小班美術(shù)版畫(huà)教案烈日當(dāng)空1、小班美術(shù)版畫(huà)教案烈日當(dāng)空

幼兒園小班美術(shù)版畫(huà)教案：烈日當(dāng)空

活動(dòng)目標(biāo)：

1、觀賞米羅作品，感受大面積的紅色給人帶來(lái)的熱鬧的感覺(jué)。

2、運(yùn)用已有的閱歷表達(dá)自己對(duì)畫(huà)面的理解和感受。

3、用舒適的方法握筆，享受大膽在玻璃板上涂抹顏色帶來(lái)的歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、課件：米羅作品圖片多幅。

2、大小不同的水粉筆，紅、黃為主的顏料，抹布，玻璃板，宣紙(大于玻璃板，數(shù)量多于幼兒人數(shù))。

活動(dòng)過(guò)程：

1、集體觀賞米羅作品，感受麗面中大面積紅色給人帶來(lái)的炙熱感。

(1)教師：畫(huà)上畫(huà)了些什么?你看到的太陽(yáng)是什么樣子的?像什么?畫(huà)上什么顏色最多?看到這么多的紅顏色心里會(huì)有什么感覺(jué)?要是你站在這么大的太陽(yáng)下，會(huì)有什么感覺(jué)?

(2)教師主要引導(dǎo)幼兒觀看畫(huà)面中的太陽(yáng)，引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己對(duì)太陽(yáng)的感受和想象。

2、集體爭(zhēng)論在玻璃板上繪畫(huà)太陽(yáng)的方法。

教師：大大的太陽(yáng)用什么筆和顏色來(lái)畫(huà)?太陽(yáng)發(fā)出的光是什么樣的?用什么筆和顏色?太陽(yáng)的旁邊會(huì)有什么?用什么顏色來(lái)面?

3、幼兒創(chuàng)作。

(1)鼓舞幼兒嘗試用大小不同的筆和熱鬧的顏色涂鴉。

(2)提示幼兒專注在玻璃板上作畫(huà)，畫(huà)完了抓緊印，以免顏料變干。

要點(diǎn)提示：

1)由于涂抹太陽(yáng)的面積比擬大，幼兒繪畫(huà)動(dòng)作較慢，在玻璃板上的顏料就簡(jiǎn)單干掉，影響印制的效果，因此教師在供應(yīng)顏料時(shí)最好往里面加一點(diǎn)點(diǎn)水，避開(kāi)因顏料太干影響畫(huà)面效果。

2)幼兒在畫(huà)太陽(yáng)的時(shí)候，需要將水粉筆上的顏料涂抹開(kāi)來(lái)，形成一個(gè)大大的太陽(yáng)。因此料供幼兒創(chuàng)作。

4、展現(xiàn)作品，引導(dǎo)幼兒相互觀賞，從顏色和大小上進(jìn)展評(píng)價(jià)。

教師：哪—個(gè)太陽(yáng)看上去感覺(jué)暖暖的?為什么?你在印太陽(yáng)的時(shí)候遇到了什么問(wèn)題?

2、小班美術(shù)活動(dòng)教案：烈日當(dāng)空教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、觀賞米羅作品，感受大面積的紅色給人帶來(lái)的熱鬧的感覺(jué)。

2、運(yùn)用已有閱歷、聯(lián)想和涂鴉方法表達(dá)自己對(duì)畫(huà)面的理解和感受。

3、用舒適的方法握筆，享受大膽涂色的歡樂(lè)。

4、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

5、培育幼兒的觀賞力量。

活動(dòng)預(yù)備：

掛圖、幼兒人手一份范畫(huà)、油畫(huà)棒

活動(dòng)過(guò)程：

一、教師和幼兒一起觀賞米羅作品。

1、小朋友們，看圖片上是什么呢?(太陽(yáng))是什么顏色的呢?(紅色)

2、太陽(yáng)是什么外形的呢?(圓形)像什么呢?(球)

3、畫(huà)上什么顏色最多最大呢?(紅色)

4、看到這么多紅色你們的心里有什么感覺(jué)呢?太陽(yáng)照在身上有什么感覺(jué)呢?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出暖暖的)

5、什么顏色的太陽(yáng)看上去熱熱的呢?為什么?(紅色，由于紅色的太陽(yáng)照在身上暖暖的。)

6、你們看，太陽(yáng)旁邊還畫(huà)了什么呢?(線條和光線)師：太陽(yáng)在線條和光線的襯托下，像在做什么事情呢?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出太陽(yáng)在跳舞

教師總結(jié)：哦!我們看到的太陽(yáng)是圓圓地紅紅的，照在身上熱熱的，并且在線條和光線的襯托下，就像在跳舞一樣。你們知道這幅畫(huà)是誰(shuí)畫(huà)的嗎?(……)這幅畫(huà)是外國(guó)的一個(gè)叫西班牙的國(guó)家，一個(gè)著名的畫(huà)家米羅畫(huà)的，他的畫(huà)是很抽象的富有想象力的。

二、一起爭(zhēng)論繪畫(huà)的方法。

1、太陽(yáng)是什么外形的呢?大大的太陽(yáng)是什么顏色的呢?

2、太陽(yáng)旁邊有什么呢?

3、小朋友們，畫(huà)家米羅他是很有想象力的哦!他畫(huà)出來(lái)的太陽(yáng)會(huì)跳舞，看!趙教師幫小朋友預(yù)備了畫(huà)畫(huà)的材料，請(qǐng)我們小朋友動(dòng)動(dòng)腦筋，來(lái)畫(huà)一畫(huà)你心目中的太陽(yáng)。

4、幼兒創(chuàng)作，鼓舞幼兒嘗試用大小不同的筆和熱鬧的顏色涂鴉。

三、活動(dòng)完畢。

與幼兒一起來(lái)觀賞自己的畫(huà)。

3、小班美術(shù)版畫(huà)教案：好看的玻璃版畫(huà)

幼兒園小班美術(shù)版畫(huà)教案：好看的玻璃版畫(huà)

活動(dòng)目標(biāo)：

l、觀賞玻璃版畫(huà)作品及其制作的過(guò)程，感受玻璃版畫(huà)豐富的造型美和顏色美，初步了解其制作方法的多樣化。

2、熟悉制作玻璃版畫(huà)的工具材料，初步學(xué)習(xí)根本制作方法。

3、喜愛(ài)玻璃版畫(huà)，對(duì)制作玻璃版畫(huà)產(chǎn)生興趣。

活動(dòng)預(yù)備：

1、玻璃版畫(huà)作品。

2、玻璃板，宣紙(大于玻璃板，數(shù)量多于幼兒人數(shù))，各色顏料，小勺。

活動(dòng)過(guò)程：

1、出示玻璃版畫(huà)作品，引導(dǎo)幼兒觀賞。

(1)教師：畫(huà)上畫(huà)了什么?像什么?你見(jiàn)過(guò)這樣的畫(huà)嗎?你知道這樣的畫(huà)是怎么畫(huà)出來(lái)的嗎?

(2)教師引導(dǎo)幼兒自由表達(dá)自己對(duì)玻璃版面的初步熟悉和感受，并告知幼兒這就是玻璃版畫(huà)。

2、出示玻璃版畫(huà)根本的工具和材料，引導(dǎo)幼兒熟悉和了解。

(1)教師：你熟悉這些工具和材料嗎?(玻璃板、顏料、小勺、宣紙)猜猜看，用這些工具和材料怎樣畫(huà)出玻璃版畫(huà)來(lái)?

(2)教師示范最根本的制作玻璃版畫(huà)的方法：用小勺挖上自己喜愛(ài)的各色顏料，放在玻璃板上，然后用宣紙(白手帕)蓋存有顏料的玻璃板上，印出好看的手帕。

(3)教師：你知道在印手帕的時(shí)候要留意什么嗎?(用宣紙蓋在玻璃板上不要移動(dòng)，并來(lái)回抹平，揭開(kāi)宣紙的時(shí)候要按住玻璃板，輕輕地將宣紙揭開(kāi))

3、鼓舞幼兒大膽嚳試制作簡(jiǎn)潔的玻璃版畫(huà)。

要點(diǎn)提示：

1)活動(dòng)中所需的工具材料不要太多，主要讓幼兒感受宣紙和玻璃板結(jié)合后印出作品的過(guò)程，并讓幼兒把握最根本的操作步驟和方法即可。如可用語(yǔ)言提示：“輕輕地抹一抹，漸漸地揭開(kāi)來(lái)?！?/p>

2)可以依據(jù)班級(jí)幼兒的狀況更換印制的內(nèi)容，例如印花布、印圍巾等。

4、溝通制作玻璃版畫(huà)的體驗(yàn)，相互學(xué)習(xí)好的方法。

教師：你的手帕上有什么好看的顏色?你在印的時(shí)候發(fā)覺(jué)了什么問(wèn)題?怎么印才能把手帕印得清晰好看?

活動(dòng)建議：

☆日常活動(dòng)觀賞幼兒第一次制作的玻璃版畫(huà)，溝通在制作過(guò)程中的發(fā)覺(jué)和問(wèn)題。

☆區(qū)角活動(dòng)在活動(dòng)區(qū)角中為幼兒供應(yīng)玻璃版畫(huà)材料，讓幼兒連續(xù)學(xué)習(xí)制作玻璃版畫(huà)。

4、小班美術(shù)版畫(huà)教案：紅黃藍(lán)

幼兒園小班美術(shù)版畫(huà)教案：紅黃藍(lán)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在觀賞的根底上，連續(xù)了解粉印版畫(huà)的制作過(guò)程，對(duì)版畫(huà)活動(dòng)產(chǎn)生興趣。

2、嘗試制作粉印版畫(huà)，初步把握粉印版畫(huà)的操作方法，體驗(yàn)創(chuàng)作的歡樂(lè)。

3、用正確的姿態(tài)握鉛筆和水粉筆，學(xué)習(xí)在調(diào)色盤上調(diào)顏色的方法。

活動(dòng)預(yù)備：

l、幼兒已熟識(shí)粉印版畫(huà)的操作材料。

2、課件：蒙德里安的“紅黃藍(lán)”系列作品。

3、粉印版畫(huà)的操作材料人手一份：水粉筆，調(diào)色盤，作業(yè)紙，5B鉛筆等。

4、小組共用的材料：裝有顏料的調(diào)色盤兩個(gè)，抹布兩塊，桌布，水罐。

活動(dòng)過(guò)程：

1、出示粉印版畫(huà)的工具材料，幫忙幼兒回憶材料使用的規(guī)章。

(1)教師：你還記得這些材料是怎么用的嗎?這是什么?用來(lái)干什么的?怎么用?水粉筆怎么拿?作業(yè)紙?jiān)趺从?先怎樣?再怎樣?

(2)教師：共用的顏料怎么調(diào)到自己的調(diào)色盤里?(用水粉筆當(dāng)小勺挖一點(diǎn)放在自己的調(diào)色盤里)換顏色的時(shí)候先要干什么?(洗筆)

2、觀賞蒙德里安作品《紅黃藍(lán)構(gòu)成》，引出“格子布”的創(chuàng)作話題。

(1)教師：這幅畫(huà)給你什么感覺(jué)?猜猜，可能畫(huà)了什么?像什么?

(2)教師：畫(huà)家在畫(huà)格子布的時(shí)候用了哪些顏色?這些顏色是怎么搭配在一起的?

3、幼兒進(jìn)展粉印版畫(huà)創(chuàng)作活動(dòng)。

(1)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用5B鉛筆在吹塑紙上畫(huà)格子布;沿鉛筆輪廓線在吹塑紙上涂上水粉顏料;換顏色的時(shí)候用抹布把筆上的顏料擦潔凈;學(xué)習(xí)用壓一壓、抹一抹的方法印制粉印版硎。

(2)難點(diǎn)：把握用筆的輕重(不能把吹翅紙畫(huà)破，也不能太輕看不出印痕);顏料涂在輪廓線上的時(shí)候要用鉛筆再勾畫(huà)下。

要點(diǎn)提示：

(1)由于是抽象畫(huà)觀賞和創(chuàng)作，教師可以鼓舞幼兒大膽想象和表達(dá)，并不肯定非要像“格子布”。

(2)幫忙幼兒在使用鉛筆的過(guò)程中感受吹塑紙松軟、厚實(shí)的質(zhì)感和5B鉛筆粗粗深深的劃痕。

4.相互觀賞粉印版畫(huà)作品，溝通在制作過(guò)程中的體會(huì)。

(1)教師：看看誰(shuí)的格子布印得比擬清晰，相互介紹一下好的方法。

(2)教師：你在畫(huà)的時(shí)候遇到了什么問(wèn)題?

活動(dòng)建議：

☆日常活動(dòng)師幼共同觀賞幼兒的粉印版畫(huà)作品，溝通在制作過(guò)程中遇到的困難和發(fā)覺(jué)的好方法。

☆區(qū)角活動(dòng)美術(shù)區(qū)：展現(xiàn)幼兒第一次的粉印版畫(huà)作品，激發(fā)幼兒進(jìn)一步學(xué)習(xí)的興趣。

☆家園共育請(qǐng)爸爸媽媽來(lái)園觀賞幼兒的第一次版畫(huà)作品，增進(jìn)家園溝通。

5、小班美術(shù)烈日當(dāng)空教案反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、觀賞米羅作品，感受大面積的紅色給人帶來(lái)的熱鬧的感覺(jué)。

2、運(yùn)用已有閱歷、聯(lián)想和涂鴉方法表達(dá)自己對(duì)畫(huà)面的理解和感受。

3、用舒適的方法握筆，享受大膽涂色的歡樂(lè)。

4、引導(dǎo)幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新力量。

5、培育幼兒的觀賞力量。

活動(dòng)預(yù)備：

掛圖、幼兒人手一份范畫(huà)、油畫(huà)棒活動(dòng)過(guò)程：

一、教師和幼兒一起觀賞米羅作品。

1、小朋友們，看圖片上是什么呢?(太陽(yáng))是什么顏色的呢?(紅色)2、太陽(yáng)是什么外形的呢?(圓形)像什么呢?(球)3、畫(huà)上什么顏色最多最大呢?(紅色)4、看到這么多紅色你們的心里有什么感覺(jué)呢?太陽(yáng)照在身上有什么感覺(jué)呢?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出暖暖的)5、什么顏色的太陽(yáng)看上去熱熱的呢?為什么?(紅色，由于紅色的太陽(yáng)照在身上暖暖的。)6、你們看，太陽(yáng)旁邊還畫(huà)了什么呢?(線條和光線)師：太陽(yáng)在線條和光線的襯托下，像在做什么事情呢?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出太陽(yáng)在跳舞)教師總結(jié)：哦!我們看到的太陽(yáng)是圓圓地紅紅的，照在身上熱熱的，并且在線條和光線的襯托下，就像在跳舞一樣。你們知道這幅畫(huà)是誰(shuí)畫(huà)的嗎?(……)這幅畫(huà)是外國(guó)的一個(gè)叫西班牙的國(guó)家，一個(gè)著名的畫(huà)家米羅畫(huà)的，他的畫(huà)是很抽象的富有想象力的。

二、一起爭(zhēng)論繪畫(huà)的方法。

1、太陽(yáng)是什么外形的呢?大大的太陽(yáng)是什么顏色的呢?

2、太陽(yáng)旁邊有什么呢?

3、小朋友們，畫(huà)家米羅他是很有想象力的哦!他畫(huà)出來(lái)的太陽(yáng)會(huì)跳舞，看!趙教師幫小朋友預(yù)備了畫(huà)畫(huà)的材料，請(qǐng)我們小朋友動(dòng)動(dòng)腦筋，來(lái)畫(huà)一畫(huà)你心目中的太陽(yáng)。

4、幼兒創(chuàng)作，鼓舞幼兒嘗試用大小不同的筆和熱鬧的顏色涂鴉。

三、活動(dòng)完畢。

與幼兒一起來(lái)觀賞自己的畫(huà)。

教學(xué)反思：

作為教師要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)幼兒的不同特點(diǎn)，賜予每一位幼兒以鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)，充分挖掘作品中勝利的東西，賜予樂(lè)觀的確定，使他們獲得勝利的體驗(yàn)，感受到手工活動(dòng)的樂(lè)趣，從而增加自信念。

6、小班美術(shù)版畫(huà)教案：好看的粉印版畫(huà)

幼兒園小班美術(shù)版畫(huà)教案：好看的粉印版畫(huà)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、觀賞以往幼兒或教師的粉印版畫(huà)作品，對(duì)粉印版畫(huà)產(chǎn)生興趣。

2、在教師示范、講解的過(guò)程中，熟悉制作粉印版畫(huà)的工具和材料，熟識(shí)各種材料的收放規(guī)章。

3、初步嘗試有規(guī)章地收放自己的工具材料。

活動(dòng)預(yù)備：

l、以往幼兒或教師的粉印版畫(huà)作品若干(保證每組一幅)，教師使用的粉印版畫(huà)操作材料一份(同幼兒)。

2、粉印版畫(huà)的操作材料人手一份：水粉筆，調(diào)色盤，作業(yè)紙，5B鉛筆等。

3、小組共用的材料：裝有顏料的調(diào)色盤兩個(gè)，抹布兩塊，桌布，水罐等。

活動(dòng)過(guò)程：

1、出示粉印版畫(huà)作品，引起幼兒觀賞的興趣。

(l)教師：你以前見(jiàn)過(guò)這樣的畫(huà)嗎?看到這樣的畫(huà)你有什么感覺(jué)?這些畫(huà)和我們平常見(jiàn)到的有什么不一樣?(把作品放劍每一組，讓幼兒細(xì)致觀看)

(2)教師：猜一猜，這些畫(huà)是怎么畫(huà)出來(lái)的?

(3)教師小結(jié)：這是吹塑紙粉印版畫(huà)，一般簡(jiǎn)稱粉印版畫(huà)，是用水粉顏料印出來(lái)的。

2.出示制作粉印版畫(huà)所需的各種材料，引導(dǎo)幼兒熟悉和了解。

(1)教師：你熟悉這些材料嗎?你知道用這些材料怎么制作粉印版畫(huà)嗎?

(2)引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)觀看粉印版畫(huà)中的作業(yè)紙。

教師：這是制作粉印版畫(huà)的作業(yè)紙，和我們平常畫(huà)畫(huà)的紙有什么不一樣?(有的紙貼在一起)粉印版畫(huà)中的兩張作業(yè)紙還有什么不一樣?你還發(fā)覺(jué)了什么工具?猜猜有什么用?

(3)教師示范粉印版畫(huà)的制作過(guò)程，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀看。

教師：認(rèn)真看看，教師先用什么筆在哪一張張紙上作畫(huà)?再用什么涂顏色?最終印在哪一張紙上?教師制作粉印版畫(huà)的時(shí)候用到了哪些工具和材料?用完的工具和材料放在了什么地方?(指定的地方)為什么要這樣放?(保證衛(wèi)生、干凈)

(4)觀看教師制作的粉印版畫(huà)。

教師：顏料是涂在哪張紙上的?(軟軟的吹塑紙上)印在了哪張紙上?(黑色的紙)

3.引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論操作工具材料的擺放、整理的方法與規(guī)章。

(l)教師：今日我們先學(xué)習(xí)擺放和整理自己的工具材料、每個(gè)人都有這么多工具材料，一組又有好幾個(gè)小朋友，我們?cè)趺磾[放這些材料呢?(作業(yè)紙、鉛筆、水粉筆放在自己的面前，小組共用的放在桌子中間)

(2)教師：怎么使用小組共用的材料呢?(用靠自己最近的那一份)畫(huà)好以后我們用過(guò)的材料放在哪里呢?(放在教師指定的地方，每種一工具分類擺放)畫(huà)好的作品放在哪里呢?(展覽區(qū))

(3)教師：小組共用的材料誰(shuí)來(lái)整理呢?(建立值日生制度)

要點(diǎn)提示：

1)在觀賞粉印版畫(huà)作品和教師創(chuàng)作的過(guò)程中，讓幼兒初步了解粉印版畫(huà)，激發(fā)對(duì)此類活動(dòng)的興趣。

2)在觀看、發(fā)覺(jué)、爭(zhēng)論、練習(xí)的過(guò)程中初步了解制作粉印版畫(huà)的簡(jiǎn)單程序，同時(shí)也學(xué)習(xí)了粉印版畫(huà)活動(dòng)中最重要的一個(gè)方面——操作常規(guī)。

4、請(qǐng)幼兒根據(jù)爭(zhēng)論后的方法收一次自己的工具材料。

教師：工具和材料太多，一次收不完可以分兩次。輕輕地把東西放到指定的地方，疼惜工具材料。

【評(píng)析】

良好的活動(dòng)常規(guī)是保證粉印版畫(huà)活動(dòng)順當(dāng)進(jìn)展的保證，因此在第一課時(shí)教師與幼兒必需達(dá)成全都。由于各個(gè)幼兒園的環(huán)境不同，教師可以依據(jù)本園、本班的狀況制定粉印版畫(huà)中工具材料的收放規(guī)章。

7、小班美術(shù)版畫(huà)教案：烈日當(dāng)空

幼兒園小班美術(shù)版畫(huà)教案：烈日當(dāng)空

活動(dòng)目標(biāo)：

1、觀賞米羅作品，感受大面積的紅色給人帶來(lái)的熱鬧的感覺(jué)。

2、運(yùn)用已有的閱歷表達(dá)自己對(duì)畫(huà)面的理