中期及晚期都可采取姑息治療，因此本題經(jīng)過粉筆教研，傾向于選B。27.截至2016年底，中國高鐵運(yùn)營里程突破2.2萬公里，是世界上高鐵運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)最健全、最完善、運(yùn)輸規(guī)模最大的國家。這五年，中國“四縱四橫”高鐵主骨架基本建成，中西部高鐵從無到有，實(shí)現(xiàn)了中國高鐵由“線”到“網(wǎng)”的飛躍，極大地縮短了區(qū)域之間的時(shí)空距離，讓諸多以“小時(shí)計(jì)”的“交通圈”從夢想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。高效聯(lián)通的高鐵網(wǎng)絡(luò)猶如一座座外引內(nèi)聯(lián)的天橋，發(fā)揮出強(qiáng)大的“虹吸效應(yīng)”，成為雙城生活的“融合劑”、結(jié)構(gòu)優(yōu)化的“助推器”，帶動(dòng)了高鐵沿線人員流動(dòng)、資源開發(fā)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展，成為名符其實(shí)的國民經(jīng)濟(jì)大動(dòng)脈。

下列哪項(xiàng)最適合做這段文字的標(biāo)題？

A.中國高鐵進(jìn)入規(guī)?；\(yùn)營新時(shí)代

B.高鐵沿線省市經(jīng)濟(jì)正在快速崛起

C.高鐵：拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新動(dòng)力

D.高鐵：提升百姓榮譽(yù)感的“中國創(chuàng)造”參考答案：C

解題思路：文段首先指出，中國高鐵運(yùn)營里程突破2.2萬公里，運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)最健全、最完善、運(yùn)輸規(guī)模最大。接著具體介紹五年中中國高鐵實(shí)現(xiàn)從線到網(wǎng)的飛躍，使區(qū)域間的時(shí)空距離縮小，使以“小時(shí)計(jì)”的夢想實(shí)現(xiàn)。在此基礎(chǔ)上，尾句總結(jié)強(qiáng)調(diào)，高效聯(lián)通的高鐵網(wǎng)能發(fā)揮“虹吸效應(yīng)”，帶動(dòng)了沿線人員流動(dòng)、資源開發(fā)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展，是國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大動(dòng)脈。文段是分總結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)高鐵是名符其實(shí)的國民經(jīng)濟(jì)的大動(dòng)脈，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，進(jìn)入“運(yùn)營新時(shí)代”為前文結(jié)論前描述，非重點(diǎn)，排除；

B項(xiàng)，“高鐵沿線省市的經(jīng)濟(jì)”，范圍縮小，排除；

D項(xiàng)，“提升百姓榮譽(yù)感的‘中國創(chuàng)造’”，文段并未提及，無中生有，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《最是砥礪奮進(jìn)時(shí)

致力復(fù)興譜華章》

解題思路：第一步，分析文段。文段先進(jìn)行背景鋪墊，指出截至2016年底，中國高鐵運(yùn)營里程突破2.2萬公里，引出中國高鐵的話題，后文展開介紹這五年，中國高鐵所取得的成績，尾句點(diǎn)明中國高鐵成為國民經(jīng)濟(jì)的大動(dòng)脈。尾句是文段的主旨句，強(qiáng)調(diào)中國高鐵對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)適合做文段的標(biāo)題。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：本題考查標(biāo)題添加。解答此類題目應(yīng)首先梳理文段行文結(jié)構(gòu)，對(duì)主旨中心有所把握，然后在此基礎(chǔ)上選擇一個(gè)契合主旨、生動(dòng)形象的標(biāo)題。文段首先介紹了我國高鐵的規(guī)模和取得的成就，然后指出高鐵對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。高鐵對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響是文段的重點(diǎn)，文段標(biāo)題應(yīng)體現(xiàn)這一點(diǎn)。文段首先介紹了我國高鐵發(fā)展的規(guī)模；然后說明高鐵主骨架基本建成極大縮短了區(qū)域之間的時(shí)空距離，實(shí)現(xiàn)了以“小時(shí)計(jì)”的“交通圓”的夢想；最后說明了高鐵大發(fā)展帶動(dòng)了高鐵沿線人員流動(dòng)、資源開發(fā)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展，成為名副其實(shí)的國民經(jīng)濟(jì)大動(dòng)脈。分析可知，高鐵對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生的影響為文段論述的重點(diǎn)，標(biāo)題應(yīng)體現(xiàn)這一內(nèi)容，只有C項(xiàng)能與之對(duì)應(yīng)。A項(xiàng)的“規(guī)?；\(yùn)營新時(shí)代”是文段部分內(nèi)容，不是重點(diǎn)，排除。B項(xiàng)的“沿線省市經(jīng)濟(jì)崛起”偏離文段中心，排除。D項(xiàng)的“提升百姓榮譽(yù)感”在文段中未涉及，排除。故本題選C。28.接下來最不可能出現(xiàn)的是：

A.《閑情偶寄》：至于筍之一物，則斷斷宜在山林，城市所產(chǎn)者任爾芳鮮，終是筍之剩義

B.《四時(shí)佳饌》：立春食蘿卜，謂之“咬春”，春而可咬，頗有詩意

C.《歲時(shí)廣記》：京師富貴人家造面蠶，名曰探官蠶。又因立春日做此，故又稱探春蠶

D.《都門竹枝詞》：底須曲水引流觴，暑到燕山自然涼，銅碗聲聲街里喚。一甌冰水和梅湯

參考答案：D

解題思路：第一步，快速瀏覽文段，重點(diǎn)分析尾句，判別文段話題落腳點(diǎn)。文段先介紹“時(shí)令”在古代的含義。后文介紹到如今，“時(shí)令”已成為我們的文明傳統(tǒng)的一部分，最常和食物、蔬菜、水果等搭檔使用。尾句提出問題“春天的‘時(shí)令’是什么呢?”。文段話題落在尾句上，接下來應(yīng)圍繞“適合在春天食用的食物、蔬菜、水果等”這一話題進(jìn)行論述。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)介紹“筍”，筍的時(shí)令是冬天和春天，春天適合吃；B項(xiàng)介紹立春吃“蘿卜”的習(xí)俗；C項(xiàng)中的“面蠶”指的是春卷，說的是立春吃春卷的習(xí)俗。三項(xiàng)均符合上述語境，可以銜接在下文。而D項(xiàng)“暑到燕山自然涼”講的炎熱的夏季，介紹的是適合在夏季食用的“冰水和梅湯”，不符合上述語境，最不可能出現(xiàn)在下文。

因此，選擇D選項(xiàng)。

29.在不同的時(shí)期，約有7000種植物和幾百種動(dòng)物被人類當(dāng)作食物。物種的喪失將使食物的多樣性減少，使人類僅僅依賴個(gè)別幾種主要的食物，從而打破人們均衡的飲食結(jié)構(gòu)。此外，隨著森林、田野中物種的喪失可能導(dǎo)致某些病原體的增加，而這些病原體是有機(jī)體感染疾病的元兇。一些最有可能滅絕的動(dòng)物、植物和微生物，實(shí)際上是傳染病傳播的“緩沖區(qū)”，它們?cè)谌祟愂艿礁腥局?，代人類承?dān)了很多疾病的侵襲。

下列說法與原文不符的是：

A.特有物種能夠緩沖傳染病的傳播

B.生物多樣性的喪失影響人類健康

C.物種的喪失危及人類食品的安全

D.物種多樣性與疾病感染關(guān)系微妙參考答案：C

解題思路：文段為并列關(guān)聯(lián)詞“此外”引導(dǎo)的并列結(jié)構(gòu)，分別介紹了物種喪失所導(dǎo)致的兩方面危害，也就是使食物多樣性減少和導(dǎo)致某些病原體增加。文段中并未提到“危及人類食品的安全”這一內(nèi)容，故

C

項(xiàng)無中生有，當(dāng)選。

A

項(xiàng)：根據(jù)“一些最有可能滅絕的動(dòng)物、植物和微生物，實(shí)際上是傳染病傳播的‘緩沖區(qū)’”可知，表述正確；

B

項(xiàng)：文段中的“打破人們均衡的飲食結(jié)構(gòu)”和“病原體的增加”，均屬于影響人類健康的范疇，表述正確；

D

項(xiàng)：根據(jù)“而這些病原體……代人類承擔(dān)了很多疾病的侵襲”可知，表述正確。

本題為選非題，故正確答案為

C。

【文段來源】《中國自然保護(hù)區(qū)6年零增長

多種特有生物待保護(hù)》

解題思路：本題考查對(duì)細(xì)節(jié)信息的理解與推斷。抓住選項(xiàng)中的觀點(diǎn)，根據(jù)文段中對(duì)應(yīng)內(nèi)容，對(duì)這些觀點(diǎn)進(jìn)行判斷。A項(xiàng)，由“一些最有可能滅絕的動(dòng)物、植物和微生物，實(shí)際上是傳染病傳播的‘緩沖區(qū)’，它們?cè)谌祟愂艿礁腥局埃祟惓袚?dān)了許多疾病的侵襲”可推出。

B項(xiàng)，由“物種的喪失將使食物的多樣性減少，使人類僅僅依賴個(gè)別幾種主要的食物，從而打破人們均衡的飲食結(jié)構(gòu)”可推出。

C項(xiàng)，由“物種的喪失將使食物的多樣性減少，使人類僅僅依賴個(gè)別幾種主要的食物，從而打破人們均衡的飲食結(jié)構(gòu)”可知，“物種的喪失危及人類食品的安全”推斷過度。

D項(xiàng)，分析文段可知，物種多樣性減少會(huì)使某些病原體的增加，且某些物種的減少正是因?yàn)榈钟鶄魅静?，D項(xiàng)說法正確。

故本題選C。

解題思路：第一步，通讀原文，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“一些最有可能滅絕的動(dòng)物、植物和微生物，實(shí)際上是傳染病傳播的‘緩沖區(qū)’”，可知A項(xiàng)中的“特有物種”是“一些最有可能滅絕的動(dòng)物、植物和微生物”的同義替換，符合文意。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“隨著森林……而這些病原體是有機(jī)體感染疾病的元兇”，可知物種的喪失會(huì)導(dǎo)致有機(jī)體感染疾病的元兇增加，即會(huì)影響人類健康，符合文意。C項(xiàng)“人類食品的安全”原文中沒有提到，屬于無中生有，不符合文意。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)最后兩句，可知物種喪失會(huì)導(dǎo)致病原體增加，而且一些最有可能滅絕的動(dòng)物、植物和微生物是傳染病傳播的“緩沖區(qū)”，由此可知物種多樣性與疾病感染關(guān)系微妙，D項(xiàng)符合文意。

因此，選擇C選項(xiàng)。30.蘑菇長在陰暗的角落，得不到陽光，也沒有肥料，自生自滅，只有長到足夠高的時(shí)候才會(huì)開始被人類關(guān)注，可此時(shí)它自己已經(jīng)能夠接受陽光了。人們將這種現(xiàn)象稱為“蘑菇效應(yīng)”。

根據(jù)上述定義，下列屬于蘑菇效應(yīng)的是：

A.小劉是留學(xué)歸來的MBA，一進(jìn)公司就擔(dān)任了部門經(jīng)理

B.演員小王初入行時(shí)常常幾個(gè)月只演一個(gè)小角色，后來終于成名，每天片約不斷

C.某單位給每個(gè)層級(jí)的管理者規(guī)定了一項(xiàng)制度，沒有預(yù)先培養(yǎng)自己的接班人，就不能升遷

D.小李工作后一直表現(xiàn)平平，一次偶然的機(jī)會(huì)他得到領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí)，在后來的一個(gè)大項(xiàng)目中被委以重任參考答案：B

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

關(guān)鍵詞強(qiáng)調(diào)的是開始矮小長到足夠高才會(huì)被關(guān)注

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：小劉剛開始就受到重視，不符合題意，排除；

B項(xiàng)：小王最初演小角色，成名后片約不斷，符合題意。當(dāng)選；

C項(xiàng)：題干沒有涉及，排除；

D項(xiàng)：小李是偶然的機(jī)會(huì)被賞識(shí)，不符合題意，排除。

故正確答案為B。

解題思路：題干給出了蘑菇效應(yīng)的定義，根據(jù)定義歸納出蘑菇效應(yīng)定義的關(guān)鍵信息，結(jié)合定義的關(guān)鍵分析選項(xiàng)，選擇屬于蘑菇效應(yīng)的一項(xiàng)。蘑菇效應(yīng)定義的關(guān)鍵信息：開始時(shí)得不到重視，經(jīng)過一段時(shí)間的努力后逐漸被關(guān)注。

A項(xiàng)，“一進(jìn)公司就擔(dān)任部門經(jīng)理”不符合定義，不屬于蘑菇效應(yīng)。

B項(xiàng)，先演幾個(gè)月小角色，然后成名，片約不斷，符合定義，屬于蘑菇效應(yīng)。

C項(xiàng)，給每個(gè)層級(jí)管理者規(guī)定的制度，與定義無關(guān)。

D項(xiàng)，“表現(xiàn)平平”“一次偶然的機(jī)會(huì)”不符合定義，不屬于蘑菇效應(yīng)。

故本題選B。

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①蘑菇長在陰暗的角落，得不到陽光，也沒有肥料，自生自滅；

②只有長到足夠高的時(shí)候才會(huì)開始被人類關(guān)注，可此時(shí)它自己已經(jīng)能夠接受陽光了。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：小劉留學(xué)歸來直接擔(dān)任部門經(jīng)理，沒有明確體現(xiàn)“長在陰暗的角落，得不到陽光，也沒有肥料，自生自滅”，不符合定義；

B項(xiàng)：小王入行演小角色，體現(xiàn)了“長在陰暗的角落，得不到陽光，也沒有肥料，自生自滅”，后來終于成名，片約不斷，體現(xiàn)了“只有長到足夠高的時(shí)候才會(huì)開始被人類關(guān)注”，符合定義；

C項(xiàng)：單位給管理者規(guī)定的升遷制度，沒有明確體現(xiàn)“長在陰暗的角落，得不到陽光，也沒有肥料，自生自滅”，不符合定義；

D項(xiàng)：小李通過偶然機(jī)會(huì)得到領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí)，沒有明確體現(xiàn)“長在陰暗的角落，得不到陽光，也沒有肥料，自生自滅”，不符合定義。

因此，選擇B選項(xiàng)。31.公眾參與是一種有計(jì)劃的行動(dòng)。它通過政府部門與公眾之間雙向交流，使公民們能參加行政決策過程并且防止和化解公民和政府機(jī)構(gòu)與開發(fā)單位之間、公民與公民之間的沖突。

根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)最不符合公眾參與的是：

A.某市宣傳部發(fā)布倡議書，號(hào)召全體市民“綠色出行”，十萬人回應(yīng)支持

B.居民多次向某市人大投訴規(guī)劃局違規(guī)審批項(xiàng)目，該項(xiàng)目在實(shí)施前被叫停

C.某縣政府?dāng)M在工業(yè)園區(qū)內(nèi)引進(jìn)兩條茶籽油生產(chǎn)線，組織附近村民座談

D.某市政府公開新建垃圾填埋場選址方案，收到10萬條反對(duì)意見而緩行參考答案：A

解題思路：本題要求選擇不符合公眾參與的一項(xiàng)。題干定義公眾參與是一種有計(jì)劃的行動(dòng)，分析其方式和目的，再結(jié)合選項(xiàng)比較即可解題。公眾參與的定義要點(diǎn)：①政府部門與公眾之間雙向交流；②參加行政決策和化解沖突。

A項(xiàng)，發(fā)布倡議書，不涉及行政決策過程，不符合要點(diǎn)②。

B項(xiàng)，居民多次向某市人大投訴，屬于政府部門與公眾之間雙向交流，項(xiàng)目在實(shí)施前被叫停，屬于參加行政決策和化解沖突，符合定義。

C項(xiàng)，政府組織附近村民座談，屬于政府部門與公眾之間雙向交流，在座談過程中，村民參與了行政決策，符合定義。

D項(xiàng)，政府收到10萬條反對(duì)意見，屬于政府部門與公眾之間雙向交流，因?yàn)檫@些意見，政府緩行新建垃圾填埋場方案，屬于參加行政決策和化解沖突，符合定義。

故本題選A。

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①通過政府部門與公眾之間雙向交流；

②公民能參加行政決策過程；

③防止和化解公民和政府機(jī)構(gòu)與開發(fā)單位之間、公民與公民之間的沖突。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：倡議書不具備強(qiáng)制性，不屬于行政決策，而且沒有體現(xiàn)“政府部門與公眾之間雙向交流”，不符合定義；

B項(xiàng)：多次向某市人大投訴，說明公眾參加了行政決策，實(shí)施前被叫停可以“防止和化解公民和政府機(jī)構(gòu)的沖突”，符合定義；

C項(xiàng)：組織附近村民座談，屬于“政府部門與公眾之間雙向交流”，目的是為了傾聽民聲，了解民意，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題解決問題，符合“防止和化解公民和政府機(jī)構(gòu)之間的沖突”，符合定義；

D項(xiàng)：政府公開新建垃圾填埋場選址方案，收到10萬條反對(duì)意見而緩行，表明“公民參加了行政決策過程”，屬于雙向交流，最后該方案因反對(duì)意見而被緩行，可“防止和化解公民和政府機(jī)構(gòu)之間的沖突”，符合定義。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

關(guān)鍵詞為“政府部門與公眾之間雙向交流”、“公民參加行政決策”、“防止和化解公民和政府機(jī)構(gòu)與開發(fā)單位之間、公民與公民之間的沖突”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：政府發(fā)布倡議書，號(hào)召民眾“綠色出行”，市民回應(yīng)支持，并沒有體現(xiàn)市民參與行政決策，也未體現(xiàn)防止和化解任何沖突，不符合定義，當(dāng)選；

B項(xiàng)：居民通過向市人大進(jìn)行投訴，叫停違規(guī)審批項(xiàng)目，參與了決策，化解了居民與規(guī)劃局之間的沖突，符合定義，排除；

C項(xiàng)：村民與縣政府之間通過座談會(huì)進(jìn)行溝通，村民參與到引進(jìn)生產(chǎn)線的決策中，防止了村民與縣政府就此項(xiàng)目產(chǎn)生的矛盾，符合定義，排除；

D項(xiàng)：市政府公開新建垃圾填埋場選址方案，民眾提出反對(duì)意見，為雙向交流的過程，項(xiàng)目緩行是民眾參與決策的結(jié)果，防止了市政府與民眾就垃圾填埋場選址產(chǎn)生的矛盾，符合定義，排除。

本題為選非題，故正確答案為A。32.有關(guān)公文的行文關(guān)系，下列表述正確的是：

A.同一系統(tǒng)中的上級(jí)機(jī)關(guān)與下級(jí)機(jī)關(guān)之間的領(lǐng)導(dǎo)和被領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系

B.某級(jí)機(jī)關(guān)與本機(jī)關(guān)業(yè)務(wù)主管部門之間的指導(dǎo)與被指導(dǎo)關(guān)系

C.同一系統(tǒng)中的上級(jí)業(yè)務(wù)主管部門與下級(jí)業(yè)務(wù)主管部門之間的指導(dǎo)和被指導(dǎo)關(guān)系

D.同一系統(tǒng)中的同級(jí)機(jī)關(guān)或同級(jí)部門之間的平行關(guān)系

參考答案：ACD

解題思路：第一步，本題考查行文規(guī)則知識(shí)。

第二步，機(jī)關(guān)之間的工作關(guān)系是由各自的組織系統(tǒng)或?qū)I(yè)系統(tǒng)歸屬、地位、職責(zé)、權(quán)利范圍等因素決定的。它對(duì)行文關(guān)系有決定性的影響，規(guī)定著公文傳遞的基本方向。機(jī)關(guān)之間的工作關(guān)系有如下幾種類型：

A項(xiàng)：第一類，處于同一組織系統(tǒng)的上級(jí)機(jī)關(guān)與下級(jí)機(jī)關(guān)存在領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系。A項(xiàng)正確。

C項(xiàng)：第二類，處于同一專業(yè)系統(tǒng)的上級(jí)主管業(yè)務(wù)部門與下級(jí)主管業(yè)務(wù)部門之間存在指導(dǎo)與被指導(dǎo)關(guān)系。C項(xiàng)正確。

D項(xiàng)：第三類，處于同一組織系統(tǒng)或?qū)I(yè)系統(tǒng)的同級(jí)機(jī)關(guān)之間的平行關(guān)系。如全國各省、自治區(qū)、直轄市人民政府之間。D項(xiàng)正確。

因此，選擇ACD選項(xiàng)。

B項(xiàng)：某級(jí)機(jī)關(guān)與本機(jī)關(guān)業(yè)務(wù)主管部門之間應(yīng)該是領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系，不是指導(dǎo)與被指導(dǎo)關(guān)系。B項(xiàng)錯(cuò)誤。

工作關(guān)系：第四類，非同一組織系統(tǒng)、專業(yè)系統(tǒng)的機(jī)關(guān)之間，無論級(jí)別高低，均為不相隸屬關(guān)系。如軍事機(jī)關(guān)與各級(jí)地方人民政府之間。

33.如僅安排甲、乙、丙三個(gè)工廠用最少天數(shù)共同完成200件A和100件B的生產(chǎn)任務(wù)，則丙工廠生產(chǎn)的A產(chǎn)品比B產(chǎn)品多多少件?

A.45

B.55

C.65

D.75

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查策略制定問題。

第二步，要想用最少的天數(shù)生產(chǎn)A產(chǎn)品200件和B產(chǎn)品100件應(yīng)該沒有空閑。因?yàn)榧坠S生產(chǎn)A產(chǎn)品的效率比生產(chǎn)B產(chǎn)品的效率高，故讓甲工廠生產(chǎn)A產(chǎn)品；乙工廠生產(chǎn)B產(chǎn)品的效率比生產(chǎn)A產(chǎn)品的效率高，故讓乙工廠生產(chǎn)B產(chǎn)品；丙工廠生產(chǎn)A、B產(chǎn)品效率一樣，故根據(jù)需要分別生產(chǎn)A、B產(chǎn)品若干。

第三步，設(shè)丙工廠生產(chǎn)A產(chǎn)品x天，生產(chǎn)B產(chǎn)品y天，那么一共耗時(shí)（x＋y）天?？闪蟹匠探M：4（x＋y）＋5x＝200；3（x＋y）＋5y＝100，解得x＝20，y＝5。那么丙生產(chǎn)A產(chǎn)品5×20＝100（件），生產(chǎn)B產(chǎn)品5×5＝25（件），多100－25＝75（件）。

因此，選擇D選項(xiàng)。

34.下列有關(guān)藥物使用的說法，正確的是：

A.腸蠕動(dòng)快說明人體對(duì)藥物的吸收好

B.藥丸顏色是為了減輕服藥的畏懼感

C.高血壓患者睡前應(yīng)服用降壓藥助眠

D.對(duì)腸粘膜有刺激的藥物應(yīng)飯后服用

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查生物醫(yī)學(xué)知識(shí)。

第二步，對(duì)胃腸有明顯刺激的藥物，會(huì)對(duì)胃腸粘膜造成刺激，嚴(yán)重時(shí)會(huì)造成胃腸損傷。因此，這類藥物最好飯后服用，藥物會(huì)被食物和水分稀釋，可減少對(duì)胃腸道的刺激。與D項(xiàng)表述一致。

因此，選擇D選項(xiàng)。

A項(xiàng)：腸道蠕動(dòng)快多為腸道菌群失調(diào)所致，比如有害菌產(chǎn)氣梭狀桿菌等數(shù)量較多，就會(huì)活動(dòng)頻繁，造成腸鳴或者腸道功能紊亂。此外，我們?cè)谏钪腥绻⒁饬κ旨校蜁?huì)讓腸道的敏感性增加，從而加速腸道蠕動(dòng)。腸蠕動(dòng)快無法說明人體對(duì)藥物的吸收好。因此，A項(xiàng)錯(cuò)誤。

B項(xiàng)：藥片顏色有著多種特殊的意義，具體包括如下幾個(gè)方面：

（一）遮光避免變質(zhì)：色素有遮光作用，膠囊中常加入著色劑和遮光劑防止光線透過，對(duì)提高光敏感活性成分的穩(wěn)定性有益。

（二）區(qū)別其他藥物：制造商會(huì)用不同的顏色和形狀來區(qū)分產(chǎn)品，防止包裝錯(cuò)誤，患者也可按此方法防止意外誤用藥物。

（三）安慰劑效應(yīng)：有研究人員發(fā)現(xiàn)病人對(duì)顏色和藥效的關(guān)聯(lián)性認(rèn)知會(huì)影響藥物的藥效。

（四）判斷是否過期：如果藥物本身顏色發(fā)生改變，可能提示藥物變質(zhì)，此時(shí)建議停止使用，并咨詢醫(yī)生或藥劑師。

（五）減少服藥畏懼感：藥品上色可以使藥物更容易被患者接受。B項(xiàng)所提到的減輕服藥畏懼感，只是藥丸顏色多種重要意義中的一個(gè)部分，并不是其主要目的。因此，B項(xiàng)錯(cuò)誤。

C項(xiàng)：由于高血壓患者之間存在著較大的個(gè)體差異，加上存在著病情、病程、并發(fā)癥等具體情況的個(gè)體差異，因此服用降壓藥的時(shí)間選擇不能一概而論，應(yīng)根據(jù)患者的具體情況決定如何服用降壓藥。其中，部分高血壓患者的24小時(shí)血壓波動(dòng)曲線呈“雙峰一谷”的特點(diǎn)，這種在夜間血壓較白晝下降大于10％的高血壓變化類型，稱為勺型。這種類型的高血壓患者在夜間不宜服用降壓藥物。因此，C項(xiàng)錯(cuò)誤。

35.假如想從事教師行業(yè)的學(xué)生都報(bào)考師范類專業(yè)，小宋報(bào)考了師范類專業(yè)，那么他定想從事教師工作。

以下哪項(xiàng)為真，最能支持上述論斷？

A.多數(shù)學(xué)校的教師是師范類專業(yè)畢業(yè)的

B.所有報(bào)考師范類專業(yè)的學(xué)生，都想從事教師行業(yè)

C.想從事教師工作的學(xué)生有些報(bào)考了師范類專業(yè)

D.只有師范類專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生，才有資格從事教師工作

參考答案：B

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“最能支持”，確定為加強(qiáng)論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：小宋定想從事教師工作。

論據(jù)：想從事教師行業(yè)的學(xué)生都報(bào)考師范類專業(yè)，小宋報(bào)考了師范類專業(yè)。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。多數(shù)學(xué)校教師是師范類專業(yè)畢業(yè)的，與報(bào)考師范專業(yè)就是想從事教師行業(yè)無關(guān)，論題不一致，排除。

B項(xiàng)：建立聯(lián)系。可翻譯為：報(bào)考師范類專業(yè)的學(xué)生→想從事教師行業(yè)，建立了報(bào)考師范類專業(yè)和想從事教師行業(yè)之間的聯(lián)系，具有加強(qiáng)作用。

C項(xiàng)：不明確項(xiàng)。選項(xiàng)等價(jià)于“有的想從事教師工作的學(xué)生報(bào)考了師范類專業(yè)”，換位可得“有的報(bào)考了師范類專業(yè)的學(xué)生想從事教師工作”無法由“有的”推出“某個(gè)”，即無法推斷“小宋報(bào)考了師范類專業(yè)”就是“想從事教師工作”，不具有加強(qiáng)作用。

D項(xiàng)：不明確項(xiàng)。可翻譯為：有資格從事教師工作→師范類專業(yè)畢業(yè)生。若小宋報(bào)考師范類專業(yè)，在畢業(yè)時(shí)會(huì)獲得“師范類專業(yè)畢業(yè)生”的身份，為此項(xiàng)的“肯后”，肯后推不出必然性結(jié)論，因而也就無法推斷小宋是否有資格從事教師工作，不具有加強(qiáng)作用。

因此，選擇B選項(xiàng)。

36.左邊給定的是紙盒的外表面展開圖，下列哪項(xiàng)能由它折疊而成？

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：D

解題思路：此題考查的是折紙盒問題，根據(jù)各面圖形位置關(guān)系依次排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。A項(xiàng)，頂面的陰影與正面的陰影不相接，錯(cuò)誤；B項(xiàng)，頂面的陰影位置錯(cuò)誤；C項(xiàng)中三個(gè)面的相對(duì)位置錯(cuò)誤；D項(xiàng)可由左邊圖形折成。故本題選D。37.當(dāng)前，我國面臨著部分勞動(dòng)者技術(shù)水平與工作崗位不相適應(yīng)的問題，為此政府可以采取的措施有：

A.樹立多種方式的就業(yè)觀

B.減少企業(yè)稅收，支持就業(yè)創(chuàng)業(yè)

C.提高勞動(dòng)者的職業(yè)技能

D.扶持企業(yè)發(fā)展，提供就業(yè)崗位

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)知識(shí)。

第二步，題干中強(qiáng)調(diào)部分勞動(dòng)者技術(shù)水平與工作崗位不相適應(yīng)的問題，說明勞動(dòng)者技術(shù)水平低下，不能適應(yīng)現(xiàn)有的職業(yè)，故應(yīng)提高勞動(dòng)者的職業(yè)技能。

因此，選擇C選項(xiàng)。

A項(xiàng)：樹立多種方式的就業(yè)觀的主體是勞動(dòng)者，不是政府。A項(xiàng)錯(cuò)誤。

B項(xiàng)：稅收具有固定性，地方政府不能隨便減少企業(yè)稅收。B項(xiàng)錯(cuò)誤。

D項(xiàng)：“扶持企業(yè)發(fā)展，提供就業(yè)崗位”與題目中存在的問題無關(guān)。D項(xiàng)錯(cuò)誤。

38.一次聚會(huì)上，麥吉遇到了湯姆、卡爾和喬治三個(gè)人，他想知道他們?nèi)朔謩e是干什么的，但三人只提供了以下信息：三人中一位是律師、一位是推銷員、一位是醫(yī)生；喬治比醫(yī)生年齡大，湯姆和推銷員不同歲，推銷員比卡爾年齡小。

根據(jù)上述信息麥吉可以推出的結(jié)論是：

A.湯姆是律師，卡爾是推銷員，喬治是醫(yī)生

B.湯姆是推銷員，卡爾是醫(yī)生，喬治是律師

C.湯姆是醫(yī)生，卡爾是律師，喬治是推銷員

D.湯姆是醫(yī)生，卡爾是推銷員，喬治是律師

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題型。

題干有明顯的信息匹配特征，確定為分析推理。

第二步，分析條件，進(jìn)行推理。

題干條件確定，選項(xiàng)信息充分，優(yōu)先采用排除法。

由“喬治比醫(yī)生年齡大”可得：喬治不是醫(yī)生，排除A選項(xiàng)；

由“湯姆和推銷員不同歲”可得：湯姆不是推銷員，排除B選項(xiàng)；

由“推銷員比卡爾年齡小”可得：卡爾不是推銷員，排除D選項(xiàng)。

因此，選擇C選項(xiàng)。

39.（

）

對(duì)于

運(yùn)動(dòng)

相當(dāng)于

手術(shù)

對(duì)于（

）

A.學(xué)習(xí)；健康

B.鍛煉；急救

C.足球；治療

D.懶惰；藥物

參考答案：C

解題思路：分別將選項(xiàng)代入題干，確定邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：“學(xué)習(xí)”與“運(yùn)動(dòng)”屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，“手術(shù)”是為了“健康”，二者屬于目的對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：“鍛煉”是“運(yùn)動(dòng)”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，“手術(shù)”應(yīng)用于“急救”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項(xiàng)：“足球”是一種“運(yùn)動(dòng)”用具，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，“手術(shù)”是一種“治療”方法，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合；

D項(xiàng)：“懶惰”與“運(yùn)動(dòng)”無明顯邏輯關(guān)系，“手術(shù)”與“藥物”是兩種治療手段，二者屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。

因此，選擇C選項(xiàng)。

40.并蒂蓮：鴛鴦

A.松樹：仙鶴

B.夜來香：蝙蝠

C.何首烏：畫眉

D.牡丹：孔雀參考答案：A

解題思路：題干中并蒂蓮和鴛鴦一個(gè)為植物，一個(gè)為動(dòng)物，但有共同的寓意。并蒂蓮與鴛鴦一為植物，一為動(dòng)物，都寓意愛情。

A項(xiàng)，松樹和仙鶴也是一為植物，一為動(dòng)物，且都寓意長壽。

B項(xiàng)，夜來香是夜間盛開，蝙蝠夜間出現(xiàn)，但不存在相同的寓意。

C項(xiàng)，何首烏和畫眉也不具有相同的寓意。

D項(xiàng)，牡丹和孔雀也不具有相同的寓意。

故本題選A。41.讓優(yōu)秀教師流動(dòng)起來，讓好老師輻射更多學(xué)生，這正是“區(qū)管校聘”這一制度實(shí)施的________。為滿足基礎(chǔ)教育發(fā)展對(duì)教師的需求，市教委一方面在“開源”上想辦法，另一方面還在“提質(zhì)”上下功夫，即著力創(chuàng)新教師管理體制機(jī)制________。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.初衷

革命

B.初衷

改革

C.苦衷

革命

D.苦哀

改革

參考答案：B

解題思路：第一步，分析第一空。通過“讓優(yōu)秀教師流動(dòng)起來，讓好老師輻射更多學(xué)生”可知這是實(shí)施“區(qū)管校聘”的目的，因此空格需包含“目的”這一含義。A項(xiàng)和B項(xiàng)的“初衷”指最初的心愿，符合語境。C項(xiàng)和D項(xiàng)“苦衷”指痛苦或?yàn)殡y的心情，不符合語境，排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。

第二步，分析第二空。通過“另一方面還在‘提質(zhì)’上下功夫，即著力創(chuàng)新教師管理體制機(jī)制________?！敝械摹凹础笨芍崭袼诘木渥右w現(xiàn)出的是“提質(zhì)”的辦法。A項(xiàng)“革命”指根本改革，語氣過重，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“改革”指把事物中舊的不合理的部分改成新的、能適應(yīng)客觀情況的，且“體制機(jī)制改革”為常用搭配，符合語境。

因此，選擇B選項(xiàng)。

42.下列關(guān)于理想的說法錯(cuò)誤的是：

A.理想來源于現(xiàn)實(shí)，又高于現(xiàn)實(shí)

B.理想作為對(duì)美好生活的想象具有完美性，它是對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的缺陷和不完滿性的超越

C.理想是人們的要求和希望最集中、最直觀的表達(dá)

D.理想不具有超前性

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查道德概述知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，理想具有的特征是超前性、主觀性。理想，對(duì)未來事物的美好想象和希望，也比喻對(duì)某事物臻于最完善境界的觀念。人們?cè)趯?shí)踐過程中形成的、有實(shí)現(xiàn)可能性的、對(duì)未來社會(huì)和自身發(fā)展的向往和追求，是人們的世界觀、人生觀和價(jià)值觀在奮斗目標(biāo)上的集中體現(xiàn)。理想滿足眼前的物質(zhì)和精神需求，又憧憬未來的生活目標(biāo)，期盼滿足更高的物質(zhì)和精神需求。對(duì)未來不懈追求，是理想形成的動(dòng)力和源泉。所以“理想不具有超前性”說法錯(cuò)誤，當(dāng)選。

因此，選擇D選項(xiàng)。

43.黃河下游原來是繞山東丘陵之南注入黃海的。后來，由于中游的黃土高原不斷

，下游的廣大平原又不斷沉降，黃土不斷受到侵蝕，

泥沙滾滾流入黃河。到了下游，水中的泥沙逐漸淤積，河床不斷抬高，遇到汛期，便會(huì)漫溢泛濫，出現(xiàn)改道的現(xiàn)象。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.升高摻雜

B.降低含有

C.下降大量

D.抬升挾帶參考答案：D

解題思路：第一空，根據(jù)“黃土不斷受到侵蝕”可知，“中游的黃土高原”和“下游的廣大平原”情況相反才會(huì)使得黃土不斷受到侵蝕，橫線詞語與“沉降”意思相反，B項(xiàng)“降低”和C項(xiàng)“下降”語意相悖，排除。A、D兩項(xiàng)對(duì)比，D項(xiàng)“抬升”與“黃土高原”搭配恰當(dāng)且與“沉降”能夠形成更好的對(duì)應(yīng)，當(dāng)選。A項(xiàng)“升高”一般搭配地位、程度，搭配不當(dāng)，排除。

第二空，代入驗(yàn)證，橫線處表述黃土中帶有泥沙。D項(xiàng)“挾帶”指夾雜，帶有，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為D。

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“下游的廣大平原又不斷沉降，黃土不斷受到侵蝕”可知，需要有落差才能造成黃土受到侵蝕，橫線詞語應(yīng)與“沉降”意思相反，A項(xiàng)“降低”和C項(xiàng)“下降”與“沉降”意思相同，排除A項(xiàng)和C項(xiàng)。

第二步，分析第二空。被侵蝕、風(fēng)化的黃土是隨著水流（來源為降水）被帶入黃河的。由“泥沙滾滾流入黃河”可知，是水流“裹挾”著泥沙流入黃河，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)；D項(xiàng)“摻雜”表示黃土和泥沙夾雜在一起流入黃河，與語境不符，排除D項(xiàng)。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：第一步，快速閱讀文段，分析可知，“中游”與“下游”情況相反，由此可確定第一空詞語。第二步，驗(yàn)證第二空詞語。第一空，由“下游的廣大平原又不斷沉降”可知，第一空所填詞語應(yīng)與“沉降”意思相反，據(jù)此排除A、C?！疤迸c“升高”相比，前者與“沉降”結(jié)構(gòu)一致，填入第一空更恰當(dāng)。

第二空，“挾帶”指夾雜，帶有，填入也符合黃土和泥沙一起被卷著流入黃河的語境。

故本題選B。44.物權(quán)是相對(duì)權(quán)，具有排他性。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：1

解題思路：本題考查民法典。

《民法典》第一百一十四條規(guī)定：“物權(quán)是權(quán)利人依法對(duì)特定的物享有直接支配和排他的權(quán)利，包括所有權(quán)、用益物權(quán)和擔(dān)保物權(quán)?！币罁?jù)權(quán)利人可以對(duì)抗的義務(wù)人的范圍，民事權(quán)利可以分為絕對(duì)權(quán)和相對(duì)權(quán)。絕對(duì)權(quán)是指義務(wù)人不確定，權(quán)利人無須通過義務(wù)人實(shí)施一定行為即可實(shí)現(xiàn)的權(quán)利，如所有權(quán)、人身權(quán)。相對(duì)權(quán)是指義務(wù)人為特定人，權(quán)利人必須通過義務(wù)人實(shí)施一定行為才能實(shí)現(xiàn)的權(quán)利，如債權(quán)。因此，物權(quán)是絕對(duì)權(quán)，具有排他性。

故表述錯(cuò)誤。45.土星的光環(huán)系統(tǒng)就是目前我們所擁有的最接近45.5億年前誕生地球和其他行星的塵埃、碎石盤的東西。這個(gè)原行星盤成形于一團(tuán)由超低溫氣體和塵埃組成的星云在自身引力作用下的坍縮。隨著這個(gè)轉(zhuǎn)動(dòng)的星云逐漸收縮，它就成了一個(gè)圍繞新生太陽的盤，一旦太陽吹散了這些氣體，盤中作軌道運(yùn)動(dòng)的碎石就和土星的光環(huán)系統(tǒng)極為相似。

這段文字主要介紹了土星光環(huán)的：

A.形狀

B.運(yùn)行

C.構(gòu)成

D.形成參考答案：D

解題思路：文段開篇引出“土星光環(huán)”這一核心話題，并指出它與誕生地球和其他行星的塵埃、碎石盤的東西最為接近，接著具體講述這一原行星盤的形成過程，尾句再次強(qiáng)調(diào)盤中作軌道運(yùn)動(dòng)的碎石就和土星的光環(huán)系統(tǒng)極為相似，可知，文段通過對(duì)于原行星盤的介紹，揭示了土星光環(huán)的形成過程，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

如果實(shí)在讀不懂，可以發(fā)現(xiàn)，文段中多次出現(xiàn)“成形”、“成了”等詞語，亦可對(duì)應(yīng)D項(xiàng)“形成”。

A項(xiàng)：“形狀”非文段重點(diǎn)，文段主要強(qiáng)調(diào)土星光環(huán)系統(tǒng)的形成，排除；

B項(xiàng)：“運(yùn)行”在原文中沒有提及，為無中生有的表述，排除；

C項(xiàng)：“構(gòu)成”對(duì)應(yīng)文段“由超低溫氣體和塵埃組成”，強(qiáng)調(diào)的是“星云”的構(gòu)成，而非“土星光環(huán)”的構(gòu)成，偷換概念，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《土星的奇怪“螺旋槳”》

解題