小學(xué)五子棋課程教案【篇一：小學(xué)五子棋課程教案】五子棋校本課程實(shí)施計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：五子棋課是我校義務(wù)教育階段對(duì)學(xué)生培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情感，推廣體育文化知識(shí)，開(kāi)發(fā)邏輯思維能力，提升心理素質(zhì)的一門(mén)校本課程，通過(guò)學(xué)習(xí)必將對(duì)學(xué)生擁有自信的人生起到積極的積淀作用。五子棋能促進(jìn)學(xué)生的品行、智力、審美及身心等綜合素質(zhì)的和諧發(fā)展。五子棋起源于我國(guó)，這有利于弘揚(yáng)我國(guó)的傳統(tǒng)民族文化，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義公民，并對(duì)我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)能起到積極地推動(dòng)作用。二、課程實(shí)施總體目標(biāo)：五子棋課的教學(xué)目的是培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情感和良好的棋德意識(shí)，使學(xué)生系統(tǒng)、準(zhǔn)確的掌握五子棋的基礎(chǔ)知識(shí)及基本比賽方法，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)五子棋的興趣，逐步提高他們的五子棋的對(duì)弈水平，發(fā)展學(xué)生的思維、動(dòng)手、與別人合作、搜集信息等綜合能力，特別是獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。并培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)，時(shí)間觀念，陶冶學(xué)生良好的情操，增加他們的生活情趣。三、教學(xué)內(nèi)容：第一課五子棋的歷史和現(xiàn)狀第二課五子棋的棋具第三課五子棋的規(guī)則（一）第四課五子棋的規(guī)則（二）第五課五子棋的開(kāi)局（一）第六課五子棋的開(kāi)局（二）第七課五子棋的活四、沖四第八課活三第九課什么是眠三？第十課你知道長(zhǎng)連禁手嗎四、教學(xué)時(shí)間：間周進(jìn)行，單周的體活課進(jìn)行五子棋的教學(xué)與練習(xí)。五、人員安排：各班體活課的任課老師。六、考核評(píng)價(jià)：學(xué)生基本上掌握五子棋的基礎(chǔ)知識(shí)及基本比賽方法，能夠?qū)?duì)五子棋產(chǎn)生濃厚的興趣，逐步提高五子棋的對(duì)弈水平，發(fā)展學(xué)生的思維、動(dòng)手、與別人合作、搜集信息等綜合能力，有一定的獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。第一課五子棋的歷史和現(xiàn)狀五子棋是我們中國(guó)發(fā)明的，距離現(xiàn)在已經(jīng)有四千多年的歷史了，據(jù)說(shuō)比圍棋的歷史還要長(zhǎng)，在我國(guó)古代的一個(gè)朝代南北朝時(shí)期傳到了與我國(guó)接壤的朝鮮，后來(lái)又傳到了我國(guó)一衣帶水的近鄰日本。日本把五子棋的規(guī)則進(jìn)行了改進(jìn)，后來(lái)五子棋就風(fēng)靡了歐洲和美洲，走向了全世界，從將來(lái)的走向來(lái)看，五子棋的規(guī)則還在繼續(xù)完善，相信五子棋將會(huì)獲得更大的發(fā)展。1988年8月8日五子棋的世界組織國(guó)際連珠聯(lián)盟在北歐的瑞典成立。現(xiàn)代五子棋有一個(gè)正式的名字叫連珠，為了同學(xué)們更容易理解，我們下面仍然稱(chēng)作五子棋或者現(xiàn)代五子棋。我國(guó)現(xiàn)代五子棋最早由民間發(fā)起，那威和彭建國(guó)兩位老師是我國(guó)最有名的兩位五子棋初期開(kāi)拓者。2002年由我們國(guó)家管理棋類(lèi)的最高機(jī)構(gòu)國(guó)家體育總局直接領(lǐng)導(dǎo)下的中國(guó)棋院（國(guó)家棋牌運(yùn)動(dòng)管理中心）舉辦了首屆全國(guó)五子棋邀請(qǐng)賽，到2005年為止已經(jīng)舉辦了四屆，其中前三屆是在北京舉行的，第四屆是在天津舉行的。并于2003年8月由中國(guó)棋院組織人員編寫(xiě)審定了我國(guó)第一本正式出版的《中國(guó)五子棋競(jìng)賽規(guī)則》。歡迎同學(xué)們經(jīng)常瀏覽五子棋的網(wǎng)站，參與網(wǎng)站論壇，了解五子棋的比賽和技術(shù)等信息，當(dāng)然同學(xué)們也可以自己或在家長(zhǎng)的幫助下通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)上的google、、搜狐、新浪等各種搜索引擎，來(lái)查找五子棋的其它信息或者在互聯(lián)網(wǎng)上對(duì)弈。五子棋常見(jiàn)的對(duì)弈網(wǎng)站或工具有聯(lián)眾、騰訊、基地城市、263、中國(guó)游戲中心等。課內(nèi)練習(xí)：、五子棋是哪個(gè)國(guó)家發(fā)明的？、現(xiàn)代五子棋的正式名字叫什么？國(guó)際組織的名稱(chēng)叫什么？3、中國(guó)棋院到2005年為止已經(jīng)舉辦了幾屆全國(guó)五子棋邀請(qǐng)賽？4、哪兩位老師是我國(guó)民間最有名的五子棋初期開(kāi)拓者？、rifchina的名稱(chēng)是什么？rifchina推出的網(wǎng)站的網(wǎng)址是什么？第二課五子棋的棋具同學(xué)們，大多數(shù)人都認(rèn)為自己會(huì)下五子棋，其實(shí)他們中很多人會(huì)下的五子棋跟我們要學(xué)習(xí)的五子棋是有區(qū)別的，區(qū)別在什么地方呢，你們通過(guò)學(xué)習(xí)就明白了。我們先來(lái)認(rèn)識(shí)五子棋的棋具吧，棋具包括棋盤(pán)和棋子。讓我們首先來(lái)認(rèn)識(shí)棋盤(pán)，五子棋的棋盤(pán)橫豎都是十五條線，如果你認(rèn)為棋盤(pán)之中的每一個(gè)小方格都是正方形，那你就錯(cuò)了！其實(shí)棋盤(pán)的橫向稍微窄一點(diǎn)，豎向稍微寬一點(diǎn)，每個(gè)方格都是近似正方形的長(zhǎng)方形。橫向從左到右用a到o共十五個(gè)英語(yǔ)字母標(biāo)出，豎向從下到上用1到15共十五個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)出。棋盤(pán)上的橫線和豎線共交叉形成了225個(gè)交叉點(diǎn)，棋子就落在棋盤(pán)的這些交叉點(diǎn)上。每個(gè)交叉點(diǎn)都有它位置的坐標(biāo)，來(lái)說(shuō)明它在棋盤(pán)上的準(zhǔn)確位置，這些坐標(biāo)由英語(yǔ)字母在前、阿拉伯?dāng)?shù)字在后組合而成，如：c5、j13、a15、、i7等。你能在棋盤(pán)上指出這些點(diǎn)的具體位置嗎？或者別人隨便指出棋盤(pán)上的任意幾點(diǎn)，你就馬上說(shuō)出這些點(diǎn)的坐標(biāo)嗎？如果不熟練的話，希望你好好練習(xí)呦。棋盤(pán)上有5個(gè)比較特殊的交叉點(diǎn)，用小黑點(diǎn)標(biāo)識(shí)出來(lái)，叫做星；中間的星叫天元（坐標(biāo)是），表示棋盤(pán)的正中心;四周的４個(gè)星叫小星（坐標(biāo)分別是d12、l12、d4、l4），表示棋盤(pán)的四個(gè)角落；星在棋盤(pán)上起一定的標(biāo)示位置作用。棋盤(pán)上看得見(jiàn)的橫豎線叫做陽(yáng)線，交叉點(diǎn)之間、看不見(jiàn)的、與棋盤(pán)對(duì)角線平行的斜線叫做陰線。下面我們?cè)賮?lái)認(rèn)識(shí)棋子，棋子由黑白兩種顏色組成。五子棋由兩個(gè)人下，一人拿黑棋，另一個(gè)人拿白棋，黑棋先走，白棋后走。共有225個(gè)棋子，與交叉點(diǎn)的個(gè)數(shù)相同；其中黑棋113個(gè)，白棋112個(gè)，不過(guò)平時(shí)下棋棋子少些也是可以的。正確的拿棋子的方法是食指的指甲與中指的指肚兒夾住棋子。棋子落在棋盤(pán)的交叉點(diǎn)上，落下后不能移動(dòng)，也不能吃子。課內(nèi)練習(xí)：、五子棋的棋具包括什么？、什么叫陽(yáng)線什么叫陰線?3、棋盤(pán)上有幾個(gè)星中央的星叫天元,四周的星的名字呢?、c11、j2、f9、m14、o15你能在棋盤(pán)上指出來(lái)嗎？棋盤(pán)上任意指出五個(gè)點(diǎn)你能很快說(shuō)出它們的坐標(biāo)嗎？5、五子棋拿棋子的正確方法是什么？第三課五子棋的規(guī)則（一）基礎(chǔ)規(guī)則名詞解釋?zhuān)魂?yáng)線與陰線1.陽(yáng)線：棋盤(pán)上可見(jiàn)的橫縱直線。2.陰線：棋盤(pán)上無(wú)實(shí)線連接的隱形斜線。連：在棋陽(yáng)線和陰線的任意一條線上形成同色棋子不間隔地緊緊相連。1.五連：在棋盤(pán)上形成的5個(gè)同色棋子的連。2.長(zhǎng)連：在棋盤(pán)上形成的6個(gè)或6個(gè)以上同色棋子的連。三：指活三，包括連三和跳三。1、連三：在棋盤(pán)某一條陽(yáng)線或陰線上有同色三子相連，且在此三子兩端延長(zhǎng)線上有一端至少有一個(gè)，另一端至少有兩個(gè)無(wú)子的交叉點(diǎn)與此三子緊密相連。2、跳三：中間僅間隔一個(gè)無(wú)子交叉點(diǎn)的連三，但兩端延長(zhǎng)線均至少有一個(gè)無(wú)子的交叉點(diǎn)與此三子相連。四：包括活四和沖四。1.活四：在棋盤(pán)某一條陽(yáng)線或陰線上有同色4子不間隔地緊緊相連，且在此4子兩端延長(zhǎng)線上各有一個(gè)無(wú)子的交叉點(diǎn)與此4子緊密相連。2.沖四：除活四外的，再下一著棋便可形成五連，并且存在五連的可能性的局面。3.白棋再下一著可形成長(zhǎng)連的局面也視為四。禁手：對(duì)局中禁止使用的著法。1、黑棋禁手包括三三、四四和長(zhǎng)連。1.1三三：由于黑方走一著在無(wú)子交叉點(diǎn)上同時(shí)形成二個(gè)或二個(gè)以上黑方活的局面。1.2四四：由于黑方走一著在無(wú)子交叉點(diǎn)上同時(shí)形成二個(gè)或二個(gè)以上黑方四的局面。2、白棋無(wú)禁手。四三與先手1.先手：對(duì)方必須應(yīng)答的著法，其中沖四稱(chēng)為絕對(duì)先手。2.四三：指某一方同時(shí)具備兩個(gè)先手，其中一個(gè)是四，一個(gè)是活三。進(jìn)階禁手1三手可交換：是指黑棋下盤(pán)面第3著棋后，白方感覺(jué)黑方棋形不利于己方，可在第四著時(shí)有一次提出交換的機(jī)會(huì)，即執(zhí)白棋一方變?yōu)閳?zhí)黑棋一方，而黑方不可以不換。2.五手兩打：是指黑棋在下盤(pán)面上關(guān)鍵的第5手棋時(shí)，必須下兩步棋，讓白棋在這兩步棋中任選一步，然后再繼續(xù)對(duì)弈。一般說(shuō)來(lái)，白棋肯定拿掉對(duì)白方不利的一點(diǎn)，而保留對(duì)黑方較為不利的那點(diǎn)讓黑方行棋。第四課五子棋的規(guī)則（二）比賽設(shè)定認(rèn)輸牌局不利或出現(xiàn)其他情況時(shí)，玩家可以選擇認(rèn)輸。選擇認(rèn)輸后將立即結(jié)束本局，認(rèn)輸方失敗，對(duì)方獲勝。和棋玩家可以向?qū)Ψ桨l(fā)出和棋要求，如果對(duì)方同意，則本局以和棋結(jié)束，雙方各不增減分?jǐn)?shù)與金幣。ps：如果對(duì)方連續(xù)三次拒絕和棋，則本手將不能再發(fā)出和棋要求。悔棋玩家可以向?qū)Ψ桨l(fā)出悔棋要求，如果對(duì)方同意，玩家可以回到自己上一步的下子狀態(tài)。ps：如果對(duì)方連續(xù)三次拒絕悔棋，則本手將不能再發(fā)出悔棋要求。時(shí)間設(shè)定輪到玩家下子時(shí)，倒計(jì)時(shí)啟動(dòng)。當(dāng)?shù)褂?jì)時(shí)少于1分鐘時(shí)，每次下子后會(huì)復(fù)位到1分鐘。當(dāng)?shù)褂?jì)時(shí)為0時(shí)，則此玩家為超時(shí)失敗，對(duì)方獲勝。黑方禁手在禁手房間內(nèi)，當(dāng)黑方違反禁手規(guī)則時(shí)，判定黑方失敗，白方獲勝。勝負(fù)規(guī)則本局結(jié)束時(shí)：勝者得1分。負(fù)者輸1分。和棋時(shí)，雙方各不增減分?jǐn)?shù)。玩家逃跑，扣除3點(diǎn)積分。進(jìn)階規(guī)則關(guān)于禁手禁手用于平衡黑棋先行的優(yōu)勢(shì)，禁手最簡(jiǎn)單地說(shuō)就是一手棋形成長(zhǎng)連（連成五個(gè)以上連續(xù)相同的棋子）,或兩個(gè)以上的活三，或者兩個(gè)以上的四,并且這些四、活三和長(zhǎng)連要包括這一手棋，當(dāng)禁與連五同時(shí)出現(xiàn)時(shí)禁手無(wú)效，記為黑方取勝。長(zhǎng)連長(zhǎng)連是最容易判斷的禁手，只要黑棋在各方向上出現(xiàn)連續(xù)五個(gè)以上的棋子相連，既為長(zhǎng)連禁手。雙四禁手雙四包括活四和沖四?；钏模涸谄灞P(pán)某一方向上有同色4子不間隔地緊緊相連，且在此4子兩端延長(zhǎng)線上各有一個(gè)無(wú)子的交叉點(diǎn)與此4子緊密相連。沖四是除活四外的，再下一著棋便可形成五連，并且存在五連的可能性的局面。凡是一手棋就可以形成兩個(gè)以上的沖四或者活四，并且這些沖四活四都包括這手棋的就是雙四禁手。三三禁手三指活三，包括連三和跳三。凡是一手棋就可以形成兩個(gè)以上的連三或者跳三，并且這些三都包括這手棋的就是雙三禁手。1、無(wú)禁手無(wú)禁手房間采用最簡(jiǎn)單古老的規(guī)則。該房間里黑白雙方依次落子，任一方先在棋盤(pán)上形成橫向、豎向、斜向的連續(xù)的相同顏色的五個(gè)(含五個(gè)以上)棋子的一方為勝。這種規(guī)則非常簡(jiǎn)單容易理解。適合初學(xué)的業(yè)余五子棋愛(ài)好者。但是在這種規(guī)則下黑棋勝算較大。甚至已經(jīng)有人證明在黑白雙方都不出現(xiàn)錯(cuò)誤的情況下，黑棋可以必勝。所以一般在這種房間里一般要求連續(xù)玩兩盤(pán)以上，既任一方執(zhí)黑,執(zhí)白各一次。2、有禁手鑒于無(wú)禁手規(guī)則黑棋必勝，人們不斷采用一些方法限制黑棋先行的優(yōu)勢(shì)，以平衡黑白雙方的形式。禁手最簡(jiǎn)單地說(shuō)就是一手棋形成長(zhǎng)連（連成五個(gè)以上連續(xù)相同的棋子），或兩個(gè)以上的活三，或者兩個(gè)以上的四,并且這些四、活三和長(zhǎng)連都要包括這一手棋。并且規(guī)定，當(dāng)禁與連五同時(shí)出現(xiàn)時(shí)為黑方取勝禁手不成立，禁手是針對(duì)黑棋而言的，白棋沒(méi)有任何禁手。例如：黑棋長(zhǎng)連是禁手，白棋長(zhǎng)連算贏棋。雖然采取了禁手的限制，黑棋先行仍有優(yōu)勢(shì)，黑棋仍可以必勝。所以如果用戶(hù)是高段位的棋手,或者想成為高手一定要選擇國(guó)際上比賽選用的比賽標(biāo)準(zhǔn)，即三手交換，五手兩打。3、三手交換與五手兩打三手交換五手兩打?yàn)檫M(jìn)階禁手規(guī)則。在此房間中，平衡了黑棋與白棋，是目前國(guó)際比賽標(biāo)準(zhǔn)。三手可交換：是指黑棋下第2手棋(盤(pán)面第3著棋之后，白方在應(yīng)白2之前，如感覺(jué)黑方棋形不利于己方，可出交換，即執(zhí)白棋一方變?yōu)閳?zhí)黑棋一方(此方法不適用指定局打法，而用于隨意開(kāi)局)。五手兩打法：是指黑棋在下盤(pán)面上關(guān)鍵的第5手時(shí)，必須下兩步棋，讓白方在這兩步棋中任選一步，然后再續(xù)下。第五課五子棋的開(kāi)局（一）開(kāi)局是指對(duì)局開(kāi)始前三步（黑1、白2、黑）群群組成的棋形，各種棋形都冠以星或月字命名，這樣每種開(kāi)局都有了很別致的標(biāo)簽。五子棋的開(kāi)局是建立在直止打法和斜止打法兩個(gè)體系之上，一共有24種（原來(lái)有26種，斜止的彗星局和直止的游星局因?yàn)閷?duì)白棋太有利所以職業(yè)比賽中禁止使用）直止布局：(12種)1：寒星溪月疏星花月殘?jiān)掠暝陆鹦撬稍虑鹪滦略氯鹦巧皆碌诹n五子棋的開(kāi)局（二）下面是斜止布局:(12種)1長(zhǎng)星峽月恒星水月流星云月浦月鳳月銀月明星斜月明月第七課活四、沖四活四、沖四和活三是五子棋中最常見(jiàn)的棋形，我們?cè)谙缕宓倪^(guò)程中是遇到最多的，同學(xué)們一定要把它們先弄清楚呦！我們先來(lái)認(rèn)識(shí)什么是活四。有兩個(gè)點(diǎn)能形成五的四就是活四。下面圖中的四就是活四，其中、b兩個(gè)點(diǎn)能形成五。下面我們?cè)賮?lái)認(rèn)識(shí)什么是沖四。只有一個(gè)點(diǎn)可以形成五的四叫做沖四。沖四分為連沖四和跳沖四兩種，圖中上面的一個(gè)是連沖四，下面的兩個(gè)是跳沖四。下面圖中的a點(diǎn)都可以形成五。另外請(qǐng)同學(xué)們思考一下，中間的跳沖四左側(cè)加一個(gè)白子，對(duì)這個(gè)跳沖四有什么影響？下面我們來(lái)認(rèn)識(shí)活三。己方再落一子能成為活四的三叫做活三?；钊譃檫B活三和跳活三（注意：活三再落一子也能形成沖四）。圖中a點(diǎn)和b點(diǎn)都可以形成活四，下圖上面的連活三有兩個(gè)點(diǎn)能形成活四，下面圖中的跳活三有一個(gè)點(diǎn)能形成活四，無(wú)論有一個(gè)點(diǎn)還是兩個(gè)點(diǎn)能形成活四的三都是活三。其實(shí)不是所有的連活三都有兩個(gè)點(diǎn)能形成活四，這是為什么呢，我希望你們把這個(gè)問(wèn)題的答案研究出來(lái)，好嗎，老師相信你們！課內(nèi)練習(xí)：1、什么叫做活四？2、什么叫做沖四？沖四分為哪兩種？什么叫做活三？、請(qǐng)你擺出各種各樣的活四、沖四和活三？、說(shuō)說(shuō)活三和活四有什么聯(lián)系？活四和沖四有什么不同？、為什么不是所有的連活三都有兩個(gè)點(diǎn)能形成活四呢？第八課活三活三的判斷，是五子棋非常重要的基本功。我們知道活三的定義是：己方再落一子能形成活四的三就是活三。所以一個(gè)三能不能形成活四，就是判斷它是不是活三的條件。上面的圖中有三個(gè)活三,你能找出來(lái)嗎需要強(qiáng)調(diào)的是、c7、d8組成的三不是活三,這是因?yàn)橛術(shù)11的棋子和左邊線的原因,使這個(gè)三不能形成活四說(shuō)明一下,e9放下一個(gè)黑子后形成的是沖四而不是活四,這是由于黑棋有長(zhǎng)連禁手的原因,你能明白嗎?課內(nèi)練習(xí):1.判斷一個(gè)三,是不是活三的條件是什么?2.把本課教材圖中的三個(gè)活三找出來(lái).3.把本課教材圖中,、、d8組成的三不是活三的原因,講給你的朋友或長(zhǎng)輩聽(tīng).4.下面圖中哪些三是活三,哪些三不是活三?5.下面的三是活三嗎？為什么？第九課什么是眠三？活四是那么容易形成的嗎？說(shuō)難也難，說(shuō)易也易，當(dāng)符合一定的條件的時(shí)候，對(duì)方是沒(méi)有機(jī)會(huì)阻擋你形成活四的。什么條件呢？比如你在一條橫線上形成兩頭沒(méi)有對(duì)方棋子阻擋連續(xù)三顆子，形成這個(gè)形狀的最后一手棋同時(shí)在豎線上也形成一串兩頭沒(méi)有對(duì)方棋子阻擋的連續(xù)三顆子，這時(shí)候?qū)Ψ街荒苈湟活w子防守，你就能在橫豎之中的一條線上形成活四了。我們把（在沒(méi)有對(duì)方干涉的情況下，下同）下一手棋能夠形成活四的棋形叫做活三?；钊譃檫B三和跳三，它們下一手棋都能形成活四，如b點(diǎn)是連三，c點(diǎn)是跳三。一顆子同時(shí)形成兩個(gè)活三叫作雙三，如a點(diǎn)。再比如你在一條斜線上形成對(duì)方阻擋了一頭的四顆子，形成這形狀的最后一手棋同時(shí)在另一條斜線上形成一個(gè)活三，對(duì)方為了避免你成五連，必須去當(dāng)你的那個(gè)四顆子的棋形，這時(shí)候你的那個(gè)活三就能走成活四了。我們把對(duì)方阻擋了一頭的這四顆子叫做沖四，如d點(diǎn)，同時(shí)形成沖四和活三的那個(gè)棋形或那步棋叫做沖四活三，如e點(diǎn)。只要對(duì)方擋你沖四的那步棋沒(méi)有形成他的沖四，你的活三就能走成活四，你就贏定了。補(bǔ)充一下，活四并不是形成五連的唯一途徑，如果你能夠一手棋同時(shí)形成兩個(gè)沖四，也就不可避免地會(huì)形成五連了，我們把一手棋同時(shí)形成兩個(gè)沖四叫作雙沖四，見(jiàn)f點(diǎn)。沖四不一定要挨著擺，有時(shí)候根據(jù)需要可以隔著一個(gè)空格來(lái)沖四，我們把這樣的沖四叫作跳沖四，e點(diǎn)。前面我們講到了沖四，我們把下一手棋能夠沖四的棋形叫作眠三。眠三的形狀很多，你就記住只要該自己走了自己就能夠去沖四的棋形，那就是眠三！見(jiàn)下圖第十課你知道長(zhǎng)連禁手嗎同學(xué)們一定會(huì)發(fā)問(wèn)，什么是長(zhǎng)連呀？什么是禁