三、“一國兩制”的偉大構(gòu)想及其實踐【課標要求】簡述“一國兩制”的理論和實踐，認識實現(xiàn)祖國完全統(tǒng)一對中華民族復興的重大歷史意義。學習本課的現(xiàn)實意義：實現(xiàn)祖國的完全統(tǒng)一，是海內(nèi)外中華兒女的共同心愿，是維護國家主權(quán)和領土完整的要求。1949年，大陸和臺灣進人了互相隔絕和武力對抗的時期，到1979年，雙方才實現(xiàn)真正的停火。1980年以后，兩岸交流日益頻繁。但是，島內(nèi)分裂傾向的發(fā)展和某些外國反華勢力的干涉，嚴重阻礙著和平統(tǒng)一的進程：李登輝上臺后島內(nèi)分裂傾向開始加劇，臺獨分子們更是躍躍欲試，而且國民黨在他手里喪失了執(zhí)政黨的地位。以陳水扁為首的民進黨上臺后，更是有侍無恐，不斷制造“臺獨”的言行：島內(nèi)的政治風氣令人驚恐!但無論怎樣，臺灣社會的主流是希望統(tǒng)一的，民意測驗也表明支持“一國兩制”的人數(shù)在不斷上升。怎樣才能解決臺灣問題呢?【教學目標】一、知識與能力目標簡述“一國兩制”偉大構(gòu)想的形成，理解“一國兩制”構(gòu)想的含義及其理論創(chuàng)新的偉大意義；概述香港問題和澳門問題的成功解決，認識“一國兩制”構(gòu)想對實現(xiàn)祖國完全統(tǒng)一大業(yè)的實踐意義。二、過程與方法目標1、閱讀《告臺灣同胞書》、葉劍英《關(guān)于臺灣回歸祖國，實現(xiàn)和平統(tǒng)一的方針政策》等歷史材料，從材料中獲取相關(guān)歷史信息。2、觀看《中英香港政權(quán)交接儀式》、《中葡澳門政權(quán)交接儀式》等錄象片，直觀的感受香港、澳門回歸的莊嚴時刻。3、圍繞“一國兩制與祖國的完全統(tǒng)一”這一主題，利用網(wǎng)絡資源進行探究性學習，認識“一國兩制”偉大構(gòu)想的科學性。三、情感、態(tài)度與價值觀目標1、通過對“一國兩制”偉大構(gòu)想的提出和香港、澳門如期回歸祖國等內(nèi)容的學習，認識鄧小平的創(chuàng)造精神和非凡智慧，樹立大膽創(chuàng)新意識。2、通過香港、澳門回歸、洗雪中華民族遭受帝國主義侵略和欺凌的百年恥辱，認識實現(xiàn)祖國完全統(tǒng)一對中華民族偉大復興的歷史意義?！窘虒W用具】多媒體【教學重點、難點】一、重點：通過香港和澳門順利回歸。洗刷中華民族百年恥辱，激發(fā)學生的愛國情感。二、難點：“一國兩制”構(gòu)想的內(nèi)涵和這一構(gòu)想在解決香港、澳門問題上的運用?！窘虒W過程】復習并導入運用歌曲《七子之歌——澳門》（聞一多）導入。你可知Ma-cau不是我真姓，我離開你太久了母親。但是他們掠去的是我的肉體，你依然保管我內(nèi)心的靈魂，三百年來夢寐不忘的生母啊!請叫兒的乳名叫我一聲澳門，母親啊母親我要回來母親、母親。澳門能夠回歸祖國，是由于黨和政府采取了什么正確的方針政策？……那么，“一國兩制”政策的具體內(nèi)容是什么？它為什么能促使香港、澳門回歸祖國？對于解決臺灣問題，它有什么積極的指導意義呢？這就是本課要學習的內(nèi)容。講授新課(一)學生閱讀第一目，思考：1、“一國兩制”是在什么樣歷史背景下提出的？2、簡述“一國兩制”構(gòu)想的形成過程。3、什么叫“一國兩制”？他的提出有什么歷史意義？4、香港澳門問題是如何來的？解放后為什么沒有立即收回香港主權(quán)？5、簡述香港澳門回歸的過程。6、“一國兩制”的構(gòu)想在中英聯(lián)合聲明中是怎樣體現(xiàn)的?7、思考：為什么說“一國兩制”是一個三方都能接受的方案?8、香港澳門回歸有何歷史意義？9、思考：港澳能夠回歸的原因是什么？(二)講解1、新中國成立后，半殖民地半封建社會的屈辱歷史隨之結(jié)束。在此后的三十年間,由于條件的不成熟,統(tǒng)一問題被暫時擱置。兩岸長期分裂，祖國統(tǒng)一的要求十分迫切。1978年黨的十一屆三中全會以后,社會主義現(xiàn)代化建設蓬勃展開,綜合國力穩(wěn)步提高,國家整體實力增強,完成祖國統(tǒng)一的這一神圣使命落到了以鄧小平為核心的黨的第二代中央領導集體肩上。中國共產(chǎn)黨及中央人民政府順應歷史潮流，從中華民族整體利益出發(fā)，高瞻遠矚，提出切實可行的祖國統(tǒng)一綱領，為結(jié)束分裂，實現(xiàn)中華民族偉大復興創(chuàng)造條件。2、形成過程：鄧小平首先提出。最早是為解決臺灣問題提出來的。①1979年元旦，全國人大常委會發(fā)表《告臺灣同胞書》→②1981年，葉劍英在關(guān)于臺灣問題的九條建議→③20世紀80年代初，鄧小平提出了“一國兩制”的偉大構(gòu)想并做了全面闡述。④1982年，《中華人民共和國憲法》規(guī)定，國家在必要時得設立特別行政區(qū)。這樣，“一國兩制”就以國家根本大法的形式得到了確認。⑤1984年，全國人大六屆二次會議的《政府工作報告》闡述了“一國兩制”這一偉大構(gòu)想，獲得大會通過。“一國兩制”成為具有法律效力的國家基本政策。3、含義：歷史意義：“一國兩制”偉大構(gòu)想是鄧小平建設中國特色社會主義理論的重要組成部分，是完成祖國統(tǒng)一大業(yè)，實現(xiàn)中華民族偉大復興的指導思想，是實現(xiàn)祖國統(tǒng)一的惟一可行之路。4、港澳問題由來：⑴香港問題：⑵澳門問題：1553年（明嘉靖三十二年）蘇薩買通經(jīng)紀商人周鸞，假冒其他國家名字，請求通商；又托言商船被風浪沖擊縫裂，貨船潮濕，請借地晾曬。廣東海道副使汪柏受賄，許之。于是葡人獲準在澳門岸上搭棚暫住?！?555年（明嘉靖三十四年）葡萄牙人在青州山建立天主教堂，高六七丈，香山知縣勸阻未果。11月20日MACAU名稱首次在信函中使用?！?557年（明嘉靖三十六年）葡人正式占據(jù)澳門，依山建樓房筑炮臺修城墻，雄踞海畔。5、港澳解決：（1）1982年中英兩國在解決香港問題談判時，鄧小平明確指出，要用“一個國家，兩種制度”解決香港問題；雙方將“一國兩制”方針作為談判的基礎；1984年12月中英關(guān)于香港問題的《聯(lián)合聲明》是“一國兩制”的具體體現(xiàn)；1990年，全國人民代表大會通過的《中華人民共和國香港特別行政區(qū)基本法》以國家法律的形式落實了這一偉大構(gòu)想。1997年7月1日，香港勝利回歸，終于成功地實現(xiàn)了“一國兩制”的構(gòu)想。（2）1987年，發(fā)表中葡關(guān)于澳門問題《聯(lián)合聲明》。1993年，《中華人民共和國澳門特別行政區(qū)基本法》頒布。1999年5月，何厚鏵被任命為中華人民共和國澳門特別行政區(qū)第一任行政長官。10月，江澤民在對葡萄牙進行國事訪問時強調(diào)，中國對澳門恢復行使主權(quán)后，中央人民政府將嚴格遵循“一國兩制”方針，按照澳門基本法辦事。1999年12月20日凌晨6、具體體現(xiàn)：7、三方接受原因：“一國兩制”構(gòu)想是堅持實事求是、一切從實際出發(fā)的成果。⑴從中方來說，“一國兩制”可以實現(xiàn)祖國的和平統(tǒng)一，這是核心問題；此外，還可保證香港地區(qū)的穩(wěn)定和繁榮，非常有利于祖國大陸的對外開放，有利于大陸地區(qū)引進資金、技術(shù)、人才和管理方法，有利于社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展。⑵從香港方面來說，香港畢竟經(jīng)歷了英國殖民者長達150年的殖民統(tǒng)治，長時期一直處于資本主義制度下，而且經(jīng)濟發(fā)展程度很高。要使這些地區(qū)較快進入社會主義制度，尚不具備社會經(jīng)濟及社會政治條件。要讓香港人放棄資本主義制度和生活方式是不可能的，也是不現(xiàn)實的。⑶從英國方面來說，英國租新界99年租期即將屆滿，英方必須歸還中國；此外，香港特別行政區(qū)的設立，香港地區(qū)的制度和生活方式等都保持不變，保證了英國在香港地區(qū)的利益。8、回歸意義：9、回歸原因：①前提條件：改革開放以來，社會主義現(xiàn)代化建設，取得偉大成就，中國國際地位的顯著提高及綜合國力的增強；②關(guān)鍵因素：“一國兩制”方針受到各方面擁護；③群眾基本：統(tǒng)一是共同愿望；④法律依據(jù)：中英、中葡聯(lián)合聲明和兩處“特別行政區(qū)基本法”。過渡：香港、澳門回歸中國，充分說明了“一國兩制”這一偉大構(gòu)想的可行性。在“一國兩制”理論的指導下，大陸注重發(fā)展與臺灣的關(guān)系，促進海峽兩岸的交流，打破了兩岸幾十年來的隔絕狀態(tài)，有力地維護和促進了祖國的統(tǒng)一。二、臺海關(guān)系（一）學生閱讀第三目，思考下列問題1、臺灣問題是如何由來的？2、分析兩岸隔絕狀態(tài)被打破的原因。3、簡述兩岸關(guān)系進展的表現(xiàn)。4、聯(lián)系臺灣當今實際，分析兩岸關(guān)系發(fā)展的阻力是什么？5、討論：你認為應以何種方式解決臺灣問題？6、活動探究：“堅持一個中國的原則，是實現(xiàn)和平統(tǒng)一的基礎和前提。中國的主權(quán)和領土決不容許分割”“努力實現(xiàn)和平統(tǒng)一”“我們不承諾放棄使用武力，決不是針對臺灣同胞，而是針對外國勢力干涉中國統(tǒng)一和搞‘臺灣獨立’的圖謀的”。——江澤民1995年材料上哪些內(nèi)容體現(xiàn)了黨和政府解決臺灣問題的一貫性和連續(xù)性？哪些內(nèi)容與當時出現(xiàn)的新情況有關(guān)？（二）講解1、由來：解放戰(zhàn)爭時蔣介石逃到臺灣……2、打破隔絕狀態(tài)的原因：①早日結(jié)束兩岸分裂狀態(tài)，實現(xiàn)祖國完全統(tǒng)一，是包括臺灣同胞在內(nèi)中國人民的共同愿望。②改革開放后，在“和平統(tǒng)一、一國兩制”的方針下，黨和政府采取了一系列政策和措施，促進海峽兩岸的和緩與交流。3、表現(xiàn)：⑴1979年，國防部長徐向前宣布停止炮擊金門；⑵1987年臺灣當局允許居民赴大陸探親，并在經(jīng)濟、文化等方面進行交流。兩岸隔絕狀態(tài)被打破。⑶“汪辜會談”。達成“九二共識”。⑷1994年全國人大常委會審議通過《中華人民共和國臺灣同胞投資保護法》。⑸江澤民對兩岸關(guān)系的八項主張，是新時期解決臺灣問題的綱領性文件。⑹兩岸經(jīng)濟相互促進、互利互補的局面初步形成4、發(fā)展的阻力：①國際上：美、日；②臺灣島內(nèi)：90年代以來“臺獨勢力”、“一邊一國”論等?！?/p>