2019年下期第二次月考測試卷學(xué)校：學(xué)校：班級：姓名：考號：時量：90分鐘分值：120分第一部分：基礎(chǔ)知識一、選擇題（10分）1、下列詞語完全搭配正確的一組是（）A、保衛(wèi)祖國改進技術(shù)改進工作愛惜糧食B、改變面貌發(fā)揮傳統(tǒng)磨煉意志堅持真理C、端正態(tài)度明確目的提高認(rèn)識增強友誼D、觀賞事物書寫端正表演節(jié)目觀看表演2、下面各組詞語中，錯別字最多的一組是（）。A、挖空心思叱咤風(fēng)云技高一籌虎視耽耽B、滿腔怒火嘰里呱啦氣壯山河千釣一發(fā)C、嫦娥奔月長途拔涉滄海一粟寒風(fēng)呼哮D、和藹可親孤芳自賞顧影自憐美不盛收3、下列語句中加點的成語使用正確的一項是（）。A、攀登過峰巒雄偉的泰山，游覽過紅葉似火的香山，但我依然對故鄉(xiāng)的山情有獨鐘。B、青青的山，綠綠的水，栩栩如生，令人陶醉。C、小明獨自坐在教室的角落，雙眉緊鎖、沉默不語，應(yīng)該是有什么難言之隱的苦衷吧！D、畢業(yè)典禮上，老師們都情不自禁地應(yīng)同學(xué)們的要求唱起歌來。4、下列加點字注音完全正確的是（）。A、參差（cī）倒茶（dào）苞蕾（léi）蒙古（měng）B、埋怨（mán）擎起（qín）入場券（quàn）菜畦（qí）C、矗立（zhù）嗤笑（chī）斗篷（dǒu）苔蘚（xiǎn）D、豁開（huō）圍殲戰(zhàn)（jiān）恬靜（tián）拄著（zhǔ）5、依次填入下列橫線處的語句最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（)葡萄種下去的時候，枯枝一根，只擔(dān)心它抽不出葉來。那葉片淡綠，曲折有致的邊沿卻鑲了一圈紫紅，還沒看見葡萄，人的口水就被引出來了！①茸頭褐色，小小的一點，粗心的簡直看不出來。②終于在一個彎節(jié)處，頂出一個茸頭來，過幾天，又一個?、垡驗閾?dān)心，每天都殷勤觀看。④幾場春雨一浸，老根發(fā)力了吧，茸頭一個抖擻，變成了葉片！A．③①②④B．②③④①C．③②①④D．②④①③二、看拼音，寫詞語。（5分）qízhìtuírányōulǜjiàngyóufèngxì（）（）（）（）（）三、判斷題。（5分）1.《竹節(jié)人》一文中，“我們”的竹節(jié)人被老師繳去，但當(dāng)看到老師玩竹節(jié)人玩得忘乎所以時，“我們”分外開心，“我們”開心的是竹節(jié)人得以完整保存。()2.《花之歌》的作者是黎巴嫩著名作家紀(jì)伯倫寫的，他是使東方文學(xué)走向世界的先驅(qū)之一。()3.伯牙、鍾子期相傳為春秋時期人，關(guān)于他們二人成為知音的傳說，《呂氏春秋》《莊子》等古書均有記載。()4.《盼》寫的是蕾蕾小時候盼望下雨穿雨衣的事。()5.《在柏林》寫的是第一次世界大戰(zhàn)期間發(fā)生在德國柏林的一個故事。()四、用“然”組成合適的成語，填在（）里。（5分）1、今天的升旗儀式，同學(xué)們排著整齊的隊伍，（）地進入操場。2、他從二樓跳下來卻（）。3、李老師為同學(xué)們做了那么多的事，讓人（）。4、看了爸爸畫的線段圖，我（），知道這道題該怎么做了。5、經(jīng)過我和弟弟一個下午的打掃，房間（）。五、查字典。（4分，每空0.5分）“鼎”用音序查字法先查大寫字母（），再查音節(jié)（）。用部首查字法先查（），再查（）畫，第六筆的筆畫名稱是（）“鼎”字在字典中的解釋有①古代煮東西用的器物；②大；③鍋。請分別用這三種意思寫出成語、、。按要求改寫句子。（5分，每小題1分）1、他說：“我們哪里有什么近道，還不是和你們走的一條道？”（改為轉(zhuǎn)述句）。2、這個學(xué)期，同學(xué)們的普遍成績提高了。（在原句上修改病句）。3、陽光照耀著窗前的小花。（改為擬人句）。4、奇妙的克隆技術(shù)正向人類展示它誘人的前景。（縮句）。5、改寫句子畫線部分，使它和未畫線部分形成對偶。石間溪流脈脈，如線如縷，水塘中閃閃的碧波，就像錦緞一樣。改：。七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（每空1分，共13分）1、，烏蒙磅礴走泥丸。2、，縱放繁枝散誕春。3、古語有云：“?！辈豢筛囊?。4、，花木成畦手自栽。5、，白雨跳珠亂入船。6、，無邊光景一時新。7、，聽取蛙聲一片。8、《童年》的作者是蘇聯(lián)作家，主人公是。作家寫的自傳體三部曲是分別是《童年》，，。9、本冊我們學(xué)了的郝副營長，的老支書，這些人令我們深受感動。八、口語交際（4）上課鈴響了，某位同學(xué)還慢吞吞地往教室走，進教室后，依然不緊不慢地走到座位上。此時，老師笑著對大家說：“XX同學(xué)真是一個聽話的好同學(xué)，上次他在樓道里亂追亂竄，老師批評了他，你看他現(xiàn)在穩(wěn)重多了，連聽到上課鈴都沉得住氣，不快走兩步?！苯淌依锪⒖毯逄么笮?。讀了這段文字，你認(rèn)為老師的言外之意是什么？如果你是這位同學(xué)，會怎么說？（1）老師的言外之意：。（2）你說的話：。第二部分閱讀與理解（19分）。半夜里聽見繁雜的雨聲,早起是濃陰的天,我覺得有些煩悶。從窗內(nèi)往外看時,那一朵白蓮已經(jīng)謝了,白瓣小船般散漂在水里。梗上只留個小小的蓮蓬,和幾根淡黃色的花須.那一朵紅蓮,昨夜還是菡萏的,今晨卻開滿了,亭亭地在綠葉中間立著。仍是不適意——pái

huái了一會兒,窗外雷聲作了,大雨接著就來,愈下愈大。那朵紅蓮,被那繁密的雨點,打得左右欹斜.在無zhē

bì的天空之下,我不敢下階去,也無法可想。對屋里母親喚著,我連忙走過去,坐在母親旁邊——一回頭忽然看見紅蓮旁邊的一個大荷葉,慢慢地傾側(cè)了來,正覆蓋在紅蓮上面……我不寧的心緒散盡了!學(xué)校：班級：姓名：考號：學(xué)校：班級：姓名：考號：我心中深深地受了感動——母親??！你是（丙）,我是（?。?。心中的雨點來了,除了你,誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽?1、根據(jù)文中拼音詞語。（2分）

pái

huái(

)

zhē

bì(

)

2、解釋文中加點的詞語。（2分）繁雜：。謝：。3、“瓣”字按部首查字法應(yīng)查部，再查畫?！皯z”字按音序查字法應(yīng)查字母，再查音節(jié)。（2分）4、將下面A、B兩個詞語歸位到文中的甲、乙兩處.（2分）

A．流轉(zhuǎn)無力

B．勇敢慈憐

5、文中畫橫線的句子是個比喻句,請根據(jù)上下文寫出其恰當(dāng)喻體,這兩個喻體依次是：丙：；?。?。請依照該句另寫一個有關(guān)母親的句子,要求結(jié)構(gòu)與該句相同。（3分）。

6、文中作者的情緒經(jīng)歷了怎樣的變化?試作簡要的分析。（2分）。7、文中“心中的雨點”是比喻的說法,文章第1自然段中哪個詞體現(xiàn)了它的本義：。你知道人們“心中的雨點”還有哪些嗎?試舉三個例子：①；②，③。（4分）

8、本文的主題是：（用4個字概括）（2分）第三部分：附加題（20分）一、填空。（10分）1、“天下三分”是指天下分裂為、、吳三國。2、“閉月羞花”形容女性之美，其中“閉月”指，“羞花”指。3、人們常用“”。來贊美黃河的雄偉氣勢。我們可以用詩句“”“”來形容洞庭湖的月夜美景；用“”來贊頌西湖的嫵媚、柔美。4、我夢想,馳騁于塞外遼闊的大漠,在夕陽的金黃中,感受“，”的雄渾;我夢想,置身于江南秀麗的小鎮(zhèn),在綿綿的細(xì)雨中,體味“，”的情調(diào);我夢想,登臨五岳之尊的泰山,在日出的輝煌中,體會“，”的氣魄;我夢想,坐在了家鄉(xiāng)的明月下,在滿月的銀輝中,體會“，”的感慨。5、從備選字中找出合適的字組成下聯(lián)。（2分）備選字：心理事益更莫無為做身神上聯(lián)：有關(guān)家國書常讀下聯(lián)：。二、文言文閱讀。（8分）匡衡字稚圭，勤學(xué)而無燭。鄰舍有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。邑人大姓不識，家富多書，衡乃與其傭作，而不求償，主人怪，問衡，衡曰：“愿得主人書遍讀之?！敝魅烁袊@，資給以書，遂成大學(xué)。衡能說《詩》，時人為之語曰：“無說《詩》，匡鼎來?？镎f《詩》，解人頤?！倍?，衡小名也。邑人畏服之如是，聞?wù)呓越忸U歡笑。1.解釋下列帶點的詞語。（4分）衡乃穿壁引其光（）遂成大學(xué)（）而不求償（）愿得主人書遍讀之（）2.文中有關(guān)匡衡的三個故事分別是：、、。（3分）3.這個故事中，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)匡衡的什么品質(zhì)?（1分）。第四部分：習(xí)作樂園（30分）題目：的感覺真好提示：在生活中，總會有些事輕輕撥動我們的心弦：也許是一個淺淺的微笑，也許是一件微不足道的小事，也許是一次豐富多彩的活動……那時那刻的感覺就這樣留在我們的記憶深處。請你通過一件具體的事，表達出自己真實的感受。要求：把題目補充完整，卷面整潔，文中不得出現(xiàn)真實校名和人名，不少于400字。六年級上冊第二次月考語文模擬卷答案第一部分基礎(chǔ)知識一、1.A2.C3.A4.D5.C二、旗幟頹然憂慮醬油縫隙三、1.×2.×3.×4.√5.×四、1.井然有序2.安然無恙3.肅然起敬4.恍然大悟5.煥然一新五、Ddǐng目7豎折折一言九鼎鼎力相助人聲鼎沸六、1.他說，他們沒有什么近道，是和我們走的一條道。2.把普遍和成績調(diào)換位置。