教學(xué)設(shè)計(jì)：一、課題：生活與環(huán)境二、看幻燈片，a\感受美好的大自然。b觀看環(huán)境受到嚴(yán)重污染的圖片。1、我們應(yīng)該怎么辦？怎樣來(lái)保護(hù)環(huán)境呢？提問(wèn)學(xué)生。引出活動(dòng)課的安排。2A、保護(hù)環(huán)境誓言（活動(dòng)、我們的生活（2B\C\剪紙制做宣傳活動(dòng)橫幅。等等2、指導(dǎo)作品完成、說(shuō)創(chuàng)意、展示作品。3、拍照用作做宣傳素材。讓課堂能夠無(wú)限延伸。讓學(xué)生的作品發(fā)揮更大的宣傳作用。三、講評(píng)。動(dòng)內(nèi)容。六、下課。學(xué)情分析：受到深刻的教育。

教材分析：根據(jù)初中學(xué)生的特點(diǎn)，思想意識(shí)水平，動(dòng)手洪能力特點(diǎn)，制定教學(xué)方案：1ppt圖片模式，欣賞美好大自然風(fēng)光，感受大自然的美好；2、然后觀看受到污染后的環(huán)境圖片，讓學(xué)生感受到治理污染的迫切性，嚴(yán)重性，喚起學(xué)生的覺(jué)醒。3、制作宣傳作品，讓大家一起來(lái)保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們賴以生存的家園。4、制作安排：課前提示讓學(xué)生準(zhǔn)備創(chuàng)作素材，工具材料。創(chuàng)作作品，在課堂上展示出來(lái)。起到宣傳保護(hù)環(huán)境的作用。評(píng)測(cè)練習(xí)：評(píng)測(cè)練習(xí)環(huán)節(jié)，肯定了學(xué)生制做宣傳材料的熱情，對(duì)保護(hù)環(huán)境認(rèn)識(shí)強(qiáng)烈，學(xué)生的作品充分展示了學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)知識(shí)較高的認(rèn)識(shí)度。課后反思：本課課堂氣氛活躍，教學(xué)與活動(dòng)的效果敲好。課堂的后半段，學(xué)生夠精確等需要進(jìn)一步改進(jìn)。課堂效果：構(gòu)思都有獨(dú)特的見(jiàn)解。進(jìn)行了幾項(xiàng)非常好的活動(dòng)。1、誓言，學(xué)生激情高昂。2、小制作精巧主題明確。3本課課堂氣氛活躍。效果良好。課標(biāo)分析：生活密切相關(guān)的空氣、水源、土地、野生動(dòng)植物等。人工環(huán)境是指經(jīng)過(guò)人工創(chuàng)造的用于人類生活的各種客觀條件。境等。生活環(huán)境的保護(hù)與每個(gè)人