第10課《信客》教案【教學(xué)目標(biāo)】知識與能力目標(biāo)：了解作家作品；自學(xué)文中生字詞。過程與方法目標(biāo)：體會信客的行為、心理、語言，體悟他的多種品格。情感態(tài)度與價值目標(biāo)：掌握坐著借信客傳達(dá)的美好思想感情，內(nèi)化為自身的美好品質(zhì)?！窘虒W(xué)重難點】學(xué)會從行為、心理、語言分析人物性格，學(xué)習(xí)信客的品質(zhì)?！菊n時安排】一課時【教學(xué)過程】1.新課導(dǎo)入同學(xué)們，你們是怎樣和不在自己身邊的親人，朋友聯(lián)系的呢？（手機(jī)，電話，網(wǎng)絡(luò)等）如果拋棄這些高科技工具呢？（寫信）寫信也需要郵局和郵遞員。然而，在20世紀(jì)初，有許多農(nóng)村都沒有郵局，人們與外界聯(lián)絡(luò)，只能通過一位特殊的職業(yè)人，那就是我們今天要學(xué)習(xí)的信客。信客長年累月地背著行囊走在城市與農(nóng)村之間。信客為遠(yuǎn)行者服務(wù)，而自己卻是最困苦的遠(yuǎn)行者。2.作者介紹本文的作者余秋雨，是我國當(dāng)代著名的藝術(shù)理論家，文化史學(xué)家，散文家。主要作品有《文化苦旅》《山居筆記》《文明的碎片》，我們課文《信客》就選自《文化苦旅》。3.整體感知那熟悉了作者之后，我們接著對課文做一整體感知。請同學(xué)們速度課文，然后思考：“這是一位的信客?！保鞔_：任勞任怨，善良寬容，誠信無私，有才干）這些都是同學(xué)們對文本的第一感覺，都找得不錯。那我們接下來選取重點語段分析下。4.重點分析默讀16~23自然段，并思考：（1）這里寫了信客哪兩件事情？（寫了兩件事：遇到謀生者客死異鄉(xiāng)，充當(dāng)代理人，通報噩耗；為人送信卻遭到同鄉(xiāng)誣陷，被送進(jìn)巡捕房。）（2）這兩件事表明了信客什么職業(yè)特點？（3）面對這兩件事，信客是什么態(tài)度？我們先看下第一件事。信客要給客死異鄉(xiāng)的同鄉(xiāng)料理后事，收拾衣物，還要用想了很久的語氣把噩耗通報。人人都想做報喜的喜鵲，你們愿意去做報喪的烏鴉嗎？然而信客呢，卻不得不接下這一工作，可他卻沒有怨言，都一一地去做了。不僅要料理后事，通報噩耗，而且還要把死者的衣物送去。所以文中說這件事更有危難了。為什們說這件事更有為難了呢？（因為農(nóng)村婦女都不相信自己丈夫生命的代價只有這一點點，所以說這個工作就更有為難了。）文中有這么一句話“直到他流了幾身汗，賠了許多罪，才滿臉晦氣地走出死者的家”這里的“幾身”“許多”能不能刪去呢？（不能，因為這更顯示出信客受了許多委屈，顯示這個職業(yè)的艱辛。）面對婦女的冷眼，詰問，信客有沒有生氣呢？（非但沒有，反而還柔聲地匯報在上海處置后事的情況。）這能看出信客的什么特點呢？（善良，寬容）為什么信客面對婦女的質(zhì)問卻沒有心虛呢？（因為他心胸坦蕩，誠信無私。）從第一件事，我們分析出了這么多，那我們接著來看第二件事。同鄉(xiāng)的無線給信客什么樣的感覺？（這條路越來越兇險了。）信客恪盡職守，卻遭到同鄉(xiāng)誣陷被送進(jìn)巡捕房。你們有因為做錯事而被老師叫進(jìn)辦公室嗎？那你們有因別人的誣陷而被老師叫進(jìn)辦公室嗎？你當(dāng)時的心情是怎么樣的呢？我想和這個時候信客的心情是差不多的。而且，被送進(jìn)巡捕房的性質(zhì)更惡劣，因為這關(guān)系到一個人的生命和自由了。所以，最后信客說“這條路越來越兇險，我已經(jīng)撐持不了了?！泵鎸@兩件事情，信客都是什么態(tài)度呢？在經(jīng)歷的同鄉(xiāng)的誣陷后，信客覺得這條路太兇險，就不再做信客了。那信客在遭受農(nóng)村婦女詰問的時候，有想過放棄嗎？有猶豫過嗎？（我能不干這檔子事情嗎？不能。說什么我也是同鄉(xiāng)，能不盡一點鄉(xiāng)情鄉(xiāng)誼。）他不僅僅是因為這種事情經(jīng)歷多了，更是為了盡一份鄉(xiāng)情鄉(xiāng)誼。或者說，是信客處于自己對信義的執(zhí)著。而且，信客也知道農(nóng)村婦女的厲聲質(zhì)問是出于對丈夫、親人的愛。那為什么面對同鄉(xiāng)的誣陷的時候，信客就支撐不了了呢？（因為同鄉(xiāng)是失去了自己的信義。）老信客是因為自己的“不信”而不做信客的，而我們這位信客呢，則是因為這位同鄉(xiāng)的“不信”而不做信客的。還記得，老信客說過：“信客信客就在一個信字?！边@個“信”不僅是指信客需要講誠信，連同鄉(xiāng)們也需要講誠信。所以說，不僅信客要堅守誠信，堅守做人的信義。其他的人呢？我們呢？也都需要，這也正是作者提倡的，人人都要講誠信，社會需要誠信。5.拓展延伸信客死后，有很多人來吊唁，請你寫一段話，作為信客的墓志銘。6.小結(jié)信客這種職業(yè)已經(jīng)消失了。但信客身上所具有的品質(zhì)，作者想通過信客宣揚的誠信品質(zhì)，卻需要我們應(yīng)該永遠(yuǎn)銘記在心，發(fā)揚光大。【作業(yè)布置】1.思考為什么信客和老信客都后來不做信客了，但兩人的結(jié)局卻不一樣呢？2.完成常規(guī)作業(yè)?！景鍟O(shè)計】一位的信客