Lesson22CanYouSeetheBus?教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能夠認(rèn)讀、理解和運(yùn)用下列用語： Canyouseethebus? Yes,Ican.教學(xué)準(zhǔn)備第22課錄音帶或教學(xué)光盤；一張城鎮(zhèn)地圖；一個(gè)紙制公共汽車或玩具公共汽車。開始上課問候和復(fù)習(xí)問候?qū)W生：Goodmorning.Classityclass!（拍手）學(xué)生應(yīng)該回應(yīng)：Goodmorning!Yessityyes!再抽幾分鐘時(shí)間問學(xué)生是否和家人練習(xí)上節(jié)課所學(xué)的句型了。課文導(dǎo)入教師：這節(jié)課，大家要學(xué)習(xí)如何去公園。我們還要做一張城鎮(zhèn)地圖，說明到公園的路線！有趣嗎？1.Listenandsay!教師：以下是今天要學(xué)習(xí)的詞匯和句型：Canyouseethebus?Yes,Ican.Let’stakethebustothepark.No,let’swalktothepark.教師：翻到56頁。我們談?wù)勥@個(gè)圖片。能看到什么？看到一些熟悉的建筑了嗎？和左右的伙伴談一下這個(gè)圖片。教師拍手說SHARE就可以和伙伴談了。演示把詞匯和句型寫在黑板上。播放這部分的錄音，讓學(xué)生看書跟讀。播放兩三遍錄音。仔細(xì)聽每位學(xué)生的發(fā)音，需要時(shí)提供幫助?，F(xiàn)在，逐詞慢慢朗讀黑板上的詞匯和句型。讓學(xué)生逐詞跟讀。2.Let’sdoit!看看說說老師：今天我們要做一個(gè)班級(jí)交通圖。完成地圖后，讓學(xué)生和全班其他學(xué)生分享他們的成果。也可以在地圖上互相說明自己的住所。教師要準(zhǔn)備好紙制的公共汽車或?qū)⑼婢吖财噹У綄W(xué)校。讓一位學(xué)生用此來演示從學(xué)校到一個(gè)公園的路。其他學(xué)生可以幫忙指路。如果城鎮(zhèn)中有不止一處公園，可以另找一位學(xué)生演示到其他公園的路。完成班級(jí)地圖活動(dòng)后，讓學(xué)生在橫線上書寫park，school各兩遍。3.Let’ssing!歌曲：What’sonthestreet?教師：看57頁。今天我們要學(xué)習(xí)一首新歌！教師朗讀歌詞時(shí)，讓學(xué)生看書跟讀。再朗讀一遍，讓學(xué)生逐行跟讀?，F(xiàn)在，播放錄音，讓學(xué)生聽整首歌曲。把歌詞寫在黑板上。What’sonthestreet?What’sonthestreet?Cars,busesandBikesareonthestreet.再次播放錄音，同時(shí)逐詞指著黑板上的歌詞。不放錄音，逐詞指著黑板上的歌詞并朗讀。再次指著歌詞朗讀，同時(shí)讓學(xué)生逐詞跟讀。重復(fù)一遍，每次一行。教師讀一行，學(xué)生重復(fù)一行。重復(fù)以上程序，每次一節(jié)。教師讀一節(jié)，學(xué)生重復(fù)一節(jié)。再次播放錄音，逐詞指著黑板上的歌詞同時(shí)讓學(xué)生跟唱。結(jié)束課堂教學(xué)教師說：GoodbyeClass!讓學(xué)生準(zhǔn)備離開教室。學(xué)生要回答：Goodbyeteacher!也可以在離開時(shí)唱新學(xué)的歌曲。課外活動(dòng)學(xué)