2022-2023學年湖南省懷化市統(tǒng)招專升本語文自考測試卷(含答案)學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(30題)1.后人評價其詞風慷慨縱橫，有不可一世之概的作者是（）

A.蘇東坡B.張孝祥C.辛棄疾D.陸游

2.作品融詩情畫意于一體、風格清新淡雅的著名唐代詩人是（）

A.李白B.杜甫C.王維D.杜牧

3.《聲聲慢》（尋尋覓覓）中，火上澆油，引發(fā)怎一個愁字了得呼告的景物是（）

A.淡酒B.晚風C.黃花憔悴D.梧桐細雨

4.下列哪部作品被譽為雜劇之冠（）

A.《西廂記》B.《竇娥冤》C.《破窯記》D.《麗春堂》

5.先秦諸子中，主張兼愛、非攻的是（）

A.孔子B.老子C.墨子D.韓非子

6.我國文學史上第一部最富文采、標志著我國古代敘事散文成熟的著作是（）

A.《左傳》B.《國語》C.《戰(zhàn)國策》D.《史記》

7.在新詩創(chuàng)作中，提出三美主張的是（）

A.馮至B.劉半農C.胡適D.聞一多

8.天下為公一語出自（）

A.《孟子》B.《論語》C.《禮記》D.《老子》

9.下列屬于南宋四大家的作家是（）

A.辛棄疾B.范仲淹C.楊萬里D.文天祥

10.《漢書》的體例屬于（）

A.國別體B.編年體C.紀傳體D.紀事本末體

11.氣盛則言之短長與聲之高下者皆宜這個說法的提出者是（）

A.柳宗元B.韓愈C.歐陽修D.宗臣

12.下列不屬于《詩經》藝術特征的是（）

A.重章疊句B.賦、比、興的手法C.香草美人意象D.以四言為主

13.屈原在學習民歌的基礎上，創(chuàng)造、發(fā)展的新的詩歌樣式是（）

A.四言體B.樂府詩C.楚辭D.歌行體

14.因支持范仲淹等開明派的政治革新，而屢遭排擠打擊的北宋文學家是（）

A.蘇軾B.王安石C.歐陽修D.馬致遠

15.下列不屬于莎士比亞四大悲劇的是（）

A.《麥克白》B.《李爾王》C.《哈姆雷特》D.《無事生非》

16.以下關于錢鐘書的《圍城》說法錯誤的是（）

A.《圍城》被很多人譽為現(xiàn)代的《儒林外史》

B.《圍城》作者善用新奇的比喻和辛辣的諷刺

C.《圍城》刻畫了抗戰(zhàn)時期一批知識分子形象：他們受過西方文化的熏陶，對現(xiàn)實不滿，卻又沒有勇氣奮起反抗

D.《圍城》男主人公方鴻漸通過努力進入了唐曉芙的圍城

17.下列詩人屬于初唐四杰的是（）

A.王勃B.李白C.王維D.張若虛

18.《詩經·氓》中運用賦的手法的詩句是（）

A.桑之未落，其葉沃若B.淇則有岸，隰則有泮C.總角之宴，言笑晏晏D.于嗟鳩兮，無食桑葚

19.《紅樓夢》的體裁是（）

A.長篇文言文小說B.詩體韻文小說C.現(xiàn)實主義小說D.長篇章回體小說

20.下列作品中屬于歐·亨利創(chuàng)作的是（）

A.《小公務員之死》B.《羊脂球》C.《警察與贊美詩》D.《最后一課》

21.《五代史伶官傳序》所運用的主要論證方法是（）

A.演繹法與例證法B.例證法與對比法C.對比法與類比法D.類比法與例證法

22.下列沒有錯別字的一組是（）

A.長歌當哭歪風邪氣明辨是非哀聲嘆氣

B.好大喜功對薄公堂情不自禁冠冕堂皇

C.迫不及待發(fā)揚光大興高彩烈當仁不讓

D.川流不息貌合神離名副其實奇貨可居

23.下列不符合《再別康橋》的題材和藝術特點的是（）

A.是一首現(xiàn)代抒情詩B.富有音樂的節(jié)奏感C.意象密集，白描為主D.比喻中含象征性

24.提出知識就是力量的作家是（）

A.契訶夫B.莫泊桑C.高爾基D.培根

25.公文除以外其他應加蓋印章（）

A.函B.通告C.會議紀要D.通報

26.嬰寧形象出自（）

A.《紅樓夢》B.《聊齋志異》C.《水滸傳》D.《西游記》

27.《石崇與王愷爭豪》選自（）

A.《淮南子》B.《漢書》C.《搜神記》D.《世說新語》

28.下列作品代表兩漢時期散文最高成就的是（）

A.《左傳》B.《戰(zhàn)國策》C.《漢書》D.《史記》

29.下列作品為老舍所作的是（）

A.《駱駝祥子》B.《家》C.《邊城》D.《圍城》

30.其詩被稱為詩史的是（）

A.李白B.白居易C.杜甫D.王維

二、填空題(20題)31.我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，____

32.____，豺狼盡冠纓?！豆棚L》（其十九）

33.張若虛的《____》被譽為孤篇蓋全唐，該詩以____為線索

34.張若虛《春江花月夜》：江畔何人初見月，____

35.被譽為短篇小說之王的是法國批判現(xiàn)實主義作家____

36.王實甫《長亭送別》：____，恨壓三峰華岳低

37.____，孤舟一系故園心。（杜甫《秋興八首》〈其一〉）

38.先秦時，道家的代表性人物是____

39.杜甫《兵車行》：去時里正與裹頭，____

40.曹操《短歌行》（其一）：____，悠悠我心

41.悠悠我心悲，____?！墩龤飧琛?/p>

42.是以政平而不干，____。《晏子對齊侯問》

43.李煜《浪淘沙·簾外雨潺潺》：無限江山，____

44.中原干戈古亦聞，____？

45.寄蜉蝣于天地，____

46.《又是一年芳草綠》的作者是現(xiàn)代作家____

47.____，不可棄也?！斗t、仲弓問仁》

48.與王勃的《滕王閣序》并稱駢文雙璧的是駱賓王的____

49.被葉圣陶贊為為中國新詩的音節(jié)開了一個‘新紀元’的是戴望舒的____

50.《第六病房》的作者是____

三、判斷題(10題)51.茹志鵑的《揀麥穗》描述的是我童年時期的一段難忘經歷（）

A.否B.是

52.李斯《諫逐客書》以秦國歷史上四位國君重用客卿的事實作為論據（）

A.否B.是

53.《寡人之于國也》中的寡人指齊宣王（）

A.否B.是

54.優(yōu)美雅致是王實甫《長亭送別》的語言特色（）

A.否B.是

55.《兵車行》屬樂府舊題，是一首敘事詩（）

A.否B.是

56.郭沫若的詩集包括《死水》《女神》《星空》和《恢復》等（）

A.否B.是

57.李白，字太白，號青蓮居士，初唐杰出詩人（）

A.否B.是

58.馬致遠在散曲創(chuàng)作上成就很高，有曲狀元之稱（）

A.否B.是

59.《〈北京大學月刊〉發(fā)刊詞》一文重點闡發(fā)了作者蔡元培對大學的看法和他的辦學原則（）

A.否B.是

60.王維、孟浩然是唐代邊塞詩派的代表詩人（）

A.否B.是

四、詞語解釋題(5題)61.寡人將誰朝而可？

朝

62.守一城，捍天下。

捍

63.昨夜閑潭夢落花，可憐春半不還家。

可憐

64.兩家子弟材智下，不能通知二父志。

通知

65.不足恨，今還卿。

恨

五、古文閱讀題(2題)66.解釋文中加點字詞的含義

67.請將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語

六、作文題(1題)68.材料一：某大學資深教授、博士生導師王教授退休后，在該大學開設了一門名為胡適作品選讀的選修課，剛開始時教室里擠滿了人，沒過多久，來聽課的已寥寥無幾。我們不是不喜歡聽你的課，而是因為你的課與就業(yè)無關。一位學生告訴王教授。

上中學，與高考無關的課，不學；到了大學，與就業(yè)無關的知識，不問；到了職場，與生計無關的事，不做。我們現(xiàn)在的教育，正在培養(yǎng)出一批絕對的、精致的利己主義者。

材料二：戲曲作為集中體現(xiàn)中華傳統(tǒng)文化的藝術形式，能傳藝，傳神，傳德。一年來，戲曲正逐步走進各地大中小學，融入校園生活：既有借助戲曲教材提高學生學習效率的，也有專業(yè)的戲曲社團進校培養(yǎng)年輕一代的；更多的，則把戲曲進校園當成學校的開學第一課，無關升學和就業(yè)。

請根據以上材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章，除詩歌外，文體不限

參考答案

1.CC《四庫全書總目提要》評價辛棄疾的詞風：慷慨縱橫，有不可一世之概，于倚聲家為變調；而異軍特起，能于剪紅刻翠之外，屹然別立一宗，迄今不廢

2.C

3.D此題從側面考查考生對詩詞的背誦情況。從這首詞的最后兩句不難找出答案梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得

4.AA《西廂記》，全名《崔鶯鶯待月西廂記》，在元代和明代就為人推崇，被稱為雜劇之冠

5.CC孔子的思想核心是仁與禮。老子的思想主張是無為順其自然。墨子的主張有兼愛非攻尚賢尚同等，以兼愛為核心，以節(jié)用尚賢為支點。韓非子主張以法治國，強調明刑尚法信賞必罰等

6.AA《左傳》為先秦散文敘事之最，標志著我國敘事散文的成熟?！秶Z》以記言為主，所記多為朝聘、饗宴、諷諫、辯詰、應對之辭。《戰(zhàn)國策》則主要記載謀臣策士游說諸侯或進行謀議論辯時的政治主張和斗爭策略。《史記》是我國歷史上第一部紀傳體通史，被列為二十四史之首

7.D三美是新月派的主張，由聞一多提出，即繪畫美、音樂美、建筑美。三美奠定了新格律詩的理論基礎

8.C《禮記·禮運》篇，孔子指出：大道之行，天下為公，選賢與能，講信修睦。因此天下為公一詞出自《禮記》

9.C南宋四大家是南宋前期陸游、楊萬里、范成大、尤袤四位愛國詩人的合稱

10.CC《漢書》是中國第一部紀傳體斷代史。紀傳體是司馬遷的《史記》所開創(chuàng)的新的史學編纂體例，以人物為中心記載歷史。《二十四史》均為紀傳體

11.B韓愈在《答李翊書》中提出了氣盛言宜的文學理論，把養(yǎng)氣與作文統(tǒng)一起來

12.CC香草美人是屈原作品《離騷》中的著名意象。其他幾項均為《詩經》的藝術特征

13.C楚辭是屈原創(chuàng)作的一種新詩體，對后世詩歌產生深遠影響

14.CC歐陽修是我國北宋時期著名的文學家、史學家，為人耿直，敢于諫諍，支持范仲淹等開明派的政治革新，屢遭排擠打擊。晚年官至樞密副使、參知政事。卒謚文忠

15.DD莎士比亞的四大悲劇是《哈姆雷特》《奧賽羅》《李爾王》《麥克白》

16.D理解類試題，屬文學名著情節(jié)內容的理解與分析考查。錢鐘書的《圍城》被很多人譽為現(xiàn)代的《儒林外史》，是因為錢鐘書在這部小說中淋漓盡致地諷刺了知識分子，正猶如《儒林外史》中對舊式知識分子的絕妙諷刺一樣，所以這一點是正確的。錢鐘書在<圍城》中善用新奇的比喻和辛辣的諷刺，這一表現(xiàn)處處皆是，專升本考試大綱規(guī)定的三十五篇中，《圍城》，（節(jié)選）的部分就有，比如寫高松年校長的一段。《圍城》中刻畫的抗戰(zhàn)時期的一批知識分子，象方鴻漸、韓學愈、陸子霄、蘇文紈等人，他們都受過西方文化的熏陶，對現(xiàn)實不滿，卻又沒有勇氣奮起反抗；就是在三閭大學中受到不公正待遇，也沒有人站出來反抗。所以試題中的前三個選項，對《圍城》的理解和解讀都是正確的。D選項的錯誤在于，方鴻漸確實喜歡唐曉芙，但是他們并沒有走入婚姻，他們的愛情以失敗而告終；和方鴻漸走入婚姻圍城的，是孫柔嘉

17.A初唐四杰是王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王

18.CC賦就是鋪陳直敘，即人把思想感情及其有關的事物平鋪直敘地表達出來。C項的意思是：我們梳著總角會宴，彼此言笑晏晏，兩小無猜。使用的是賦的表現(xiàn)手法。A、B、D三項都運用了比興的手法

19.D《紅樓夢》是中國古典四大名著之首，為清代作家曹雪芹創(chuàng)作的章回體長篇小說，又名《石頭記》《金玉緣》

20.C

21.B解答本題可以用排除法，文中無類比法，排除C、D兩項；演繹法不是文章主要的論證方法，排除A項；例證法和對比法是文章主要的論證方法，故選B選項

22.DDA項中哀聲嘆氣應為唉聲嘆氣；B項中對薄公堂應為對簿公堂；C項中興高彩烈應為興高采烈

23.C這首詩歌具有繪畫美，不能說是意象密集，白描為主

24.D提出知識就是力量的作家是培根

25.CC公文中只有兩種情況可以不加蓋印章：一是會議紀要，一是聯(lián)合上報的非規(guī)范文件的非主辦單位，其他情況都得加蓋印章

26.BB嬰寧是蒲松齡《聊齋志異·嬰寧》一文的女主人公，她是蒲松齡塑造得最成功的狐女形象

27.DD《石崇與王愷爭豪》選自《世說新語·汰侈門》

28.DD《史記》是我國第一部紀傳體通史，是古代散文史上的一座豐碑，是一部偉大的傳記文學作品，被魯迅譽為史家之絕唱，無韻之離騷，代表了兩漢時期散文的最高成就

29.AA《駱駝祥子》是老舍所著的長篇小說，描述了20世紀20年代軍閥混戰(zhàn)時期人力車夫祥子的悲慘命運?！都摇肥俏覈F(xiàn)代著名作家巴金的長篇小說，激流三部曲中的第一部，其他兩部為《春》《秋》。《邊城》是沈從文的小說代表作，是我國文學史上一部優(yōu)秀的抒發(fā)鄉(xiāng)土情懷的中篇小說?！秶恰肥清X鐘書所著的長篇小說，是我國現(xiàn)代文學史上一部風格獨特的諷刺小說，被譽為新儒林外史

30.C杜甫生活在唐朝由盛轉衰的歷史時期，其詩多涉筆社會動蕩、政治黑暗、人民疾苦，記錄了唐代由盛轉衰的歷史巨變，表達了崇高的儒家仁愛精神和強烈的憂患意識，因而被譽為詩史

31.高處不勝寒

32.流血涂野草

33.春江花月夜

34.江月何年初照人

35.莫泊桑

36.淚添九曲黃河溢

37.叢菊兩開他日淚

38.老子和莊子

39.歸來頭白還戍邊

40.青青子衿

41.蒼天曷有極

42.民無爭心

43.別時容易見時難

44.豈有逆胡傳子孫

45.渺滄海之一粟

46.老舍

47.雖之夷狄

48.《代李敬業(yè)傳檄天下文》

49.《雨巷》

50.契訶夫

51.N《揀麥穗》的作者是張潔

52.Y

53.N《寡人之于國也》中的寡人指梁惠王

54.Y

55.N×《兵車行》是樂府新題

56.N《死水》是聞一多的作品

57.N×李白是我國盛唐時期偉大的浪漫主義詩人

58.Y

59.Y

60.N王維、孟浩然是唐代山水田園詩派的代表詩人

61.朝：拜見

62.捍：保衛(wèi)

63.可憐：可惜

64.通知：通曉，明白，了解

65.恨：懊恨；遺憾

66.孤：幼年喪父。鬻：賣。質直：樸實正直。置：放棄。陳：陳述

67.龍伯高這個人敦厚誠實，說的話沒有什么可以讓人指責的。謙約節(jié)儉，又不失威嚴。我愛護他，敬重他，希望你們向他學習

68.教育應拋棄功利主義王教授開設的胡適作品選讀選修課聽者寥寥無幾，只因其與就業(yè)無關，這一情況讓我們感受到教育的功利性。孩子，作為受教育者，坐著應試教育的大船，雖然在書山題海中感受到了知識的波瀾壯闊，但這條大船會駛向何方？我們的孩子又會成為怎樣的人呢？或許有人會說，有一個清楚的目標，并努力為之奮斗，不是很好嗎？可是，我們的目標如果建立在功利之上，只向升學與就業(yè)看齊，其他與升學與就業(yè)無關的內容，如藝術等，都不去關注，那么，我們的目標