第第頁(yè)幼兒園大班語(yǔ)言教案《醒來(lái)后的驚喜》

幼兒園大班語(yǔ)言教案《醒來(lái)后的驚喜》1

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、能細(xì)致地觀測(cè)人物動(dòng)作、神態(tài)、表情特征，大膽想象講解并描述畫面內(nèi)容。

2、體驗(yàn)作品中父親對(duì)兒子悄悄的愛(ài)。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、讓家長(zhǎng)援助幼兒回憶與父親在一起的趣事。

2、父親、兒子的圖片各一副

3、教學(xué)掛圖、幼兒用書(shū)第3冊(cè)的第29頁(yè)。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、開(kāi)始部分：

分別出示圖片“父親”與“兒子”，鼓舞幼兒大膽猜想父與子之間發(fā)生的事情。

二、基本部分：

老師分別出示掛圖或幼兒用書(shū)，引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，依據(jù)需要進(jìn)行提問(wèn)：

〔1〕圖1假日的第一天早晨，兒子在做什么？爸爸和叔叔在干嘛？你從哪看出來(lái)的？

〔2〕圖2爸爸和叔叔在做什么？他們?yōu)槭裁催@樣做？

〔3〕圖3畫面上都有誰(shuí)？?jī)鹤?、爸爸、警察的表情、?dòng)作時(shí)什么樣的？代表什么意思？爸爸到底要把兒子抬到哪兒呢？

〔4〕圖4設(shè)置懸念

a、出示沒(méi)有背景的第四幅畫，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)；假如自己是故事中的兒子，醒來(lái)后會(huì)有什么感覺(jué)？鼓舞幼兒將自己“驚異、大膽、浪漫”的情景講給同伴聽(tīng)。

b、出示有背景的掛圖，請(qǐng)幼兒講解并描述：這是什么地方，景色怎么樣？?jī)鹤有睦镌趺聪?？爸爸為什么躲到?shù)后面？

c、老師看圖完整講解并描述故事，援助幼兒理解“輕手輕腳”，并用動(dòng)作仿照。知道假期到森林里玩正是兒子的心愿，這幅漫畫表達(dá)了父親對(duì)兒子深深地愛(ài)，可以鼓舞幼兒做個(gè)相親相愛(ài)的動(dòng)作。

三、結(jié)束部分：

結(jié)合自己生活閱歷，鼓舞幼兒大膽講解并描述自己與爸爸之間的趣事，感受父親對(duì)自己的關(guān)愛(ài)。

活動(dòng)延伸：

怎樣對(duì)父親表達(dá)自己的愛(ài)？

幼兒園大班語(yǔ)言教案《醒來(lái)后的驚喜》2

活動(dòng)目標(biāo)

1、能細(xì)致的觀測(cè)人物動(dòng)作、神態(tài)、表情特征，大膽想象講解并描述畫面內(nèi)容。

2、體驗(yàn)作品中父親對(duì)兒子悄悄的關(guān)愛(ài)。

3、引導(dǎo)幼兒大膽表達(dá)對(duì)父親的愛(ài)。

4、領(lǐng)悟故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。

5、能認(rèn)真傾聽(tīng)故事，理解主要的故事情節(jié)。

活動(dòng)預(yù)備

父親與孩子的照片PPT、《醒來(lái)后的'驚喜》PPT、視頻“爸爸對(duì)孩子說(shuō)的話”、電話

活動(dòng)過(guò)程

一、父親和孩子的照片視頻，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)與爸爸之間快樂(lè)、有趣的

事情，感受爸爸的愛(ài)。

師：我相信你和爸爸之間確定還有許多快樂(lè)有趣的事情，誰(shuí)能給大家

講一講你和爸爸之間發(fā)生的這些快樂(lè)有趣的事情呢？〔請(qǐng)兩名小伙伴說(shuō)〕

小結(jié)：由于爸爸很愛(ài)你們，今日老師給小伙伴講一個(gè)爸爸和寶寶的故事好不好？

師：出示題目《醒來(lái)后的驚喜》，啟發(fā)幼兒了解什么是驚喜。

二、情景式問(wèn)，引導(dǎo)幼兒猜想故事內(nèi)容，設(shè)置懸念。逐一播放故事

PPT，鼓舞幼兒大膽猜想父與子之間發(fā)生的事情。

小結(jié)：原來(lái)，兒子有個(gè)心愿，就是想到動(dòng)物園里玩。爸爸知道了，就

想方設(shè)法努力幫兒子實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，在兒子孩子愛(ài)睡夢(mèng)中的時(shí)候，就把他帶到了動(dòng)物園給了兒子一個(gè)大大的驚喜。爸爸不付出了這么多，看到兒子這么興奮，他也快樂(lè)的笑了。

三、幼兒完整觀賞故事。

四、互送驚喜

1、爸爸送驚喜。播放視頻爸爸的話，讓幼兒說(shuō)出自己的心情，感受

爸爸對(duì)自己的愛(ài)。從而激發(fā)幼兒想要表達(dá)對(duì)父親的愛(ài)