環(huán)境描寫小說環(huán)境考查三角度小說環(huán)境的鑒賞小說自然環(huán)境特點與作用的分析與概括分析描寫了哪些景物，分析景物的共同特征，概括景物特點掌握基本作用→依據(jù)位置定作用→采用模式點作用小說社會環(huán)境特點與作用的分析與概括分析概括特點，要抓住“時、地、事、人”等因素，結合社會風氣、意識觀念等“軟”環(huán)境從環(huán)境方面、人物方面、情節(jié)方面、主旨方面分析作用自然環(huán)境社會環(huán)境環(huán)境描寫手法作用作用表現(xiàn)風光，揭示時間、季節(jié)；渲染氛圍，做好鋪墊；烘托性格、心理；象征或暗示，深化主題交代人物活動及其成長的時代背景，揭示社會關系；交代人物身份，表現(xiàn)人物性格；揭示社會本質，深化小說主題描寫角度描寫技巧動靜、虛實、點面、正側結合等感覺角度：聽覺、視覺、嗅覺等觀察角度：定點和移步換景寫景順序：遠近、高低、內外結合等小說所塑造的人物形象和所構設的故事情節(jié)，總是出現(xiàn)于一定的時空位置，這就是小說的環(huán)境。一、概括環(huán)境特點——一切景語皆情語（一）、緊扣教材，舉一反三《祝?！分杏卸嗵幾匀画h(huán)境和社會環(huán)境描寫，請各找出一處，并概括其特點。自然環(huán)境：“天色愈陰暗了，下午竟下起雪來，雪花大的有梅花那么大，滿天飛舞……將魯鎮(zhèn)亂成一團糟”社會環(huán)境：“這是魯鎮(zhèn)年終的大典，致敬盡禮，迎接福神，拜求來年一年中的好運氣的。殺豬，宰鵝，買豬肉，用心細細的洗，女人的臂膊都在水里浸得通紅……拜的卻只限于男人，拜完自然仍然是放爆竹。年年如此，家家如此，——只要買得起福禮和爆竹之類的，——今年自然也如此”雪大而亂忙碌、隆重、落后、封建勢力和封建迷信思想對農村的統(tǒng)治依舊【答題提示】1.對自然環(huán)境特點的概括，需要先找出具體語句，再找出具體描寫環(huán)境的詞語或修飾語，如“大”“亂”，從而提煉出環(huán)境特點。2．對社會環(huán)境的概括需要從人物活動的場所、時間、人物所做的事件、人物活動的狀態(tài)特點、人際關系、地域風情等方面來提煉概括真題演練，把握技巧1．(2018·江蘇卷)閱讀下面的作品，完成后面的題目。小哥兒倆凌叔華清明那天，不但大乖二乖上的小學校放一天假，連城外七叔叔教的大學堂也不用上課了。這一天早上的太陽也像特別同小孩子們表同情，不等鬧鐘催過，它就跳進房里來，暖和和地爬在靠窗掛的小棉袍上。前院子一片小孩子的尖脆的嚷聲笑聲，七叔叔帶來了一只能說話的八哥?；\子放在一張八仙方桌子上，兩個孩子跪在椅上張大著嘴望著那里頭的鳥，歡喜得爬在桌上亂搖身子笑，他們的眼，一息間都不曾離開鳥籠子。二乖的嘴總沒有閉上，他的小腮顯得更加飽滿，不用圓規(guī)，描不出那圓度了。吃飯的時候，大乖的眼總是望著窗外，他最愛吃的春卷也忘了怎樣放餡，怎樣卷起來吃。二乖因為還小，都是媽媽替他卷好的，不過他到底不耐煩坐在背著鳥籠子的地方，一吃了兩包，他就跑開不吃了。飯后爸爸同叔叔要去聽戲，因為昨天已經(jīng)答應帶孩子們一塊去的，于是就雇了三輛人力車上戲園去了。兩個孩子坐在車上還不斷地談起八哥。到了戲園，他們雖然零零碎碎地想起八哥的事來，但臺上的鑼鼓同花花袍子的戲子把他們的精神占住了?？焯旌诘臅r候散了戲，隨著爸爸叔叔回到家里，大乖二乖正是很高興地跳著跑，忽然想到心愛的八哥，趕緊跑到廊下掛鳥籠的地方，一望，只有個空籠子擲在地上，八哥不見了?！皨尅烁缒?？”兩個孩子一同高聲急叫起來?！敖o野貓吃了！”媽的聲非常沉重遲緩?！敖o什么野貓吃的呀？”大乖圓睜了眼，氣呼呼的卻有些不相信。二乖愣眼望著哥哥。大乖哭出聲來，二乖跟著哭得很傷心。他們也不聽媽的話，也不聽七叔叔的勸慰，爸爸早躲進書房去了。忽然大乖收了聲，跳起來四面找棍子，口里嚷道：“打死那野貓，我要打死那野貓！”二乖爬在媽的膝頭上，嗚嗚地抽咽。大乖忽然找到一根攔門的長棍子，提在手里，拉起二乖就跑。媽叫住他，他嚷道：“報仇去，不報仇不算好漢！”二乖也學著哥哥喊道：“不報仇不算好看！”媽聽了二乖的話倒有些好笑了。王廚子此時正走過，他說：“少爺們，那野貓黑夜不出來的，明兒早上它來了，我替你們狠狠地打它一頓吧?！薄澳且柏埡孟裼辛松碜?，不要太打狠了，嚇嚇它就算了。”媽低聲吩咐廚子。大乖聽見了媽的話，還是氣呼呼地說：“誰叫它吃了我們的八哥，打死它，要它償命。”“打死它才……”二乖想照哥哥的話亦喊一下，無奈不清楚底下說什么了。他也挽起袖子，露出肥短的胳臂，圓睜著淚還未干的小眼。第二天太陽還沒出，大乖就醒了，想起了打貓的事，就喊弟弟：“快起，快起，二乖，起來打貓去。”二乖給哥哥著急聲調驚醒，急忙坐起來，拿手揉開眼。然后兩個人都提了毛撣子，拉了袍子，嘴里喊著報仇，跳著出去。這是剛剛天亮了不久，后院地上的草還帶著露珠兒，沾濕了這小英雄的鞋襪了。樹枝上小麻雀三三五五地吵鬧著飛上飛下地玩，近窗戶的一棵丁香滿滿開了花，香得透鼻子，溫和的日光鋪在西邊的白粉墻上。二乖蹺高腳摘了一枝丁香花，插在右耳朵上，看見地上的小麻雀吱喳叫喚，跳躍著走，很是好玩的樣子，他就學它們，嘴里也哼哼著歌唱，毛撣子也擲掉了。二乖一會兒就忘掉為什么事來后院的了。他蹓達到有太陽的墻邊，忽然看見裝碎紙的破木箱里，有兩個白色的小腦袋一高一低動著，接著咪噢咪噢地嬌聲叫喚，他就趕緊跑近前看去。原來箱里藏著一堆小貓兒，小得同過年時候媽媽捏的面老鼠一樣，小腦袋也是面團一樣滾圓得可愛，小紅鼻子同叫喚時一張一閉的小扁嘴，太好玩了。二乖高興得要叫起來?！案绺?，你快來看看，這小東西多好玩！”二乖忽然想起來叫道，一回頭哥哥正跑進后院來了。哥哥趕緊過去同弟弟在木箱子前面看，同二乖一樣用手摸那小貓，學它們叫喚，看大貓喂小貓奶吃，眼睛轉也不轉一下?！八鼈兌嗝纯蓱z，連褥子都沒有，躺在破紙的上面，一定很冷吧?！贝蠊哉f，接著出主意道，“我們一會兒跟媽媽要些棉花同它們墊一個窩兒，把飯廳的盛酒箱子弄出來，同它做兩間房子，讓大貓住一間，小貓在一間，像媽媽同我們一樣。”“哥哥，你瞧它跟它媽一個樣子。這小腦袋多好玩！”弟弟說著，又伸出方才收了的手抱起那只小黑貓。小哥兒倆是在什么樣的家庭環(huán)境中成長的？請簡要分析。審題判斷“原點”借鑒文中尋找從“地”的角度從“人”的角度從“事”的角度在文中尋找人物活動的所有場所，“前院子一片......”“后院地上的草還帶著露珠兒......”“爸爸早躲進書房去了”，家里有書房和前后院，說明經(jīng)濟狀況良好由題干要求中的“家庭環(huán)境”可知，本題是考查概括社會環(huán)境的特點借鑒對《祝?！分凶匀画h(huán)境和社會環(huán)境特點的概括方法王廚子要打野貓，孩子母親卻說“那野貓好像有了身子，不要太打狠了，嚇嚇它就算了”，說明母親有愛心，主仆關系融洽，從文中小哥倆的言行看，小哥倆很友愛?！安坏蠊远缘男W放一天假，連城外七叔叔教的大學堂也不用上課了”“飯后爸爸同叔叔要去聽戲......”說明尊重孩子，注重教育等試寫答案：

[參考答案]經(jīng)濟狀況良好：家有廚子和花園等；文化氛圍濃厚：家有書房，經(jīng)?？磻?，注重教育等；人際關系和諧：尊重孩子，兄弟友愛，主仆融洽等。審讀題干

明確思維概括環(huán)境特點類題目“四步走”第一步：根據(jù)題干要求，分清環(huán)境描寫的種類，是自然環(huán)境還是社會環(huán)境。第二步：尋找環(huán)境描寫的句段。不同的環(huán)境類型，尋找角度不同。第三步：根據(jù)環(huán)境描寫句段，綜合尋找到的各個角度，重新組合畫面并在

腦海中再現(xiàn)畫面，想象、品味畫面的整體特色。第四步：用幾個形容詞(多為自然環(huán)境)或名詞(多為社會環(huán)境)概括環(huán)境的特點。題干示例(2018·江蘇卷)小哥兒倆是在什么樣的家庭環(huán)境中成長的？請簡要分析(2014·重慶卷)文中第②段的環(huán)境描寫，突出了古城怎樣的特點？這對塑造陳皮匠的形象有何作用？明辨題型(1)題干中有“環(huán)境”“景物”“生活”等字樣(2)題干中有“特點”“特征”等字樣二、分析環(huán)境描寫的手法（一）、緊扣教材，舉一反三《祝?！芬晃拈_頭兩段是如何描寫魯鎮(zhèn)的祝福景象的？答案要點答案啟示小說開頭渲染了魯鎮(zhèn)年終祝福的熱鬧場景和忙碌的氣氛：晚云的閃光、爆竹的鈍響、幽微的火藥香。調動了讀者的視覺、聽覺和嗅覺，寫得層次分明，形象具體，使人如見其景，如聞其聲1.題干“描寫”說明考查的是寫景角度，屬于寫景技巧2．找出具體語句，“光”是視覺，“響”是聽覺，“香”是嗅覺，這些都是寫景角度3．在解答寫景技巧題的過程中，需要答出所寫景物的內容以及運用技巧的效果審讀題干

明確思維環(huán)境描寫手法類題目“三步走”第一步：審讀題干，明確考向通過題干中的關鍵詞，明確考查的是描寫方法、描寫角度，還是寫景的修辭手法。第二步：根據(jù)考向，思考答題角度這就需要掌握自然環(huán)境描寫和社會環(huán)境描寫常見的手法。第三步：根據(jù)題干要求，判定描寫手法并結合文本具體分析題干示例(2015·湖南卷)分析文中畫波浪線段落景物描寫手法。(江蘇卷)文中畫線部分描寫了峽谷險峻氣勢，請分析其表現(xiàn)特色。明辨題型(1)題干中有“寫景”“景物描寫”等字樣(2)題干中有“寫景特色”“表現(xiàn)特色”“手法”“技法”等字樣具體答題模板：景物描寫手法＋景物描寫特點＋景物描寫的作用三、賞析環(huán)境描寫的作用（一）、緊扣教材，舉一反三《祝?！分兴拇螌懙窖宕螌懙健白８！?，各有何作用？1．四次“雪”——自然環(huán)境第一次是“我”初到魯鎮(zhèn)時：“天色愈陰暗了，下午竟下起雪來，雪花大的有梅花那么大，滿天飛舞……將魯鎮(zhèn)亂成一團糟?！贝颂幾髡咧懷┑拇蠖鴣y(自然環(huán)境的特點)，象征魯鎮(zhèn)祝福前夕的忙亂(對社會環(huán)境的作用)，也渲染“我”心緒的煩亂(對人物的作用)，為“我明天決計要走”做鋪墊(對情節(jié)的作用)1.雖然題干問的是“作用”，但需要概括環(huán)境的特點2．下雪是自然環(huán)境的描寫，需要答出其對社會環(huán)境、人物、情節(jié)的作用第二次是在“我”聽聞祥林嫂死訊后：“雪花落在積得厚厚的雪褥上面，聽去似乎瑟瑟有聲，使人更加覺得沉寂。”這一段描寫烘托了祥林嫂死得凄慘悲涼(對主要人物的作用)，也襯托當時“我”深夜神傷的孤寂悲憤(對次要人物的作用)此處答案重點是環(huán)境描寫對人物的作用第三次是在祝福前夕，祥林嫂不能參與祭祀，文中看似漫不經(jīng)心地插入一句：“微雪點點的下來了?！边@其實是暗示柳媽的話即將給祥林嫂帶來巨大的心理陰影(對主要人物的作用)，起到暗示情節(jié)發(fā)展的作用(對情節(jié)的作用)對人物及情節(jié)的作用最后一次出現(xiàn)在結尾：“我在蒙朧中，又隱約聽到遠處的爆竹聲聯(lián)綿不斷……夾著團團飛舞的雪花，擁抱了全市鎮(zhèn)。”文末再次描寫雪的大而猛(環(huán)境的特點)，寄托“我”對亡靈最沉重的哀悼(作者情感)，將其最大的哀痛顯示于讀者面前，這種感情與祝福時家家戶戶的歡樂喜慶格格不入，強烈的反差帶給讀者強烈的藝術震撼(對讀者的作用)，深化了文章的悲劇主題(對主旨的作用)既要概括環(huán)境的特點，還要考慮到對作者情感、主旨、讀者的作用2.五次“祝福”——社會環(huán)境開頭描寫魯鎮(zhèn)的“祝?！本跋笙榱稚﹦偟紧旀?zhèn)時祥林嫂再到魯鎮(zhèn)時祥林嫂捐了門檻后結尾再現(xiàn)“祝?！钡木跋蠛妥髡叩母惺苌鐣h(huán)境的作用除了要考慮社會環(huán)境對人物性格的塑造、情節(jié)上的呼應之外，更多的還要考慮社會環(huán)境在揭露社會本質、突出社會意義方面產生的影響審讀題干

明確思維環(huán)境描寫作用類題目“三步走”第一步：找到環(huán)境描寫的具體語句，分析環(huán)境的特點因為環(huán)境的特點與作者寫此環(huán)境的作用是一致的。第二步：找到分析環(huán)境描寫作用的思維角度分析環(huán)境描寫的作用可根據(jù)環(huán)境描寫的類別來思考：社會環(huán)境與自然環(huán)境，分別在環(huán)境、人物、情節(jié)、主旨方面所起的作用。第三步：組織答案的步驟①環(huán)境本身(交代……時間，交代……背景，營造……氛圍，渲染……氣氛)→②情節(jié)(推動、暗示、鋪墊)→③人物(烘托、映襯)→④主題(表達、寄托、暗示、揭示)。題干示例(2019·全國卷Ⅲ)小說中有多處景物描寫，請分析其功能。(2019·全國卷Ⅱ)小說中的盧森堡公園苗圃在情節(jié)發(fā)展中有重要作用，這種作用體現(xiàn)在哪些方面？請結合作品簡要分析。明辨題型題干中有“寫景意圖”“景物描寫作用”“環(huán)境作用”“寫景意義”等字樣環(huán)境描寫類別環(huán)境描寫作用社會環(huán)境環(huán)境方面①交代人物活動及其成長的時代背景，揭示各種復雜的社會關系；②交代故事發(fā)生的時間、地點，暗示社會環(huán)境，如社會習俗、思想觀念以及人與人之間的關系等人物方面①交代人物身份、地位，表現(xiàn)人物性格，環(huán)境描寫在一定程度上反映人物的個性和生活情趣；②影響或決定人物命運，有些小說借助環(huán)境描寫來暗示人物的命運情節(jié)方面①暗示或推動情節(jié)的發(fā)展；②為后面情節(jié)的發(fā)展做鋪墊或制造懸念主旨方面揭示社會本質特征，深化主題自然環(huán)境環(huán)境方面①自身的、獨立的審美價值：表現(xiàn)地域風光；②揭示時間、季節(jié)和環(huán)境特點；③渲染氣氛，奠定情感基調。小說都有一定的情感基調，也有一種特定的氛圍，作者往往用生動的自然環(huán)境的描寫來渲染故事的氛圍，或喜慶，或清冷，或悲涼，用以感染讀者人物方面①為后文刻畫人物做鋪墊；②烘托人物性格或某種心理情節(jié)方面①展開、推動情節(jié)發(fā)展。②作為情節(jié)發(fā)展的線索。③與標題相呼應，詮釋了標題的內涵。④開頭的環(huán)境描寫，引出下文……的內容(為下文……做鋪墊)，與結尾相呼應；結尾的環(huán)境描寫，與上文……的內容相呼應，使文章結構完整主旨方面①象征或暗示主旨；②深化主旨跟蹤訓練

鞏固知識閱讀下面的文字，完成1～4題。五爺初春的頭場雨，說來就來了。不過剛出正月，天仍陰冷，過年時放過的鞭炮還來不及清掃，花花綠綠的碎紙散在院子里，影壁下的積雪都沒化完，雨水卻說來就來了。村莊格外安靜，只聽見細碎的響聲，像春蠶嚙噬桑葉，沙沙沙，沙沙沙。串鄉(xiāng)的商販，賣豆腐的，打香油的，劁豬的，逢著這樣的天氣，多半會停了生意，躲到沿街戶家的門洞里避雨。最常去的是五爺家。五爺家在大隊旁邊，臨街，處于村里熱鬧地帶。往南是司馬真的診所；往東是白塘；往西繁華些，學校、磨坊、點心鋪、扎彩鋪；往北是胡同，住著麻爺、栓柱叔、杏花娘、七奶奶等約莫十來戶人家。門前便是官道。鄰村人來董村趕集，商販來董村串鄉(xiāng)，還有下鄉(xiāng)檢查的干部、送信的郵差、迎親的隊伍都從五爺家門口過。商販們常來常往，跟五爺便熟識，打聲招呼：“忙哩，老哥，借個光，避避雨?！蔽鍫敹ㄈ徊粫芙^，外來的是客，倒要高看三分。按照五爺?shù)恼f法，遇到難處幫一把，這是董村的規(guī)矩，老輩人傳下來的。人生在世，誰還沒個落難的時候？見了投奔而來的買賣人，五爺便招呼他們坐下，沏一壺茉莉花茶，倒上，端出煙葉笸籮擺在腳下，各自卷一袋煙，邊抽邊聊。待到天晚，雨稍小些，串鄉(xiāng)人起身告辭。賣豆腐的敲著梆子，打香油的敲著銅鑼，劁豬的在車前頭掛上紅纓子，不緊不慢地按著車鈴，丁零丁零的，都消失在雨霧中。五爺在門口目送人家遠去，才轉身忙自己的事情。五爺年輕時在北京當兵，空軍，炊事班班長。五爺說，想當年，看殲－8飛行表演，就是在他們機場，國慶閱兵也要在他們機場訓練。我不知道什么是國慶閱兵，但是有一點可以肯定，五爺?shù)拇_在北京當過兵，他的相框里掛著張照片，照片上他穿著軍裝，戴著軍帽，背景是北京天安門。在董村人的心目中，五爺是見過大世面的。我那時年少，對飛機、坦克、手槍之類的事物滿是向往。閑暇了，我常到五爺家串門，聽他講部隊的事兒。大概是時間太久，五爺自己也含糊了。他講述的事情，常前后矛盾。我細問他時，他便說，怎么會呢，他從沒那么說過，但是我記得清清楚楚的。那年春天，村里來了個串鄉(xiāng)的。聽口音，不是本地人。董村人說話硬，像吵架，那人說話俏，像唱戲。他的生意比較特殊——收頭發(fā)辮子。收了干什么呢？那人說是賣給戲班子，給唱戲的老生、花臉做髯口。串鄉(xiāng)的累了，到五爺家討水喝。五爺照例熱情招待。那人正要走，又來了個討水喝的，隨身帶了個袋子，袋子里鼓鼓囊囊的，不知裝了什么東西。當著五爺?shù)拿?，兩人自顧聊起來。一個說：“俺是收頭發(fā)辮子的?！绷硪粋€說：“俺剛好撿了一袋子頭發(fā)辮子?！贝蜷_看，果然是黑漆漆的、盤得整整齊齊的辮子。兩人站在袋子旁不停談論著，說辮子這么長，這么黑亮，最少要十年以上，能賣不少錢。五爺于是從中撮合，說：“這不正好，你收了他的，你開了張，他得了錢?！毕惹暗娜吮阏f：“這些辮子，至少要一百多塊，我身上沒那么多錢。”猶豫了會兒，他便問五爺，能不能先借點兒錢給他，打發(fā)人家走了。袋子里的東西，暫時放在這里，等他回家取了錢，再來贖。怕五爺不信，這個人拍著胸脯保證：“老哥，俺看你也是實誠人。放心吧，不出三天，我肯定回來贖東西。到時候，東西我取走，錢還是你的?！蔽鍫斚胂?，答應下來。我那時正在五爺家玩兒，頭一回見那么一大袋子的頭發(fā)，覺得新鮮。三天過后，我又去了五爺家，卻沒見那個人回來。五爺打開袋子，發(fā)現(xiàn)里頭除了表面一層是真的辮子，其余的都是廢塑料。五爺被騙了。被騙了的五爺一直不肯認賬，別人問起時，他只說，再等等，再等等。那些日子，五爺常獨自到村口，朝遠處張望。他定是等那個串鄉(xiāng)人，帶著錢來贖走他的東西?？上?，一星期過去了，一個月過去了，串鄉(xiāng)人并沒有出現(xiàn)。五爺病了一場，胸悶，喘不上氣。據(jù)說五娘要去請大夫，五爺不讓。五娘拿回來的赤腳醫(yī)生司馬真開的藥，卻被他一把劃拉到地上。五爺在炕上躺了半個多月，終于能下地走路。沒過多久，村里傳出話來，說五爺之所以幫忙墊錢，是因為當時串鄉(xiāng)人許諾，回來贖東西時，額外給五爺二十塊錢做補償。人們說：“無利不早起。這是老話?！痹掚m如此，五爺仍是原來的五爺，沒過多久，他便把被騙的事拋在腦后，再有串鄉(xiāng)人遇到難處，照樣請到家里，茶水、煙葉招待著。那些串鄉(xiāng)人，平日里得了五爺照顧，說起五爺?shù)牧x氣，個個豎起大拇指。也有送東西給五爺?shù)模幸粔K豆腐，打一提香油，放幾個脆梨。五爺雖然推說不要，最后都笑著收下了。(有刪改)1．下列對小說相關內容的理解，不正確的一項是(

)A．五爺家在董村最熱鬧的地方，串鄉(xiāng)商販、鄰村趕集的人、郵差等都會路過，再加上五爺為人熱情，因此大家都喜歡到五爺家歇腳避雨。B．由后文可知，兩個串鄉(xiāng)人當著五爺?shù)拿孀灶櫫闹I賣頭發(fā)辮子的生意是故意的，他們的目的是引五爺入局，使五爺上當受騙。C．五爺年輕的時候在北京當過兵，在大家的眼中“是見過大世面的”，這一定程度上是五爺心胸寬廣、豁達隨性的