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文檔簡介

選讀三假如記憶可以移植移植:①把播種在苗床和秧田里的幼苗拔起或連土掘起種在田地里。②將有機體的一部分組織或器官補在同一機體或另一機體的缺陷部分上,使它逐漸長好。在這篇課文中,移植應(yīng)該選哪種意思呢?

移植不僅限于植物。人體骨髓移植、腎移植、心臟移植、肝臟移植不知挽救了多少人的生命。

出類拔萃:意指品行、才干大大高出同類而拔尖。拔,超出;類,同類;萃,原為草叢生的樣子,引申指同類叢聚。后以“出類拔萃”形容卓越出眾,不同一般。

假如記憶可以移植,生活該是多么有趣。

要求:快速默讀課文,思考詩歌主要講了什么?

自讀提示:詩歌主要講了什么?第一節(jié)總寫了假如記憶可以移植,生活該是多么有趣。第二至第四節(jié)描寫了假設(shè)記憶可以移植后的種種奇特而有趣的情景。假如記憶可以移植,生活該是多么有趣——把博士叔叔的記憶移植給我,我現(xiàn)在肯定不是小學生,起碼也是個碩士;把詩人爸爸、教授媽媽的記憶移植給我,我不但能寫出優(yōu)秀的詩,學習也會出類拔萃。把宇宙員的記憶移植給潛水員,把潛水員的記憶移植給宇宙員,他們就都知道了怎樣“上天入海”。宇航員太空行走我想,記憶移植不應(yīng)僅僅是幻想,生活中的一些事情就給我們啟迪——那又澀又硬的山梨,如果嫁接上甜梨枝,就結(jié)出又黃又大的甜梨;那棵高大茂密的“茄子樹”,也是山茄和家茄嫁接后創(chuàng)造的奇跡。山梨

又澀又硬又黃又大甜梨大膽想象記憶移植能實現(xiàn)嗎?記憶移植能不能實現(xiàn),要靠我們不懈地探索、努力;記憶移植何時成為現(xiàn)實,也只能問我們?nèi)祟愖约?。假如記憶可以移植,你會想些什么呢?請你學著別人的樣子試著寫一寫。我也會寫:

假如記憶可以移植,那我要直接把愛因斯坦、牛頓、哥白尼等大科學家的記憶移植到我們的大腦里,這樣我們中國的科技水平就能穩(wěn)居世界第一了。哈哈!另外我的體育成績不太好,我希望將運動員劉翔的記憶移植到我的腦中,讓我也能體驗一下成為世界冠軍的感覺。別人是這樣寫的:

我是一個圍棋迷,我特崇拜中國“棋圣”聶衛(wèi)平,他頭腦聰慧、思維敏捷、棋藝高超。假如記憶真的能移植,我希望移植他的記憶,這樣我就會變得很聰

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